詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文（通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 1
學(xué)習(xí)了詩(shī)詞，猶如走進(jìn)了幻想，體會(huì)其中的神奇；猶如飛入一片浮云，體會(huì)其中的虛幻；猶如踏進(jìn)了一片凈土，體會(huì)其中的純凈。
學(xué)習(xí)了《中國(guó)古代文學(xué)簡(jiǎn)史文選》，我所知道的'詩(shī)詞更多了。以前，我不知道詩(shī)詞之中竟有如此之多的趣事等著我去發(fā)現(xiàn)，我不知道詩(shī)詞還可以“唱著背”，我不知道每位大文豪背后竟有如此多動(dòng)人的故事……
學(xué)習(xí)了這本書(shū)，我收獲多多。我遨游在詩(shī)詞的海洋里，我知道了納蘭性德寫(xiě)的詩(shī)很優(yōu)美，又有些悲涼。我知道了蘇軾與弟弟的感情深厚，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我知道了南唐后主李煜亡國(guó)后的悲傷，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。我知道了杜甫關(guān)心百姓疾苦的詩(shī)——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“大庇天下寒士俱歡顏”。我知道了李白是皇室血統(tǒng)，我還知道了許多許多……
詩(shī)詞，像一場(chǎng)盛宴，等待你去品味其中的酸甜苦辣；像一片汪洋，等待你去欣賞其中的波瀾壯闊；像一幅畫(huà)卷，等待你去體會(huì)其中的青山綠水，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)。
我喜歡詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)詞讓我有一種別樣的感覺(jué)——遨游在文學(xué)中的快樂(lè)，這種快樂(lè)是無(wú)法描述出來(lái)的，只有你自己去品味，才能感受到這種只可意會(huì)不可言傳的快樂(lè)。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 2
從我記事時(shí)起，爸爸媽媽就開(kāi)始教我古詩(shī)詞了。
三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉(xiāng)。”當(dāng)我吟起這首詩(shī)時(shí)，在我的耳際就會(huì)響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲W(xué)低年級(jí)時(shí)，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩(shī)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了中年級(jí)，要背的詩(shī)也越來(lái)越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”這些詩(shī)都包含著濃濃的`情意。
我越長(zhǎng)越大，古詩(shī)詞也越來(lái)越難。
漸漸的，我上了高年級(jí)。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞也更上一層樓了�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這就是我們課本上的一首，孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親深深的愛(ài)。
古詩(shī)詞是我從小到大，伴我成長(zhǎng)的好伙伴。我愿在古詩(shī)詞的海洋里成長(zhǎng)。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 3
詩(shī)，詩(shī)與我相伴一生的文化。它就像一罐剛出的蜂蜜，讓人回味無(wú)窮。它的意義深遠(yuǎn)，總是給人們一些終身受益的啟示，讓人感知社會(huì)，又其樂(lè)無(wú)窮。
記得在三歲那年，我便與詩(shī)“結(jié)下梁子”。記得那時(shí)候，每天晚上，媽媽都要我背一首詩(shī)，可是我記不下來(lái)呀。媽媽只好耐心教我，就這樣她念一句，我念一句，日子一天天過(guò)去了，終于，我便煩厭了這個(gè)事情。
于是有一個(gè)晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想背詩(shī)了，這太無(wú)聊了！”媽媽笑著問(wèn)我：“你不想背詩(shī)，那你想聽(tīng)故事嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“想！”媽媽就開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)故事：“在很久很久以前，一次重陽(yáng)節(jié)的'時(shí)候，有一個(gè)人在他鄉(xiāng)做客，重陽(yáng)節(jié)是我們?nèi)ヅ郎剑蠢先�，思念親人的時(shí)候。所以呀，那個(gè)人也很思念家人。他想到兄弟們爬山時(shí)只少他一個(gè)人的時(shí)候，他就更加思念他的親人。這個(gè)故事你覺(jué)得好聽(tīng)嗎？”
“嗯，好聽(tīng)。”我答道。媽媽笑著說(shuō)：“這就是你前幾晚背的《九月九日憶山東兄弟》呀。所以以后，你還要不要好好背詩(shī)呀？”我大吃一驚，說(shuō)：“要，那你也給我講故事呀�！眿寢屨f(shuō)：“好！”
這就是我與詩(shī)的故事，現(xiàn)在我每天都會(huì)積累一首喲。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 4
詩(shī)詞是我們從小到大必備的一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人都會(huì)或多或少的記住一些詩(shī)，包括文言文。
我從小就喜歡背一些詩(shī)，因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以每次背詩(shī)都是第一個(gè)背完的，心中就會(huì)有一種滿足感，成就感。從幼年時(shí)我們見(jiàn)過(guò)最多的詩(shī)人就是李白杜甫，我們背過(guò)幾十甚至上百首李白的詩(shī)，從開(kāi)始學(xué)的床前明月光，到《將進(jìn)酒》《行路難》，對(duì)于李白我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。還有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜憶舍弟》杜甫的詩(shī)我們也背了不少。在小學(xué)還有一本書(shū)叫昆吾詩(shī)韻，是學(xué)校自編的一冊(cè)書(shū)，從四年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始背，一年半的積累，說(shuō)我們會(huì)背了很多首初中的詩(shī)詞，比如初一下冊(cè)的臺(tái)城（江雨菲菲江草齊），望岳（岱宗夫如何？）
還有就是文言文。在小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)噘I了兩本小古文，一共100多首，我們用了一年的時(shí)間讀完，即使遇到高中的文言文，我們也會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，雖然不會(huì)背，但也會(huì)讀起來(lái)很順暢，不會(huì)有梗。而且在畢業(yè)考試的時(shí)候，就出了一道文言文的`題，名為《道邊李苦》，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)這道題都做對(duì)了，還不是因?yàn)樽x的多了熟練了，在沒(méi)有刻意背的情況下，甚至都會(huì)背了。
我們?nèi)粘Ｒ欢ㄒ喾e累詩(shī)詞，總會(huì)有用處的。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 5
我喜歡古詩(shī)，我愛(ài)讀古詩(shī)，古詩(shī)十分簡(jiǎn)單，易懂的漢字向我門展示了無(wú)窮無(wú)盡的文化內(nèi)涵。
在飯桌上，望著同學(xué)們散落的米飯粒，我不禁想到了一年級(jí)時(shí)脫口而出的古詩(shī)”誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。在亂花迷人眼的春季，讓我想起“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這些詩(shī)句猶如媽媽溫暖的大手，引領(lǐng)我走過(guò)了春天的世界。在烈日炎炎炎的夏天，清清蕩漾的`湖面上飄浮著“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”讓我感受到了夏日的熱情與快樂(lè)。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停下車子，在楓樹(shù)林之中，盡情沉醉于霜葉紅于二月花；在榮殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)，豁達(dá)與不屈。在大雪紛飛中，更有“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲骨豪情。
