夏天初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的夏天初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏天初二作文1

　　夏天來了，是誰告訴你的?

　　哦，原來是小雨。夏天的雨是淺藍色的!夏天剛到，便下起了蒙蒙細雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫里，水漲起來了，魚兒在水中暢游，蝦兒在水里“捉迷藏”，快樂無比，雨溶進了水庫，就像滴進一個大玉盤，濺起一串串像珍珠似的水珠;雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個個甜甜的酒窩。小雨滋潤莊稼，讓新的生命生機勃勃，孕育著粒粒飽滿的種子，讓它們在金色的秋天中“生兒育女”。山愈青，樹更秀，大自然越發(fā)顯得更神氣!小雨是夏天的使者!

　　夏天來了，是誰告訴你的?

　　哦，原來是太陽。夏天剛到，太陽好像變得更勤快了!每天四五點鐘，太陽就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星，送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮艷的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點，太陽公公才把一脈山峰染得露出了羞臉。勤勞的太陽，你是夏天的使者!

　　夏天來了，是誰告訴你的?哦，原來是樹木。夏天剛到，樹木便“欣欣向榮”，長出了嫩綠的葉子，一陣雨過后，綠葉上露珠點點，晶晶瑩瑩，閃閃發(fā)光。到了盛夏，樹木們更是枝繁葉茂。小鳥在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽見小鳥在綠葉繁茂的枝頭“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的悅耳動聽!讓人陶醉!樹木，你是夏天的使者!

　　夏天來了，是誰告訴你的?

　　哦，原來是荷花。夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的'粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風(fēng)格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!

　　啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的!我們愛你!

夏天初二作文2

　　一年四季我最喜歡夏天，因為夏天是個變化莫測的綠色世界。夏天是炎熱的世界。

　　知了在樹上：“知了!知了!!”的叫著，好似焦躁地喊著：“熱呀，熱呀，熱呀!”火紅的太陽烤得大地滾燙滾燙的，地上的花草，莊稼被烤得打了卷，無精打采的低下了頭。平時一直歡蹦亂跳小狗也躲在樹陰小伸長舌頭大口大口的喘著粗氣。夏天的田野是一個綠色的世界。高大的楊樹像巨人一樣挺直了身軀，墨綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響。鳥兒在樹上叫著，從這棵樹飛到那棵樹上，尋找著陰涼的地方。柳樹的枝條比春天更長了，像飄帶似的隨風(fēng)搖擺。

　　茂盛的小草像綠色的地毯鋪滿大地，草地上那些叫不上名字的`野花頭頂烈日，競相開放，爭奇斗艷。小蛐蛐和小蟈蟈跑到草地里乘涼，草地成了它們，它們在這里快活的唱啊，跳啊，有時還要來一場合唱比賽那!夏天的雨又大又急。剛才還是晴空萬里，不一會兒就烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天而瀉。沒過幾分鐘，雨停了，太陽又神氣的掛在天上。雨后人們會感到一絲清涼，可用不了一會兒，又讓人感到悶熱。夏天的小河非常熱鬧。魚蝦在河里自由自在的游來游去。小朋友們有的在河里洗澡，有的在捉魚，有的在摸蝦。蜻蜓一會兒飛過水面，一會落在草尖上。它們好似專門來到水里和我們捉迷藏，不累的我們氣喘吁吁，它們是不肯飛走的。夏天的傍晚依然是熱鬧的。男的、女的、老的，少的不約而同的走出院子，有的來到街上散步，有的拿著蒲扇在樹下乘涼、聊天。

　　白天熱的無奈的小朋友們這時可來了精神，他們蹦啊跳啊，跑啊鬧啊，各個滿頭大汗，玩?zhèn)�沒完沒了。夏天是熱烈的美，我喜歡美麗的夏天。

夏天初二作文3

　　微風(fēng)輕輕拂過綠葉，悄悄繞過樹梢來到了我的身邊，撫摸著我的臉頰，同時也將我的思緒帶到了那年夏天……

　　還記得我從一個懵懂的小孩成長成為一個成熟大孩子的過程中，那些點點滴滴都被記錄在了小學(xué)的時光中。

　　我們畢業(yè)了，學(xué)校里依舊充滿了朗朗的讀書聲，但再也不是我們了。在小學(xué)時，總是聽別人說小學(xué)是童年中最快樂的時光，當(dāng)時的我還不是很理解，直到步入初中才明白，的確是的，但是已經(jīng)回不去了……，總以為分別離我們很遙遠，還沒有好好地說再見，想起我們相識的畫面，也許某年某日，我們會翻開記憶的相冊，回憶我們一起的“曾經(jīng)”�；貞浧鹞业耐瑢W(xué)，我的老師，我的母校……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串聯(lián)成一部已經(jīng)謝幕的`電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和同窗情誼。

　　畢業(yè)了，各種選擇接踵而至，使我情不自禁地懷念起小學(xué)生活，但我明白，樹木可以年復(fù)一年日復(fù)一日在校園里成長而我們注定會被下一批學(xué)生所取代，永恒的是風(fēng)景，無情的是離開的人。

　　畢業(yè)的夏季是炙熱的，亦是不舍的。炙熱的是追求夢想，有許多人有各種各樣的夢想，如科學(xué)家;宇航員;舞蹈家等，每個人都在為自己的夢想而努力著，懷著那顆炙熱的心，不管遇到什么困難都會勇敢的面對它，解決它;不舍的是同學(xué)和老師們，同學(xué)已經(jīng)陪伴我?guī)啄炅�，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，每次一句溫暖人心的問候，都在伴著我成長，老師更是在諄諄教誨著我們，教給我們知識，就像一位園丁，無私的為我們服務(wù)……

　　六月的夏天，既是碩果飄香的季節(jié)也是令人不舍的畢業(yè)季!

