讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
今天是我在學(xué)校上五年級(jí)下學(xué)期的第一天，也是20xx年2月13號(hào)，更是使我終生受益的一天！
今天下午，張?jiān)茥澙蠋焷?lái)了我們學(xué)校演講，演講的是“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”。一共有兩個(gè)主題，主題一：感恩老師。主題二：感恩父母。
張老師先講了一個(gè)故事：有一個(gè)商人，在山里迷了路，夜晚他一人在陰森的山里走著，一個(gè)像他父親般嚴(yán)厲的聲音傳出：‘撿點(diǎn)地上的石子吧，會(huì)有用的！’商人捂著耳朵，飛快的往前跑，這時(shí)又有一個(gè)像他母親般溫柔的聲音傳出：‘撿點(diǎn)地上的石子吧！’于是，那個(gè)商人就撿了幾顆地上的石子后便繼續(xù)往前走。奇跡的是，那個(gè)商人走出了山林，而且那些石子都成了鉆石！商人才后悔不已。張老師想告訴我們：老師就像我們的家人，說(shuō)的話全是為了我們好！說(shuō)起老師，張老師又說(shuō)了一個(gè)故事：有一個(gè)志愿者，去山區(qū)做老師，孩子越來(lái)越大了。有一次放學(xué)后孩子們歡聲笑語(yǔ)回家去，可是，一輛超重的大卡車(chē)向他們開(kāi)來(lái)，司機(jī)來(lái)不及踩剎車(chē)了，老師發(fā)現(xiàn)了，大家本以為她會(huì)跑開(kāi)，可是她卻沒(méi)有。而是把孩子推開(kāi)，然而自己卻躺在了粉身碎骨的血泊之中……老師就像我們的親人，愿意在危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，獻(xiàn)出自己的生命也要保護(hù)我們。所以現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)自己的`老師吧！張老師又提議我們?nèi)ケПё约旱睦蠋煟覀內(nèi)ケЯ�，家長(zhǎng)們也抱了，又讓老師走了一次“星光大道”，我們很開(kāi)心，老師更開(kāi)心。
張老師又說(shuō)了一個(gè)故事：有一個(gè)農(nóng)民去砍柴，不小心掉下山澗摔死了。他的妻子知道后也想去死，有一個(gè)好心人勸住了她，她之后生了一個(gè)男孩，男孩學(xué)習(xí)又好又會(huì)孝順。后來(lái)那男孩在博士畢業(yè)典禮上把母親帶了過(guò)來(lái)，向母親磕了三個(gè)響頭。他在北京考上了博士，他媽媽天天在垃圾箱旁撿垃圾幫兒子換取生活費(fèi)。母親為了兒子，不要面子，是個(gè)偉大的人。
最后，又有一個(gè)比賽，四年級(jí)1班的小女孩獲得了冠軍，得到了3張碟片和一本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
她坐在甲板上，默默地等待著清晨的第一縷陽(yáng)光，她深知，當(dāng)陽(yáng)光照到她的身體時(shí)，她將永遠(yuǎn)地離開(kāi)他，離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，可是她無(wú)悔，因?yàn)樗龕?ài)他。她努力地回想著她和他快樂(lè)而又短暫的美好時(shí)光，她想在她離開(kāi)之前，將她心底的那份愛(ài)傾訴于他。正是為了他，她把自己美麗的嗓音給了海巫，但她不后悔，只因?yàn)樗龕?ài)他……
“命運(yùn)是如此的不可捉摸，就象它奇妙地安排了這段最短暫的緣份，又殘忍地留下了一份永存的遺憾�！痹鴰缀螘r(shí)，看慣了小說(shuō)中天長(zhǎng)地久的愛(ài)情，聽(tīng)?wèi)T了傳說(shuō)中生死相隨的愛(ài)情，難免對(duì)人魚(yú)公主的這種愛(ài)很難理解，然而，當(dāng)海風(fēng)吹過(guò)我臉頰的那一刻，我真正理解了人魚(yú)公主，我堅(jiān)信人魚(yú)公主的愛(ài)會(huì)燃燒整個(gè)世界，人魚(yú)公主那份愛(ài)是無(wú)私的，所以她永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，因?yàn)樗闹杏袗?ài)。她回憶往事，那是遺憾嗎？當(dāng)我再次捧讀《海的女兒》，我明白，世界上沒(méi)有留下人魚(yú)公主的任何遺憾。
……越來(lái)越接近黎明，她真的就這么離開(kāi)世界嗎？她甚至還沒(méi)有來(lái)得及與他道別，這時(shí)，海巫出現(xiàn)了，只要她能親手殺了他，她就可以重新回到大海，做她快樂(lè)的人魚(yú)公主，可是——?dú)⒘怂�，她活著難道還有意義嗎？她又怎么忍心親自殺了自己最?lèi)?ài)的人？她明白，她這輩子永遠(yuǎn)屬于大海，因?yàn)樗囚~(yú)，而他是人……
“即使沒(méi)有結(jié)局的暗戀，也是一種別樣的美麗�！比伺c魚(yú)之間的愛(ài)難道就是錯(cuò)愛(ài)嗎？這種愛(ài)就沒(méi)有結(jié)局嗎？我不懂，不懂人魚(yú)公主那深邃的眼睛里為什么總是王子，為什么在彌留之際，她依然無(wú)悔自己的決定，然而讓我聯(lián)想到自己，雖然不是像人魚(yú)公主那種無(wú)私的愛(ài)情，只是對(duì)爸爸媽媽那淡淡的愛(ài)，我就感到幸福，愛(ài)一個(gè)人是幸福的，哦，原來(lái)在人魚(yú)的心中，她一直是幸福的，因?yàn)樗龘碛袑?duì)王子深沉的愛(ài)。