當(dāng)我感嘆時(shí)間勿匆而過(guò)時(shí)，當(dāng)我遇到失敗與挫折時(shí)”明日復(fù)明日，明日何其多””少壯不努力，老大徒傷悲”又出現(xiàn)在我眼前。以巨大的力量，震撼著我小小的心靈，讓我更有力量努力拼搏！是啊，這就是古詩(shī)的魅力所在！我堅(jiān)信，在詩(shī)的世界里，我到能夠“欲窮千里目，更上一層樓”，用雙眼覽遍所有古詩(shī)！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 6
詩(shī)，這個(gè)字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂(lè)，但也訴說(shuō)著人世間的真情……
讀詩(shī)，仿佛是和詩(shī)人們來(lái)了一場(chǎng)完美的邂逅，但這又好似是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中，美好的春日里我們聆聽(tīng)著孟浩然所寫(xiě)的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對(duì)于春天的無(wú)限遐想。也有賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谶@里我體會(huì)到詩(shī)人通過(guò)對(duì)柳樹(shù)的'贊頌而來(lái)贊美春天及對(duì)它的熱愛(ài)。讀了這么多古詩(shī)，漸漸讓我讀出了它們的韻味。
在我眼中“月”是詩(shī)中最具有情感的一個(gè)字，從古至今都是人們寄托思念的一個(gè)對(duì)象。詩(shī)人們也不例外，有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此中便寫(xiě)出了李白的孤獨(dú)與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對(duì)故土的思念之情。
每一首詩(shī)就似一幅如夢(mèng)似幻的畫(huà)卷，其中的每個(gè)角落都有獨(dú)特的韻味。但詩(shī)中不只有這些，它還是祖國(guó)的一張明信片。讀著那些詩(shī)，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩(shī)詞風(fēng)采，似乎也在譜寫(xiě)著屬于自己的華麗詩(shī)篇。
我十分想留住那些詩(shī)，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 7
自古以來(lái)，琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)詞歌賦，它們受到無(wú)數(shù)文人墨客的追捧，也同樣因此涌現(xiàn)出來(lái)無(wú)數(shù)聞名中外的詩(shī)人，同時(shí)也在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生無(wú)數(shù)佳作，所以才會(huì)有后來(lái)的唐詩(shī)宋詞風(fēng)靡全球，才會(huì)形成一種特殊的文化藝術(shù)風(fēng)格。
我自己認(rèn)為好的詩(shī)詞是一種可以帶動(dòng)時(shí)代的力量，好的詩(shī)詞是一個(gè)可以使得無(wú)數(shù)人傳唱的經(jīng)典之作，好的詩(shī)詞必定會(huì)有許多內(nèi)在的涵義，我覺(jué)得這都不會(huì)是因?yàn)樗牡退锥雒?/p>
這些出色的詩(shī)詞不是普普通通的`白話文，我們看了之后就發(fā)現(xiàn)這和平時(shí)說(shuō)話一樣，都沒(méi)有一絲一毫的意義，我們心底深處也不會(huì)出現(xiàn)一句，還不如我寫(xiě)出來(lái)的；這也不會(huì)是那種啰嗦嗦聽(tīng)不懂得文言文，幾百字過(guò)去以后還不知道是什么意思，就是之乎者也在那里賣弄自己是個(gè)讀書(shū)人；這都是中國(guó)漢字獨(dú)有的魅力所在，這是漢字文化藝術(shù)。
每一個(gè)詩(shī)詞背后都有一個(gè)獨(dú)特的人，就好象滿江紅的岳飛，憂國(guó)憂民的杜甫，豪放不羈的李白，這都是一個(gè)獨(dú)特的人創(chuàng)造的獨(dú)特文章，這些原本都是普通的漢字，卻在他們的腦海里形成一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，有多少人因?yàn)檫@些漢字而研究一生一世，研究當(dāng)時(shí)的詩(shī)人的情感！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 8
今日，我們學(xué)校舉行了一年一度的誦讀比賽。同學(xué)們以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)主題舉行古詩(shī)誦讀比賽。
嘿！這兒可真熱鬧；操場(chǎng)上，同學(xué)們穿得“五花八門”，各自討論著不同的事，我不禁感嘆道：“可有幾分“閱兵”的滋味�。 �
臺(tái)上，同學(xué)們的聲音清脆而又動(dòng)聽(tīng)，仿佛我們跟著他們回到詩(shī)人的年代，韻味十足；臺(tái)下，“小觀眾們”可認(rèn)真啦，一邊用耳朵聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的聲音，一邊用眼睛看著精彩的表演！這是多么美好��！
古詩(shī)為什么這么受大家喜愛(ài)呢？這是因?yàn)楣旁?shī)確確實(shí)實(shí)的展示了古人的智慧和中華魅力，雖然古人已亡，可他那美好的`詩(shī)歌卻流芳百世！
你知道嗎？誦讀也是有好處的哦！經(jīng)常誦讀的人，不僅會(huì)練習(xí)出“抑揚(yáng)頓挫”之感，還可以提高自己的文化素養(yǎng)，我還記得小時(shí)候朗誦過(guò)的《唐詩(shī)三百首》我印象最深刻的是曹植的七步詩(shī)，主要抒發(fā)了曹植的悲憤之情�，F(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)詩(shī)人充滿了敬仰之情。
我愛(ài)那“床前明月光，疑是地上霜”的皎潔月光；我愛(ài)那“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的無(wú)限春意；我愛(ài)那“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的高尚品德；我愛(ài)那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美好景色。所以，我非常喜歡這次朗誦活動(dòng)，希望下一次，還能舉辦這樣的活動(dòng)！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 9
詩(shī)詞，自古是一種情懷，如泉水般流過(guò)古今，灌溉每個(gè)人的心靈。
詩(shī)詞有月
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，曾經(jīng)的蘇軾以月為念想，寄托了深深的.手足情；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，李白以月為使者，給朋友帶去美好的祝福，“日月之行，若出其中”，曹操借日月之勢(shì)，表現(xiàn)了自己的平生壯志……月在，詩(shī)詞在。這輪明月總牽動(dòng)無(wú)數(shù)情思，從“月上柳梢頭”到“天涯共此時(shí)”，仿佛人間情感，皆可以月表達(dá)。
詩(shī)詞有花
“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”�；ㄩ_(kāi)花落，一個(gè)永恒的主題，或許它攜幾多傷感，或許幾多振奮。“零落成泥碾作塵”是哀中情；“一日看盡長(zhǎng)安花”是樂(lè)中情；“采菊東籬下”是豁達(dá)；“人比黃花瘦”是思念……
詩(shī)詞有人
自古詩(shī)詞始終不乏人的蹤跡，每一篇詩(shī)中的人都是作者的寫(xiě)照，都是時(shí)代的見(jiàn)證。“孤舟蓑笠翁”的窘迫；“青箬笠，綠蓑衣”的閑適；“那人卻在，燈火闌珊處”的美好。有人，有遇見(jiàn)，每一次相逢，都是感動(dòng)，杜子美“落花時(shí)節(jié)又逢君”，李義山“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，摩詰的“愿君多采擷”……
詩(shī)詞，不僅是情懷，更是意境，給人在黑暗中鼓舞，一句句神來(lái)之筆扣動(dòng)心弦。人生自有詩(shī)意，注定邂逅你。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 10
臨近期末，為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)慶祝新年的到來(lái)。賀老師在班上組織了一場(chǎng)別具一格的詩(shī)詞大會(huì)，接下來(lái)讓我們一起來(lái)大顯身手吧!
