書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(合集10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
暑假就要到了,我這只小書(shū)蟲(chóng)就可以自由自在地暢游書(shū)海啦,其實(shí)即使不在假期我也是對(duì)讀書(shū)念念不忘呢,上學(xué)放學(xué)路上拿著書(shū),吃飯翻著書(shū),睡覺(jué)枕著書(shū),甚至上廁所還偷偷摸摸看書(shū)(媽媽不讓上廁所看書(shū)),真可謂爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)呢,難怪大家叫我小書(shū)蟲(chóng)呢!今天我就給大家分享一下,我近段讀書(shū)的感受吧!
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎,這是個(gè)名段,你知道它好在哪里嗎,我認(rèn)為他寫(xiě)出了武松的膽量與勇猛,敢與老虎對(duì)抗。不僅僅是勇氣可嘉,最主要是武松也有這個(gè)實(shí)力,他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝,這都是后來(lái)武松能打敗大老虎的鋪墊。場(chǎng)景十分真切,仿佛就在眼前,不愧為經(jīng)典名段。
你別著急,可不止這一本《上下五千年》也是一本好書(shū),我最感興趣的便是烽火戲諸侯了,從這個(gè)段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸,僅為了讓褒姒笑就隨意點(diǎn)燃了神圣的烽火臺(tái),肆意戲弄諸侯的'結(jié)局是讓自己失去威信,一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳,他們真是天壤之別,周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的《空城計(jì)》更是流傳千古。司馬懿領(lǐng)了大批人馬來(lái)攻打孔明,面對(duì)無(wú)人能守的困局,可諸葛亮卻神態(tài)自若,將所有旗幟放倒,全軍不準(zhǔn)一個(gè)在城頭露面,打開(kāi)四面城門(mén),每一個(gè)大門(mén)口,用二十個(gè)士兵扮演百姓模樣清掃街道,不得慌張,不得東張西望,眾人見(jiàn)諸葛亮如此神態(tài)自若,仿佛有了主心骨,都按令行動(dòng)起了。司馬懿知道孔明素來(lái)謹(jǐn)慎,看到這種場(chǎng)景,司馬懿疑竇叢生,不敢向前一步,最終撤回大軍,也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤,若不是多疑,他便早已攻下孔明大軍了?酌饕舱媸怯職饪杉,面對(duì)司馬懿的十五萬(wàn)大軍還神態(tài)自若?粘怯(jì),真是大膽的妙計(jì),真是一招險(xiǎn)棋。∥揖磁逯T葛亮。
生活中書(shū)是我最好的朋友,讀書(shū)豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的智慧,我常常陶醉在書(shū)香中,我讀書(shū)我快樂(lè),讓幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
很喜歡董卿的那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”真的,好書(shū)讀的多了,無(wú)論是談吐還是舉止,都透過(guò)一種哲理的感覺(jué),或文或雅,行云流水般令人舒暢,忍不了多看上幾眼,自古至今,有多少江山美人,而我卻永遠(yuǎn)勾不起勾不起對(duì)他們的興趣,并非不喜歡她們的婀娜身姿,精致面容,總的來(lái)說(shuō),是提不上興趣,說(shuō)不上贊美,了卻不了自己的那份中華自豪。
然,當(dāng)我翻開(kāi)紙卷細(xì)膩的宋史時(shí),忽然閃過(guò)一句話“武有替父從軍花木蘭,文有蕙質(zhì)蘭心李清照”這個(gè)女人的一生,又鑄造了一段女子傳奇。
庭院深深,梧桐早凋,婆娑隱隱,葉上秋霜,闌珊綽綽,舉目所及,再添悲涼,這個(gè)女子心中的愁怨?jié)B進(jìn)了骨子里,再一點(diǎn)點(diǎn)從她的筆墨中暈蕩開(kāi)來(lái)。她是人生惆悵客,時(shí)光如水,靜默無(wú)瀾,一點(diǎn)一滴的記憶宛如滑落到深潭的青絲,惹起幾圈漣漪,又緩緩散去,雖仍靜謐深幽,卻已泛起了悲愁,蕩起了憂(yōu)。找誰(shuí)傾吐?芊芊梨花墮,美人獨(dú)倚西樓醉。
然而,上天又與這纖弱女子開(kāi)了個(gè)玩笑,似乎有意打壓她那”至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東“的'豪邁率真,將她一人煢煢孑立于這廣天廣地之間,孤苦無(wú)依,一個(gè)女子,遇到上蒼如此對(duì)待,不可不謂上天不允。
但她卻不枉那烈骨,只身一人,留得孤酒與純?cè)。寄于紙上,了卻情緣,但也是"才下眉頭,卻上心頭”“剪不斷,理還亂“光陰中, 伴有她的,除了古文詩(shī)詞,寂寥中還會(huì)有誰(shuí)呢?