……不久，天將亮了，“再見(jiàn)，我親愛(ài)的他�！彼f(shuō)道，喊著他的名字，跳進(jìn)了大海，這時(shí)太陽(yáng)開(kāi)始升起，她展開(kāi)燦爛的笑容……
“我們可想象一個(gè)善良的女子，在生命即將逝去時(shí)，在陽(yáng)光下展開(kāi)燦爛的微笑，是那樣絕世的美麗”，時(shí)間能停住嗎？不能，所以人魚(yú)公主所有的一切都將回歸海的母親。她很快樂(lè)，因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)人魚(yú)公主跳進(jìn)海的一瞬間，我沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有惋惜，只是默默地看著她，我想為她唱一首歌“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)�！�
……當(dāng)清晨第一縷眼光照在她身上的.時(shí)候，她馬上變成了海水泡沫的一部分，立即，海水泛起層層漣漪，那表示什么？是她留下的永恒的愛(ài)嗎？
她走了，走得這么平靜，這么安詳，然而她留下了什么？她留下了永恒的愛(ài)，我知道，這永恒的愛(ài)就留在海的那邊，也許有一天，王子再也無(wú)法記起人魚(yú)公主，再也無(wú)法聆聽(tīng)海的聲音，可是這愛(ài)永遠(yuǎn)留在人世間，留在人們心中。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，不論是對(duì)異性、對(duì)父母、對(duì)生物、對(duì)……只是，讓我們的生命不要在孤獨(dú)的陰霾中沉淪，讓我們做一個(gè)幸福之人，將愛(ài)像人魚(yú)公主一樣永遠(yuǎn)留在海的那一邊。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
這個(gè)星期五下午第二節(jié)課，我們整個(gè)五年級(jí)一起去階梯教室時(shí)觀看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài)這場(chǎng)演說(shuō)。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了平常做得不足的地方。如當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我依然是規(guī)規(guī)矩矩的坐在那兒，而當(dāng)這時(shí)，我應(yīng)該是立正站好，敬少先隊(duì)隊(duì)禮，這一點(diǎn)我就做得不足，還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車(chē)上，看見(jiàn)老人，我應(yīng)該站起來(lái)給他們讓位，可我卻沒(méi)有這樣做。在家里，我經(jīng)常與父母吵架，對(duì)他們大喊大叫，這點(diǎn)我做的不對(duì)，可是我以前卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了，我就一定要下決心改正它。
看了這場(chǎng)演說(shuō)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖國(guó)母親是以怎樣的.辛苦哺育著全國(guó)各族人民。還感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的付出，對(duì)我的奉獻(xiàn)。我還感受到了老師的辛苦，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師身上那種全心全意奉獻(xiàn)，用最好的課堂來(lái)給予我們知識(shí)的精神。
我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，找到了我對(duì)父母的愛(ài)，找到了我對(duì)老師的愛(ài)，找到了我對(duì)自己的愛(ài)。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那是一種自豪和驕傲，對(duì)父母的愛(ài)，那是一種孩子對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，那是一種學(xué)生對(duì)老師的尊敬，對(duì)自己的愛(ài)，那是對(duì)自己的呵護(hù)。
人人身上都有愛(ài)，愛(ài)的價(jià)值在于你付出了多少，你奉獻(xiàn)了多少，我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)人生都充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
