【實(shí)用】初中作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
同學(xué)們，你們知道“羊跪乳，鴉反哺”是什么意思嗎？它告訴我們要孝敬父母，每當(dāng)我聽到這句話時(shí)，心里很不是滋味。因?yàn)樵谖移邭q時(shí)，父母相繼離世。我是跟著姐姐長大的。我總想著用一種特殊的方式來回報(bào)姐姐對(duì)我無微不至的關(guān)懷。
一個(gè)寒冷的夜晚，姐姐下班回來，她換鞋時(shí)，我看到了姐姐腳上的'裂口，看著她用藥水擦傷口時(shí)，疼得直皺眉頭。我的心也隨之顫抖，姐姐拼命地掙錢是為了一家人的生活，連好襪子都舍不得買。我決定在姐姐過生日的時(shí)候，送給她一雙漂亮的毛絨襪，讓她過一個(gè)暖暖和和的冬天。
我決定把零花錢積攢下來。冬天同學(xué)們搶著去買熱乎乎、香噴噴的烤香腸，我的嘴邊溜出了口水，我是多么想吃啊！可眼前浮現(xiàn)出姐姐腳上的裂口，我心為之一震，為了姐姐我寧可不吃。
又有一次，姐姐在加班，說八點(diǎn)才回來，可現(xiàn)在七點(diǎn)了，我的肚子餓地咕咕叫，我想著去買包方便面，剛一出去，眼前又浮現(xiàn)出姐姐腳上的裂口，為了姐姐我自己動(dòng)手做飯吧！
兩個(gè)多星期過去了，姐姐的生日到了，我終于攢夠了錢。我懷著激動(dòng)的心情去商店為姐姐精心挑選了一雙漂亮的毛絨襪。上面編織了兩只小兔子—小兔子在吃著草，兔媽媽在一旁呵護(hù)著，我不正是那只被姐姐呵護(hù)著的小兔子嗎！
姐姐，您為弟弟付出了母愛，弟弟向您獻(xiàn)上一片孝心。姐姐，您一定要收下！
初中作文 篇2
在比一般開學(xué)的前幾天，我們開始了第一次軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)是我們小學(xué)六年級(jí)的第一次，就像教官說的軍訓(xùn)就是學(xué)習(xí)哪些讓自己生活更好的技能，雖然很辛苦，但是我們肯定是要堅(jiān)持下來的，現(xiàn)在已經(jīng)過去了，證明我們挺過來了！
軍訓(xùn)就是初中開始的第一次艱難，如果在軍訓(xùn)的時(shí)候挺了過去的話，以后有什么是自己不能戰(zhàn)勝呢？初中是能學(xué)到小學(xué)期間學(xué)不到的更多知識(shí)，但學(xué)習(xí)難度就更難了，所以為什么軍訓(xùn)就是這個(gè)原因。
在這次軍訓(xùn)的時(shí)候我做的不是很好，但是我努力的吧自己的缺點(diǎn)克服了，雖然還是調(diào)皮，但是經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了克制，比小學(xué)的時(shí)候好多了，我希望我以后還能像軍訓(xùn)那樣盡力克制自己。在課堂上由于我的.性格是比較外向的，所以在上課的時(shí)候我比較喜歡說話，聽講不認(rèn)真！
軍訓(xùn)第一天，教官只教了我們幾個(gè)動(dòng)作，我們就差不多累的趴下，那是因?yàn)橐郧拔覀儧]有經(jīng)常訓(xùn)練，第一天我們見到了新的同學(xué)和舊的同學(xué)，我們都很興奮，不能做好教官教的動(dòng)作，引發(fā)了搞笑的場(chǎng)景，我們都差不多趴下。
軍訓(xùn)第二天，已將進(jìn)入了正式的軍訓(xùn)了，我們的學(xué)習(xí)程度比較慢，但是我們的教官很了解我們的心情，說給我們休息，就給我們休息，但是也有條件的，就是把動(dòng)作做好。但是我覺得最好玩的還是拉歌，每天吃飯前，洗澡前都要拉歌，一下雨，教官們都會(huì)讓我們第一次軍訓(xùn)的初一的學(xué)生們，去避雨的地方，進(jìn)去做好之后休息一下，然后就玩拉歌。
軍訓(xùn)第三天，我們?cè)谛瞧谌臅r(shí)候已將習(xí)慣了這種生活了，所以我們都能做好教官所教的動(dòng)作，所以我們也得到了表揚(yáng)，我們很開心，也回報(bào)了教官，把動(dòng)作以前沒有做好的動(dòng)作做好了，因?yàn)槟翘焓菚?huì)操，所以我們很努力，雖然沒有拿到優(yōu)秀班級(jí)，但是我們已經(jīng)努力了！