有些可憐她,但結(jié)合了這份可憐與那份稱(chēng)贊,留下的也只有敬佩了!她不需要愛(ài)別人的可憐,也不用后世的贊美,在接二連三的打擊過(guò)后,伴隨她的,除非空寂,也只有書(shū)中的那片芳菲了吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)香伴我成長(zhǎng)在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界:在高聳入云的書(shū)山中,是誰(shuí)最?lèi)芤?是我們——學(xué)生,因?yàn)槭菚?shū)給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》作文700字。在我的心靈深處,,最依戀的便是那永無(wú)止境的攀登書(shū)山的路。在這條路上我沐浴一路的書(shū)香;也因?yàn)檫@一路的見(jiàn)聞,使我從一位幼稚的頑童變成了一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員;是書(shū)給了我知識(shí),使我有了遠(yuǎn)見(jiàn),給了我勇氣。難怪俄國(guó)的文學(xué)大家——高爾基會(huì)這樣說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)!吧钪袥](méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了太陽(yáng)。生活中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!敝膽蚯摇勘葋喸f(shuō)。的確如此,生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有書(shū),書(shū)伴隨著一個(gè)人成長(zhǎng)。
兒時(shí),睡覺(jué)前總會(huì)捧著一本《格林童話》或是《安徒生童話》吵著鬧著讓媽媽或者姐姐讀給我聽(tīng),那時(shí)的我,每天都沉浸在那些童話的世界之中,美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人是我形影不離的好朋友,狠毒的王子讓我懂得了,野心勃勃是不好的;錫兵的堅(jiān)定使我動(dòng)容……隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸迷上了“四大名著”中的《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》,雖說(shuō)“少不看水滸,老不看三國(guó)”但像這些經(jīng)歷史洗刷沉淀下來(lái)的智慧的結(jié)晶,不論是老還是少,都應(yīng)該閱讀;從中還能了解許多的歷史信息,英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,成長(zhǎng)作文《《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》作文700字》!彼晕沂昼姁(ài)于歷史一類(lèi)的`書(shū)籍。自出世至現(xiàn)在,我的生活中都不曾離開(kāi)過(guò)書(shū)。書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)。載著我的夢(mèng)想,書(shū)香伴我生活伴我成長(zhǎng)。書(shū),是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線!書(shū),是我的良師,是我的益友。伴隨著書(shū)香,我終會(huì)抵達(dá)理想的殿堂,成功的彼岸,暢游知識(shí)的海洋!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不陌生,因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí),在課堂上看書(shū),放學(xué)了,回家看課外書(shū)。書(shū),每時(shí)每刻都在陪伴我們,他離我們似乎近的在眼前,但有時(shí)又遠(yuǎn)在天邊;他不僅教會(huì)了我們知識(shí),還是我們創(chuàng)造未來(lái),開(kāi)闊視野的重要元素……
在幼兒時(shí),書(shū)就成為我生命中不可缺少的一部分,所以書(shū)每時(shí)每刻都陪伴在我身邊。
幼兒園里,我看到我的伙伴們每人都有一本童話書(shū),我很羨慕他們,所以我放學(xué)一回家就跟媽媽說(shuō)了我想要一本童話書(shū)的事,想不到話音剛一落,媽媽就答應(yīng)了,第二天就給我買(mǎi)了一本《格林童話》,我高興極了!