星期五下午第二節(jié)課，激動(dòng)人心的詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)始了!我暗自發(fā)誓必須爭(zhēng)取前三名。
一開(kāi)始，題目較為簡(jiǎn)單，基本全班同學(xué)都能答對(duì)。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，第二節(jié)課很快便下課了，到了第三節(jié)課，“戰(zhàn)斗”進(jìn)入了白熱化時(shí)期。
這個(gè)時(shí)候，題目也越變?cè)诫y，一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)明顯和其他同學(xué)拉開(kāi)差距，這種同學(xué)，被我們稱之為BOSS，其中就包含我。
與此同時(shí)，我變得緊張起來(lái)，整個(gè)臉跟番茄一樣紅，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都絞盡腦汁地思考，腦袋里好像有一臺(tái)光速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。
經(jīng)過(guò)兩節(jié)課同學(xué)們精彩的你說(shuō)我答，詩(shī)詞大會(huì)結(jié)束了，我的`得分?jǐn)?shù)是全班第二，這令我松了一口氣。我感覺(jué)我的腦袋像發(fā)燒了一樣痛，應(yīng)該是用腦過(guò)度，只能用疼痛來(lái)舒緩了吧!
好在我得了第二，可以隨便拿賀老師獎(jiǎng)勵(lì)的三種好吃的零食。我拿了一根棒棒糖和兩袋巧克力，嗯，果然靠自己努力付出得來(lái)的東西味道都不一樣，真好吃!
通過(guò)這次詩(shī)詞大會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了自己的詩(shī)詞儲(chǔ)備量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要繼續(xù)努力多讀多背!
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 11
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”“長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。”……同學(xué)們都在搖頭晃腦地說(shuō)著古詩(shī)詞，你猜我們?cè)诟墒裁茨�？告訴你吧，我們正在舉行著詩(shī)詞大賽呢！
我們要舉行三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是古詩(shī)連誦，七個(gè)班級(jí)輪流地背誦古詩(shī)，大伙兒都胸有成竹、搖頭晃腦地背著一首首古詩(shī)，每個(gè)人的神情都精神抖擻的，信心十足，仿佛冠軍已經(jīng)牢牢地被他們握在手中。
一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，我們班堅(jiān)持到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——“飛花令”�！帮w花令”是最難的環(huán)節(jié)，我們大家都躍躍欲試，有些人在議論著計(jì)謀；有些人在一旁獨(dú)自背著“飛花令”……終于輪到我上場(chǎng)，我的心怦怦直跳，仿佛有一百個(gè)大鼓在四面八方“咚咚”地打著，仿佛心臟要從嗓子眼里跳出來(lái)似的'。
開(kāi)始比賽了，我在大腦里搜索著詩(shī)句，這些詩(shī)句像珠子一樣蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在腦海里，我對(duì)答如流。一下子，我把項(xiàng)目出色地完成了。我十分高興，同學(xué)們說(shuō)我還需要再接再厲。
比賽結(jié)束了，我的腦海里還是那些詩(shī)句，久久不能散去！
這一次的詩(shī)詞大賽真有趣��！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 12
從幼兒園開(kāi)始，我們便接觸了一首首古詩(shī)。它們有些簡(jiǎn)單易懂，有些則要慢慢理解;它們有些短到十字，有些長(zhǎng)至千言。它們既有寫(xiě)景的，也有寫(xiě)人、寫(xiě)物的。而我讀過(guò)的許許多多的詩(shī)中，我最喜歡的'還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
這首詩(shī)簡(jiǎn)單且精短，讀起來(lái)瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺(jué)得它寫(xiě)得很好，因?yàn)椤按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！睂?xiě)出月光的皎潔，如霜一般純潔清亮;而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！本蛯�(xiě)出了李白對(duì)家人思念之情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見(jiàn)那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。
當(dāng)時(shí)的我還很小，理解了詩(shī)的意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時(shí)正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍(lán)色的天空中，周圍有淡淡的云朵，只能看見(jiàn)月牙兒模糊的影子，我認(rèn)為這景色很美，所以并沒(méi)有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情�，F(xiàn)在，我知道，李白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。
這就是我最喜歡的一首古詩(shī)，簡(jiǎn)單，而又意味深長(zhǎng)。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 13
“加油！加油！加油！”加油聲此起彼伏、響徹云霄，你可能以為我們?cè)诎魏痈?jìng)賽吧！其實(shí)是我們班正在實(shí)行《中華詩(shī)詞大會(huì)》呢！
自從中心電視臺(tái)實(shí)行了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我就對(duì)這個(gè)節(jié)目特別感愛(ài)好，也收獲了不少詩(shī)詞。那些喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)詞，讓我感受到了詩(shī)詞之美。
為了勝利舉辦班級(jí)的詩(shī)詞會(huì)，我們分成了七個(gè)小組，明確分工。大家各司其職，主持人、資料收集、制作PPT、打算禮物……
盼望著，盼望著，星期五到了。十二點(diǎn)整，羊老師宣布詩(shī)詞大會(huì)正式起先。首先閃亮登場(chǎng)的是“小太陽(yáng)戰(zhàn)隊(duì)”，他們的主持人幽默風(fēng)趣，時(shí)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑、大家熱忱高漲回答問(wèn)題主動(dòng)踴躍。更讓人期盼的“光榮戰(zhàn)隊(duì)”出場(chǎng)了。吳昊拿出了細(xì)心制作的“加油”牌“對(duì)”“錯(cuò)”牌為大家加油、展示答案對(duì)錯(cuò)。這可真是別出心裁呀！看到別的'小組這么精彩的表現(xiàn)，我可真為我們“小蜜蜂戰(zhàn)隊(duì)”捏一把冷汗。我們低估同學(xué)們的實(shí)力，題目出得太簡(jiǎn)潔了，一擠眼的工夫，題目就被搶答完畢。
把詩(shī)歌帶進(jìn)教室，用嬉戲的方式寓教于樂(lè)，讓我們體會(huì)到詩(shī)歌的美麗，我愛(ài)這樣的活動(dòng)！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 14
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。