星期六下午，學(xué)校組織“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講活動(dòng)，我和媽媽早早地來(lái)到班級(jí)迫不及待地想聽(tīng)演講了。我們等了一會(huì)兒就排隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，找到安排好的座位坐下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，主持人鄒越老師就上臺(tái)宣布演講開(kāi)始了。
鄒越老師宣布的第一個(gè)主題是：“怎樣才能成為最好的自己”。他說(shuō)：“每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳。可現(xiàn)實(shí)生活中存在六種缺失：第一感恩缺失；第二責(zé)任缺失；第三誠(chéng)信缺失；第四信仰缺失；第五情感缺失；第六禮儀缺失�！闭麄�(gè)演講穿插了許多感人的故事，非常生動(dòng)，引人深思，同學(xué)們和家長(zhǎng)都流淚了。
最令我感動(dòng)的事情是：有一輛卡車(chē)超載了，怕交警發(fā)現(xiàn)就加速行駛。當(dāng)時(shí)正是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間。當(dāng)他開(kāi)到小學(xué)門(mén)口時(shí)，正好有一個(gè)班的20名同學(xué)在過(guò)馬路。眼看就要撞上了，這個(gè)班的班主任王格香看到了，她立即扔掉單車(chē)沖向馬路。王老師不知哪來(lái)的力量，站在馬路中間，想擋住大卡車(chē)。她喊出了生命中的'最后一聲：“孩子們快閃開(kāi)。”結(jié)果大卡車(chē)把王老師撞得粉身碎骨。
聽(tīng)到這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，原來(lái)老師不僅為我們教書(shū)育人，而且還一直像媽媽一樣盡力地照顧我們的生活，保護(hù)我們的安全。我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
在我們的生活中，處處都充滿(mǎn)著愛(ài)。光們看完劉老師發(fā)上去的錄像后，讓我受益匪淺。
我雖然只看了一半，題目是：愛(ài)父母，愛(ài)自己。那人舉了一個(gè)例子，有一個(gè)小女孩，父親不知去了哪兒，母親是一位清潔工人。有一次，水女孩的英語(yǔ)考砸了，說(shuō)是她自己粗心錯(cuò)的，而小女孩的母親卻說(shuō)：“如果我粗心，上級(jí)就不給我發(fā)工資了，哪里夠供你讀書(shū)呢？”小女孩越想越生氣，一甩手，離家出走了，于是她的.媽媽便發(fā)動(dòng)全家人來(lái)找她，但也沒(méi)找到。那天夜里，小女孩肚子餓了，來(lái)到了一個(gè)大排檔前轉(zhuǎn)悠，看著店里的人在吃著熱乎乎的面條，自己也想吃。好在老板跑來(lái)說(shuō)：“小女孩，跟父母吵架啦，肚子餓了吧，來(lái)吃一碗面吧”。小女孩端過(guò)面條，狼吞虎咽地吃下了這碗面條。突然，小女孩撲通一聲跪下，對(duì)掌柜說(shuō)：“老板，我不回家了，你對(duì)我太好了，給我面吃，比我母親還要好！”剛說(shuō)完，老板就指著女孩兒說(shuō)：“要是知道你這樣就不給你面吃了！就憑這一碗面，我就能頂替你媽媽了嗎？”
有兩個(gè)點(diǎn)令我感動(dòng)。小女孩離家出走了，而她媽媽發(fā)動(dòng)作家人來(lái)找她。我認(rèn)為，這表達(dá)的并不是別的，而是那份愛(ài)�。⌒∨⑦�不完全理解媽媽對(duì)她的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。那個(gè)小女孩竟然說(shuō)老板能頂替她的媽媽?zhuān)栏改笧榱松覀兏冻隽硕嗌�！舍去了自己唱歌、跳舞、玩游戲的時(shí)間，那都是為了你！父母是最偉大的，無(wú)法頂替的！
愛(ài)自己。愛(ài)自己，首先要讓別人以你為榮，以你為榜樣，有信心，制定一個(gè)作息表，讓自己的每一天都很充實(shí)，讓自己的每一天
都非常開(kāi)心，有意義！
我認(rèn)為，生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
愛(ài)是什么？愛(ài)是讓貧困山區(qū)的孩子們擁有玩具與文具；愛(ài)是什么？愛(ài)是讓干旱地區(qū)的人擁有水源；愛(ài)是什么？愛(ài)是爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水……
有一種愛(ài)叫孝心。吃飯時(shí)，我，爸爸和媽媽三個(gè)都吃著香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時(shí)，奶奶卻從廚房訓(xùn)端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤(pán)蘿卜干吃著。