那一本《格林童話》我僅用了三二天的時(shí)間就讀完了。從那以后,我就喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)里蘊(yùn)藏著許許多多豐富的知識(shí),讓我視野變大,想象力變得豐富了起來(lái)。
從那時(shí)起,我便喜歡上讀書(shū)了。上一年級(jí)了,老師經(jīng)常讓讀課外書(shū),放暑假了,我又買(mǎi)了許多課外書(shū),就在這一個(gè)暑假我看的書(shū)有:《淘氣包馬小跳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……隨著我年齡的不斷增長(zhǎng),閱讀量也變得大了起來(lái),一天又一天,一月又一月,一年又一年,就這樣,日積月累,長(zhǎng)年累月,書(shū)也在一本一本增加。直到現(xiàn)在,我上六年級(jí)了,這個(gè)暑假我有看過(guò)了:《大宇神秘驚奇》、《五、三班的壞小子》、《瓜子臉女霸王》、《笑貓日記》、《男生都是挨打的命》,還有動(dòng)物小說(shuō)等等,F(xiàn)在我六年級(jí)了,我看過(guò)的書(shū)都可以堆成滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大書(shū)架了!
書(shū)已經(jīng)是我生命中不可缺少的一部分,書(shū)每天伴隨著我,和我像是形影不離的好朋友,它對(duì)我的'影響不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn),而是像天空那樣廣闊,像大海那樣寬廣,是一望無(wú)際的。
我認(rèn)為書(shū)就是一位老師,一個(gè)在你迷路時(shí)給你指路的指南針,也是致富的信息和打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。它可以讓你暢想在知識(shí)的海洋里,也會(huì)讓你感受到書(shū)香散發(fā)出來(lái)的溫暖。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)敢于用一生的時(shí)間和財(cái)富去擁抱書(shū)的人,才是真正擁有高尚品質(zhì)的人。
我從一二年級(jí)時(shí),就迷戀上了讀書(shū),一天中,除了上學(xué)和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,其它時(shí)間都沉浸在書(shū)的海洋里,享受著從書(shū)中給我?guī)?lái)的喜悅與感動(dòng)。
記得一個(gè)周末,媽媽要領(lǐng)我一起去飯店吃飯,可我怎么也不想去,因?yàn)椤冻悄吓f事》我還有一點(diǎn)就看完,只想在家讀書(shū),所以找各種理由推托,讓媽媽打消這種念頭。但是媽媽還是硬要拉著我去。突然我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“哎喲,我肚子疼,我要上廁所”。媽媽聽(tīng)后緊張了起來(lái),關(guān)心地說(shuō):“快去,快去”。趁著媽媽說(shuō)話的時(shí)候,我迅速把書(shū)藏在懷里,飛奔到廁所,美滋滋的坐在了馬桶上,開(kāi)始讀書(shū)。我像一匹餓狼,貪婪的讀著,不知過(guò)了多久,我把書(shū)看完了,我合上書(shū)咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去。想起來(lái)出去的時(shí)候,突然大腿酸痛了起來(lái),我后知后覺(jué),一定是坐在馬桶上坐久了,現(xiàn)在連站都站不起來(lái)了,我一瘸一拐的走出衛(wèi)生間正好撞上媽媽?zhuān)沂志o張。媽媽好像識(shí)破了我的計(jì)謀,對(duì)我說(shuō):“你要讀書(shū),給我說(shuō)一聲,以后不要這樣了”。我慚愧的回答到:“我再也不會(huì)這樣了”。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng),我的知識(shí)也逐漸增多,慢慢積累出了一些讀書(shū)方法,比如多讀經(jīng)典的'書(shū),反復(fù)閱讀,達(dá)到“煮書(shū)”的境界,經(jīng)常做讀書(shū)筆記,把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)深刻銘記在心中。
書(shū),是人類(lèi)的精神食糧,書(shū)的世界是浩瀚的海洋,書(shū)籍在我的人生歷程上起到了重要的作用,書(shū)使我的心智開(kāi)始成熟了起來(lái),使我受益終生,從一個(gè)個(gè)方塊字中感受到了它們的奇妙和酸甜苦辣,書(shū)也不再只是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑,而是伴我成長(zhǎng)的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
不知何時(shí),我的心里早已纏滿(mǎn)了那散發(fā)著淡淡的書(shū)香。每每赤著腳站在充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)柜前,撫摸著那一排排厚薄不同的書(shū)籍。心里總是閃現(xiàn)出不同的故事。其中印象最深的就是兒時(shí)看到的一篇《黃香溫席》了。