通過(guò)古詩(shī)詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開(kāi)始我還不會(huì)，但一聽(tīng)點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開(kāi)。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚(yú)還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說(shuō)：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲�！甭�(tīng)完點(diǎn)評(píng)老師的`講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說(shuō)“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩(shī)詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩(shī)詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下?tīng)?zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒(méi)能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過(guò)兩季亞軍的彭敏，但我還是覺(jué)得他是最棒的。
中國(guó)古詩(shī)詞是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 15
周五下午，我們班舉行了的古詩(shī)爭(zhēng)霸賽。我是第八組的四號(hào)選手，雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，可在心里已熱血沸騰起來(lái)。
第一關(guān)是老師說(shuō)一句，學(xué)生接下一句�？墒俏覀兘M沒(méi)撐到最后，因?yàn)槲覀兘M的二號(hào)同學(xué)蒙了，不知道該說(shuō)什么，老師就讓他坐下了。其他組的同學(xué)一個(gè)個(gè)對(duì)答如流，坐下去都是滿臉歡喜。女同學(xué)答對(duì)了，有的害羞，有的快樂(lè)，甚至還有的和同桌擊掌呢。男同學(xué)答對(duì)了，有一臉僥幸逃脫表情的，有一臉覺(jué)得“這首詩(shī)太簡(jiǎn)單了，回答對(duì)是我應(yīng)該風(fēng)”，甚至有一臉驚訝表情的，好像不知道自己竟然如此厲害……
第一關(guān)我們組雖然敗下陣來(lái)，可是我們組并沒(méi)有氣餒，奮勇直追陸續(xù)突破了第二關(guān)和第三關(guān)，接下來(lái)就是激動(dòng)人心的最后一戰(zhàn)——小組車輪戰(zhàn)。
我們組派了我們英明神勇的古詩(shī)種子選手——我們的.組長(zhǎng)。他無(wú)論老師提什么問(wèn)題都對(duì)答如流。每回答對(duì)一句，就對(duì)我們做一個(gè)“耶”的手勢(shì)�？傻胶髞�(lái)，老師提出了一道更難的古詩(shī)詞，我們都覺(jué)得我們這次要輸了。在心里，我偷偷地為組長(zhǎng)捏了一把冷汗，但這次我們神勇的組長(zhǎng)更沒(méi)有讓我們失望，對(duì)老師的提問(wèn)對(duì)答如流。這時(shí)組長(zhǎng)贏得了一片掌聲。
古詩(shī)爭(zhēng)霸賽在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 16
遲日江山麗，春風(fēng)花草香，聽(tīng)！是誰(shuí)在朗誦那優(yōu)美的詩(shī)詞，沒(méi)錯(cuò)，這就是我，愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩。我叫韓毅霖，今天十歲了，在三林小學(xué)讀三年級(jí)。我長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，高高的鼻子下有一個(gè)櫻桃似的小嘴。圓圓的臉蛋像一只紅彤彤的大蘋(píng)果。可帥啦！
我平時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，心中永遠(yuǎn)充滿了快樂(lè)，這份快樂(lè)滋潤(rùn)著自己，也滋潤(rùn)著周圍的同學(xué)，在學(xué)習(xí)詩(shī)詞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多詩(shī)人都遭遇不幸，但他們用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)未來(lái)美好生活的向往。我記得詩(shī)人高適送他的琴師董庭蘭時(shí)，雖然他當(dāng)時(shí)不得志，但他卻以樂(lè)觀開(kāi)朗的`胸懷道出了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪情壯志。詩(shī)詞給予我生活的快樂(lè)！
我喜歡詩(shī)詞，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)與遐想。它是我休憩的后花園。每一次讀詩(shī)，每一次讓我我沉浸在詩(shī)詞的世界里，一個(gè)個(gè)歷史人物在我眼前出現(xiàn)。諸葛亮本是一位野夫，因?yàn)樗芯瞎M瘁，死而后已的決心，所以才六出祁山；木象一計(jì)巧退司馬，奇思機(jī)智三氣周瑜，欲情故縱七擒孟獲；神機(jī)妙算巧布陣圖，這一個(gè)個(gè)歷史人物為蜀國(guó)立下了汗馬功勞。詩(shī)詞賦予我學(xué)習(xí)的能量！
這就是我，愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，你喜歡我嗎？
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 17
這是一場(chǎng)與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合的詩(shī)詞大會(huì)。為什么這么說(shuō)呢？別急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)—
在“看圖說(shuō)詩(shī)句”環(huán)節(jié)過(guò)后，來(lái)到選擇題環(huán)節(jié)。將A4紙四等分，寫(xiě)上“A、B、C、D”，就成了簡(jiǎn)易答題板。之后，每組選出一個(gè)數(shù)字，它們的和除以8，得到的余數(shù)是多少，就從第幾組開(kāi)始。
我們組的成員個(gè)個(gè)躍躍欲試。每道題經(jīng)過(guò)討論確定答案，再出示。比如“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君”中的“君”字指高適還是董大這題，組員們都說(shuō)“應(yīng)該是指董大，因?yàn)樵?shī)的題目說(shuō)的就是《別董大》�！边@樣，不僅大大提高了我們組答題的速度，還幫助我們拿到了選擇題的`所有分?jǐn)?shù)。
最令我們驚心動(dòng)魄的，要數(shù)“風(fēng)險(xiǎn)題”環(huán)節(jié)，看九宮格寫(xiě)詩(shī)句。第一題，“嗯……白發(fā)三千……“哎呀，沒(méi)有“丈”！趕緊掉轉(zhuǎn)風(fēng)向……哦，原來(lái)是“飛流直下三千尺”啊，我可差點(diǎn)就被它迷惑了。接著，第二題我也答對(duì)了。
這兩題都十分重要，為我們組的勝利奠定了基礎(chǔ)，最終拿下第一名！耶！我們擊掌歡呼，都很開(kāi)心。
別看這是一場(chǎng)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，可它也包含了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，比如計(jì)算分?jǐn)?shù)、決定順序，甚至是選分選題，也要用到推理知識(shí)�？磥�(lái)，不僅語(yǔ)文要學(xué)好，數(shù)學(xué)也不能放松呀！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 18
今天上午，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)詩(shī)詞大會(huì)。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說(shuō)下一句，我答復(fù)上兩句。老師的問(wèn)題接連不斷，同學(xué)們也對(duì)答如流，個(gè)個(gè)滔滔不絕。老師不管問(wèn)什么詩(shī)句，我們總能夠?qū)Υ鹕�，有的人不�?huì)就在那里渾水摸魚(yú)，老師居然還給他們組加分。來(lái)不及解釋，馬上又一道題出來(lái)了，這時(shí)，班里突然安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。這道題是：流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信心十足的我也一下子被考住了。我思考了片刻，不確定的答復(fù)了，沒(méi)想到，答對(duì)了！看來(lái)我的古詩(shī)掌握程度還是可以的。