夏天初二作文4

　　我喜歡夏季。夏季的天是藍的，縱然有不時的暴雨，但總是來也匆匆，去也匆匆，而留給世界的，則是雨后的純凈和天空的碧藍。當(dāng)暴雨來臨時，你可曾欣賞過雨中的美景?滂沱的大雨來臨之時，世界變得寂靜。沒有喧鬧，沒有嘈雜，天地之間仿佛只剩下無盡的暴雨和嘩嘩的水聲，還有那雨點撞擊萬物的“乒乒乓乓”聲。所有聲音匯成了一曲宏偉的交響樂。暴雨過后，一抹絢麗的彩虹掛在天邊。讓人迷戀。

　　我喜歡夏季。夏季的景是美的。池塘里的荷花嬌艷欲滴“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，含苞待放的`，半開半閉的，盛開怒放的……不一樣的美景，不一樣的風(fēng)情。蝴蝶、蜻蜓在花間穿梭“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，靜中有動，景中有情。

　　我喜歡夏季。夏季的萬物是生機勃勃的。當(dāng)夏天來臨，萬物開始瘋狂地成長——樹葉變得蔥翠而茂密，綠草變得蓬勃和繁盛。縱然知道自己到了秋天將會枯萎，它們卻仍為了那一瞬的閃耀而積蓄力量。莊稼也在成長，為了秋天最后的沖刺而奮力汲取營養(yǎng)。蟬的長鳴和蛙的歡歌是這前進時刻最好的伴奏。

　　我喜歡夏季。夏季的人是充實而忙碌的。農(nóng)民們?yōu)榱饲锏氖斋@，辛勤地耕耘著�！傲ΡM不知熱，但惜夏日長。”他們是辛勞的，是繁忙的，但同時，他們也是充實的，是快樂的。夏季給他們的有炎熱，有辛苦，但他們卻將其轉(zhuǎn)化成奮斗的力量�？v然，他們默默無聞，但卻是這夏季中一道分外美麗的風(fēng)景線。

　　我喜歡夏季：喜歡她的穩(wěn)重，喜歡她的美麗，喜歡她的生機勃勃，喜歡她的充實忙碌。如今，夏已悄然離開，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，她的身影竟是那般多姿。

　　再見，夏季，我們將會靜靜等待著你的歸來……讓我們珍惜這美好的夏天。

夏天初二作文5

　　朦朧的記憶穿過那時，也停在了那時，楊樹上的知了伴隨著那夏天的炎熱，風(fēng)里帶了點熱，也帶了點桂花的香，不用猜，那已經(jīng)是奶奶忙綠的身影了。

　　夏末，桂花開了，奶奶的'興趣也開了。每當(dāng)這時我們的嘴又饞了，奶奶也看到了，便開始準(zhǔn)備大干一場。

　　我老家的后院有兩棵桂花樹開得正盛，每逢這時，離我家二三里遠的地方，那桂花香比酒香還要濃。姐姐調(diào)皮的晃動樹桿，我和奶奶忙著收集桂花，媽媽在廚房和面。我與奶奶打了些水，將桂花洗了澡。晶瑩透亮，媽媽又在籠中端出香甜甜的糯米飯。將糯米飯一點點的攪著，一會加把桂花，一會加勺白糖，一會加匙花生油。這些材料在奶奶悉心呵護下，一粒一粒漸漸粘連，每一粒糯米帶著桂花的芳香，帶著白糖的甜，花生油的潤滑，也有奶奶的“汗水”和“愛”。將這些美味有節(jié)奏的炫律一塊塊的壓成糯花糕。又像照顧小寶寶樣的將一塊塊糕點放整齊。一旁的我和姐姐可謂早已是“嘴邊流下了口水”。奶奶看到了說到：“別急，馬上好”。又摸摸姐姐的頭。糯米香、油香，包裹著桂花香從案板上直撲到我鼻間又好似戲耍似的掠過，隨著，奶奶的手悠然得動著，余香裊裊，在心里流轉(zhuǎn)，急切的心，口里垂涎三尺也在此時平靜了，沉靜了，桂花糕那甜而不膩的醇香在味蕾上刻下了深刻的記憶。

　　疏疏落落，一夜蟬鳴。帶走了夏天那種狂熱，給我留下了一片桂花香。但以后幾年里，生活中失去了桂花樹，失去了桂花糕，也缺少了夏天里那久久令人不能忘懷的回憶，每當(dāng)夏季，我就會想起那種快樂、那種余香裊裊、那種垂涎三尺的感覺。更忘不了那桂花糕香甜而又樸實無華的情感!

　　忘不了，那年夏天!

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