看著奶奶這樣，我不禁從盤(pán)中夾了一條最肥最大的魚(yú)放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說(shuō)：“奶奶，你快把這條魚(yú)吃了，我看見(jiàn)都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買(mǎi)魚(yú)了！”而奶奶卻沒(méi)有中招，用火眼金睛看出了我的`謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說(shuō)完，又夾起魚(yú)準(zhǔn)備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了�！蹦棠虩o(wú)奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。
愛(ài)不但是孝心，也是母愛(ài)，一天，我去鄉(xiāng)下玩，看見(jiàn)一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開(kāi)始，小豬很開(kāi)心，但到了后來(lái)，它心中的怒炎一下子就被我點(diǎn)燃了，開(kāi)始發(fā)起火來(lái)，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開(kāi)始叫起來(lái)了“媽媽”叫了一會(huì)兒后，一頭母豬被喚來(lái)了，直向我奔來(lái)。最后，還是大人們才把“它”安撫下來(lái)。
愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
今天，我和媽媽一起觀看了鄒越老師演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》！鄒老師從愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己四個(gè)方面將愛(ài)解釋得清清楚楚！
在這個(gè)和平的年代，我們很少想到怎么愛(ài)自己的`祖國(guó)，就算口頭上說(shuō)愛(ài)。其實(shí)根本沒(méi)有行動(dòng)，那個(gè)非洲男孩在比賽中暈倒摔傷，為了不給祖國(guó)丟臉，最后還是勇敢地站起來(lái)，跑到了終點(diǎn)，把我深深地感動(dòng)了！
你愛(ài)老師嗎？我們都會(huì)不約而同地說(shuō)愛(ài)，其實(shí)背地里還說(shuō)著相反的話。鄒老師講到了貧困山區(qū)教書(shū)的李靜老師，地震災(zāi)區(qū)的譚千秋老師，我和媽媽聽(tīng)了都淚流滿(mǎn)面。其實(shí)我自己的老師又何嘗不是為了我們起早貪黑，默默付出，在背地里不知道流了多少汗水，付出了多少心血！
你愛(ài)你的父母嗎？愛(ài)！但我們從沒(méi)給父母洗過(guò)手、洗過(guò)腳……就連一句“你辛苦了”都說(shuō)不出口。爸爸媽媽每天上班都是因?yàn)樽屛疫^(guò)得更好，而我對(duì)待他們卻還那么不耐煩，那么不聽(tīng)話！
看完這個(gè)演講，讓我懂得了什么才叫愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
“愛(ài)”是生命中唯一不能缺少的東西。
“愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，它來(lái)源于親情、愛(ài)情和友情，可見(jiàn)“愛(ài)”是多么的偉大。“愛(ài)”在每個(gè)人心中有著不同的含義，例如：“友情是幾個(gè)好朋友之間的真摯情感；愛(ài)情是兩人由相遇、相識(shí)、相愛(ài)的一個(gè)過(guò)程，是最真誠(chéng)的情感；親情是每個(gè)子女與他們的家人之間的情感，是最美好的。
“愛(ài)”是偉大的，父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。父母不僅從生活中無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
當(dāng)自己傷心落淚的時(shí)候，聽(tīng)到的是父母安慰的話語(yǔ)；當(dāng)自己遇到困惑的時(shí)候，得到的是父母耐心的開(kāi)導(dǎo)。這是什么？這是父母對(duì)你的.關(guān)愛(ài)。所以，我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報(bào)自己的父母。
父母對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的�？梢哉f(shuō)我們的成長(zhǎng)每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都滲透著父母的心血。
我現(xiàn)在只想對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們，謝謝你們多年來(lái)，對(duì)我的養(yǎng)育之恩！”
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