描寫秋天的初中作文(匯總15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫秋天的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫秋天的初中作文1

　　歷經(jīng)了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。

　　秋天的果園美。樹上果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)蘋果水靈靈的，像盞盞小燈籠似得，高掛在樹枝上，紅彤彤一片。蘋果有瓷碗大小，紅里透黃，像一張張小妹妹的笑臉，逗人喜愛。你親口品嘗，又甜又脆。蘋果已經(jīng)熟透了，秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜。

　　蘋果樹的`附近，生長(zhǎng)著各色各樣的菊花，紅的、黃的、白的；紅的似火，黃的像金，白的如雪。朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已。菊花不但美麗，更令人贊嘆的是百花凋零時(shí)，它卻傲然挺立，像松柏那樣傲風(fēng)霜，伴嚴(yán)寒。菊花不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色，令人可貴！

　　秋天的樹林美。瞧，秋媽媽正忙著給樹林披上金裝呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，首路兩旁的林木猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)著，飄飄而下。地面上滿是落葉，真像鋪了一床厚厚的金毯，美麗極了。

　　秋天的田野美。到處是一片豐收的景像：一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)像雪一樣白的棉絮；玉米可高興啦，你瞧它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口金牙；沉甸甸的稻子也早已笑彎了腰，高粱是怕見生人的，這不，秋姑娘來(lái)了還不好意思地低著頭羞紅了臉呢！其實(shí)大家都是老朋友，何必這樣害羞呢！

　　冬雖純潔但過(guò)于寒冷；春雖明艷但過(guò)于妖嬈；夏雖奔放但過(guò)于炎熱；只有秋的美是理智的、金黃的、充實(shí)的，是給人們希望的……

描寫秋天的初中作文2

　　秋風(fēng)驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉；如膏脂般豐潤(rùn)，帶著一種欲說(shuō)還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時(shí)間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國(guó)，只把美好的記憶，留在了夢(mèng)中。

　　池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語(yǔ)。樹葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開養(yǎng)育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地?fù)肀В瑘?zhí)意的眷戀。秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青？也許是楊樹后一片綻開的葉子，它還沒(méi)有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的.面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。

　　時(shí)令到了讓它們后分別的時(shí)刻，別無(wú)選擇。誰(shuí)會(huì)理會(huì)一片還沒(méi)成年的綠葉呢？

　　又一陣秋風(fēng)刮過(guò)，池塘喧鬧起來(lái)，那聲音好象在說(shuō)：等來(lái)年吧。

　　哦！我明白了，它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個(gè)更燦爛更美好的春天……

　　嘩——一陣急雨似的掌聲和孩子們的喧嘩，打斷了我的沉思。原來(lái)，池塘不遠(yuǎn)處是一所少年宮，一位白發(fā)蒼蒼的老人，胸前飄著一角鮮艷的紅領(lǐng)巾，正在給小朋友們講抗日英雄故事，孩子們被故事中為國(guó)捐軀，壯烈犧牲的小英雄感動(dòng)的熱淚紛飛。

　　依然是無(wú)語(yǔ)秋日，颯颯秋風(fēng)。

　　聽，我的秋天，似乎又來(lái)了……

描寫秋天的初中作文3

　　盼望著，盼望著，秋姑娘來(lái)了，秋邁著她輕盈的腳步，緩緩地來(lái)了。

　　秋來(lái)的悄無(wú)聲息，仿佛還是炎炎夏日，我已迎來(lái)秋高氣爽，秋姑娘以她優(yōu)雅地姿態(tài)翩翩兒來(lái)。

　　秋天是金黃色的，瞧，那樹葉被染成了黃色，麥穗讓秋風(fēng)一佛，便羞愧地低下了頭，露出金黃的笑容，玉米也露出金黃的黃牙，在笑嘻嘻地歡迎著春的到來(lái)。秋是美麗的。

