初中作文精華[5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![初中作文精華[5篇]](/uploads/00/b3f5d6d0d7f7cec48_5efbf68cd8810.jpg)
初中作文 篇1
初中階段的家教，要求家長(zhǎng)必須給力，再不給力，孩子就有可能真的成為問(wèn)題兒童、問(wèn)題少年，家長(zhǎng)心中憧憬的孩子的美好未來(lái)也會(huì)落空。
當(dāng)孩子上了初中，家長(zhǎng)在教育引導(dǎo)孩子時(shí)得稍微多用些心思，因?yàn)槌踔须A段是決定孩子未來(lái)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
僅就那些學(xué)習(xí)較好，能夠順利考入好大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他們往往在小學(xué)階段就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)睡覺(jué)起床的作息習(xí)慣，不挑食、均衡攝取營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣，自己整理書(shū)桌書(shū)包、自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣等；上初中以后，他們往往都有了自己的人生理想，懂得要實(shí)現(xiàn)理想就得持之以恒地為之努力；高中階段則是一個(gè)飛躍時(shí)期，雖然功課繁重、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但由于他們目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，有自知之明，善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，最后大多能以優(yōu)秀的成績(jī)考入世人眼中的好大學(xué)。
但對(duì)相當(dāng)多的孩子來(lái)說(shuō)，他們成長(zhǎng)的邏輯不完全是這樣。首先，小學(xué)畢業(yè)對(duì)他們就是人生的第一次打擊，由于的擇�？荚�，過(guò)去的好伙伴分開(kāi)了，原因除了學(xué)習(xí)成績(jī)不同還有家庭背景的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到這些社會(huì)真相對(duì)幼小的心靈不能不說(shuō)是有些殘酷。其次，有些孩子就是懂事晚，或者由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上初中后學(xué)習(xí)的功課增多、難度加大、時(shí)間延長(zhǎng)（一般都會(huì)增加早晚自習(xí)），課外活動(dòng)也要求學(xué)生要有更大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些挑戰(zhàn)叫這部分孩子一時(shí)有些吃不消，不知道怎么辦，有的孩子初中三年都沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)。最后，如果說(shuō)小學(xué)六年顯得有些漫長(zhǎng)的'話，初中三年則是稍縱即逝，很快就面臨中考的壓力，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師嘮叨中考比家長(zhǎng)還厲害，仿佛那是人生的一道難關(guān)、一把利劍，時(shí)時(shí)刻刻威脅著大家本來(lái)就不平靜的心靈——沒(méi)辦法，在當(dāng)今的中國(guó)，老師與學(xué)生一樣都是生存在應(yīng)試教育壓力的陰影中的。
初中階段的孩子，如果有問(wèn)題的話，往往還伴隨著一些其他的個(gè)性化的問(wèn)題，比如有的孩子逆反心理強(qiáng)烈，父母與之交流非常困難；有的孩子受到社會(huì)不良風(fēng)氣的侵染，甚至與校園外一些不三不四的人廝混在一起；有的孩子開(kāi)始早戀；有的孩子熱衷于游戲、娛樂(lè)、消費(fèi)；等等。
所以，初中階段的家教，要求家長(zhǎng)必須給力，再不給力，孩子就有可能真的成為問(wèn)題兒童、問(wèn)題少年，家長(zhǎng)心中憧憬的孩子的美好未來(lái)也會(huì)落空。
但是，怎樣給力，要求家長(zhǎng)要有正確的思路、有效的方法和相當(dāng)?shù)哪托摹?/p>
建議家長(zhǎng)們首先觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題所在，然后采取有針對(duì)性的措施。比如，有的孩子小學(xué)時(shí)期行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，家長(zhǎng)就要正式告訴他良好的行為習(xí)慣有哪些，作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備這些良好習(xí)慣，同時(shí)改變自己過(guò)去溺愛(ài)孩子的做法，凡是應(yīng)當(dāng)由孩子獨(dú)立完成的事情，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立去做，無(wú)論結(jié)果如何都給予積極的評(píng)價(jià)，甚至給予隆重的獎(jiǎng)勵(lì)——當(dāng)然這種獎(jiǎng)勵(lì)主要是精神性的，捎帶一種孩子非常喜歡的東西更好。