軍訓(xùn)第四天，昨天的會(huì)操，讓我們累死了，所以我們的動(dòng)作質(zhì)量下降了，所以休息時(shí)間就少了，我們都抱怨教官，但是在晚上我們從老師那里得知了教官的年齡比我們的家長還要大，每做一個(gè)動(dòng)作都是一種挑戰(zhàn)，所以我們聽了之后士氣大增，星期四晚上我們進(jìn)行了拉哥比賽，我們沒獲得一等獎(jiǎng)，很遺憾。但是我們拿到了二等獎(jiǎng)，老師很欣慰。
軍訓(xùn)第五天，也就是最后一天，我們今天有會(huì)操，早上休息了一會(huì)就去檢查宿舍，會(huì)操的時(shí)候，太陽很曬，我們都抱怨。但是一想到快回家了，我們就忍了下來，到最后我們也是沒獲得優(yōu)秀班級(jí)，但是我們盡力了，所以我們不遺憾。
軍訓(xùn)使我擁有了，許多普通生活沒有的技能，我們以后遇到難題一定要努力的克服它！
初中作文 篇3
初一你讓我如此愉悅
就像小草剛剛輕吐嫩芽，花兒剛剛含苞待放，我與你就在這初一的歷程中成長。
——題記
當(dāng)夏日的氣息在人間蓬勃，我卻迎來了開學(xué)的初日。校園雕字碑下的花兒默默開放，而我則好奇的走進(jìn)這中學(xué)的門檻。
初中，令我好奇的事太多太多，而我只能在不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)下細(xì)細(xì)的品嘗，回味。在人生電影的演繹下捕捉一個(gè)個(gè)愉悅的鏡頭細(xì)賞，留念。就像無數(shù)蝴蝶帶給花兒的美麗，在細(xì)雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。
走在學(xué)校后院的花園小碎石子的路上，有些感慨我是何時(shí)開始留心，留心捕捉著校園的美麗？這校中人嬉戲的快樂呢？
而我也能在嬉戲中心情愉悅。和同學(xué)們一起開心的玩耍，和同學(xué)們一起激烈的討論；和同學(xué)們一起真心的訴說；和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)。原來一切都可以這般得美好，這般得能令人細(xì)細(xì)的品嘗，就像新醇的茶布滿濃濃的味道，誘人回味。
在小學(xué)的清純與無知，慢慢化為懂事與平靜。也因?yàn)槿绱�，我，才能體會(huì)到生活的美好，初一，令我是如此的愉悅，讓我知道了這一切原來可以這般得美好。
就像香濃的巧克力，溫馨絲滑，忍不住的去細(xì)細(xì)品嘗其中甜美的滋味。情不自禁的'愿意去體會(huì)這一切的美好。就像蜜蜂知花兒有蜜，也愿意去欣賞它的魅力，細(xì)嘗它其間滋味。
伸手去接一片零落的葉子，原本觸手的綠嫩卻已化為了死亡前的滄桑。任其歸為塵土吧！而我卻大步離開，因?yàn)槲抑�，這世界，這一切還會(huì)是這般的美好，這般的令我愉悅。
就像無數(shù)蝴蝶帶給花兒的美麗，在細(xì)雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。
初中作文 篇4
要說計(jì)算機(jī)與人的區(qū)別，那就是它沒有人性。若一個(gè)人也活得沒有人性，那么他與計(jì)算機(jī)就毫無不同。
阿蘭。圖靈在二戰(zhàn)時(shí)期讓世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)開始運(yùn)行，從而也就誕生了著名的“圖靈測(cè)試”，它能夠判斷某一物體究竟是人還是機(jī)器。那么，“圖靈測(cè)試”究竟依照的是什么標(biāo)準(zhǔn)？作為人的我們究竟應(yīng)該擁有些什么呢？
