初中的作文（優(yōu)選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
清明時節(jié)雨紛紛，清明節(jié)，想必大家一點也不陌生吧！每當(dāng)清明節(jié)的時候，我們便跟著大人們?nèi)ゼ赖熳嫦�。記得很小的時候，第一次跟著大人去上墳，清脆的鳥鳴咕咕地在耳邊低語，空氣里有紙錢燃燒的味道，我好奇地問媽媽：“為什么，一定要今天才上墳?zāi)�？”媽媽笑著摸了摸我的腦袋，說：“因為今天是清明節(jié)呀�！�
踏著山間的泥土，我晃著手里的映山紅，聽著媽媽跟我講清明節(jié)的'故事。清明節(jié)的起源是來自古代的一名帝王將相的墓祭之禮，后來民間百姓也爭相效仿，于此日祭奠先祖、掃墓。漸漸的，清明節(jié)變成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，踏青掃墓也成了清明節(jié)的固定習(xí)俗。
我一路緊跟在外婆和媽媽的身邊，卻不禁被沿途的風(fēng)景吸引了注意。山邊長著幾棵香蔥頭樹，紅綠相間的葉子格外打眼，十分好看；路邊長著幾簇不知名的小花，藍的藍，黃的黃，俏皮極了。繞過山頂?shù)哪穷w大樹，便是太公的墳了。外婆麻利地清理了雜草，砍掉了些樹枝，不一會兒清理出了一塊空地。媽媽擺放出準(zhǔn)備好的紙錢和祭品，當(dāng)然還少不了鞭炮。外婆摸了摸口袋，掏出一把打火機，點燃了香燭。外婆看著墓碑，撣了撣衣角的塵土，雙手合十紅了眼角：“阿爸，今年我們又來看你了，你在那頭過得好嗎？”我跟著媽媽跪在墳頭，燒著金元寶，媽媽說太公會保佑我健健康康，平平安安，學(xué)習(xí)進步。我點了點頭，虔誠地向太公拜了三拜，心里默默祈禱：“以后每年的清明節(jié)我都會和外婆還有媽媽來看你，你在天上也要開開心心的�！�
空氣中紙錢的味道愈發(fā)濃重了，風(fēng)刮來了幾絲小雨，山間傳來炮竹聲聲入耳，敬祖之情油然而生。
初中的作文 篇2
人生，一場戲而已，太認真又何必？
有時候，我真覺得上帝幫助我安排好了一切，我的降臨就是按照上帝的臺本去演好每一個動作，一個瞬間而已，那些本不舍的、人，都不過是一閃而過的鏡頭，一閃而過的跑龍?zhí)琢T了。但是即使這樣想，悲傷還是漫上我的心頭……
那一個童年，那一些歲月，那一群玩伴都伴隨著“畢業(yè)”被封存在那年夏天的記憶中了。
現(xiàn)在想起，仍有些不舍，伴隨著熱咖啡苦苦地蔓延開來，記憶開始回轉(zhuǎn)：一起笑過，一起哭過，一起偷偷地作弊，每一個看似白開水般的'鏡頭，都顯得十分珍貴。那幢生活了許多日子的教學(xué)樓感覺是那么親切，雖不是紅磚青瓦那么詩意，卻也覺慈祥。一下子要離開了它，頓時覺得好失落，好悲傷，那時真得很可笑，心里明明是不舍，卻強裝無所謂，很開心。在同學(xué)面前裝得很瀟灑，回家又大哭起來，因為我怕我從前很要好的朋友分開后，時間會把感情沖淡了，就會形同陌路人。我真得很怕。一想起以前圍在一起吱吱喳喳，大談某某明星怎樣怎樣，某某男生與某某女生怎樣怎樣，某某老師又怎樣怎樣的幸福場景，就會鼻子酸酸的，覺得以后不會再有這么好的機會了，再也不能聚在一起好好地說話了。
那時候也還小，不會有什么通訊方式好留下，一個以前跟你有深厚情誼的人一下子消失在你的視線中了，消失，永遠消失了。這種感覺好不自在，好想掉眼淚的感覺。
記得我們小學(xué)老師是個胖胖的“可愛女人”，笑起來的時候有酒窩，兇起來時眼睛圓圓的。我們也挺害怕她的。后來，畢業(yè)了之后，走在街上，我就走在她前面，她居然認不出來我了！我覺得很悲哀。我叫了她一聲，感覺她頓顯蒼老了，頭上也有幾根銀發(fā)了，親切地和我說起了話，有種媽媽的味道從她身上散發(fā)出來。我告訴她，我很想她，她也就笑笑了之。
初中的作文 篇3
一樹一菩提，一臉一滿愛......