有的孩子小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)沒(méi)有解決好，上初中后自然有些跟不上，家長(zhǎng)不要只盯著初中課本讓孩子補(bǔ)課，而是要前溯到小學(xué)階段，看看孩子在哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本思維方式上沒(méi)有過(guò)關(guān)，有針對(duì)性地幫助孩子重修彌補(bǔ)。因?yàn)楹⒆赢吘归L(zhǎng)大了一些，又能聯(lián)系初中新學(xué)的知識(shí)，小學(xué)階段一個(gè)學(xué)年的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也許現(xiàn)在只需要一兩天時(shí)間就可掌握。這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，自信心自然會(huì)增強(qiáng)。
家長(zhǎng)還要注意讓初中階段的孩子養(yǎng)成積極健康的興趣愛(ài)好，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)類、文藝類、科學(xué)類，還是實(shí)踐活動(dòng)類，都鼓勵(lì)孩子積極投身其中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，享受自己投入一項(xiàng)事業(yè)的快樂(lè)。同時(shí)，還要注意打開(kāi)孩子的視野和心胸，陶冶孩子的意志和品質(zhì)，比如可以通過(guò)帶孩子外出旅游、參觀等來(lái)開(kāi)闊眼界，通過(guò)一起登山、徒步遠(yuǎn)游等激發(fā)孩子的意志力。有了這些高雅、正面的愛(ài)好和陽(yáng)光、積極的心態(tài)，孩子自然會(huì)覺(jué)得沉湎于游戲、娛樂(lè)、早戀等沒(méi)多大意思。
當(dāng)然，家長(zhǎng)們還要克服“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的思想，其實(shí)在中國(guó)社會(huì)，從古至今，讀書(shū)人的地位都不高。有一部分孩子因?yàn)樽陨淼奶亻L(zhǎng)不在理解書(shū)本知識(shí)上，他很難成為一個(gè)讀書(shū)很好的學(xué)生，初中階段對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常艱難的，是脆弱的自尊心受到考驗(yàn)的時(shí)期。如果你就是這樣的孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)更加珍視你的孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助他在這些方面積極發(fā)展，有所作為，盡量不跟孩子談考試、談分?jǐn)?shù)�；叵胛易约旱某踔型瑢W(xué)，有幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)后來(lái)都沒(méi)上大學(xué)，但發(fā)展也不錯(cuò)，至少生活得充實(shí)平安，那是因?yàn)樗麄兏訄?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，更加善于抓住機(jī)會(huì)，也更加樂(lè)于助人，這些特點(diǎn)在他們的初中時(shí)期就表現(xiàn)出來(lái)了。
初中作文 篇2
我以前一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的老去。
媽媽同以前一樣，依舊有洗不完的衣服，干不完的活兒，做不完的工作，就像一臺(tái)不會(huì)老去的機(jī)器。但是事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意間告訴我，媽媽在漸漸地老去。
午后，我和媽媽在房間里閑聊。陽(yáng)光正好，斜斜地從窗口透進(jìn)來(lái)照在媽媽身上；微風(fēng)不噪，緩緩地帶著花香彌漫房間�；秀遍g我看到媽媽的頭上仿佛閃爍著一絲銀光，轉(zhuǎn)瞬就消逝，毫不惹眼。我走近一看，是一撮銀發(fā)，不知為何那刺目的銀光像針一樣刺痛著我的心。我仔細(xì)觀察著媽媽的頭發(fā)，撥開(kāi)上層的黑發(fā)，發(fā)現(xiàn)一根根白發(fā)狡猾地隱藏在下面，看著著實(shí)令人心煩。我懷著惴惴不安的心轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著媽媽的臉，歲月在她的臉上已刻下道道皺紋，魚(yú)尾紋也早已爬上了媽媽的'眼角。白駒過(guò)隙，光陰似箭，因?yàn)槲业氖韬鼍箾](méi)有注意到媽媽正老去的容顏。
“媽媽，你老了��？”我自責(zé)地咬了咬嘴唇，顫抖著聲音問(wèn)著。
“是的啊，媽媽老了。現(xiàn)在就等著你長(zhǎng)大了，媽媽好享福呢�！眿寢屛⑿χ卮鹞遥Φ镁拖耜�(yáng)光一樣溫暖。
媽媽在為我而老去，也在為我而等待。
我記得我小時(shí)候，媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間管我。在那時(shí)，小小的我并不能理解媽媽為我的付出，只是哭著指責(zé)她。媽媽蹲在地上，抱著我，輕輕地拍打著我的后背，沒(méi)有生氣，而是用宛如春風(fēng)般溫暖的聲音對(duì)我解釋說(shuō):“寶寶不哭，是媽媽太忙忽視了你，等你長(zhǎng)大了，你就懂了，媽媽也好享福了�！睆拇�，在我耳畔聽(tīng)到最多的就是這句話。
