初中寫(xiě)景作文

時(shí)間：2026-01-15 05:43:50 初中作文

【必備】初中寫(xiě)景作文七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中寫(xiě)景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】初中寫(xiě)景作文七篇

初中寫(xiě)景作文篇1

　　十年前的那個(gè)夏天的午后，當(dāng)知了在樹(shù)梢歌唱的午后，他和她牽手從小院內(nèi)走過(guò)。突然一片楓樹(shù)葉從他們的眼前飄飄落下。他們停住了腳步，她叫了他一聲夏，他叫了她一聲楓。然后他們望著對(duì)方傻傻地笑了。

　　十年后，依然是一個(gè)炎熱的夏天。他們十六歲了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)穿著純白短袖的男孩隔著僅一米的距離坐在楓的眼前。楓看到他像夏一樣有可人的酒窩，大眼睛上的單眼皮，和小時(shí)侯穿白短袖從楓身邊走過(guò)的氣息。十年了，夏的一切都無(wú)法被被楓望記。

　　他就是夏。十年前，楓親口叫他夏，他望著楓傻傻地微笑。夏轉(zhuǎn)口叫她楓，那種童稚中夾雜的溫柔剎時(shí)流入楓的心中。這么多年了，楓都沒(méi)有忘記那一刻。當(dāng)楓抬頭準(zhǔn)備與夏微笑時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)夏的眼中沒(méi)有對(duì)楓的`絲毫眷戀。窗外，樹(shù)上的楓葉隨著夏天的風(fēng)飄飄落下，夏與楓坐在一起欣賞著這樣的風(fēng)景。楓驀然對(duì)眼前的這個(gè)男孩叫了一聲夏。余光中，楓看到了夏好奇地看了自己一眼，但夏不知道楓是在自己，接著又把目光轉(zhuǎn)向窗外的楓葉。

　　“坐在同一張四方桌子邊，你的眼里，讀不到卷著我的訊息。

　　夏天，風(fēng)只會(huì)把楓葉送到地上，然后又從楓葉的世界逃走，讓楓葉獨(dú)自寂寞。

初中寫(xiě)景作文篇2

　　廣西桂林是一個(gè)山清水秀的地方。

　　桂林漓江的水很清很清，清的可以看見(jiàn)水底青褐色的石頭。水把兩岸高高的山和綠綠的樹(shù)倒映在水中，坐船游覽漓江，船就像在山尖上行走，漂亮極了。

　　桂林的山更是特別，奇峰怪石，千姿百態(tài)。山里面有一個(gè)巖洞，叫“蘆笛巖”。一走進(jìn)去，式樣不同，奇形怪狀巖石，倒掛在洞頂。抬頭往上看。有的像蘑菇，有的像雄獅，有的像烏龜，還有的像慈祥的老人……神態(tài)各異。沿著潮濕的石階往洞里走，兩旁的.石巖猶如一幅幅壁畫(huà)掛在兩旁，栩栩如生。洞里的景色更美了，一股清泉從石縫里沖出來(lái)，嘩！嘩聲就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

　　泉水流到一個(gè)潭子里，清清的泉水就像一面明亮的鏡子，把周?chē)木拔镫[隱約約地倒映在水中，就像童話(huà)中的仙境。

　　桂林到處有美麗的景色，數(shù)不勝數(shù)，吸引了許許多多的中外游客，難怪故人說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林�！�

　　我愛(ài)美麗的桂林。

初中寫(xiě)景作文篇3

　　習(xí)作題目：（自擬題目）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

　　2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫(xiě)景的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結(jié)構(gòu)：

　　課堂習(xí)作

　　課時(shí)按排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論細(xì)致表達(dá)

　　課前準(zhǔn)備：

　　演示文稿

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，談話(huà)導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺(jué)中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

　　2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來(lái)分享一下吧。

　　3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。

　　4過(guò)渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來(lái)呢，那么就讓我們大膽地來(lái)“我手寫(xiě)我心。”

　　二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話(huà)表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

　　3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫(xiě)景文章的注意事項(xiàng)：如，書(shū)寫(xiě)不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提�?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。

　　4、回憶寫(xiě)景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序

　　5、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢？板書(shū)：脈絡(luò)清楚

　　6、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的'特點(diǎn)呢？

　　板書(shū)：顏色形態(tài)、氣味聲音、大小 ……

　　7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動(dòng)