經(jīng)過(guò)第一輪的'闖關(guān)，緊接著第二關(guān)馬上又開(kāi)始了，老師寫(xiě)了一個(gè)字。讓我們舉手答復(fù)，第一個(gè)字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚�。槭裁催@么說(shuō)呢？因?yàn)槿嗳硕寂e手了。老師就無(wú)可奈何的讓一個(gè)一個(gè)的把關(guān)于有月字的詩(shī)句說(shuō)出來(lái)。
叮玲玲下課了，糟糕，詩(shī)詞大會(huì)的闖關(guān)我們都還沒(méi)有盡興呢，期待下一次的詩(shī)詞大會(huì)更加精彩。通過(guò)這詩(shī)詞大會(huì)，我又學(xué)會(huì)了許多詩(shī)，這次活動(dòng)讓我非常的快樂(lè)。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 19
今天，詩(shī)詞大會(huì)全部播完了，我還沉浸在詩(shī)詞的海洋里�！皡s看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，我們的喜怒哀樂(lè)，都可以用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)。
參加詩(shī)詞大會(huì)比賽的都是佼佼者，他們熟記各類詩(shī)詞，但最令我佩服的是五次上場(chǎng)、四次成為擂主的李子琳姐姐。她只有16歲，卻非常厲害，一次次地打敗了挑戰(zhàn)者。有的挑戰(zhàn)者會(huì)背一萬(wàn)首詩(shī)詞呢，卻成了她的手下敗將。最后她沒(méi)能成為冠軍，真可惜呀！相信她“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
著名的主持人董卿果然名不虛傳，很多經(jīng)典詩(shī)句她都能脫口而出。我最喜歡她說(shuō)的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“海上生明月，天涯共此時(shí)”。
九宮格題和十二宮格題，是在比賽中迷惑性最大的'題目，每一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)都有人中槍，不過(guò)令我高興的是有一個(gè)詩(shī)社的社長(zhǎng)不會(huì)的一道題，我卻一眼就看出了是“故國(guó)三千里”。因?yàn)閺脑?shī)詞大會(huì)開(kāi)播以來(lái)，我每天堅(jiān)持背八首古詩(shī)，這幾天正好背會(huì)了這一首。剛背的古詩(shī)竟能馬上派上用場(chǎng)，哈哈！
希望若干年后，我也去參加詩(shī)詞大會(huì)！期待著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 20
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪……”這是我小學(xué)時(shí)，朗朗上口的詩(shī)句.每當(dāng)我情不自禁的朗誦出來(lái)時(shí)，那一望無(wú)際、白茫茫的雪好想就出現(xiàn)在我眼前，所有的山上，鳥(niǎo)兒們都飛走了，一只都看不到了.所有的路上，沒(méi)有行人的蹤跡.唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨(dú)自釣魚(yú)，不怕冰雪的襲擊.我隱隱約約的感覺(jué)我的'眼鏡好像蒙上了一層霧，望向遠(yuǎn)方，老翁拿著魚(yú)竿在默默的垂釣……
這時(shí)，我恍然間走進(jìn)了古詩(shī)之中，那雪!那山!那水!還有那位不畏寒冷的老翁!這是一幅多美的江鄉(xiāng)雪景圖啊!但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神.詩(shī)中，我站在岸邊，望向遠(yuǎn)方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動(dòng)也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白.我慢慢的走進(jìn)他，他離我不遠(yuǎn)，我清楚的看到他歲月留下皺紋，一條一條的，胡子短而花白，不知是雪染還是……只見(jiàn)他動(dòng)也不動(dòng)，而這就是我所欣賞的!那種堅(jiān)持不懈、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、不拘一格的精神.我猜想老翁是這樣的一個(gè)人吧……
我慢慢的從幻想中走了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)一直在夢(mèng)中，夢(mèng)醒了，雪停了，風(fēng)也安靜了，老翁也該回家了.
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 21
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。古今亦然。
李白遇見(jiàn)詩(shī)詞，一首“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”道盡自己的豪云壯志；王昌齡遇見(jiàn)詩(shī)詞，一首“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”道盡自己的雄心壯志；杜甫遇見(jiàn)詩(shī)詞，一首“國(guó)破山河在，城春草木深�！钡辣M自己的滿腔熱血……
我遇見(jiàn)詩(shī)詞，一首“富家不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋�！钡辣M我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。詩(shī)詞跨越千年，古人的智慧才略、壯志豪情在詩(shī)詞中展現(xiàn)地淋漓盡致。而今我在詩(shī)詞中體會(huì)那刻骨銘心的情懷。
我與詩(shī)詞是如何相遇，想來(lái)記憶也有些模糊，依稀記得是兒時(shí)讀起的`“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”帶給我的沖擊，第一次令我感到詩(shī)詞的力量。
詩(shī)詞曾無(wú)數(shù)次將我從沉睡中激醒，將我從深淵中拉回，將我的星空點(diǎn)亮。詩(shī)詞的力量是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那般的壯觀雄偉，更是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”那般的偉大。
我與詩(shī)詞相遇，與歷史相會(huì)，與古人相識(shí)。詩(shī)詞賦予我自信與勇氣，詩(shī)詞教導(dǎo)我堅(jiān)毅向上，詩(shī)詞賜予我拼搏向上的力量。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
詩(shī)書(shū)中國(guó)氣自華。
與詩(shī)詞為伴，與高尚情懷為伴，與書(shū)香為伴，與壯志豪情為伴，我進(jìn)取。
遇見(jiàn)詩(shī)詞。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 22
詩(shī)，是一種文字，亦是一種意境。若你在讀詩(shī)時(shí)閉上眼睛，眼前便會(huì)呈現(xiàn)出別樣的境象。
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸�！庇值搅酥仃�(yáng)佳節(jié)，一女子若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在濃濃的夜色之中，一個(gè)人在月色的洗禮下把酒獨(dú)酌，滿滿的落寂！“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！痹瓉�(lái)是女詩(shī)人李清照又思念她已亡的夫君了！她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦！
“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼�！币粋�(gè)馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上的身影出現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)他披風(fēng)斬棘，所過(guò)之處無(wú)一生還�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”轉(zhuǎn)眼間，只見(jiàn)他坐在書(shū)案前，把不甘的熱血用一首首詩(shī)詞淋漓盡致的`呈現(xiàn)出來(lái)！這就是我華夏民族歷史上著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——辛棄疾！