人是有價(jià)值觀的，一個(gè)人活在世間，最重要的莫過于是明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，從古至今，只有那些能夠辨明對(duì)錯(cuò)的人才能獲得成功。晉代大詩人陶淵明“不以五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，才寫出了膾炙人口的詩篇；美國總統(tǒng)林肯在就職宣言上讓人們放下武器，共同面對(duì)人類的公敵，才有了繁榮的美國；中國最大網(wǎng)店淘寶的創(chuàng)始人馬云，放棄了向店鋪收取費(fèi)用的計(jì)劃，才有了中國突飛猛進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。有價(jià)值觀、有判斷力，才能算得上人。這是計(jì)算機(jī)所沒有的。
人是有同情心的。一個(gè)人活在世間，同情心就好似一縷陽光，將有生命的人與冷酷無情的.機(jī)器區(qū)分開來。當(dāng)人們處于災(zāi)難、暴政、貧困亦或是戰(zhàn)爭(zhēng)中時(shí)，是同情心，讓人們擁有了強(qiáng)大的力量！是同情心，讓人們?cè)阢氪ù蟮卣鹬袌F(tuán)結(jié)起來，一方有難八方相助，讓全世界為中華民族而喝彩；是同情心，讓德國收留無數(shù)敘利亞的難民，讓處于饑寒交迫中的難民感受到家的溫暖；是同情心，讓二戰(zhàn)時(shí)的英國士兵收留了自由法國的人民，共同造就了敦刻爾克大撤退的輝煌。同情心使人類文明進(jìn)步。這是計(jì)算機(jī)所沒有的。
人是有奮斗精神的。一個(gè)人活在世間，是奮斗精神讓他的生命意義非凡。海倫·凱勒，她是一個(gè)又聾又盲的女孩，卻因?yàn)橛辛藠^斗精神寫出了《假如給我三天光明》的著作；史蒂芬�；艚�，他是一個(gè)癱瘓的病人，卻因?yàn)橛辛藠^斗的精神，成為了一名科學(xué)家，《時(shí)間簡史》便是他奮斗的結(jié)晶；左思，他是一個(gè)天資愚笨又相貌不揚(yáng)男人，卻因?yàn)橛辛藠^斗精神，才一躍成為了中國古代著名的文學(xué)家。奮斗精神使人去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。這是計(jì)算機(jī)所沒有的。
蘋果公司總裁庫克擔(dān)心，人類會(huì)像計(jì)算機(jī)一樣思考。其實(shí)，他的擔(dān)心完全多余。人的人性從未間斷，他們?nèi)缤箍罩忻髁恋男牵瑧覓煊诟呖罩�，閃耀于天地之間。
這便是人與計(jì)算機(jī)的區(qū)別。
初中作文 篇5
當(dāng)80后還藏匿在自己的世界里勾勒出帶有淡淡憂傷的文字時(shí)，我們90后也被推向舞臺(tái)的中央。歷史總是這樣，上一輩的人肆意的評(píng)論下一輩人，時(shí)間的車輪又將被評(píng)論者變?yōu)樵u(píng)論者。60、70后�？倫壑肛�(zé)我們，我們到底錯(cuò)什么了？我們只不過是一群被推向舞臺(tái)中央孤傲的孩子。
80后、90后是幸福的。也許這是上一輩對(duì)我們最大的印象。沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)亂、饑荒。出生在一和平年代、幸福家庭�？墒俏覀兘�(jīng)歷的是什么？高考的壓力、就業(yè)的艱難、學(xué)業(yè)的困惑、獨(dú)生子女的孤單、留守兒童大多也都是80后、90后吧！那些看似快樂卻又倔強(qiáng)、調(diào)皮而又桀鶩不馴得人說起來經(jīng)常會(huì)有相同的童年，從小時(shí)有爺爺奶奶帶大，到了多少歲才和父母生活在一起，亦或是家庭不和甚至是單親家庭，或自己一個(gè)人的童年承受著父母賜你搞笑“望子成龍，望女成鳳”的期盼，這些都是他們所不懂得。
火星文、非主流、新新人類、頹廢總讓前輩們說我們不懂真正的'時(shí)尚，辨別不了什么是真正的潮流，追逐的fashion也只不過是一些奇形怪狀不入流的東西。說我們愛攀比、崇尚名牌。時(shí)尚是一個(gè)很那界定的東西，何必用你們的眼光去扼殺我們創(chuàng)意（的空間呢！我承認(rèn)很多80后、90后崇尚名牌，甚至有些愛攀比，這是我們的錯(cuò)還是時(shí)代的錯(cuò)？上一輩的人活在一個(gè)大的環(huán)境里，大家都穿一樣的衣服，吃一樣的飯，可是我們不同，當(dāng)我們出生時(shí)這個(gè)環(huán)境已經(jīng)變了，物質(zhì)生活極大豐富了，大家都已經(jīng)有區(qū)別了，年少的我們誰又愿意成為這個(gè)時(shí)代的貧民呢！
