有關(guān)初一作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初一作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”。
去年，當(dāng)?shù)弥挥诠瘸强h城關(guān)鎮(zhèn)的漢江國家濕地公園獲批開建，我激動(dòng)萬分，一直想前往睹其風(fēng)采。今年“十一”長假，當(dāng)朋友為游歷遠(yuǎn)方的風(fēng)景名勝而悠然陶醉時(shí)，我與家人選擇了前往谷城漢江國家濕地公園。
幾經(jīng)周折，我們終于踏入這塊濕地，頓時(shí)感覺到眼前為之一亮，濕地特有的清爽與空氣的'潔凈撲面而來，令人精神為之一振，讓人心曠神怡，榮辱皆忘。由于秋天的到來，到處是一片滿眼金秋景象。無論是路邊樹林，還是一望無際的水草，無不呈現(xiàn)出一片金燦燦、黃橙橙。那黃色是那樣艷，那樣奇！
濕地公園地處谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)南、北二河與漢江交匯區(qū)域，三面環(huán)水，西偎縣城，縱連三鎮(zhèn)，面積20多平方公里。從襄樊出發(fā)前，我就將谷城漢江國家濕地公園的介紹爛熟于心。
隨著我們逐步走向公園深處，資料上介紹的美景“濕地公園植被茂盛，水草豐美，江邊銀灘綿延，白鷺群翔，萬鳥棲息，漁歌唱晚；村莊阡陌縱橫，農(nóng)舍儼然，湖泊鑲嵌其間，一派田園風(fēng)光�！本鸵灰怀尸F(xiàn)在我們眼前。最讓兒子驚喜的是，他還發(fā)現(xiàn)他在課本上剛剛認(rèn)識(shí)的，最擅長捕魚的水鳥鸕鶿，有好幾十只呢。
同在濕地公園游玩的一名谷城老先生自豪地介紹：這里還將建成神農(nóng)農(nóng)耕體驗(yàn)區(qū)、濕地生境游賞區(qū)、漢江文化展示區(qū)、濕地科普宣教區(qū)、濕地生態(tài)保育區(qū)和濕地管理服務(wù)區(qū)等六大功能區(qū)。我相信到那個(gè)時(shí)候，這里的景色將更美，景點(diǎn)將，游客將更盡興。
可以想象，盛夏，烈日炎炎，這里林高森密，水廣蕩深，空氣怡人，是避暑的最好之所；春天，萬物復(fù)蘇，濕地冰開雪化，植物吐綠，魚浮水邊，鳥兒復(fù)歸，百花盛開，是踏青春游好去處；冬天，這里白雪覆蓋，植物消退，動(dòng)物冬眠，別有一滋味，也不失為觀光，瀏覽之所；然而，最美的是秋天，因?yàn)榍锔邭鈩t爽，景色萬千，變幻莫測，五彩斑斕，最為壯觀。
漢江濕地的秋天是美麗的，我們縱情觀賞著濕地公園的秋意盡染，盡情地?fù)肀Т笞匀坏母杏X真美。秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢。但愿秋天的腳步慢些，再慢些。
初一作文 篇2
“奔跑”的馬
星期六，我來到了興趣班，發(fā)現(xiàn)李欣慰同學(xué)帶來了一幅有關(guān)于馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。
在藍(lán)得發(fā)黑的云朵中，閃電——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸彈在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一群馬在奔跑。
這群馬能看見的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲，全身烏黑發(fā)亮，銳利的眼神，尖尖的耳朵，兩個(gè)圓圓的鼻孔喘著粗氣，在閃電的照耀下發(fā)著光，那頭上的白點(diǎn)更是搶眼。強(qiáng)健的肌肉，修長舒展的四肢，有力的馬蹄在暴雨中擺動(dòng)，狂奔飛馳，像一位久經(jīng)沙場、很有經(jīng)驗(yàn)的大將，知難而退，淋漓盡致！這樣老練、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕！”它帶領(lǐng)著馬群，飛速狂奔，仿佛前面有一個(gè)無形的敵人，要與他們決一高低，這真是古戰(zhàn)場的再現(xiàn)！