“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！标P(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲，流傳至今！
詩(shī)，有著博大精深意境，也有著深入骨髓的靈魂！如張籍的《秋思》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表達(dá)就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……
我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)她優(yōu)美的韻律，愛(ài)她多變的意境！中華古詩(shī)詞，中華美文也！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 23
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”從詩(shī)詞中我感受到了李白淡淡的鄉(xiāng)愁�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睆脑�(shī)詞中我感受到了蘇軾豁達(dá)的胸襟�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！痹谠�(shī)詞中我感受到了晏殊對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。
小時(shí)候初識(shí)字時(shí)，爸爸媽媽便教我背唐詩(shī)。不過(guò)那時(shí)只是對(duì)詩(shī)詞有了初步了解，并沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)。真正讓我愛(ài)上詩(shī)詞，還是源于四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦的`詩(shī)詞大會(huì)。
那段時(shí)間，我每天與詩(shī)詞朝夕相伴。每天早晨我都迎著朝陽(yáng)大聲誦讀，每晚我又伴著詩(shī)詞入睡。起初，我很煩躁，并不愿意去背，覺(jué)得詩(shī)詞就是我身上的一種負(fù)擔(dān)�？呻S著對(duì)詩(shī)詞的深入了解，我對(duì)詩(shī)詞有了一番新的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)用心去品味它，感受作者在字里行間寄予的豐富的情感，從它們身上我汲取到了巨大的力量。
在面對(duì)困難時(shí)，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕。一蓑煙雨任平生”的積極樂(lè)觀激勵(lì)著我；在我對(duì)前進(jìn)的方向迷茫甚至想放棄時(shí)，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯語(yǔ)鼓舞著我；在我大把大把浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，毛澤東的“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的詞句鞭策著我。詩(shī)詞，讓我在成長(zhǎng)的道路上奮勇向前。
品味詩(shī)詞，領(lǐng)略到生活之美。詩(shī)詞讓我的生活更美好，我的人生中有詩(shī)詞相伴！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 24
最近，我愛(ài)上了中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，每期我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)觀看。節(jié)目里，來(lái)自五湖四海的參賽選手與百人團(tuán)進(jìn)行詩(shī)詞比拼，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。百人團(tuán)里，有和我們一樣大的小學(xué)生，也有初中生、高中生和大學(xué)生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國(guó)人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩(shī)詞的魅力所在吧，能吸引這么多人參與其中。
節(jié)目中，詩(shī)詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學(xué)識(shí)也感染著我，使我愛(ài)上了古詩(shī)詞，愛(ài)上了中華文化。
于是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩(shī)詞的書(shū)籍，在如饑似渴的誦讀中，我感受到了古人對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的看法，也讀懂了他們?cè)谠?shī)詞中表達(dá)的不同情感。每逢空閑之時(shí)，我都會(huì)躲在自己的書(shū)房中高聲吟誦，體會(huì)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的.思鄉(xiāng)之情，品味孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的濃濃親情，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感，感覺(jué)自己仿佛穿越到了千百年前的過(guò)去，在和詩(shī)人、詞人們進(jìn)行一場(chǎng)心靈的聚會(huì)，這是多么奇妙的旅程！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 25
在眾多哲理詩(shī)當(dāng)中，我最喜歡蘇軾在《題西林壁》寫(xiě)道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！�
大千世界，豐富多彩。就其中的每一種事物來(lái)說(shuō)，也是復(fù)雜多樣的，站在不同的角度去觀察，就會(huì)得出不同的結(jié)論。比如看廬山，從遠(yuǎn)、近、高、低等幾個(gè)角度去觀察，結(jié)論就“各不同”；那么，為什么“不識(shí)廬山真面目”呢？是因?yàn)樯碓凇按松街小�。跳不出“此山”的圈子，就不能高瞻遠(yuǎn)矚，總攬全貌，也就必然不能認(rèn)清事物的真相了。
學(xué)習(xí)也是一樣。首先，思考一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，其角度、方法往往不是唯一的。當(dāng)我們從某一個(gè)角度，用某一種方法而難以為繼時(shí)，千萬(wàn)不可鉆牛角尖兒，換個(gè)角度或方法，往往會(huì)受到奇效。所謂“窮則思變”，就是這個(gè)道理。其次，在社會(huì)生活當(dāng)中，尤其是在文學(xué)領(lǐng)域，我們對(duì)同一事物的.看法或結(jié)論，也往往因?yàn)榻嵌确椒ǖ牟煌煌�，正�?000年高考作文試題當(dāng)中所言：“答案是豐富多彩的”。
這首哲理詩(shī)告訴我們：“在山中看山，就如同管中窺豹，永遠(yuǎn)也不可能看到山的全貌�！�
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 26
今日上午，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)詩(shī)詞大會(huì)。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說(shuō)下一句，我回答上兩句。老師的問(wèn)題接連不斷，同學(xué)們也對(duì)答如流，個(gè)個(gè)滔滔不絕。老師不管問(wèn)什么詩(shī)句，我們總能夠?qū)Υ鹕�，有的人不�?huì)就在那里濫竽充數(shù)，老師盡然還給他們組加分。來(lái)不及說(shuō)明，立刻又一道題出來(lái)了，這時(shí)，班里突然寧?kù)o下來(lái)，萬(wàn)籟俱寂。這道題是：流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信念十足的我也一下子被考住了。我思索了片刻，不確定的回答了，沒(méi)想到，答對(duì)了！看來(lái)我的古詩(shī)駕馭程度還是可以的。