不知道媽媽從何時(shí)開(kāi)始慢慢變老。是在因?yàn)槲掖蛩樽约一ㄆ慷鴲琅臅r(shí)候，還 是在因?yàn)槲铱荚嚳荚叶鴵?dān)憂的時(shí)候，或者是在因?yàn)槲覠o(wú)緣無(wú)故沖她發(fā)脾氣而傷心的時(shí)候開(kāi)始，讓白發(fā)悄悄地代替了黑發(fā)，讓皺紋悄悄地爬上臉龐。但是在最后她不變的還 是那句話：“等你長(zhǎng)大了，媽媽好享福呢�！蔽以谝淮斡忠淮蔚腻e(cuò)誤中慢慢成長(zhǎng)，而媽媽則在原地微笑著等待著我長(zhǎng)大。
最后，我終于明白了。原來(lái)，媽媽的等待是在我的成長(zhǎng)中慢慢變老。不管是小時(shí)候摔跤?jì)寢屧谠氐任遗榔饋?lái)，還 是略大時(shí)獨(dú)自放學(xué)媽媽在家門(mén)口等我回家，或是在她變老的路上等我長(zhǎng)大。所謂成長(zhǎng)與等待就是如此，媽媽站在這一頭看著你在成長(zhǎng)之路上漸行漸遠(yuǎn)，等待著你在長(zhǎng)大后回到媽媽身旁。而等待又是一個(gè)輪回，所有人的一生都在等待與被等待之中，就像人生的年輪。
我知道，是你在為我等待。
初中作文 篇3
記得在去年的清明節(jié)時(shí)，我爸爸開(kāi)著車(chē)帶我們一起都回老家。一路上，車(chē)水馬龍，甚是熱鬧。就在快到家的那個(gè)路段，我們目睹了一起車(chē)禍，汽車(chē)追尾，一輛車(chē)兩旁的門(mén)都給撞飛了，道路阻塞了。大家都很著急，很快，一輛警車(chē)來(lái)了，之間幾個(gè)警察分頭行動(dòng)，有的拍照，有的疏導(dǎo)交通。
瞧，其中一個(gè)交警身穿深色警裝一幅高大威嚴(yán)的樣子，他像一棵松。我想：“當(dāng)交警真好，可以讓別人聽(tīng)我的話�！笨蛇@念頭馬上消失了，因?yàn)榻痪貌晃穱?yán)寒雨酷熱，時(shí)刻戰(zhàn)斗在自己的崗位上。
又有一次，我騎著自行車(chē)去外面玩。剛好騎到十字路口，交通燈已經(jīng)閃起了黃燈，我來(lái)個(gè)九十度大轉(zhuǎn)彎。這時(shí)一只大手一瞬間拉住了我，然后一輛公共汽車(chē)向我跑來(lái)。頓時(shí)我流了一身冷汗。是誰(shuí)拉住我？我回頭一看。是，是交警！只見(jiàn)他對(duì)我笑了一下。然后他對(duì)我說(shuō)：“雖然我們要為你負(fù)責(zé)，但是你自己也要為對(duì)你自己負(fù)責(zé)�！闭f(shuō)完就然我走了。這時(shí)我又騎上自行車(chē)，一時(shí)覺(jué)得有一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖在心頭。
春節(jié)前，我們又踏上回家的路，我看到了一個(gè)在站臺(tái)上不停地指揮著，我走近一看，哦那不是別人，是那不畏寒暑的`交警。在冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，交警叔叔雖然已經(jīng)穿了加厚的制服，但卻擋不了北風(fēng)的入侵，交警的臉上紅通通的。本來(lái)興致非凡的行人，現(xiàn)在也被寒冷的東風(fēng)推到溫暖的家里去了。街道上，現(xiàn)在變得寂靜了，就算有幾個(gè)行人走過(guò)，他們也穿著厚厚的羽絨服，大棉褲，耳朵帶著護(hù)耳套，頭上帶著大帽子，
可也忍不住縮起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人愿意在外邊受寒風(fēng)的折磨。他們都快步走回家去。但交警依舊堅(jiān)守崗位，挺立在站臺(tái)上，重復(fù)著幾個(gè)單調(diào)的動(dòng)作。
我真想為交警叔叔在烈日當(dāng)空時(shí)遮住太陽(yáng)，我真想為交警叔叔在北風(fēng)呼嘯時(shí)遞上一件棉襖，交警叔叔在威嚴(yán)的外表下，藏著一顆為人民服務(wù)的心，這是一種多么平凡的偉大啊。
初中作文 篇4
“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”。是啊,的確。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)20xx多次實(shí)驗(yàn)后才發(fā)明了電燈,他成功了;牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后,定義了萬(wàn)有引力定律,他也功了;李時(shí)珍翻山越嶺,嘗盡百草,訪名師,終于寫(xiě)成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，也功了……當(dāng)然，還有許許多多平凡的人也嘗到了為成功的滋味，我也算是吧。
記得那是寒假的一天，媽媽給我買(mǎi)了輛印有小熊圖案的自行車(chē)，我喜歡極了，心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。雖然騎車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)是夢(mèng)寐以求的一件事，但我又不會(huì)騎，真是太遺憾了。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你也該學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。你慢慢練習(xí)下，功到自然成。”