　　板書(shū)：形象、具體

　　8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫(xiě)得靈動(dòng)、鮮活。

　　9、通過(guò)以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

　　（1、）寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）

　　（2、）可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中感悟）

　�。�3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來(lái)寫(xiě)。

　�。�4、）寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。

　�。�5、）寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

　�。�6、）適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

　　三、佳作賞析，積累運(yùn)用

　　1、放錄像看，聽(tīng)范文，要求：邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫(xiě)得生動(dòng)形象的語(yǔ)、句。

　　2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫(xiě)得好？為什么好？

　　3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫(xiě)生動(dòng)、具體，可采用什么方法？比喻

　　板書(shū)：擬人、夸張

　　四、欣賞美景，筆下生輝

　　1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無(wú)限的美與生機(jī)。

　　2、構(gòu)思動(dòng)筆寫(xiě)作。

　　要求：結(jié)合畫(huà)面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

　　3、師巡視指導(dǎo)。

　　4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：寫(xiě)景（題目自擬）

　　1、細(xì)觀察：

　　按一定順序脈絡(luò)清楚

　　2、抓特點(diǎn)

　　形態(tài) 顏色比喻生動(dòng)

　　氣味聲音擬人形象

　　大小夸張具體

　　3、多積累

初中寫(xiě)景作文篇4

　　朋友，你來(lái)過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？我家就住在靈石縣城，今天我?guī)愕轿业募亦l(xiāng)靈石縣城瞧瞧吧！

　　我們靈石城四周群山環(huán)繞，縣城西面有汾河流過(guò)，所以靈石城是個(gè)依山傍水的好地方。我們靈石縣礦產(chǎn)資源豐富，土地肥沃，工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，人們的生活逐步提高。走進(jìn)縣城，你可以看到一派國(guó)泰民安的繁榮景象。

　　我先帶你去靈石縣城的主干街道——新建街。走到新建街上，五公里長(zhǎng)的街道兩旁遍布著大小商場(chǎng)、銀行大樓、郵局大樓、電信大樓、政府機(jī)關(guān)、酒店賓館、醫(yī)院學(xué)校、各家公司等，最氣派的要數(shù)縣政府的辦公大樓啦，政府大樓前面有假山、草坪和噴泉，環(huán)境特別優(yōu)雅。各家店鋪外面有各種各樣的廣告牌、霓紅燈，使得大街上絢麗多彩，公路兩旁的路燈、樹(shù)木美觀整齊，街上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，人們的生活提高了，私家車(chē)是越來(lái)越多啦！公路上在紅綠燈和交警叔叔的指揮下，公共交通秩序井然，汽車(chē)行人各走其道。城里的和鄉(xiāng)下的人們?cè)诮稚嫌械馁?gòu)物，有的散步，臉上露著幸福的笑容。

　　城西的天石新城廣場(chǎng)和文化藝術(shù)中心廣場(chǎng)，分別位于鐵路西新建街的南北兩側(cè)。天石新城廣場(chǎng)的噴泉中央有五個(gè)黑色的正

　　方形造型，一到夏天的晚上，里面就會(huì)有泉水噴出來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。廣場(chǎng)上還有花壇草坪和各種各樣的彩燈。文化藝術(shù)中心廣場(chǎng)是新建起來(lái)的，正中間的文化藝術(shù)中心大樓是一個(gè)圓形和扇形相結(jié)合的建筑，外面全是海藍(lán)色的玻璃幕墻，整幢建筑顯得氣宇軒昂，里面有劇院、圖書(shū)館、博物館、少年文化宮等，是我們靈石人民的'文化中心。夏天的晚上，市民們都來(lái)到這兩個(gè)廣場(chǎng)休閑納涼、健身跳舞，小孩子們都在這里溜旱冰、滑滑板、捉迷藏，廣場(chǎng)上真是熱鬧非凡！

　　縣城里的居民小區(qū)一個(gè)接著一個(gè)，有前幾年的低層住宅樓，更多的是鱗次櫛比的高層建筑，小區(qū)里環(huán)境整潔，設(shè)施齊全。但小區(qū)里由于私家車(chē)的增多，占去了許多空閑的地方，使人們活動(dòng)的空間減少了。最漂亮的就要數(shù)中凱居民小區(qū)啦，小區(qū)里有健身區(qū)，草坪和各種各樣的樹(shù)木，是小孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所。我們學(xué)校就在鳳凰新城小區(qū)附近，這里位于縣城中心，交通非常便利。為了緩解主干街道的交通壓力，我們縣城里又修建了小河南和小河北兩條街道，現(xiàn)在這兩條街道的發(fā)展也十分迅速。