經(jīng)過(guò)第一輪的闖關(guān)，緊接著其次關(guān)立刻又起先了，老師寫(xiě)了一個(gè)字。讓我們舉手回答，第一個(gè)字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚��！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槿嗳硕寂e手了。老師就無(wú)可奈何的讓一個(gè)一個(gè)的把關(guān)于有月字的`詩(shī)句說(shuō)出來(lái)。
叮玲玲下課了，糟糕，詩(shī)詞大會(huì)的闖關(guān)我們都還沒(méi)有盡興呢，期盼下一次的詩(shī)詞大會(huì)更加精彩。通過(guò)這詩(shī)詞大會(huì)，我又學(xué)會(huì)了很多詩(shī)，這次活動(dòng)讓我特別的興奮。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 27
打開(kāi)書(shū)卷，映入眼簾的，是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”這幾個(gè)字。
看到的是殘缺，聽(tīng)到的是寂寞。閉上眼，清空心，靜靜傾聽(tīng)，側(cè)耳，屏息，凝神。荷，老了。時(shí)光，也老了，邁著趔趄的腳步，在天地間走筆。
最喜這個(gè)“留”字，在薄涼寂冷里，傾注著歲月的深情。人生難得圓滿，即使再美，再豐盈，一樣要瘦，瘦得不能再瘦，變成了殘。我喜歡這種殘缺的美，如同草書(shū)里的飛白，潑墨里的枯筆，圓潤(rùn)到了極致，突然蒼勁了，寫(xiě)滿滄桑與風(fēng)骨。
雨迷蒙，煙水湄。那枝殘荷，曾經(jīng)是肌膚勝雪，一彈即破。也曾經(jīng)明眸善睞，顧盼生情。多少綽約的風(fēng)姿，那一低頭的溫柔，不勝蓮花的嬌羞，已成為記憶中的留白。
荷殘了，那些美麗的`瞬間，依然在心頭永駐。待到明年，又是滿池的荷花開(kāi)。心不老，天地就不會(huì)老。
我喜歡有水的地方，更喜歡臨水而居。倚樓遠(yuǎn)眺，可觀日，可賞月，可讓浩蕩清風(fēng)，盈滿袖間。
花開(kāi)是詩(shī)，花落是詞。所有的日子，因你而明媚。你的美，已入骨，入髓。你的暖，在心窩。
這輩子，就住在詩(shī)里吧。有山，有水，有清風(fēng)明月。卸掉所有的偽裝，至情至性，做一個(gè)鄉(xiāng)村野夫，漁翁俠客，攜你快意江湖上。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 28
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”品著這些詩(shī)詞，我不由得感嘆：詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)！
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這應(yīng)該我們大部分人學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)。而正是這首詩(shī)，讓我們第一次地該收到了詩(shī)詞之美。
而長(zhǎng)大后，我們也接觸了更多的詩(shī)詞。王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”體現(xiàn)出了邊塞悲壯凄涼的.景象；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”寫(xiě)出了早春時(shí)候，草的景象；高鼎的“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”寫(xiě)出了春天時(shí)節(jié)美麗的景象……
詩(shī)不僅很美，它還能啟迪我一些人生的哲理。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們不能氣餒；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”啟示我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向；毛澤東的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”使我明白了不能只記住歷史，要向著未來(lái)前進(jìn)……
詩(shī)是我國(guó)古代的文化精髓，它寄托著古人的各種思想以及感情。所以讀詩(shī)，我們可以收獲到很多很多。
詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 29
“醉”本是形容一個(gè)“酒鬼”的詞，而現(xiàn)在，我卻“醉”的不能自拔，可別瞎想，我可沒(méi)有喝酒，只是那如酒般的美妙詩(shī)詞，讓我心醉。
心醉的開(kāi)始是在二年級(jí)的冬季，的.第一瓶濃郁飄香的“唐產(chǎn)酒”，在我生日那天走進(jìn)了我的小世界。雖然他一點(diǎn)也不貴，但包裝卻很精美：淡黃色的外皮上，幾個(gè)孩童津津有味的讀著書(shū)，讓人看了很心動(dòng)；雖然他一點(diǎn)也不大，但內(nèi)涵卻很豐富：大字印刷的詩(shī)文，配上與詩(shī)意相同的圖畫(huà)，顯得生動(dòng)形象；奇特的作者簡(jiǎn)介配上具體的解釋，顯得詳細(xì)精確。那年冬天，我愛(ài)上了他。
以后，他便成了我一生中不可缺少的東西，我開(kāi)始像一個(gè)“酒鬼”了，每天貪婪且不知足的汲取著他的內(nèi)涵。
在詩(shī)文的世界里，我看到了曹操想要統(tǒng)一全國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志；看到了王灣漂泊異鄉(xiāng)，思念至親的心情；看到了白居易眼中初春的景象；看到了孟浩然鐘情田園生活的情懷；看到了常建淡泊功名，寧?kù)o致遠(yuǎn)的清高性情；看到了李白對(duì)友人的同情與關(guān)切的心情；看到了杜牧憂國(guó)憂民的情懷……
詩(shī)詞，是一杯酒，是一杯年代久遠(yuǎn)，卻不失韻味的酒；是一杯體裁精小，卻不失內(nèi)涵的酒；是一杯語(yǔ)言簡(jiǎn)短，卻不失真理的酒。詩(shī)啊詩(shī)，我愿繼續(xù)充當(dāng)一個(gè)酒鬼，直到把你的內(nèi)涵全部汲�。�
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 30
唐詩(shī)，如一朵美麗的牡丹，華貴而又不失風(fēng)骨。宋詞，是一支隨手摘來(lái)的小野花，看似平常，其實(shí)上有著獨(dú)特的氣質(zhì)。我從詩(shī)詞中讀到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪情，可以讀到如一江春水般滿滿的無(wú)奈，也能讀到濃濃的詩(shī)詞韻味。
詩(shī)詞是直白，不加任何修飾的。它可以在你失意時(shí)鼓勵(lì)你，讓你重拾回你那丟棄很久的'自信心。它可以在你成功時(shí)表?yè)P(yáng)你，卻又不至于使你自高自大和輕信，撞向巴爾扎克口中的暗礁。它可以當(dāng)你的知音，在你最需要時(shí)出現(xiàn)并幫助你。詩(shī)詞就像一朵出淤泥而不染的蓮花，表達(dá)的永遠(yuǎn)是作者的本意，穿越歷史時(shí)空與我們對(duì)話。
詩(shī)詞是中國(guó)歷史中的一段美妙的旋律。一段最美妙的旋律。它時(shí)而如小橋流水，清脆、悅耳。時(shí)而像奔騰東去的大江，豪放、灑脫。它的每一個(gè)音符都經(jīng)過(guò)了一次次斟酌，一遍遍推敲，使詩(shī)詞的韻味更加深遠(yuǎn)、悠長(zhǎng)。
詩(shī)詞，是一種永不褪色的經(jīng)典，一種流淌在每個(gè)中國(guó)人血液中的傳統(tǒng)，它的無(wú)窮韻味值得我們炎黃子孫去細(xì)細(xì)品味、永遠(yuǎn)傳承。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 31
清晨的第一縷陽(yáng)光，撒向大地�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，這光芒也照亮了我的內(nèi)心深處。
我眼中的詩(shī)詞，是“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的婉約；是“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪放；是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的瀟灑。
第一次接觸詩(shī)詞，是在我3歲的時(shí)候。我會(huì)背的第一首詩(shī)，就是李白的'《靜夜思》。我從這首詩(shī)里感受到了詩(shī)人的寂寞，惆悵，讓我覺(jué)得詩(shī)詞可以表達(dá)一切情感。從那時(shí)起，我便深深的喜歡上了詩(shī)詞。我從詩(shī)詞的世界里享受到了快樂(lè)，忘卻了煩惱。
我，陶醉其中，內(nèi)心深處愛(ài)上詩(shī)詞，學(xué)會(huì)的詩(shī)越來(lái)越多，每天總會(huì)積累幾首詩(shī)，我感嘆：“詩(shī)詞，我的至愛(ài)！”