——題記
多少次，泛舟在記憶的江河上，追思著你。多少次，在心靈的苗圃里，凝視著你。那布滿皺紋而又滿溢著愛的臉龐，我無法忘懷！
認識你，是在一個暑假里。
7月有些悶熱，我和表妹逛街有些心煩意亂時，看見街頭聚滿了人，耐不住好奇心
的我們便走了過去。原來是一個買鳥的人正“宣傳”他的寶貝。
“五十，我買下了”一位衣冠楚楚的先生說道。
“先生，五十怎么能行，你看看這鳥，多好看�！�
“最多六十，不賣拉倒”先生有些發(fā)怒。
“先生，我便宜賣你，八十”
“什么，八十，你騙我沒見過鳥？”先生轉(zhuǎn)身走去。
“小伙子，這鳥能給我不？”一位老人從人群中走出，腰背彎曲，恰似一張彎弓，
那破衣爛衫更給他增加了幾分窮人氣息。那是一張怎樣的臉呀，無情的歲月在老人臉
上刻下無數(shù)道皺紋，歷經(jīng)滄桑，老人的眼睛向里凹，大概老人六七十歲光景。
人群中響起了幾聲嘲笑，甚至還有人說“老頭，別搗亂”。
“老頭，這鳥可要八十元，買的起嗎你？”買鳥者不屑的說。
天氣更加悶熱。
只是沉默，隨之從那破舊的衣服里艱難的摳出一些零碎錢，總算是有八十。
“這老頭有病��？”人群里出現(xiàn)了丑陋的疑惑。
當(dāng)人群正要散時，一個讓人驚奇的舉動，出現(xiàn)了，之間老人雙手舉著鳥兒，放走了它，讓它回到了藍天，自由翱翔！
人們驚呆了。迅速的`離開了，也許是遮不住那紅得似陽的臉吧。。
太陽依舊火辣辣的，但不知怎的，似乎變得溫暖。
那布滿皺紋而又滿溢著愛的臉龐，我無法忘懷！我又怎能忘卻？
初中的作文 篇4
在我很小的時候，外婆教我唱了《勞動最光榮》。當(dāng)時的我聽懂那首歌后，便覺得蝴蝶是一種華而不實的動物，從此對她嗤之以鼻。后來，我偶然看到了一篇文章，顛覆了我所有偏見。
獨立
“蝴蝶不依賴外界，一旦有人在它羽化的過程中幫助它破蛹，那么這只蝴蝶必將成為殘蝶�！痹诂F(xiàn)在的社會中，大部分孩子從小就生長在宮殿里。衣食住行全部有父母包辦。生活的狂風(fēng)暴雨碰不到他們?nèi)醪唤L(fēng)的金體，未來的懸崖峭壁早已被父母削平。就像小雞必須要自己啄破蛋殼才能活下去，人類也必須承擔(dān)下生活的風(fēng)險才能立足�！拔以釜毩⒆灾骱驼兆约旱囊馑歼^生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就決不希求。”或許父母在營造一個美好未來給孩子，可他們又是否想過，這樣的生活是不是孩子想要的。即使是，那么讓孩子親手構(gòu)建，不是更快樂嗎？雕鷹不被折斷一次翅膀，是無法翱翔在天空的。
團隊