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
我們不是只會(huì)憂傷、頹廢、攀比。我們驕傲的看著電視里播放著感動(dòng)中國十大人物躍出80后90后的身影，自豪的聽著洪戰(zhàn)輝講出我們的心聲：“作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤不可怕……”我們的心也會(huì)隨著地震的瞬間開始擔(dān)心起災(zāi)區(qū)的人民，會(huì)第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)、捐贈(zèng)物資。
當(dāng)丁俊暉如黑馬般闖入世界斯諾克決賽，被英國媒體稱為“東方之星”時(shí)，我們會(huì)驕傲的說那是我們8090后，當(dāng)熒屏上活躍出張一山、楊紫的本色演出時(shí)，當(dāng)韓寒、郭敬明、張牧笛的小說風(fēng)靡全國時(shí)，當(dāng)越來越多的80后90后開始崛起時(shí)，我們會(huì)向世界宣稱我們是80后90后，我們書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。我們將會(huì)撐起中國的脊梁！
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看80后90后！
初中作文 篇6
承諾仿佛是一種無堅(jiān)不摧的信念，信守承諾成了我上進(jìn)的動(dòng)力，促使我獲得成功。
那是發(fā)生在初一下半學(xué)期的事情。當(dāng)時(shí)其中考剛考完，我懷著一顆沉重而急切的心情，捧著一疊厚厚的數(shù)學(xué)試卷，那是期中考的試卷。和同學(xué)提前來看成績，一張一張地翻看，似乎過得很快，我的'試卷就到了，我半閉著眼睛，一瞄，紅色到發(fā)亮的120分印在了我的眼簾，我整個(gè)人都樂翻了，總算達(dá)到了我的目標(biāo)，也是承諾。
記得剛開學(xué)沒有多久的時(shí)候，我的心很散漫。在一次數(shù)學(xué)小測(cè)中，只考了60多分。爸爸知道后，很失望，并且說：“我說你上學(xué)期期末的119分是靠運(yùn)氣得來的果然沒有錯(cuò)�！睂�(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，雖然這句話已經(jīng)聽了很多遍了，但我還是來脾氣了，對(duì)爸爸吼了一句：“才不是呢！那是我自己用實(shí)力考的，才不是運(yùn)氣。我下次會(huì)考個(gè)120分給你看的，哼�！闭f完，跑回了房間，“砰”地一聲關(guān)上的門。門外傳來了爸爸的聲音，“好啊，你考到了我就不說你�！�
我趴在桌子上，看著那張刺眼的60多分的試卷，立刻把它揉成團(tuán)，扔到了一邊，回想起爸爸的一言一語，又來氣了，那一句“我下次會(huì)考個(gè)120分給你看的”又浮現(xiàn)在了我的腦海里，我立刻在桌子上拿了張白紙，在上面寫上“數(shù)學(xué)要120分”，并把它貼在了最顯眼的地方。做完了這些，我感到心里舒服多了，對(duì)學(xué)習(xí)的勁一下子提了上來。我把那張被我揉成團(tuán)的試卷拿了起來，仔細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己都會(huì)的，只是太過粗心。況且在上學(xué)期期末考了119分后，自以為就可以放松了許多。
自從那天許下的諾言后，我每天都不停地“奮戰(zhàn)”。慢慢改掉自己的粗心與自負(fù)�；侍觳回�(fù)有心人，終于考到了120分。那試卷上的120分正在我的眼簾下閃閃發(fā)光。
