初中的作文3篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　匆匆走過那些流年，你是否會記得那段回憶？或許，我在你的生命中只是一個匆匆過客，而你呢？你在我的生命中已經(jīng)變得很重要很重要。

　　還記得嗎？我們的初遇，是那么的平凡。

　　擷一朵玫瑰，不顧被刺扎得生疼的手，就那樣拿著它，走在那條小路上。紫色，這可是我曾經(jīng)最喜歡的顏色啊。

　　如今你走了過來，看著我手中開的`正艷的花朵，又抬頭看著我，笑了。我也笑了，對著你笑了。

　　到后來才知道，那笑容僅僅是一種習(xí)慣罷了。而我卻不同，我不會笑的，但我的嘴角也微微揚起一抹弧度。

　　就這樣，我們成為了朋友，最好的朋友。你說你喜歡藍(lán)色，喜歡笑，喜歡陽光，喜歡說話，而我卻不同，我喜歡紫色，喜歡憂郁，喜歡陰暗，喜歡沉默。

　　我們怎么看都是兩個世界的人。你，喜歡藍(lán)色的你，我，喜歡紫色的我。你說，紫色雖美，但卻帶著一絲憂傷。

　　我說，我就是一個憂傷的人。你說，紫色代表著痛苦的回憶。

　　你卻不再說話。也許你的內(nèi)心難受感到冰冷。

　　我們都沉默著，直到你開口對我說；你說你要離開，可你為什么要離開，也許我在你的生命中只是一個匆匆過客，甚至只是一粒塵埃，可你知道么，對我來說你對我很重要很重要。

初中的作文 篇2

　　即使是一聲微不足道的問候，也會帶來意想不到的結(jié)果�！�—題記。

　　一聲問候，可能不為人知；一聲問候，或許可有可無；一聲問候，如此微不足道；有的人忽略對別人的問候，有的人忽略別人對自己的問候，無論是前者還是后者，都是問候方與被問候方的擦肩而過，過后都不思量。

　　一聲問候，真的很普通。

　　這是二戰(zhàn)期間的一個真實故事：有一位猶太籍的傳教士來到一個陌生的小鎮(zhèn)，他出于禮貌每天都要向小鎮(zhèn)上的人們問候：“先生，早上好”或者是“小姐，早上好”。小鎮(zhèn)因為有了他的問候變得很熱鬧，但是那時猶太人的地位很低下，人們對他的問候不屑一顧，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開�？墒撬�呢？仍然每天笑著問候大家：你們好。

　　一聲問候，又真的`不普通。

　　后來小鎮(zhèn)上來了一個德國上校，他在戰(zhàn)爭中受了傷，到此養(yǎng)傷，猶太人給他以親切的問候：“您好啊，上校，身體好點了嗎”。但是上校根本不搭理他，心里想：你這猶太人，如果在我們那，早被拉進(jìn)集中營了，還能活得了嗎？他用輕蔑的眼神看猶太人一眼，又一言不發(fā)的面向別處了。此后的很多天里，猶太人每次遇到這位上校都會真誠的向他問好，就像他問候小鎮(zhèn)上的其他人一樣。沒多久，上校康復(fù)了，回到自己的國家，那時正值集中營里大肆迫害甚至殺害猶太人，這位上校站在兩條路得中間。左邊，是死刑地。右邊，是無罪釋放。他的一句話決定了猶太人的生死，很多很多人都只能走向左側(cè)。

　　那位不幸的傳教士也被帶進(jìn)集中營，他拖著沉重的步伐來到雙岔路口前，猛然間，他看見了那位上校，他一下就認(rèn)出了他，并且說：“您好啊，上校，您康復(fù)了嗎”。上校開始注意他，又好像在思索，過了一會兒，他想起了這個猶太人。猶太人焦急的等待著自己命運的歸屬，只見那上校提起手，慢慢晃動著，最終，指向了右邊。“右邊�！彼�說。猶太人簡直不敢相信自己的耳朵，又過了一會兒，更多的猶太人被指向了右邊，無數(shù)人因此得救。

