【精華】新學(xué)期的作文300字集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的新學(xué)期的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期的作文300字 篇1
返校日當(dāng)天是我最開(kāi)心、又最緊張的日子，因?yàn)橐鎸?duì)新的班級(jí)、新的教室、新的同學(xué)，還有新的老師。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“加油！你一定可以的�！鳖D時(shí)讓我的心情平靜了許多。
回想起一年級(jí)的情景，那時(shí)的.我是一個(gè)凡事都害怕，不敢嘗試新事物的小家伙，不論是老師或是同學(xué)，我都不敢和他們說(shuō)話(huà)，所以大家都不太認(rèn)識(shí)我。經(jīng)過(guò)老師不斷的鼓勵(lì)，我慢慢變得比較勇敢，朋友也越來(lái)越多了。而就在二年級(jí)時(shí)，我也當(dāng)上了班長(zhǎng)及當(dāng)年度的三好學(xué)生。
升上三年級(jí)，教室換了、老師也換了，讓我的心里感到忐忑不安。知道要學(xué)的科目變多了，也變難了，我開(kāi)始擔(dān)心自己跟不上大家，頓時(shí)壓力又增大了不少。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)二個(gè)多星期了，我慢慢的認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，對(duì)男老師也不再那么害怕了，希望自己趕快適應(yīng)三年級(jí)的生活，跟上大家的腳步。
在新的學(xué)期里，期望自己向老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和做人處事的道理，也希望自己可以再交到更多知心的好朋友，更希望自己可以天天都有好心情。
新學(xué)期的作文300字 篇2
我新學(xué)期的打算是：預(yù)習(xí)的時(shí)候先自學(xué)生字，做到讀，圈，寫(xiě)，鉤，標(biāo)這幾點(diǎn)：分別是讀課文，圈生字，標(biāo)拼音等。
上課積極舉手發(fā)言，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)考試爭(zhēng)取考到95分以上，英語(yǔ)98分以上，做好老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。
中午放學(xué)回家后，讀英語(yǔ)磁帶或點(diǎn)讀機(jī)，讀熟或者背熟。
以后學(xué)校舉辦什么活動(dòng)的話(huà)，我一定積極參與。
期末考試要考前三名，要靠平時(shí)的日月積累，俗話(huà)說(shuō)的好：牛皮不是吹的，火車(chē)不是推的。用實(shí)際行動(dòng)才能證明一切。
下午放學(xué)回家后，先做完老師布置的作業(yè)，再讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，讀的時(shí)候要帶上筆，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。
做點(diǎn)課外作業(yè)，再讀英語(yǔ)，復(fù)習(xí)今天學(xué)的`，預(yù)習(xí)明天做的，這樣下去的話(huà)一定會(huì)學(xué)習(xí)更上一層樓！
新學(xué)期的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的愿望，不管是什么時(shí)候，愿望都是我們的目標(biāo)，是我們生活的方向。而我的愿望是成為像劉翔一樣的體育運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)，想成為世界上跑的最快的人，追求速度.挑戰(zhàn)自我是我的追求。
我想不斷的.跑馬拉松，提高我的速度，體育課經(jīng)常跑步，和同伴一起團(tuán)結(jié)共同完成接力賽，所以我現(xiàn)在最喜歡體育課。電視上表面風(fēng)光無(wú)限的體育運(yùn)動(dòng)員，背后伴隨著的是多么艱辛的付出。看著想著他們一身病痛的情況下也在不斷的訓(xùn)練，就是為了能更大的發(fā)揮能力，努力為國(guó)家爭(zhēng)光。這種“舍小家顧大家”的精神，非常值得我學(xué)習(xí)。努力拼搏覺(jué)不是一種口號(hào)，是精神.是意志的考驗(yàn)。
城市中的馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，流動(dòng)量很多。老人和小孩子橫穿馬路非常危險(xiǎn)，遇到這種情況我會(huì)以最快的速度跑過(guò)去。
我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我會(huì)不斷地額鍛煉自己，提高自己的速度。如有可能我會(huì)參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光，為國(guó)家爭(zhēng)光。
新學(xué)期的作文300字 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假生活就結(jié)束了。我讀三年級(jí)了，這是小學(xué)階段極為關(guān)鍵的一年。新學(xué)期伊始，我為自己作了如下打算：
一、在學(xué)習(xí)方面，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；課后按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課文，并做一些課外習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)字時(shí)，保持書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正，字跡工整。堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作，爭(zhēng)取寫(xiě)出更多更好的作文去投稿發(fā)表。
二、遵守學(xué)校紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果我有幸繼續(xù)當(dāng)值日班長(zhǎng)，我要做好老師的小助手，以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。
三、在家里聽(tīng)從長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩；自己的事情自己做，并幫助長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)。
四、適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、坐位前體屈等，使自己的`體育成績(jī)提高上去。
五、積極參加校內(nèi)組織的各種活動(dòng)，并有機(jī)會(huì)參加一些校外公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增加社會(huì)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我相信自己能進(jìn)一步完善自我，在新學(xué)期里取得更大的突破。千里之行，始于足下，只要持之以恒，我堅(jiān)信我的成績(jī)定能更上一層樓！
新學(xué)期的作文300字 篇5
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的'季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣．因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，＂勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)．更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？
新學(xué)期的作文300字 篇6
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了，我走在上學(xué)的小路上，發(fā)現(xiàn)路邊的小草發(fā)出了嫩芽，啊！春天已經(jīng)悄悄地到來(lái)了，看到春天，聯(lián)想到了我對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃。
我希望這學(xué)期在數(shù)學(xué)方面有所提高，上課的時(shí)候認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，多動(dòng)腦子，積極發(fā)言，回家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，希望成績(jī)有所提高。我邊走邊想，不知不覺(jué)來(lái)到了校園，走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)教室比以往熱鬧了許多，同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容，這時(shí)，耿老師走了進(jìn)來(lái)，她自信地站在講臺(tái)上，講一些寒假作業(yè)的情況，我想到了新學(xué)期我對(duì)語(yǔ)文的計(jì)劃，那就是多練字，多看書(shū)，回答老師問(wèn)題多思考，爭(zhēng)取下學(xué)期在語(yǔ)文方面更上一層樓。
在家時(shí)，我也有一些計(jì)劃，早上爭(zhēng)取自覺(jué)起床，下午的作業(yè)自覺(jué)完成，晚上按時(shí)睡覺(jué)，我還想在閑暇時(shí)做一些力所能及的家務(wù)，寒假里媽媽也教我做了一些家務(wù)，只有疊被子我一直疊不好，記得有一次我疊好了被子讓媽媽看，媽媽一看笑著說(shuō)：“這哪是疊被子，這只是把被子堆到一塊”媽媽手把手的`教我，可還是不理想，我都有點(diǎn)灰心了，以后我還要堅(jiān)持疊下去，爭(zhēng)取把被子疊的方方正正。
新學(xué)期，我向著自己制定的計(jì)劃努力著。
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