　　縣城最美的地方要算坐落在東南面的翠峰公園了。翠峰公園依山而建，是華北地區(qū)最大的山頂公園，那里環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，是人們休閑鍛煉的好去處。翠峰公園一年四季的景色各有各的特點(diǎn)，春天萬(wàn)物萌發(fā)，山花爛漫，到處是一片生機(jī)勃勃的景象；夏天樹(shù)木蒼翠，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋；秋天的翠峰色彩斑斕，落葉紛飛，翠峰公園就像換了一件彩衣；冬天大雪過(guò)后，翠峰公園玉樹(shù)瓊枝，銀裝素裹，仿佛一個(gè)童話(huà)世界！

　　朋友，你不覺(jué)得我的家鄉(xiāng)很美嗎？雖然我的家鄉(xiāng)只是一座小縣城，但在我的眼里卻是一顆璀璨的明珠，我愛(ài)我們美麗的靈石山城！

初中寫(xiě)景作文篇5

　　當(dāng)夏天帶走她的最后一絲聲息時(shí)，秋姑娘邁著輕快的步伐，降臨到我們身邊。

　　天空是那么的清澈透明，像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石。幾塊如棉花糖般柔軟的云，在湛藍(lán)的天空中悠閑地散步。天空中偶爾飛過(guò)幾只歸雁，為這寧?kù)o的畫(huà)面增添了幾分生機(jī)。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！贝迓淅锏娜藗兘z毫沒(méi)有感覺(jué)到秋日的的凄涼，到處呈現(xiàn)出豐收的景象。果園里，成熟的柿子像燈籠掛在枝頭憨笑：紫色的葡萄像水晶站在架上向人們招手；粉色的蘋(píng)果像小孩子的臉正你擁我擠的比誰(shuí)的個(gè)子大……菜園里，紫色的茄子像一位位凱旋歸來(lái)的將軍，自豪的扭動(dòng)著自己健壯的身軀；金色的南瓜鋪滿(mǎn)了大地，你爭(zhēng)我搶?zhuān)乓约荷碜恕＾r(nóng)民伯伯看著豐碩的果實(shí)，臉上笑開(kāi)了花，邊收割邊唱農(nóng)謠。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鼻锾�，可是賞菊的好時(shí)候，嗅多了瓜果的香氣，偶爾聞聞菊的清香，也顯得十分淡雅飲。毒癮一盞清茶，欣賞著園中菊花慢慢的.開(kāi)放。淡淡的花蕊仿佛精靈般的小巧，黃色，白色，紫色的花瓣是它們嫵媚而又不失莊重的衣裙。在秋風(fēng)的吹拂下，菊姑娘們翩翩起舞，引來(lái)麻雀為它們喝彩�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！笔前�！在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日里，還有誰(shuí)能像你菊花一樣不膽怯冷風(fēng)，依舊起呢！

　　總有些樹(shù)葉會(huì)在這個(gè)時(shí)節(jié)落下，總有些瓜果會(huì)在此時(shí)飄香，總有些人會(huì)再次是歡呼，總有個(gè)美麗的季節(jié)叫做秋。我愛(ài)你，秋！

初中寫(xiě)景作文篇6

　　五月的一個(gè)周末，我隨媽媽到西安旅游，有幸參觀了被人們譽(yù)為世界第八大奇跡的秦始皇兵馬俑。

　　上午，我和媽媽坐上了前往兵馬俑博物館的汽車(chē)。兵馬俑博物館位于西安以東的臨撞縣，距西安30多公里，它是秦始皇陵墓的一部分。沿途的秀麗風(fēng)光，不時(shí)引起車(chē)上人們的贊嘆。關(guān)于兵馬俑的發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)傳奇故事：在臨潼的一個(gè)小山村，有一個(gè)鬧旱災(zāi)，可是村里沒(méi)有一人去挖井。有一戶(hù)人十分老實(shí)，村里人就騙他去挖井。他信以為真，就拿著工具去了。他畫(huà)了一個(gè)圈，就開(kāi)始挖，挖到一定的深度，鋤頭像是被石頭碰了一下，他就慢慢的挖，挖出來(lái)讓他大吃一驚，就是現(xiàn)在世界上就八大奇跡——秦始皇兵馬俑。他連忙去通知大家，大家來(lái)一看，都被嚇跑了。都說(shuō)是他把龍脈挖斷了，要把他趕出村去。他在村里再也住不下去了，便拉了三車(chē)兵馬俑去找文物部門(mén)。文物部門(mén)當(dāng)場(chǎng)就獎(jiǎng)勵(lì)了他三十元錢(qián)（這在當(dāng)時(shí)十分多了）。這位老人就是楊開(kāi)顏爺爺，他現(xiàn)在已是73高齡了。