第二天一早，我就推出自行車(chē)到廣場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)。一開(kāi)始盡管媽媽在后面扶著車(chē)，但是我的心還是提到了嗓子眼，太緊張了。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，我在后面扶著你，你看著前方，拿準(zhǔn)車(chē)龍頭就行了�！北M管是這樣，我還是將車(chē)騎得搖搖晃晃，心里忐忑不安，生怕摔下來(lái)。經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)輪回，我終于能將車(chē)龍頭把持住了，它不再像一開(kāi)始那樣，像蛇游的那樣，等一圈返回時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽在一旁笑著，我頓時(shí)緊張起來(lái)，原來(lái)媽媽悄悄地松開(kāi)了手，我還是沒(méi)有能控制住車(chē)龍頭，重重地摔了一跤。疼得我眼淚差點(diǎn)下來(lái)，媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，學(xué)車(chē)總會(huì)摔了，我當(dāng)年也是一樣，只要堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)騎的.。”于是我堅(jiān)強(qiáng)地扶起了車(chē)，忍著疼痛，反復(fù)地練習(xí)著……我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，原來(lái)騎自行車(chē)也就這么簡(jiǎn)單呀。
我開(kāi)心地騎著車(chē)，行走在路上。樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像是為我而歌唱，它們似乎也為我克服了困難而唱的一首贊歌，我也開(kāi)心地唱了，歡樂(lè)的歌聲在伴隨著我一路前行……
初中作文 篇5
親愛(ài)的，你馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校了，我們?cè)谶@里存入了很多美好的回憶，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在這里體會(huì)其中的歡樂(lè)，唱著以前的歌謠，重復(fù)著一遍又一遍的情話，回頭，她卻不是你。那個(gè)空曠的地方，是我們?cè)?jīng)互相眺望時(shí)的地方，每次那種感覺(jué)，其實(shí)都非常美妙，現(xiàn)在我還想再次嘗試一遍，不知還行嗎？
那個(gè)階梯，好像是你離開(kāi)我時(shí)，帶著莫名的憂傷趴在我肩膀抽泣時(shí)的地方嗎？當(dāng)時(shí)我是笑著接受你的離開(kāi)的，但我的心里，那種惆悵，那種糾結(jié)，那種不舍，都被無(wú)情的埋葬，因?yàn)槲也荒軌虬盐易畲嗳醯囊幻�，展現(xiàn)在你面前，不然，你會(huì)更傷心難過(guò)。我知道，你人走了，心卻能夠留在此地陪伴我，謝謝你，你給的.愛(ài)情讓我很滿足，讓我很留戀，讓我很懷戀，讓我的手緊緊抓住放不開(kāi)。你害怕我的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我害怕你的泛濫情感。知道嗎，我愛(ài)你，怎么會(huì)忍心讓你離開(kāi)呢？我說(shuō)你離開(kāi)后我會(huì)很快樂(lè)，又可以沾花惹草了，你不知道我說(shuō)這句話時(shí)心有多么痛，我是讓你放心的離開(kāi)我，讓你無(wú)牽無(wú)掛。下雨了，我圍著操場(chǎng)一圈一圈的跑著，雨水流入到我的眼睛，不知不覺(jué)流下的卻是眼淚，為什么我的表面還是開(kāi)心的笑著，在這此時(shí)認(rèn)為迷茫的世界，心總是空蕩蕩的，沒(méi)有你的時(shí)候，感覺(jué)卻永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，好無(wú)助。有人說(shuō)，想哭的時(shí)候在雨中跑步，跑著跑著，就能把眼淚融進(jìn)雨水中，從而讓雨水撫平受傷的心靈，心就不會(huì)痛�？墒菫槭裁矗业男膮s越來(lái)越疼，如被撕裂般的疼，沒(méi)有止境！難舍，難分，難離，難棄，告訴我，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，等待是多久……
我慢慢懂得了愛(ài)的真諦，是因?yàn)槟�，你帶給我了很多很多，而我，好似只帶給你了悲傷，擔(dān)憂，彷徨！我是不是很混蛋？但以后的路，就由我這個(gè)混蛋陪你一起度過(guò)，你說(shuō)的，深愛(ài)不及久伴，我會(huì)做到的，一定會(huì)給你一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)�，這是我的幼稚的承諾。你沉默了，我不敢再面對(duì)你了，我害怕你還沒(méi)走，我就會(huì)忍不住挽留，害怕我的淚會(huì)沒(méi)出息的涌出，害怕?tīng)繌?qiáng)的笑容終會(huì)掛不住，不舍這華麗的時(shí)光……我們，今后少思念吧，畢竟我們都會(huì)受不了這份思念的熾熱，接受不了這華麗的風(fēng)景突然被幻化。只要我們?cè)诒舜诵闹芯妥阋印?/p>
離別前，我只有三個(gè)字送你：一輩子……
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