“一只蝴蝶振動翅膀所帶來的震動是極其微小的。當(dāng)大批蝴蝶集體振翅的時候，所帶動的巨大氣流能夠引起一場大的風(fēng)暴。”就像動物一樣，群聚不僅是為了抵御敵人，更是一種驅(qū)逐孤獨的良方。有人說只有弱小的草食動物才會群聚，可是，我們?nèi)祟愲y道就不是最弱小的那一個么？人類有著比任何生物都豐富的感情系統(tǒng)，我們有怒、怨、憂、哀、憎、懼等等困擾我們的.負面情緒，而我們卻沒有鉤爪鋸牙和凌空之翅來自衛(wèi)。一個好漢都要三個幫，更何況赤手空拳的我們？“公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F�！狈词∫幌伦晕�，的確太自私了。
受很多童年時的教育影響，小時候的我們幾乎都被灌輸了“要做蜜蜂，不做蝴蝶”的思想。可是，那個所謂“不愛勞動不學(xué)習(xí)”的身影背后的大智慧，又有幾個人愿意垂青呢？
初中的作文 篇5
今天的思想品德課，讓我感覺到了我們素養(yǎng)的低，我們太缺乏環(huán)保意識。我們總是原諒著自己的一舉一動，總是感覺老師強調(diào)的都是小事一樁。
須知——
小事不小，生活點滴見素養(yǎng)。
如果，你能將垃圾遠走幾步扔進垃圾桶;如果，看到一些紙屑，能主動撿起來放入撮箕;如果，你將能你手中的垃圾分類處理，甚至變廢為寶;如果，面對干凈的地面不隨便吐痰;如果，你能在旅游中不隨便丟塑料袋;如果，你能面對竹林石碑不亂刻亂畫……
這些都是生活的點滴小事，如果你能做到，那你就很偉大!你就是素養(yǎng)高的人!
大家都知道，我們生活環(huán)境污染越來越嚴(yán)重——河水混濁了，魚蝦難見蹤跡了;花花綠綠的塑料到處飛舞，垃圾堆隨處可見了;空氣中總是彌漫難聞的氣息，只有躲進深山綠林才感覺舒適。
怎么改變這樣的現(xiàn)狀呢?同學(xué)們，我們要共同努力，從自己身邊的小事情做起，小事做好了，那就成了不得的大事。
也許有同學(xué)要說：“我們憑什么要做這些小事?別人又沒看見，就是看見了，也沒什么大不了。要做就做大事�！边@種想法有問題，一個字，錯!“不積細流，何以成江海?”“不積跬步，無以至千里�！敝灰覀儚纳磉呅∈伦銎�，做好，就可以帶動身邊的'的每一個人。我們就可以在做事中提高修養(yǎng)，走向完美。偉大在平凡之中——積少成多，不知不覺，我們就綠了一方土地靚麗了一片天空。
換個角度想想。也許就是我們不經(jīng)意的舉動讓我們的環(huán)境變化，我們隨手扔的一顆電池就污染了一平方米的土地;我們隨手丟入江河的塑料，就要了魚兒的生命;我們隨口吐的一口痰，傳播了無數(shù)細菌……
“解鈴還須系鈴人”。我們得為我們的行為負責(zé)呀。所以我們要從自身的小事做起，我們要改變不好的行為。我們只要勤勞一點點，我們只要用心一點點，我們只要多做一點點，我們就會大不同，我們就會看到大拇指聽到贊嘆聲——真懂事的孩子!高素質(zhì)的學(xué)生。
我想，小事，我能行，當(dāng)然，你也一樣行!