　　經(jīng)過(guò)慢長(zhǎng)的顛簸，汽車(chē)終于開(kāi)到了博物館門(mén)前。來(lái)這里參觀游覽的人可真多��！男的、女的、老的、少的、中國(guó)人、外國(guó)人、一群群、一隊(duì)隊(duì)，摩肩接踵，絡(luò)繹不絕……一進(jìn)大門(mén)，迎面一座巨大的拱形建筑物首先映人我的眼簾。房子上方正中，“秦始皇兵馬俑博物館”九個(gè)金光閃閃的大字非常醒目。房子前邊的廣場(chǎng)上，兩邊是一排排的綠樹(shù)，中間一個(gè)巨大的圓形花壇，百花盛開(kāi)，芳香撲鼻。

　　我們先進(jìn)了左邊的第一陳列室。這里展出的是秦朝統(tǒng)一中國(guó)前后各種珍貴的歷史資料和文物。

　　從第一展廳出來(lái)，沿著水泥雨道向前走，便來(lái)到巨大的拱形建筑物前，這就是兵馬俑展覽大廳。我和媽媽隨著人流進(jìn)人大廳，��！眼前那么宏偉壯觀的場(chǎng)景使我驚呆了。只見(jiàn)大廳里有一個(gè)巨大的`土坑，長(zhǎng)有200多米，寬有50多米，深有6米左右，里面全是各種各樣出土的陶俑。

　　我緊跟著媽媽?zhuān)址隹舆叺臋跅U，邊看、邊問(wèn)、邊聽(tīng)。媽媽說(shuō)，現(xiàn)在一共發(fā)現(xiàn)了三個(gè)俑坑，大約有8000多個(gè)俑人，已經(jīng)出土的只有幾百個(gè)。這些俑人中包括有將軍俑、武士俑、車(chē)馬俑、軍史俑等等。他們的身份不同，裝束不同，神態(tài)不同。我仔細(xì)觀察，那些站在隊(duì)伍最前面的一定是將軍俑，他們一個(gè)個(gè)頭戴金盔，身披鐵甲。手握寶劍，威風(fēng)凜凜。后面那些沒(méi)有盔甲的，一個(gè)個(gè)挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑。看著這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬(wàn)馬奔騰廝殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了那號(hào)角齊鳴、戰(zhàn)鼓咚咚的搏斗聲。我想，這么壯觀的巨大工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的兩千多年前，全靠工匠們的雙手建造，這充分展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能。

　　從大廳出來(lái)，我們進(jìn)人了右邊的銅車(chē)展覽室。這里陳列著銅車(chē)馬。無(wú)論是車(chē)馬，還是馬夫，無(wú)不造型逼真，令人贊嘆不已。

　　銅車(chē)馬，它出土?xí)r全部成了碎片�？脊艑W(xué)家用儀器測(cè)算了一下，精確數(shù)字是199塊。銅車(chē)馬有兩輛，第一輛是高車(chē)，這是里高的意思為：站為高，出征時(shí)站著駕駛的就叫高車(chē)。而與它相對(duì)的是鞍車(chē)——臥為鞍，坐著就是鞍。高車(chē)和鞍車(chē)共有8匹馬，每車(chē)各4匹，最右邊頭上有一個(gè)像鐵棍一樣的東西，那一匹馬就叫做“頭馬”。馬、車(chē)和人都是用青銅鑄成的。馬身小，但速度超快。駕馬的鞍繩是用24根金、銀鑄成的細(xì)繩，一匹馬上就有48根。兩駕馬車(chē)的裝飾物的重量有一千多公斤。駕車(chē)人的身份地位也是不一般的，從腰上的腰牌就能看出。他們進(jìn)京不用取下武器。而古時(shí)候，一般人進(jìn)京就必須取下武器。從這兩點(diǎn)就可想而知他們的身份和地位。他們的地位最小也是個(gè)立過(guò)頭等戰(zhàn)功的正將軍呢。

　　下午，我懷著戀戀不舍的心情隨媽媽乘車(chē)離開(kāi)了兵馬俑博物館。一路上，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。我想，我們中華民族真不愧為一個(gè)有著燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族！