在詩(shī)詞中，我看過(guò)“人面桃花相映紅”，聽(tīng)過(guò)“稻花香里說(shuō)豐年”，嘆過(guò)“霜葉紅于二月花”，盼過(guò)“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。
我像“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)下洛陽(yáng)”中的詩(shī)人渴望回家一樣渴望詩(shī)詞，沉浸在詩(shī)詞。
我推開(kāi)心靈的那扇窗，遙望天邊的彩霞，心卻早已飛到了盛唐、兩宋的詩(shī)詞之中，文人騷客們的詩(shī)詞猶如一盞盞明燈，指引著我，向內(nèi)心深處尋找詩(shī)詞。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 32
晚春臨夏，602班在夏天的呼喚中迎來(lái)了最后一期詩(shī)詞大會(huì)擂主選拔賽。
第一關(guān)---誦名篇，也就是古詩(shī)七十五首抽背，每人有一分鐘時(shí)間背誦，時(shí)間到背不出者則淘汰。一號(hào)和二號(hào)選手沒(méi)有做好帶頭作用，第一輪就淘汰了。三號(hào)選手于世江抽到的是《村居》，背誦過(guò)程因?yàn)橛腥颂嵝讯坏米鲾?shù)，只得重抽一首，竟是《絕句》，也就輕輕松松過(guò)關(guān)了。
第二關(guān)---知其然，每人30秒時(shí)間作答，超時(shí)者淘汰。得分是比較容易的，主要是考察選手能不能將知識(shí)點(diǎn)記牢。第二部分是問(wèn)答題，出題者真是別出心裁，很多題目都十分新穎，考的不是死記硬背，而是選手對(duì)于詩(shī)詞的巧妙運(yùn)用。
第三關(guān)---飛花令，這一次的主題字是“村”。說(shuō)到村，大家腦海里浮現(xiàn)最快的'大概就是杜牧的“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，或是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。不過(guò)，這次的飛花令到了第二輪竟只剩兩人了，原先那么多選手是上哪兒去了？可見(jiàn)大家都沒(méi)有去認(rèn)真準(zhǔn)備這次的詩(shī)詞大會(huì)。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，吳凡成功應(yīng)對(duì)主持人的“刁難”奪得桂冠，成為最后一期的擂主。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 33
今天中午，我們班舉辦了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)---中秋詩(shī)詞會(huì)。活動(dòng)由班長(zhǎng)主持，各個(gè)小組都為此次活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備，制作了中秋節(jié)內(nèi)容的PPT，整個(gè)活動(dòng)活潑有趣，氣氛十分熱烈。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們每個(gè)組都介紹了一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，我對(duì)這些知識(shí)非常感興趣，從中受益匪淺。中秋節(jié)和清明、端午、春節(jié)并稱為中國(guó)傳統(tǒng)四大節(jié)日。中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)有吃月餅、喝桂花酒、賞月、看花燈、猜燈謎等，人們借此團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，述說(shuō)彼此的思念之情。
隨后，我們也欣賞了一些關(guān)于中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，其中我最喜歡的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是詩(shī)人借賞月抒發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方弟弟的`思念。
最后，我們一起做游戲，飛花令，猜謎語(yǔ)。大家喝著香甜的桂花茶，吃著月餅，傳頌著經(jīng)典的詩(shī)句，彼此接龍。同學(xué)們玩得聚精會(huì)神，腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，想著合適的詩(shī)句。猜謎語(yǔ)的環(huán)節(jié)，有同學(xué)剛說(shuō)完“在桂花樹(shù)旁賞著月亮，打一成語(yǔ)�！绷硪煌瑢W(xué)就脫口而出“花前月下”。大家都為他的機(jī)智鼓起掌來(lái)。
我認(rèn)為這次活動(dòng)舉辦的很成功，非常有意思，真希望以后可以多舉辦這樣的活動(dòng)！
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 34
我們班舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，老師給我們說(shuō)完規(guī)則后便開(kāi)始了。
第一輪開(kāi)始了，第一輪是必答題。眼看著前面的小組一個(gè)個(gè)都答對(duì)了，我心里便萬(wàn)分焦急。終于到我們組了，老師相當(dāng)是書(shū)上的題目了，于是，我脫口而出，結(jié)果為我們組加到了十分。
第二輪開(kāi)始了，第二輪是搶答題。老師一念完題目，我便飛快地站了起來(lái)，我暗暗自喜著，沒(méi)想到犯規(guī)了。原來(lái)，老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，我便站了起來(lái)，結(jié)果把剛得來(lái)的分給扣了，我無(wú)地自容，此時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。沒(méi)想到，組員沒(méi)有怪我，我便又有了信心。最后，經(jīng)過(guò)我們小組的努力，取得了三十分。
第三輪開(kāi)始了，第三輪是必答題。到我們了，我們組的分?jǐn)?shù)已經(jīng)很落后了，于是我選了二十分題，此時(shí)，我的心跳個(gè)不停，當(dāng)老師問(wèn)我詩(shī)仙是誰(shuí)時(shí)，我無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的`喜悅之情，我不假思索地回答道：“李白！”于是，得到了那二十分，因?yàn)槲乙郧氨尺^(guò)“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”、“詩(shī)鬼”，所以我才能回答出來(lái)。
愉快的時(shí)光，總是很短暫，通過(guò)這次活動(dòng)，我的收獲太多了，不僅是詩(shī)歌知識(shí)，還有團(tuán)結(jié)合作的精神。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文 35
你說(shuō)，若君心似我心，定不負(fù)相思意。
獨(dú)自在寂靜的江邊，看蘆花飛雪，殘陽(yáng)似血。半江青澀，半江紅艷。農(nóng)家小舍，裊裊升起了炊煙。夢(mèng)一般飄渺。江波蕩漾，一波未平，一波再起。煙云變幻，一念未消，一念又起。
多美啊。落日煙霞。只想與你依偎著，一起看。不言不語(yǔ)，靜靜消融在綺麗的夜色中。風(fēng)煙蒼茫，一個(gè)人，獨(dú)立，只與遠(yuǎn)方的你溫柔廝守。你是否會(huì)如約而至，與我看細(xì)水長(zhǎng)流，共一場(chǎng)地老天荒？
山寺，樓臺(tái)，青峰，綠水，小洲野渡，淡淡的煙云。若可，我愿與你重回盛唐。在風(fēng)流的詩(shī)宴里，一醉方休。賞花煮茗，折柳撫琴。鮮衣怒馬，長(zhǎng)歌狂嘯。畫(huà)眉西廂，仗劍天涯。
天長(zhǎng)水遠(yuǎn)，渺渺飛鴻。驀然嗅到你的香息，暗暗襲來(lái)，無(wú)風(fēng)自遠(yuǎn)。那是江南的桂花，雖然冬深，依然開(kāi)得茂盛，雖沒(méi)有秋日綻放那樣熱烈，卻更多了些許執(zhí)著，有一種低調(diào)的奢華。把風(fēng)流的.韻致，盡量掩藏，如青花瓷上的圖案，清雅動(dòng)人。
你是北國(guó)的女子，心里住著一個(gè)江南。我是南國(guó)的漢子，魂里總牽著一個(gè)草原。你的心中常出現(xiàn)，古道西風(fēng)瘦馬，一個(gè)孑然獨(dú)行的身影。我的心中常顯現(xiàn)，白雪皚皚，一個(gè)醉美紅顏。
夜深了，城里煙火如幻，車水馬龍。歸去，閉門。讓我們又回江南水岸，好夢(mèng)再重溫……
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