　　秋雨的淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，田野里，一切事物的在橡樹著秋雨的滋潤(rùn)，秋雨落在泥土里，仿佛散發(fā)出淡淡的泥土氣息，那是一種香香的，恨自然的感受，讓人聞了是那么的心曠神怡，神清氣爽，使人不由自主地想為她高歌一曲。秋是芳香的。

　　天上的殘?jiān)埔彩墙瘘S的，看那，那一排排的.燕子排成整齊的“人”字的形狀，它們要走了，在這秋風(fēng)來(lái)臨之際，它們要和秋姑娘告別，飛到遙遠(yuǎn)的地方去了。秋姑娘也依依不舍，他要把美麗的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓萬(wàn)物享受。秋是無(wú)私的。

　　莊稼地里，人們?cè)谛燎诘貏谧鳎�他們�(cè)诖禾觳ハ路N子，在這美麗的季節(jié)就要收獲，是啊！一分耕耘一分收獲，只要在春天播下種子，那么在秋天，你便能收獲碩果累累。秋姑娘也在高聲歌唱著，在為辛勤的人們鼓勵(lì)。秋是辛勤勞作的季節(jié)。

　　遠(yuǎn)處，朦朧的山在挺直的矗立著，云在遠(yuǎn)處不停地流動(dòng)著，云是瞬息萬(wàn)變的，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而緩，時(shí)而急，秋天的云就是這樣的變幻莫測(cè)的。隱約見到一排樹在隨風(fēng)舞動(dòng)，展現(xiàn)著它妖嬈的舞姿。這是多么有詩(shī)情的意境��！

　　秋，你是那樣的誘人，那樣充滿活力，我喜歡你，喜歡你那美麗的風(fēng)采。

描寫秋天的初中作文4

　　隨著夏天的過(guò)去，秋天一步一步的慢慢靠近了，而秋天的到來(lái)又伴隨著許多不同的感覺，這些感覺就像意味著有小精靈在告訴主人秋天的腳步又近了。

　　過(guò)完暑假，天氣漸漸的慢慢轉(zhuǎn)涼，許多人都穿起了薄外套，家里的衣服也為季節(jié)的轉(zhuǎn)變而整理；走在街上，路旁樹的葉子也逐漸變黃，如果是楓葉，那轉(zhuǎn)紅的時(shí)候也極為漂亮，等到飄落的時(shí)候，街上的.風(fēng)境就如同小說(shuō)般的呈現(xiàn)，在街上走也就彷佛走在意境班呢!有一種樹叫欒樹，這種樹的花是黃的，秋天時(shí)會(huì)慢慢轉(zhuǎn)紅，某些時(shí)候會(huì)看到紅黃相間的畫面，真是大自然中的美景啊!

　　說(shuō)到秋天，想必一定會(huì)說(shuō)到中秋節(jié)，又會(huì)讓人聯(lián)想到烤肉、吃柚子，聞到柚子香整個(gè)整個(gè)感覺都涌了上來(lái)，還有，吃了月餅不知為何也會(huì)感到秋天的感覺，也許是因?yàn)樗�是中秋�?jié)的食物，而且外皮又屬于秋天的焦糖色的關(guān)系；而中秋節(jié)的前后日子有種桂花的人家就會(huì)聞到濃郁又高雅的桂花香，因?yàn)檫@正是此花開的季節(jié)，因此桂花也是秋天的一項(xiàng)代表物呢!

　　秋天還有一個(gè)十分重要的角色，這角色就是“烤地瓜”，雖然我們并沒(méi)有像日本卡通動(dòng)漫一樣在秋天能鷹道路生有老伯伯在喊“烤地瓜~”，可是我們卻可以到某些體驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)里全家一同體驗(yàn)“窯地瓜(蕃薯)”，全家同心協(xié)力，享受其中所帶來(lái)的樂(lè)趣；而且柿子也是秋天的水果，也許有農(nóng)場(chǎng)開放到甚至可以采柿子，之后自己慢慢細(xì)細(xì)品嘗，而這些豈不是成了真實(shí)、溫馨且難忘的秋天回憶。