我們做事不是為了給別人看，我們做該做的事，對得住自己的良心。
小事不小，那巍峨的高山就是由一點一點的塵埃組成。
小事不小，那三峽的巨壩就是一車車的混凝土筑成。
初中的作文 篇6
色彩，多么美麗，神奇的詞語。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。
初一，太陽冉冉升起
剛開學(xué)的時侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動，生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴(yán)厲目光。
烏黑的天空漸漸邊得湛藍，教室里開始蠢蠢欲動。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語不斷傳出。
初二，天空變化無常
初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽光中。
突然，天空烏云密布。老師的`斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動不動，好象一動，天空就會給我們嘗試無雷轟頂?shù)淖涛丁?/p>
初三，風(fēng)雨后的彩虹
初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見。
初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個人都為看到心中的那道彩虹而努力。
終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被魚洗滌過的空氣，微風(fēng)帶來了花兒的香氣，吹來了小鳥的歡呼。
一年過去了，同學(xué)們相見彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。
暑假，夕陽，黃昏
彩虹漸漸地消失，太陽已不知不覺地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”寫到我們的心坎里去了�！盎丶野�。三年后，相信我們會重新看到彩虹的”話音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽的映襯下漸漸消失了。
太陽下山了，天空有回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。
初中的作文 篇7
記憶中，六月似乎只是存在于一剎，便將隨著那眾多的離別化為歷史的一瞬。六月，這是一個屬于青春離別的季節(jié)，終結(jié)了一段青澀時光，成就了一個人的夢，也揉碎了一群追夢者的心靈。
就在那一年的六月，我們畢業(yè)了，開啟了一個新的夢想，一個成長的夢想。在歲月的沖刷下，那些曾經(jīng)夢中的花開花落，恍如現(xiàn)實一般真切，只是卻缺少了曾經(jīng)那一份執(zhí)著的堅持，卻學(xué)會了甘于那無情的墮落之中。
高考讓我們失去的太多，或許這只是用來償還我們曾經(jīng)欠下的�；蛟S只是一個短暫的六月，發(fā)生了許多，也改變了太多的人。一陣清風(fēng)掠去這季節(jié)的憂傷，竟戀上孤單的滋味，開始幻想，開始放蕩，只是從不知道自己真正缺失的。
窗外輕風(fēng)伴著細雨化為蒼白的憂傷，六月卻也是是個雨季，沖去了那萬紫千紅，花落成塵，僅留下殘花飄零的凄涼。我明白，人生中有太多只是被時光擱淺，其實或許只是太在乎無謂的瑣碎，看多了道別離殤，卻已忘記了憂傷。
風(fēng)過成塵，往事知多少，縱然別離是當(dāng)初的約定，我還是堅持那份最美的執(zhí)著。笑過，哭過，一起經(jīng)歷過的，其實始終鐫刻于記憶中，留下不可能磨滅的痕跡。有時候，或許只有距離才能保持初見的美好，才會珍惜那份不濃不淡的思念。
其實甘于平凡何嘗不能是夢想，安然于自己的歲月，安然于那份“浮生若夢”的瀟灑。惜惜幾字，只是想著撰寫此刻心緒。傳說中，憑軒聽雨可以平息那顛沛流離的心緒，在這雨季，我卻只是品到那濃濕的憂傷，還有殘花散落的凄涼。
在這六月，見到最多的是那散亂的酒瓶，或失落，或歡愉，或是只是消遣那悲哀的無聊。那季節(jié)的`潮濕除了雨水，夾雜著太多的汗水與淚水，是傷心，是歡喜，我們誰也無法料定。光陰不改總道似水流年，多少夢想可以如愿，只嘆息褪不盡塵世繁華。
年華一度，夢如歌，我也不知道自己寫下這段文字的心情與目的，或許只是緬懷些什么。二十載光陰匆匆過，想當(dāng)年青燈下，或殘書破卷，或朱筆丹書。那些隨風(fēng)飛揚的紙張，還有思念成傷的夜。曾經(jīng)的文字還在，只是時間卻走了，當(dāng)回憶被歲月消磨得僅剩這凌亂的的一段段文字，才發(fā)現(xiàn)其實故事已不再完整。
六月，太多傷心的嘆息，道一聲珍重便是離別。歲月如歌，唱著唱著很快又將是結(jié)尾，但或許有是一個開始。最美的總在回憶，只是想太多想太多便容易活在回憶中。一條小巷走到頭，不要失望換個方向走，摔倒了不要哭，笑著重新站起來，你要相信沒有到不了的地方。
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