是的，因?yàn)槟蔷涑兄Z。是我有了股動(dòng)力。那動(dòng)力如同風(fēng)一般，推駛著我這艘船不斷向前。
初中作文 篇7
如果我有一斟酒，我可與誰酩酊大罪？我可為何借酒消愁？如果我有一斟酒，我愿與李白共飲。詩仙李白一生窮困潦倒卻無限浪漫主義。那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的放浪不羈，那“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的桀驁不馴。我陪伴著他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人”，也與他歡喜“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。我與李白對(duì)酒吟詩，直至酩酊大醉。
如果我有一斟酒，我愿與魯智深共醉。醉拔垂楊柳天生神力，拳打鎮(zhèn)關(guān)西正直仗義。因看不慣惡人的惡行，而將其數(shù)拳打死，這為可憐人報(bào)仇的正義鐵拳憤怒地為民除害，我佩服他這敢做敢當(dāng)?shù)?行為！我愿與其共同揮舞起數(shù)十斤的鐵禪杖與大刀，聽著呼呼作響的兵器聲，誅那為所欲為為非作歹的惡人。我與魯智深對(duì)酒共舞，直至東方露出一道魚肚白。
如果我有一斟酒，我愿與諸葛亮共酌。鞠躬盡瘁，死而后已。定當(dāng)肝腦涂地。出師魏國卻在途中病喪而亡。與其斟酌街亭之險(xiǎn)要，商議滅曹之戰(zhàn)略，回憶以火戰(zhàn)赤壁，借風(fēng)燒聯(lián)營。細(xì)品一口酒，再細(xì)品七擒孟獲之妙，輕酌一口酒，再輕酌黃蓋苦肉之功。慶幸司馬驚恐逃空城，悲嘆關(guān)羽大意失荊州。與諸葛共看地圖，指點(diǎn)商議。我與諸葛對(duì)酒斟酌，直至晨曦微茫，召喚來一聲雞啼。
然而，縱然我有一斟酒，我卻只得獨(dú)自憂傷。我愿與李白對(duì)酒吟詩，可李白卻醉心于采石江底，一心打撈那枚掉落的月亮；我愿與魯智深對(duì)酒共舞，可魯智深卻坐化在杭州六和寺，殘破了究竟后乘愿而去；我愿意與諸葛先生細(xì)品斟酌，可諸葛先生卻看著出師二表寂然凝慮，想著幼主思接千里。我愿與他人對(duì)酒高歌，可他人卻無法和我飲酒作樂，即使我有一斟酒，我也只能望著他們，獨(dú)飲獨(dú)醉，獨(dú)自憂愁。
這陳年佳釀飽含歲月滄桑，可這歲月滄桑也經(jīng)歷了陳年佳釀。不是我不愿共享這斟陳年佳釀，而是我心里有太多歲月滄�！�
初中作文 篇8
一、立意必須正確
古人云：“意猶帥也�！卑岩獗茸鹘y(tǒng)帥，統(tǒng)帥如果錯(cuò)了，全文將“滿盤皆輸”。一篇作文總得告訴讀者一個(gè)有益的道理，如果往錯(cuò)誤道上引，當(dāng)然是不允許的。比如有一位學(xué)生寫自己的理想，是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)樽约旱陌职忠彩钱?dāng)醫(yī)生的，辛辛苦苦一輩子，甚至英年早逝。但他認(rèn)為爸爸“不吃虧”， 因?yàn)榘职譃槿嗣�，為社�?huì)做出了貢獻(xiàn)，活出了人生的價(jià)值，要效仿爸爸，成為一名忘我工作的醫(yī)生。這樣的行為是高尚的，這樣的立意是正確的。而如果理想僅僅是為了找一份薪水高的輕松的工作，這樣的立意就不正確。
二、立意必須明確、集中立意，就是確定中心思想。
無論寫景、狀貌還是敘事、記人，只要形成一篇文章，都必須有一個(gè)明確的中心，說話或?qū)懳恼聼o中心或多中心是影響交際的最大障礙。
1、無中心。比如布置一篇《XX見聞》的作文，學(xué)生有寫家庭的，學(xué)校的，街道的，大多沒有明確的寫作目的，如有一位同學(xué)寫《街頭見聞》，寫兩個(gè)小孩表演雜技，將節(jié)目的內(nèi)容一一介紹，也寫到了圍觀人的喝彩，結(jié)尾是今天玩得很高興。這樣的文章，像流水帳一樣實(shí)錄了街頭見聞，根本沒有明確的主旨，這就是沒有中心的表現(xiàn)。如果指導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在兩個(gè)表演雜技的小孩身上，寫他們年齡小、身體瘦弱，而練的又是難度高、危險(xiǎn)性大的節(jié)目，學(xué)齡兒童都不能接受應(yīng)有的教育，表達(dá)了自己的同情、憂慮，立意（中心）便明確了。