　　有人說(shuō)秋天是個(gè)浪漫的季節(jié)，可是我的想法是秋天是個(gè)溫馨，而且對(duì)大自然很重要的季節(jié)，還是一位偉大的風(fēng)景藝術(shù)家，也許這就是小精靈所告訴主人，而各個(gè)主人所感受到卻不同的“秋天的味道”。

描寫秋天的初中作文5

　　秋姑娘來(lái)了，很多樹葉都卸去了薄薄的綠衣，換上華麗的黃衣。秋風(fēng)調(diào)皮地一吹，片片樹葉從樹上紛紛落下，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，美不勝收。

　　這一天，我來(lái)到路邊散步。身旁梧桐樹上的葉子們有的是黃色的，有的是紅黃相間的。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們前仆后繼地跳下去，好像一只只蝴蝶翩翩起舞，又好像小降落傘蕩來(lái)蕩去，飄落下來(lái)。一些樹葉不忍離開大樹媽媽，仍抓著樹枝，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，仿佛喃喃話別，又如輕聲啜泣。

　　而掉落在地上的葉子不像樹上的葉子那樣?jì)蓺�，有的還高興地隨風(fēng)奔跑飛翔呢！我低下頭撿起一片樹葉，一看，那葉邊稍稍有一點(diǎn)黃，而中間卻仍有一些綠色，綠色中間透出一點(diǎn)紅，真讓人感嘆，是哪位魔法師變出如此神奇而多彩的葉子呢？

　　這片葉子有三個(gè)葉片，上面還有八個(gè)小齒。葉脈分布得很均勻，就像黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河，我聞了聞，它散發(fā)著青澀的味道。它的表面很光滑，貼在臉上，就像一只手輕輕地?fù)崦�著你的臉，格外舒服�?/p>

　　我快步走過(guò)去，小心翼翼地?fù)炱饚灼�梧桐葉，心想：“我要讓這炫彩的葉子保存在我的日記本里，成為秋天美好的回憶�！�

　　又是一陣秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)片樹葉下雨似地從樹上落下，一時(shí)間，地上又出現(xiàn)了一層新的樹葉，有紅的、金黃的、棕色的、褐色的`，五彩繽紛，讓人眼花繚亂�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@些落葉，微不足道，但葉落歸根，它們?cè)敢庠诖髽鋴寢尩母�旁無(wú)怨無(wú)悔，用身體給哺育自己的大樹媽媽做養(yǎng)料，融入土壤，奉獻(xiàn)出自己的生命。

　　我愛秋天，更愛秋天那多彩的落葉！

描寫秋天的初中作文6

　　秋天來(lái)了，秋姑娘一揮手，大地、山川，到處一片金黃，秋天變成了一幅美麗的圖畫。

　　藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。有的像一匹駿馬在奔馳，有的像一個(gè)大冬瓜傻傻的橫著，有的像一只雄鷹在翱翔，還有的像一間巨大的房子……

　　小草有的是紅色，有的是綠色，還有的是黃色。書上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只五顏六色的花蝴蝶翩翩起舞，只有松樹還穿著一件綠的衣裳立在秋風(fēng)中。

　　果園里，蘋果紅了，就像小姑娘害羞的臉蛋：香蕉黃了，像一條條小船，又像彎彎的月兒；一個(gè)個(gè)石榴露出了紅寶石搬的小牙；金色的橘子像一個(gè)個(gè)小皮球藏在樹葉間；黃燦燦的的梨子仙鈴鐺一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　田地里，稻子笑彎了腰、高粱小紅臉、玉米笑破了肚皮。農(nóng)民伯伯笑呵呵的`說(shuō)：“今年又是個(gè)豐收年。”秋天來(lái)了，當(dāng)我獨(dú)自走進(jìn)農(nóng)田的時(shí)候，秋天已經(jīng)把稻子染得金黃金黃的，放眼望去，就像一片金色的海洋燦爛無(wú)比。成熟的玉米又肥又胖，都快要從玉米皮里蹦出來(lái)了。