　　一生問候，有的時候，只是日常的一個小小禮節(jié)；有的時候，卻是生與死的橋梁。

初中的作文 篇3

　　寒假到了，如以往一般，除了輕松的假日還有這許多的作業(yè)。為了避免像以前那樣在最后幾天不分晝夜的趕作業(yè)，放假的第一天，我便將每天需要完成的任務(wù)如數(shù)記錄下來。

　　第一天，我一反平日賴床之態(tài)，起了個大早。冬天天亮的晚，早晨的天空還灰蒙蒙的，我就斗志激昂的拿出了作業(yè)本，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫著。媽媽起床看我早已開始學(xué)習(xí)，訝異之余滿是欣喜：“哎喲，不錯喲！今天狀態(tài)那么好�！钡�仍不忘澆上一盆涼水：“就是不知道能堅持幾天呢！”哼！我一定要向她證明，我早已脫胎換骨，不復(fù)舊時的懶惰，別總拿老眼光看人。

　　晚上，我躺在床上，心情格外開心，征服作業(yè)真是一件有成就感的.事。次日，我嚴(yán)格地執(zhí)行著計劃，但是效率不如昨天那般高，很晚才做完。第三天，我用盡全身的毅力才讓自己從床上爬了出來，做作業(yè)時抬頭望了望墻上的“寒假計劃”，覺得格外辛苦，但想起媽媽的話，又不甘心就被她說中。自己給自己打氣，繼續(xù)努力。

　　第四天，家中來客，可被計劃所迫的我不得不收起玩心，安安分分地將自己關(guān)在房中，閉門謝客，可謂是：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。一個小時過去了，屋外的談笑聲與電視播放聲，聲聲入耳，“圣賢書”沒讀多少，“窗外事”可盡收耳里。無法抗拒誘惑，我終還是起身出屋，向媽媽請求休息半日，媽媽應(yīng)允。獲得批準(zhǔn)，我趕快奔向電腦，將計劃、作業(yè)置于腦后。時間緩緩流逝，我卻仍未起身赴學(xué)海。待到晚上9點，我才關(guān)掉電腦上床睡覺，而那寫了一半的作業(yè)，卻未曾再碰。

　　入夜，萬物皆息，萬籟皆靜。身處黑暗之中，耳畔不復(fù)方才的喧鬧，心中驀地有一種難以言狀的惶恐。我翻了個身，努力平復(fù)心中的不安，寬慰自己道：“不要緊，作業(yè)也剩的不多，計劃偶爾沒完成也沒什么，大不了明天趕早起來補唄，時間不早了，現(xiàn)在先睡覺！”

　　閉上雙眼，不去想作業(yè)，但是沒有絲毫用處，腦海中不斷浮現(xiàn)出墻上的計劃、桌上的作業(yè)，我原本已有的睡意似乎也消失的無影無蹤。起身，下床，開燈，攤開作業(yè)，奮筆疾書。窗外寒風(fēng)呼嘯，窗內(nèi)一燈如豆。望著那密密擠擠的字符，突然覺得心中涌起一種說不出的坦然：握著那細(xì)直的筆桿，胸中突然有種安心。

　　時間如水流瀉，我卻不覺困倦。當(dāng)寫完最后一個字的剎那，快樂是那樣的明顯。將作業(yè)本整齊的擺放好，我關(guān)了燈，躺在床上，心境不似剛才那番焦慮，而是輕松，由身到心的。入眠前，我告誡自己：只有將手上必須做的事情完成好，才能去休息，否則心弦永遠(yuǎn)為它緊繃著，得不到片刻寧靜，就算暫時在游戲中找到了輕松，卻絕非真正的輕松。

　　只有老老實實、勤勤懇懇地努力，才能感覺到輕松的快樂。

【初中的作文】相關(guān)文章：

理想初中作文 -初中作文09-21

初中的生活初中作文10-16

學(xué)會尊重初中作文 -初中作文09-03

同學(xué)之間初中作文 -初中作文08-19

成功的喜悅初中作文 -初中作文09-21

初中敘事作文 -初中作文10-13

初中作文同學(xué)的故事 -初中作文10-10

初中讓理想實現(xiàn)作文 -初中作文10-08

初中寫景作文-初中寫景作文01-10

關(guān)于我的初中 -初中作文10-22