2、多中心。即東拉西扯、節(jié)外生枝，影響了全文中心的表達(dá)。初中生的`作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一個(gè)明確的中心就可以了。多中心就反而給人中心不明確之感。
像有一學(xué)生寫《寒假記事》，寫家里買了一條大魚，掛在外面晚上忘了拿進(jìn)屋，第二天發(fā)現(xiàn)不見了，原來是鄰居大娘怕掛在外面被貓吃掉，替他們保管了，表現(xiàn)了鄰里之間相互照應(yīng)，社會(huì)和諧融洽。但卻還寫到家里年貨的高檔，年夜飯的豐盛、人們生活水平的提高等，結(jié)果是筆力不集中，削弱了感染力，應(yīng)一一刪去，使文章中心更突出。
三、立意應(yīng)力求深刻。
對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都有個(gè)深淺的問題，體現(xiàn)在作文中，立意便有個(gè)深刻與否的問題。有一位同學(xué)寫《記一堂體育課》，寫的是800米測(cè)驗(yàn)，最后兩百米，作者堅(jiān)持不住了，但想到為期末的體育成績，為了評(píng)“三好學(xué)生’，為了初三中考，加油拼搏，最后終于戰(zhàn)勝自我，勝利到達(dá)終點(diǎn)。其中對(duì)“三好”、“中考”強(qiáng)調(diào)很多，給人一種“功利感”，不深刻，體現(xiàn)了小作者思想認(rèn)識(shí)水平還不夠。如把有關(guān)“為了三好，為了中考”的內(nèi)容去掉，就將主題確立為“戰(zhàn)勝自我，超越自我”就要深刻得多。
四、立意要新穎，切忌落俗套
文貴新，這是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分簡單：誰不喜歡新一點(diǎn)的文章呢？一般的講，新，有兩種含義，一為選材新，二為立意新。這里只講立意。同樣的題材，同樣的記敘對(duì)象，有的人寫出了前人所不曾有的理解，這就是立意上的推陳出新。比如古代文人，當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛之時(shí)，往往發(fā)出悲秋的慨嘆，可《秋魂》卻抒發(fā)了不同的感情，寫出了秋的成熟、寬容等，表達(dá)了對(duì)秋的禮贊。還比如說有這樣一個(gè)題目：《我的財(cái)富》，一般人都將“財(cái)富”理解為“錢”或“財(cái)物”，而有一位同學(xué)以“家境的貧寒和生活的艱辛”為“財(cái)富”，說“家境貧寒使我懂得了生活的艱辛和勞動(dòng)的意義”，“使我不斷發(fā)奮努力”，“使我懂得了做人要有骨氣，有尊嚴(yán)”，讓人耳目一新。
一、什么是立意？
立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）,就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。
莊子說：“語之所貴者，意也�！�
正確——正確，這是寫文章的起碼要求。所謂正確是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國家的政治原則，體現(xiàn)出積極向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、沒有低級(jí)情趣等等，要讓讀者受到教育、啟發(fā)和鼓舞。
鮮明——文章主題應(yīng)旗幟鮮明、觀點(diǎn)集中，不能含含糊糊、模棱兩可。就是說，一篇文章只能有一個(gè)中心，不能有多個(gè)中心或者沒有中心。
深刻——就是能夠透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，并能給人以啟示。
