暑假的作文600字

時間：2026-01-02 22:45:56 暑假作文

【精品】暑假的作文600字錦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文600字6篇，歡迎大家分享。

【精品】暑假的作文600字錦集6篇

暑假的作文600字篇1

　　我的老家有兩個花園，一個是前花園，一個是后花園�；▓@里都種有許多水果和蔬菜，我先介紹一下前花園吧！

　　前花園里有一棵楊桃樹，它的根細細小小的，上面長著好多嫩綠的小葉子。瞧呀，上面還有一些小嫩芽呢！本來嘛，以前樹上是長著很多楊桃的，可是不知怎么回事，現(xiàn)在一個楊桃也沒有了。前花園里還有一些花兒，比如：九里香。它們非常漂亮，晚上會散發(fā)著濃濃香味兒。當微風一吹，它們的香氣會芬芳撲鼻，讓人心曠神怡。前花園里還有其它蔬菜，比如：紫蘇、紅薯葉、韭菜和一點紅、（一點紅是一種野菜）。

　　我再介紹后花園吧！后花園里有12棵香蕉樹，有3棵香蕉樹是比較大的，其中有一棵香蕉樹上結(jié)了一串香蕉。嘿，香蕉葉又大又硬，可以當做扇子。香蕉樹的`樹根非常結(jié)實，所以它們長得很高大。后花園里還種有紫貝菜、紫蘇、紅薯葉、生姜、石榴樹和番桃樹。還有漂亮又美麗，散發(fā)著一點兒香味兒的玫瑰花哦！

　　回到老家，我喜歡在花園里面玩耍。聞著花香味兒，讓果樹給我們遮陽，在花園里看會兒書也是很不錯的。或在花園里鍛煉身體�？粗@些花花綠綠的水果蔬菜，我的心情很愉快，對眼睛也有很大的幫助�？梢宰屨麄€人都放松下來，。

　　我覺得人們老是建造高樓大廈，砍伐樹木，破壞大自然，污染空氣。最后大自然被破壞掉了，那么我們的世界還會多姿多彩嗎？我們還能依靠大自然生存下去嗎？所以我們應該多種些花草樹木，愛護大自然這樣我們才能生活的好，呼吸到新鮮的空氣。來吧，讓我們一起愛護大自然吧！

暑假的作文600字篇2

　　“快樂的暑假，歡樂的暑假······”是誰哼著歌謠?是我在哼呢。

　　自從看到別人釣魚時，我心里就癢癢的，總想去釣一釣，可總被媽媽攔著。這次回老家我一定去姥姥家釣個夠。

　　坐了兩天的`車，我終于到了姥姥家，一進前院，我就在外邊喊“姥姥出來開門哦�！崩牙鸭泵ψ哌^來把門開了。一見我回來了，姥姥高興得合不攏嘴;說：“我的孫子回來了�！蔽铱匆娎牙丫妥屗ツ敏~竿。她答應了，立馬把魚竿拿出來。我心里開心地想：哦，終于可以釣魚了!

　　我拿起魚竿就往和邊跑，拿著剛才我從土里挖出來的蚯蚓。我把魚餌穿上，手忙腳亂的把魚鉤放進水里，當時我心里別提多激動了，心想：我一定釣到一條很大的魚，姥爺姥姥肯定夸我真棒。想著，想著，一看浮子迅速向下沉，我拉也拉不動，急忙大叫：“姥爺，快來哦，我釣上魚咯!”爺爺跑過來，看我拉不動，他連忙來幫忙，結(jié)果被我和姥爺拉出一團水草，我心里萬分沮喪，把魚鉤卸下來，重新放到水中。姥爺見了，說：“耐心點，肯定能釣到魚的�！�

　　姥爺這句話，使我重新有了信心，我又釣了起來。再后來幾個小時連一條小魚也沒有。我心灰意冷，準備收竿回家，正當我準備収竿時，魚竿被拖著向池塘。我眼疾手快一把抓住魚竿。使出全身力氣把魚慢慢提起來，一看“哇好大的魚啊，足足有30厘米!” 姥爺看見我釣到了魚說：“孫子你真棒�！�

　　我聽了，把釣到的魚給了姥爺，叫他給我燒魚吃。晚上我吃了自己釣的魚，心里想：“只要有耐心，不怕沒魚釣�！�

暑假的作文600字篇3

　　暑假生活，有快樂、有煩惱、有寂寞……尤其在杭州雙溪漂流的那一段經(jīng)歷最讓我覺得妙趣橫生。天還沒完全亮起來，我們就集合了，跟隨導游去雙溪漂流。一路上，我們說說笑笑，不知不覺就到達目的地雙溪大峽谷。

　　下了車，我迫不及待地跑去呼吸山水間新鮮的空氣。遠處的山，綠得像水墨畫一樣，還沒等我細細欣賞這人間美景，導游便催著我們檢票出發(fā)了。

　　從檢票處到皮筏漂流出發(fā)點有一段距離，我們選擇乘坐竹海牛車。在車上，我們一邊看著湖上別人漂流，獲取經(jīng)驗，一邊欣賞著路旁優(yōu)美的景色。兩旁的竹林郁郁蔥蔥，恰似一個偌大的森林氧吧。

　　下了牛車，我們換好救生衣準備漂流。開始漂流了，我和媽媽握著船槳，可無論我怎么用力去劃，那船好像和我們作對似的總在原地打轉(zhuǎn)，絲毫沒有前進，急得我滿頭大汗。后來，經(jīng)過別人的船上師傅提醒，我們才知道原來是我們兩邊用力不均勻，皮筏才在原地打轉(zhuǎn)。我和媽媽又試了一下，果然成功了。皮筏在我們的配合下緩慢地向前行進。

　　一路上，湖水深的地方，深不見底，湖水淺的地方清晰得一眼就能看見下面的鵝卵石。綠綠的水草隨著水波慢慢地蕩漾著。水流緩慢的地方，我們輕松地劃著;水流湍急的地方，我們就偷懶把船槳架在皮筏上。大約三百米處，有一個小型瀑布，工作人員用竹篙幫我們把皮筏掛上去，然后大聲喊著“一、二、三”……說完，就把我們推了出去，實在是太刺激了。

　　夕陽西下，看著遠處的.群山，就像鑲了一層美麗的金邊，無與倫比的美。我和媽媽干脆躺在了皮筏上，享受這異地夕陽帶來的一番愜意。

　　刺激、開心的雙溪漂流，帶給我的何止是一個“趣”字能表達的，如果可以，我好想再去一次。

暑假的作文600字篇4

　　太陽漸漸升起來了，陽光也逐漸變強了。我有點熱了，就對西湖的水打起主意來，我彎下身子，用手呈上一點水，然后擦在臉上。

　　在這個烈日炎炎的暑假里，爸爸決定帶我和媽媽去西湖劃船并目睹西湖的風姿。

　　我們到了西湖后，準備劃船。因為是清晨到那兒，所以沒有多少人，只是看到了清晨的太陽和湖上的帆影。隨著船槳的劃動微波的蕩漾起的漣漪，我們來到了西湖的中央。我們看到了斷橋，斷橋的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色的`綢緞。

　　太陽漸漸升起來了，陽光也逐漸變強了。我有點熱了，就對西湖的水打起主意來，我彎下身子，用手呈上一點水，然后擦在臉上。頓時，我感到神清氣爽、精神抖擻。接著，爸爸說：“現(xiàn)在的水質(zhì)真是大為改觀呀!以前的西湖水質(zhì)差，放眼望去，沒有魚，沒有鴨子，更沒有荷花，只望到了一池污水。可是，后來溝通了西湖與錢塘江，使水質(zhì)大為改觀�！辈诲e，現(xiàn)在的西湖真如美景一般，不僅水質(zhì)好，而且湖中那些魚兒少說也有三四斤，更難得可貴的是，這西湖成了鴨子棲息的“風水寶地”。

　　“媽，這香氣從哪兒傳來的?咱們快劃去看看吧!”原來這是荷花發(fā)出的氣味，荷花迷人的姿態(tài)，再加上荷葉地擺動，露珠的閃亮，三者構(gòu)成了一幅荷花美景圖，我陶醉了，完全陶醉在這片充滿生氣，充滿香氣，充滿畫意的美景里了。