當(dāng)年幼的我看到《黃香溫席》這篇短小而寓意深刻的文章時(shí),腦子里立即就浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題:黃香為什么要溫席呢?禁不住好奇心的誘惑,我不禁向下讀去:原來(lái),黃香在很小的時(shí)候就失去了母親,父親獨(dú)自將他拉扯大。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲的時(shí)候,他就是一個(gè)孝子了。每到夏天,他總是在父親午休前用涼扇把床扇涼。冬天的時(shí)候,他總是先把被窩捂熱才讓父親休息。多么孝順的孩子!雖然只是一件普普通通的一件小事,卻體現(xiàn)出了黃香的赤子之心。童稚的我只是朦朧的領(lǐng)略孝的美好,隨著年齡的增長(zhǎng),社會(huì)閱歷的'加深,越來(lái)越多的書(shū)籍都讓我對(duì)“孝”有了更深的認(rèn)識(shí),F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),不禁若有所思。
細(xì)細(xì)觀察現(xiàn)在的社會(huì),也有一些像黃香一樣孝順的人,可是,還有一些青少年,卻一次又一次地把父母對(duì)他的關(guān)心當(dāng)作理所當(dāng)然,就是這樣的一個(gè)人,一次又一次地去傷害疼他愛(ài)他的父母,就是因?yàn)橐痪洌洪L(zhǎng)大以后我養(yǎng)你們!多么不負(fù)責(zé)任的一句話啊,憑什么來(lái)養(yǎng)活他們?就因?yàn)檫@句話一次一次地傷害著他們,他們難道真的是因?yàn)榭磕沭B(yǎng)才對(duì)你好的么?更甚者有一些成人不但不孝敬父母,還因父母的一句嘮叨,就嫌父母太煩,以此為借口辱罵父母,打罵父母,甚至將父母掃地出門(mén)。這些人怎么對(duì)得起“孝順”二字。孝順不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是一個(gè)人愛(ài)父母的表現(xiàn),還包含了個(gè)人的道德修養(yǎng)與自身的素質(zhì)。一個(gè)品德高尚,有愛(ài)心的人,定會(huì)讓孝順之花散發(fā)芬芳。
我希望:每個(gè)人的孝順之花都可以散發(fā)芬芳。那么,不僅是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德可以發(fā)揚(yáng)光大,世界一定會(huì)更加美好!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)籍,是文字的載體,是文化的傳承者,與青銅器,竹簡(jiǎn)等共同記載著中華五千年的燦爛文化。自從蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),書(shū)也隨之而出現(xiàn),并與每一個(gè)炎黃子孫結(jié)下了不解之緣。
作為一名學(xué)生,是離不開(kāi)書(shū)的。幼兒園時(shí),我們從書(shū)中看到了圖片,萌發(fā)了對(duì)事物的興趣:小學(xué)時(shí),我們?cè)跁?shū)中學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),解答無(wú)數(shù)的習(xí)題……書(shū)香,就是這樣伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。
然而書(shū)香不僅僅是如此乏味。
我雖沒(méi)做到古人的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,但是書(shū)帶給我的卻是許多許多。書(shū)不只是教會(huì)我如何解題,如何應(yīng)試,更重要的是教會(huì)我如何做人,如何品味人生。
古語(yǔ)云;“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏魚(yú)玉”。曾有人盲幕地去追求“黃金屋”“顏如玉”。顯得無(wú)稽可笑。我卻不向往,因?yàn)闀?shū)在我眼中是高尚的,庸俗的.“黃金屋”“顏魚(yú)玉”是無(wú)法比喻其精華和價(jià)值所在。就如培根所說(shuō),讀一本好書(shū),就像在和一個(gè)高尚的人在對(duì)話。讀書(shū),為了高考金榜題名,魚(yú)躍龍門(mén)是必然的,現(xiàn)在的社會(huì)就是如此殘酷,我們無(wú)法改變。但是我們可以改變自己,改變自己讀書(shū)的目的。讀書(shū)是使我們陶冶性情,變得更加有內(nèi)涵,有修養(yǎng)。
書(shū)香就如花香一般,各有特色。詩(shī)集就如荷花一樣清新脫俗:史學(xué)經(jīng)典就如沒(méi)一樣幽香典雅:小說(shuō)就如牡丹一樣風(fēng)情萬(wàn)種……只要是適合自己的健康書(shū)籍,必然使人心曠神怡,何必在乎書(shū)的種類(lèi)呢?術(shù)業(yè)專(zhuān)攻,固然容易有所突破,博覽群書(shū),又何嘗不可?就如韓愈同經(jīng)史百家而被周太祖所重用。