新穎——有新的觀念、新的見解、新的思考角度，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，給人以新的啟迪、新的聯(lián)想，就是跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人無我有，人有我新”。
二、前車之鑒
題目： 也是一種幸福
你能指出下列立意有哪些問題嗎？
（1）奉獻(xiàn)和放棄也是一種幸福 （含糊不清）
�。�2）享受也是一種幸福 （ 膚淺 ）
（3）“生病也是一種幸福，但擁有健康的身體是最重要的” （ 含糊不清）
（4）“看著那些優(yōu)等生的日子過得那么緊張，我想我是無法承受那種奮斗的辛苦和競(jìng)爭(zhēng)的壓力的，我覺得我的放棄是明智的，原來放棄也是一種幸福” （ 消極）
四、立意訓(xùn)練（學(xué)會(huì)多角度立意）
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一些良師，在他們的指引下，我們開啟智慧的大門、探索世界的奧秘、學(xué)習(xí)做人的道理、感悟生命的真諦。他們或者是一個(gè)人，或者是一棵樹，一株花，甚至是一次難忘的經(jīng)歷
1、 請(qǐng)以“良師”為題，寫一篇作文。
內(nèi)容立意
我們的老師 感恩之情
成熟后低垂著頭的稻穗 謙虛的品質(zhì)
墻角的蜘蛛持之以恒的毅力
雨后的彩虹經(jīng)歷 磨難才能體味人生的美好
一次失敗的經(jīng)歷 失敗乃成功之母
2、請(qǐng)以“磚”為題，寫一篇作文,進(jìn)行立意。
內(nèi)容 立意
磚的燒制過程 人受磨練方成才。
磚的形狀做人要方方正正。
磚的用途服從分配，甘于奉獻(xiàn)。
許多磚才能蓋大樓 合作才能成就輝煌。
現(xiàn)在的新型磚越來越環(huán)保社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步 ......
3、下面請(qǐng)同學(xué)們以“吃荔枝”為題目，進(jìn)行構(gòu)思立意。
�。�1）從吃荔枝中吃出對(duì)家鄉(xiāng)的愛。
（2）從吃荔枝中吃出母愛。
（3）果賤傷農(nóng)，關(guān)注民生，構(gòu)建和諧社會(huì)。
�。�4）回憶童年的生活，與伙伴們?nèi)炖笾I，用來交學(xué)費(fèi)，珍惜幸福生活。
（5）從“吃荔枝”中想到了荔枝樹，進(jìn)而想到十年樹木，百年樹人。
�。�6）從“吃荔枝”中想到了前人種樹，后人乘涼，前輩們總是為下一代幸福著想。
（7）從“吃荔枝”中想到了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，唐玄宗為博楊貴妃一笑，不惜勞民傷財(cái)。進(jìn)而想到古代交通工具的不發(fā)達(dá)，當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，交通方便。
�。�8）從“吃荔枝”中想到了蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，想到了作為從化人的幸福。
�。�9）從吃荔枝中想到了宣傳營銷策略，注重包裝、注重宣傳，養(yǎng)在深閨人未識(shí)，酒香也怕巷子深。
�。�10）從吃荔枝中想到一顆荔枝三把火，注重吃出健康或者貪多必失。
五、如何讓你的立意深刻新穎。
即提出超越常理、違背常規(guī)甚至有些荒謬的構(gòu)想和創(chuàng)意，然后想辦法使之合理化，讓別人認(rèn)為合情合理，從而獲得新奇獨(dú)特的感受和心得。
1、逆向立意
忠言逆耳利于行忠言順耳更利于行
開卷有益開卷未必有益
狗拿耗子多管閑事 狗拿耗子值得贊美
驕傲使人落后 過謙未必能進(jìn)步
2、從新的角度立意
奉獻(xiàn)也是一種幸福
給予也是一種幸福
平淡也是一種幸福
聆聽也是一種幸福
順其自然也是一種幸福
吃苦也是一種幸福
吃虧也是一種幸福