我想起以前：人們把馬當(dāng)作交通工具，馬在那時(shí)沒有自由，馬的一生都在主人的鞭子下度過。當(dāng)老到不行的時(shí)候，就被主人隨便丟棄，讓馬在無比痛苦中慢慢的'死去……當(dāng)我看到這一幅拼圖時(shí)，那陣勢把我深深震撼，它并不是那種為主人工作的“不是馬的馬”，而是真正的馬!不僅僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無比自由奔放的性格得到完美展現(xiàn)。而且在那飛速奔馳中，對(duì)自由、對(duì)不受限制的渴望也令人震撼！
這在暴雨下奔跑的馬群，讓我體會(huì)到了馬群團(tuán)結(jié)、渴望自由，敢于沖破束縛的精神。這難道不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
初一作文 篇3
它是一個(gè)群山環(huán)繞的山村，它是一個(gè)鳥語花香的山村，它是一個(gè)與世無爭的山村……它并不富裕，它并沒有高樓大廈，它并沒有繁華鬧市……它沉默無語，卻回蕩著許多的歡聲笑語;它暗淡無光，卻孕育出至純至善的人……它就是我的驕傲—美麗的家鄉(xiāng)。
清晨，太陽爬上了山頭，小鳥生怕太陽孤單，成群結(jié)隊(duì)地唱著歡悅的歌謠與它作伴。站在門口放眼望去，青山連綿，草木茂盛，山上一排排青翠欲滴的樹沐浴在陽光里，一叢叢鮮花掩映在樹林之間，微風(fēng)吹過，枝杈搖擺，好似一群仙女在舞蹈，風(fēng)里帶著花的清香和土的清新，讓人不禁浮想聯(lián)翩：這是不是一個(gè)仙境?我被眼前的景色迷住了，伸開雙手，靜靜地站著，微風(fēng)拂過，伴隨清脆的鳥鳴，醉人的花香，我的身心舒暢了，昨日的疲勞消失殆盡，只留下無盡的舒適，仿佛自己正處于仙境�！芭尽币坏嗡翁侥樕希瑳鼋z絲的，抬頭向上看：一條宛似綢緞的泉水打著小鼓奏著樂曲，緩緩地流淌下來，為這山景增添了一絲迷人的色彩。
我的家鄉(xiāng)不僅景色美，這里的`人更美。
“啪啪!”田里響起鞭聲。怎么回事?噢!春耕的日子降臨了，大家見日子好趕緊忙完了手中的活計(jì)，連忙跑去春種了!稻田里，牛兒拉著犁車?yán)@著田在犁地，趕牛的人兒生怕累著了妞兒趕一會(huì)，停一會(huì)兒，不知不覺便犁完了一塊田。男人在田里干活兒，女人不是在家里看電視，吃東西，而是早早做好了飯，拿到田里送給他們吃。吃完了大家伙坐在一起休息休息，唱兩段山歌，講幾個(gè)笑話，樂得大家哈哈大笑，吃完了，笑完了，又開始了一天的工作，誰家先干完了，就去幫誰，不用別人去叫，不請(qǐng)自來，幫忙者與被幫者互相對(duì)笑，分工合作，沒有吵鬧只有歡笑，鄰里之間，相處和諧，做事認(rèn)真，雖然有時(shí)也會(huì)小吵小鬧，但不超過一天便和好了。有次村東頭的楊大爺和劉大嫂起了爭執(zhí)，兩人劍拔弩張，劉大嫂還差點(diǎn)把鍋鏟扔到了楊大爺?shù)哪X袋上，不過第二天，兩人又好似什么也沒有發(fā)生一樣，楊大爺還到劉大嫂家吃了中飯。一個(gè)大家庭中，人們互相幫助，互相寬容，這是多么和諧融洽啊!
這就是我的家鄉(xiāng)，我鐘愛的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里雖不算是人杰地靈，但是這里的山美，水美，人更美!這里的生活無一不讓我向往!
初一作文 篇4
小時(shí)侯，總覺得父母就應(yīng)該是干活的機(jī)器人，忙忙碌碌地操勞一生，應(yīng)該不會(huì)覺得累。現(xiàn)在我長大了，知道了父母累的時(shí)候，也會(huì)在我面前強(qiáng)撐著，而在背后，卻不停地流淚。
那天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：為爸媽做一件有意義的事。許多同學(xué)都叫嚷起來：“啊，這怎么做?”我也嘀咕著：“不想做。”
晚飯過后，我正思考著該怎樣完成老師的'這項(xiàng)作業(yè)，只聽見媽媽說：“唉，洗腳洗完睡覺了�！蔽覚C(jī)靈一動(dòng)，何不如給媽媽洗腳吧!“媽……媽……我來……給您……洗腳!”我支支吾吾地說�！昂谩��！眿寢屇樕下冻鲶@喜的喜悅。
我 為媽媽打來水，為她脫去鞋襪，把她的腳放進(jìn)水里，然后輕輕揉按她的腳，母親喜不勝收，娓娓地說起我小時(shí)侯的趣事，我正想打斷她的話，可心中的“小天使”說話了：“媽媽正享受著你給她洗腳呢!你這么無情冷酷的打斷她，她會(huì)怎么想?你換位思考一下唄!”是呀，媽媽為我勞累了十二年，我卻沒有做一件事好好孝敬 她。
“媽媽，您辛苦了!”我微笑著對(duì)媽媽說。
“媽媽不辛苦�！眿寢屨f，“有你這樣的好女兒，媽媽再苦，也值了!”