漫步街道時(shí),書(shū)店飄來(lái)陣陣書(shū)香,不妨走進(jìn)書(shū)叢中,接受書(shū)籍的熏陶。這樣可以洗滌混濁的心靈,消除社會(huì)生活中的爾虞我詐,勾心斗角,得到的猶如大自然一般的和諧。
沒(méi)有書(shū)香的人生,就是沒(méi)有內(nèi)涵的人生,這樣的人生就如行尸走肉,意義何在?書(shū)香伴我成長(zhǎng),人生因書(shū)香而顯得更加有意義和充滿(mǎn)生機(jī)活力。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是天才們留給人類(lèi)的遺產(chǎn),世代相傳,更是給予那些尚未出世的人的禮物!睍(shū),凝聚了人類(lèi)的智慧,蘊(yùn)含了人類(lèi)的感悟,沉浸在書(shū)的`世界里,自有一番快樂(lè)滋味。
我是個(gè)書(shū)迷,我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。我比較喜歡看一些勵(lì)志的書(shū)籍。去年,我利用暑假的時(shí)間看完了《海倫·凱勒傳》,《海倫·凱勒傳》主要是講述海倫·凱勒一生經(jīng)歷的坎坷與磨難。她一生度過(guò)88個(gè)春秋,卻有87年生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里。她曾經(jīng)非;炭帧⒔^望,但她最終憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,走出了陰影,成為了全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。
她用行動(dòng)譜寫(xiě)出生命的樂(lè)章,她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡。一個(gè)盲聾啞人能取得如此之大的成就,是何等的令人驚訝!沒(méi)有人生來(lái)就是強(qiáng)者,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能使翅膀變得更加堅(jiān)硬。
看完這本書(shū),我深刻地體會(huì)到:即使是殘疾人,他們的生活也會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)而精彩。弱者,在每次挫折中,垂頭喪氣,束手無(wú)策,被動(dòng)消極,不相信命運(yùn)就掌握在自己手里;強(qiáng)者,在每次挫折中,積極向上,從不言敗,因?yàn)樗麄儓?jiān)信,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能使翅膀更加堅(jiān)硬。
鳥(niǎo)兒愛(ài)遼闊的天空,魚(yú)兒愛(ài)一望無(wú)際的大海。而我,愛(ài)書(shū)。我想找到智慧的鑰匙,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);又像一顆出生的小草,在不停地吮吸著雨后的甘露。書(shū)香,伴我成長(zhǎng),助我消解憂(yōu)愁,予我心性的雅致清秀。書(shū)香,激勵(lì)我在人生路上前行飛馳。
如果說(shuō)人生是一座高山,那么好書(shū)就是高山之巔的怡人風(fēng)景;如果說(shuō)人生是夜空,那么好書(shū)就是點(diǎn)綴夜空的繁星。我的眼睛因好書(shū)而明亮,心靈因好書(shū)而純潔,靈魂因好書(shū)而高尚。我讀書(shū),我快樂(lè)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币槐竞脮(shū),能夠開(kāi)闊我們的視野,讓人受益匪淺。
問(wèn)渠那得清與許,為有源頭活水來(lái)。讀《三國(guó)演義》,神機(jī)妙算的諸葛亮,老謀深算的曹操,都引人入勝;《水滸傳》中,宋江的仗義疏財(cái),武松的豪邁讓我們贊嘆不已;《紅樓夢(mèng)》里,林黛玉的多愁善感,賈寶玉的才華橫溢,也能讓我們體驗(yàn)到一個(gè)家庭與社會(huì)的'興衰榮辱,這些都是我們從書(shū)中感受到的樂(lè)趣。
在幼年,我最先接觸到的只是些兒童童話書(shū)。每當(dāng)母親要我讀書(shū)時(shí),我都置之不理,那天真的心只認(rèn)為玩耍才是孩子們的樂(lè)園。
四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀到了高爾基的《童年》。雖然那時(shí)不是幾個(gè)大字,但是我對(duì)文章也有了個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。在高爾基那時(shí)件家是那么艱苦,可最后還不是成了大名人嗎?此時(shí)的我們,難道也不應(yīng)該好好的讀書(shū)嗎?書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,今日的我們不只應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,更要廣泛地閱讀對(duì)我們有益書(shū)籍。
光陰似箭,日月如梭。從此,當(dāng)小伙伴歡快的玩耍時(shí),當(dāng)父母坐在電視機(jī)前不停歡笑時(shí)我卻捧著一大本書(shū),忘記了時(shí)間和空間,甚至忘記了自己。書(shū)的魅力是如此之大!