挨罵也是一種幸福
例文：
吃虧也是一種幸福
有誰愿意吃虧嗎？反正我不愿意�？赡棠虆s總說：“吃虧就是占便宜，你以后就明白了�！�
�。ㄒ唬�
那年，我五歲，與小朋友爭(zhēng)執(zhí)被抓破了胳膊。我發(fā)現(xiàn)自從我聽了奶奶的話，甘心于“吃虧”以后，那個(gè)小朋友愈發(fā)地喜歡欺負(fù)人了。我絲毫沒有占到便宜的感覺。
那年，我十歲，上小學(xué)，老師見我長得魁梧，就讓我義務(wù)為大家領(lǐng)早餐。每天很早到校，拎著沉重的餐筒從一樓爬到四樓，看著其他同學(xué)整齊地坐在板凳上靜候早餐，我又有了一種吃虧的感覺。
那年，我十五歲，馬上要參加中考了。我的一個(gè)好哥兒們求我?guī)退a(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)。我自己都管不了自己了，還能再管他？可畢竟是好哥兒們，我把已到嘴邊的回絕又咽了下去。為什么凈是些吃虧的事，連半點(diǎn)便宜都沾不著？
�。ǘ�
后來，那個(gè)欺負(fù)人的壞小子惡習(xí)難改，長大些后，進(jìn)了少管所，而我則“吃著虧”安安分分地成長著。
后來，評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，我因?yàn)椤盁嵝臑榘嗉w服務(wù)”而高票當(dāng)選。 后來，我和我的好哥兒們都考上了重點(diǎn)高中，而我的數(shù)學(xué)成績竟出奇地好。 （三）
當(dāng)我在受用大人們的夸獎(jiǎng)時(shí)，我想到正是我甘于“吃虧”，才性格溫和，有了好人緣。
當(dāng)我戴著紅花領(lǐng)取“三好學(xué)生”證書時(shí)，我明白正是我甘于“吃虧”，才磨煉了自己的意志，培養(yǎng)了自己的品格，才贏得了這么多贊許和榮譽(yù)
當(dāng)我在榜單上找到我名字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)正是我甘于“吃虧”給哥兒們補(bǔ)習(xí)，才鞏固了我的知識(shí)，鍛煉了我的思維，更為我贏得了更加牢固的友誼！
其實(shí)，這就是生存，你只要稍微換一下思維方式，你就會(huì)贏得幸福和快樂！ “吃虧就是占便宜”，說這話的奶奶已經(jīng)不在了，可她的話我會(huì)永遠(yuǎn)記著。記著這話，我就會(huì)擁有我的幸福和快樂！
要想作文有出色的立意，應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：
1、豐富生活閱歷、拓寬知識(shí)面。
2、培養(yǎng)敏銳的觀察力。
3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。
4、勤于思考。
……
六、立意要真，即課本上要求的“說真話”，“訴真情”。
現(xiàn)在有的學(xué)生寫作都是瞎編的，例如寫好人好事，半數(shù)以上寫撿錢包或扶老奶奶過馬路，幫老大爺推車，老師們大多感慨："哪有那么多人的錢包可撿哪！"為了避免這種情況老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多觀察、多思考。觀察什么呢？觀察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的歡樂、苦惱，想同學(xué)之間的摩擦、友誼等。
如有一位學(xué)生寫《我的爸爸》，小作者寫自己的父親是位油漆工，夏天傍晚父親還在大門外，小作者老遠(yuǎn)能聞到爸爸毛巾上那種汗味加上特殊的味道。每當(dāng)這時(shí)，小作者會(huì)馬上迎上去，替爸爸解下搭在自行車上的毛巾，幫爸爸清洗，寫出了爸爸的辛苦和自己對(duì)爸爸的感激和愛，很真切，很樸實(shí)，或許是受到了《背影》的啟發(fā)，也是源于作者對(duì)生活的觀察，才有了這篇真實(shí)、誠懇而又情真意切的文章。
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