我去把洗腳水到了，隱約間聽到父母在談話，“我們的女兒長大了!”“是呀!知道心疼父母了，真的懂事了!”頓時(shí)間，我知道了，大人也需要愛，我也學(xué)會(huì)愛父母了，不知不覺好像陽光撒滿了我的心房，心中的小苗不斷往上伸。啊!孝敬父母的感覺真好!
這種感覺真好，在今后的日子，我會(huì)對(duì)父母更加孝敬的，爸爸媽媽我想對(duì)你們說：“我愛您!”
初一作文 篇5
不經(jīng)意間，我突然發(fā)覺窗外那愈來愈大聲的蟬鳴。那一聲比一聲高昂的，無比和諧的交響曲，聽起來是多么美妙！它正高調(diào)的宣告著夏天的到來，讓我想起了一些關(guān)于夏天的往事。
在學(xué)生心中，夏天到了，那暑假也就不遠(yuǎn)了。每年暑假，我都會(huì)去外婆家度過一段愉快的時(shí)光。也只有那段時(shí)光，能讓我想起“童年”這個(gè)溫暖的詞。
外婆總會(huì)給我煮綠豆沙吃來解暑。綠豆沙是煮好后放冰箱里冰過的，一口下去，又冰又甜。頭頂?shù)睦吓f風(fēng)扇“吱呀吱呀”轉(zhuǎn)著，電視里的孫悟空正大顯神通。我手里捧著一碗甜絲絲的.綠豆沙，耳邊是外婆的嘮叨。時(shí)間就這樣不緊不慢地從我身邊走過了。
鄉(xiāng)間的夜晚總是奇妙的。我能在空地上抬頭看到星空。外婆把切好的西瓜給我，手里搖著蒲扇，慢悠悠地給我講牛郎織女的故事。我迷迷糊糊地在外面聽得睡著了，外婆輕輕搖起我，讓我回屋睡。我便半夢半醒得回了房間。蚊子太多，外婆給點(diǎn)了蚊香，還噴了花露水。窗外響起各種昆蟲的響聲，似乎還有幾聲響亮的蛙鳴夾雜在其中。我聽著蟲兒的合唱，聞著花露水的味道，不一會(huì)兒便去夢里尋那些更好玩的東西了。
夏天就在這一天天中，從我手中溜走了。蟬鳴聲不在響起，我也不再待在外婆家l
初一作文 篇6
在忙碌緊張的學(xué)習(xí)生活之外，每個(gè)人都有屬于自己的另一片天地�；蛟S，是電腦游戲；或許，是淡淡書香；或許，是流行歌曲。我的另一片天地是潛心烘焙和享受美味的蛋糕。
我是一個(gè)十足的小吃貨，蛋糕是我的最愛。那口感綿軟入口即化的甜蜜點(diǎn)心能讓我漂浮在幸福的云端。隨著年齡的增長，買來的現(xiàn)成蛋糕已經(jīng)不能滿足我挑剔的胃口。為此，爸爸特意給我準(zhǔn)備了全套的烘焙設(shè)備。
學(xué)習(xí)之余，帶著一份好心情，一頭鉆進(jìn)廚房，專心致志地制作蛋糕。作為“資深”的烘焙師，我深深地知道，烘出一個(gè)好蛋糕，絕對(duì)不是一加一等于二那樣的直截了當(dāng)。我把所有的器皿刷得干干凈凈，然后用廚房紙仔細(xì)地蘸干容器里的水滴，準(zhǔn)確無誤地稱好備妥各種配料，嫻熟地敲開蛋殼、分離蛋清和蛋黃，篩出光滑細(xì)膩的面粉。像走鋼絲那般的小心，像挑魚刺那樣的細(xì)心，像教學(xué)生那般的耐心，調(diào)弄、攪拌、打發(fā)……最后，小心謹(jǐn)慎地把那些看上去并不起眼的奶黃色細(xì)膩面糊倒進(jìn)形狀各異的模具中，震出氣泡，滿懷愛心地送進(jìn)烤箱，定好時(shí)間，開啟靜靜等待的'模式。
隨著烤箱“�！钡囊宦曧懫�，我以百米沖刺的速度沖進(jìn)廚房，迫不及待地取出蛋糕，閉上眼聞一聞蛋糕散發(fā)出的香氣，頓時(shí)感覺神清氣爽。我小心翼翼地咬下一角，奶香縈繞著舌尖，然后大快朵頤地狼吞虎咽，覺得享受這樣的美味真是人生的一大樂趣。
獨(dú)樂樂不如眾樂樂，我把新鮮出爐的蛋糕分送給朋友、鄰居，她們燦爛的微笑，陶醉的吃相，給我的好心情又增添了一抹亮麗的釉彩。
憧憬若干年后，每天我的烘焙店門口，人們排起長龍爭相購買新鮮出爐的“限量版”蛋糕，我頓感前程似錦，不覺笑出聲來！
初一作文 篇7
載著時(shí)間老人的火車呼嘯而過，一眨眼間，我們就從幼稚的孩童轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓纳倌�。結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我們也逐步走進(jìn)初中生活。
隔壁的姐姐說中學(xué)生活是繁忙的，每天的課程都安排得滿滿的；哥哥說中學(xué)生活是無聊的，每天都是語數(shù)英，還有那么多的小科，整天都是在題海里漫步，找不到點(diǎn)新鮮事兒，真無趣!姐姐說中學(xué)生活是無奈的，每天的作業(yè)積堆如山，考試時(shí)天天開夜車，考不好老師罵家長罰，壓力大，真是“任重而道遠(yuǎn)”啊!……而我卻想說：初中生活真愉快!