古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本就像我最親愛(ài)的老師,告訴我了學(xué)習(xí),生活和做人。在日常出行衣食方面,我們離不開(kāi)書(shū)本;在寫(xiě)作練文方面,我們離不開(kāi)書(shū)本,在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面,我們也更離不開(kāi)書(shū)本。
如今身在初中的我,時(shí)間雖緊,好習(xí)不忘,我覺(jué)得自己永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)本。《論語(yǔ)》告訴了我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣方法;《唐詩(shī)三百首》則讓我品味到了唐詩(shī)的含蘊(yùn);《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了什么叫勇敢和堅(jiān)強(qiáng)——書(shū)籍,它像一盞明亮的燈,照現(xiàn)了我人生的道路;它像一杯清新的綠茶,時(shí)時(shí)刻刻讓我回味無(wú)窮;它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,唱響了我心中的夢(mèng)想。書(shū)籍,給我了智慧,動(dòng)力和力量。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,這淡淡的書(shū)香,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴苍(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要,它是我生活中必不可少的朋友,我重要的精神食糧。
記得在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫(huà)片上的故事。每天,我只要聽(tīng)見(jiàn)那慈愛(ài)的聲音和生動(dòng)的故事,就可以安然入睡。夢(mèng)里夢(mèng)到了畫(huà)片上的大灰狼,讓我急得眼淚奪眶而出;美麗夢(mèng)到了畫(huà)片上的小仙女,讓我笑得嘴巴上可以掉下蜜來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為只要能聽(tīng)到小畫(huà)片上的故事,就心滿(mǎn)意足了。
上了小學(xué)二三年級(jí),小畫(huà)片漸漸已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了,我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)。故事里的大灰狼依舊是大灰狼,小仙女依舊是小仙女,可是自己讀來(lái)卻津津有味,每次看完一篇故事,使我總是沉浸在無(wú)限的幻想中,大灰狼也沒(méi)有那么可怕了,而小仙女變得更美麗了,那時(shí)的我為自己感到無(wú)比的自豪。
又過(guò)了一年,我已經(jīng)處于中年級(jí)了——四年級(jí)。我需要的知識(shí)也不局限于故事書(shū)了,我開(kāi)始閱讀一些著名的雜文詩(shī)集,四大名著和高難度古詩(shī)對(duì)我的吸引也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了很多很多書(shū),如《四大名著全集》《雜文詩(shī)集》……這些書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)漸漸被我吸收。提高了我的習(xí)作水平,提高了我的自身素質(zhì),提高了我的表達(dá)能力……
現(xiàn)在的我,已經(jīng)邁入了六年級(jí)的'大門(mén),六年級(jí)的我認(rèn)為那些書(shū)也不能滿(mǎn)足我了,《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》這些讀來(lái)引人入勝的書(shū)籍漸漸吸引了我的眼球。這是豐富多彩的書(shū),擴(kuò)充了我的知識(shí);陶冶了我的情操;豐富了我的想象……沉浸在書(shū)的世界的我,變得更加自信了起來(lái)。我更加愛(ài)它了!
書(shū),是一首歌,激情高昂,熱情飽滿(mǎn);書(shū),是一幅畫(huà),色彩斑斕,賞心悅目;書(shū),是一朵花,清香四溢,沁人心扉。書(shū)是一把通向智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)是一座通向成功的橋梁;書(shū)是我的朋友,伴我成長(zhǎng)!
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