　　快到正午了，人漸漸多了，漸漸熱鬧起來了，唯有美麗的西湖正保持著它獨有的平靜。我要回家了，西湖，雖然我無法天天看到你，但你卻在我的暑假點上了最燦爛的一抹。

暑假的作文600字篇5

　　今天剛好是八月的一半，暑假如果分成四份，那還剩下四分之一。暑假跟平常上學很不一樣，可以很自由的帶一些期刊、圖書和玩具到學校，上課結(jié)束時，也有一點點自己做主運用的自由時間。暑假上課只有分成低、中、高年級，所以我可以跟三年級的弟弟、妹妹一起學習，也可以幫助他們讓我覺得很開心。而且暑期活動上課時，是輕松很有趣的，我很喜歡這種沒有壓力又無憂無慮的學習方式。

　　其中我最喜歡的課程是──英文，老師像極了親子劇的藝術(shù)家，帶領我們進入有趣的世界。例如：老師準備了圖畫，讓我們自由想像、發(fā)揮創(chuàng)意，幫圖片寫故事，還讓我們自行設計漫畫。我創(chuàng)作的是“入侵火星的太空熊”故事一開始是太空熊忘記倒數(shù)計時就按下發(fā)射按鈕，結(jié)果有一只太空熊沒有綁上安全帶也沒有做好準備，咻一聲！太空熊就破窗而出，第一個掉落到火星……，等到另一個太空熊降落火星時，發(fā)現(xiàn)火星人早就已經(jīng)煮好水，準備吃大餐了。大家覺得非常有趣，我也很開心可以跟同學分享我創(chuàng)作的故事。

　　除了個人活動，還有分組活動，我們這一組有男生也有女生，有四年級的也有三年級的同學，我們?yōu)榱粟A得比賽競爭很激烈，像麻雀一樣不斷討論要填下什么答案，馬上兩分鐘就快到了，我急著第一個沖上講臺填上答案，老師還稱讚我們這一組又快又好呢！這可是讓我們這一組的'同學開心極了，因為除了得到老師的贊美，還獲得了小獎品。

　　我們小朋友很愛放暑假，沒有考試、沒有壓力，而且暑假是專屬學生的美好假期，我除了早上像平常一樣去學校學習，晚上也會請爸爸幫助我閱讀英語圖書，空閑時我也喜歡看一些課外書，充實我自己。在暑期班玩樂般的學習方式，也讓我過了一個不一樣的暑假。

暑假的作文600字篇6

　　這天是個大晴天，太陽對我瞇瞇直笑，小鳥也在枝頭高聲鳴叫，像是向我打招呼。可我怎么也笑不起來，心中隱隱作痛……

　　“又是一年夏來到，暑假班可少不了�！笔罴伲緛硎菍儆谖覀兊�，本來是讓我們開心快樂的，本來是我們可以自由支配的時間，卻被父母、老師硬生生地奪去，上我們本不愿上的暑假班。

　　讀著枯燥無味的單詞，做著乏味的數(shù)學題，寫著無聊的作文，時間就這樣慢慢的流失過去。我不禁向窗外看去，“嘰嘰嘰！”鳥兒叫得真好聽，可也緩解不了我心中難忍的疼痛。小鳥多自由�。o拘無束的在天空飛翔著，歌唱著。而我這只處于人類社會里的小鳥，卻被父母、老師從溫馨快樂的巢中捉了去，關進暑假班的'鐵籠子里。小鳥是多么的自由�。�

　　正當我想的出神時，老師叫我說：“薛重洋，你來回答這一題！”我支支吾吾回答不上來，老師生氣的說：“薛重洋，你還不如不來呢！這么簡單的題都不會，氣死我了！”我心想：我不來？正合我意！我瞪著眼看著老師，嘴里的牙咬的緊緊地，拳頭握得緊緊地。我本想把那句話痛痛快快的說出來，我可敢怒不敢言，到了嘴邊的話又咽了回去，心中的那塊傷痛越來越疼了，這更讓我憎恨、討厭暑假班了！

　　回家的路總是那么的漫長。清涼的夏風在我看來是凜冽的東風，小鳥的歌唱在我聽來是刺耳的尖叫，美麗的花朵在我看來更是令人沉悶、煩躁的灰暗色。一切都是黑暗的，“一切景物皆著我之色也�！�

　　現(xiàn)在的家長都全然不顧孩子的感受，拼了命也要把孩子塞進各種各樣的輔導班中，而不關心孩子是否愿意去學習，到最后，孩子什么也沒有學到，還浪費了寶貴的時間，“人財兩空”。

　　回到家中，寫著老師布置的作業(yè)，胸口又疼了起來，讓我疼不堪言。��！暑假班，你是我心中的痛！

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