剛剛進(jìn)入初中時(shí)，感覺一切都是新的：新的同學(xué)，新的老師，新的課程，新的'環(huán)境……帶著一點(diǎn)小小的激動(dòng)——對(duì)老朋友的眷戀不舍，對(duì)新生活的期盼。有些躊躇不定，向前走?向后退?時(shí)光一去不復(fù)返，不管多么眷戀不舍，但依舊得向前走!
新的生活在等著我們?nèi)ンw驗(yàn)!
初一作文 篇8
世界上有千千萬萬的花種，有的花艷麗多彩，得到了人們的欣賞、贊嘆。而有的花至今仍不為人知，默默無聞的綻放著。人也是一樣，有的人被我們熟知深交，而有的人只是與你擦肩而過，再無緣。
在我小學(xué)的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)常常被忽略，甚至?xí)r常會(huì)不察覺她的存在。她不愛說話，很安靜，在班上沒有一個(gè)朋友。她，就是小靜。
小靜，留著長發(fā)，一雙丹鳳眼，一個(gè)櫻桃嘴，長得挺標(biāo)致。
一天，數(shù)學(xué)課上，老師向我們出了一道數(shù)學(xué)題，并規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)解答出這道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們看到題，爭分奪秒拿出紙筆計(jì)算起來。此時(shí)的大家陷入了沉思，教室里一片寂靜。有的同學(xué)的筆轉(zhuǎn)的飛快，仿佛就快要計(jì)算出答案；有的同學(xué)則不緊不慢，如同在寫一篇富有詩意的散文。
一轉(zhuǎn)眼，十五分鐘過去了，同學(xué)們依然在計(jì)算著，教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人計(jì)算出答案。這時(shí)候，老師眉頭緊鎖，顯得有些失望。同學(xué)們也終于按捺保不住，紛紛議論起自己的答案，有的顯得胸有成竹，有的撓頭抓耳。老師再一次向我們詢問同學(xué)們的答案，可，沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)，此時(shí)同學(xué)們就像焉了的花兒，垂頭喪氣。
在我環(huán)顧四周尋找其他“希望”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了小靜。小靜仍握筆在紙上飛舞，一張白紙上布滿了舞者留下的足跡。她的額頭上布滿了豆粒大的汗珠，看得出來，她對(duì)題目的解答投入了很多精力。正當(dāng)老師再次詢問有沒有勇于分享自己答案的同學(xué)時(shí)，小靜的神情即焦急又興奮，也許她已經(jīng)知道答案了，可她沒有勇氣說。她又冒汗了，開始做起思想斗爭，她的心里仿佛有兩個(gè)人在爭吵，使得她一會(huì)兒舉起手，一會(huì)兒又快速放下。突然，全班嘩然，因?yàn)樾§o終于堅(jiān)定的舉起了手。這個(gè)舉動(dòng)，是讓大家多么驚訝呀！小靜站了起來，手在顫抖，小臉紅通通的，顯然小靜又緊張了。她結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的答案。最后，老師露出了陽光般的笑容，問：“小靜，你很棒！能告訴同學(xué)們你是怎么做的嗎？”小靜說，這是她平時(shí)�？磿嘧鲱}積累出來的答題技巧。
小靜坐下后，全班向她投去敬佩的目光，并為她鼓起了掌。小靜緊張的心緒和緊繃著的臉放松下來了，她望著向她微笑的'同學(xué)們，自己也靦腆的笑了。這是我第一次看見她笑，也許是我不曾留心她的笑容，也許是她不愛笑。但，此刻她的笑容就像冬日中的暖陽，融化了那道看不見的冰河。
那個(gè)曾經(jīng)被我們忽略的人——小靜，讓我們重新記起了她，對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)。
我相信那些仍在默默綻放的無名花兒，終有一天，會(huì)被欣賞它的看花人發(fā)現(xiàn)。
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