　　我又走進(jìn)了果園，秋天也把果園染成了五顏六色的了，紅彤彤的蘋果就像一個(gè)小娃娃的紅臉蛋，火紅的柿子就像一團(tuán)團(tuán)的火球。紫色的葡萄沉甸甸的，就像一顆顆紫色的珍珠串成一串。

　　就在這時(shí)我聞到了一絲香味兒，于是，我就跟著香味走，我走到了一片花園，那里有秋菊，秋天剛剛把秋菊染成了黃顏色的，當(dāng)我走近一朵秋菊的旁邊，我用鼻子聞了又聞，那香氣醉人的香味，在我腦海中延伸。

　　秋天的景色好美啊，尤其是秋菊的樣子引人注目，但是秋菊的味道也很香。我愛秋菊，在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里我愛秋天。

　　�。∏锾煺媸且环�美麗的油畫。

描寫秋天的初中作文7

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，不同于夏天的炎熱。在嚴(yán)冬的嚴(yán)寒中，它和春天是同一個(gè)閃光點(diǎn)的孿生姐妹。秋天是果實(shí)芬芳的季節(jié)；秋天是播種希望的季節(jié)。一筐筐的橘子，一堆堆的荔枝，新鮮得讓你流口水。

　　我向往，愛，愛秋天。秋風(fēng)溫柔涼爽。它是大地母親的清潔工，將無(wú)數(shù)枯枝敗葉無(wú)情地拋入深淵。但秋風(fēng)也無(wú)情。它殺死所有的生物，使草變黃，葉子枯萎。但是秋風(fēng)是偉大的法官。它為來(lái)年的大豐收做好了準(zhǔn)備，卻躲在山洞里忍受萬(wàn)物的侮辱。

　　秋天的草略顯枯黃，但卻有著旺盛的生命力。它不屈不撓，與外部環(huán)境激烈斗爭(zhēng)；秋草成熟。他們用胸膛掩護(hù)母親抵御可怕的寒冷！��！這些草的精神是多么簡(jiǎn)單而珍貴啊！

　　俗話說(shuō)：“秋雨綿綿”。秋雨持續(xù)幾天。別生氣。秋雨洗去人間塵埃，帶來(lái)清新的感覺。它為枯燥的環(huán)境增添了一個(gè)美麗的光環(huán)。說(shuō)到秋雨，我們必須談?wù)勄锼�。古人視霜為吉祥的象征，稱之為“甘露”。一定有什么原因。霜是白色的.，優(yōu)雅的，神圣而凝重的，無(wú)色透明的。對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)很有幫助，于是有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)編了一句諺語(yǔ)：“先霜后雪，倉(cāng)滿年”，可見秋霜的功效有多大。

　　秋天的意境，詩(shī)人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容；畫家用畫筆畫畫也是不可能的；秋天的意境，只能用心去欣賞；用眼睛感受一下；我對(duì)秋天的實(shí)際情況有獨(dú)特的看法。秋天豐富的文化歷史底蘊(yùn)，讓秋天充滿精神。岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原、龔自清、夏完淳都贊美秋天的美景，歌頌祖國(guó)的大好河山。沉醉其中，與秋交朋友，與秋相伴，與秋同行，是我真誠(chéng)的愿望。

　　秋是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，是在挫折和困難的考驗(yàn)下走過(guò)來(lái)的；秋天是一個(gè)公正的審判者，它清除___，只留下天地間“正義”二字；秋天是短跑運(yùn)動(dòng)員，跨越無(wú)盡的障礙，帶領(lǐng)我們前進(jìn)！

描寫秋天的初中作文8

　　夏姑娘走了，秋姑娘踩著落葉鋪成的地毯悄悄地向我們走來(lái)。秋天來(lái)了，大樹在向飄走的樹葉道別，大雁在向自己的朋友道別，小朋友們?cè)谙驕?zhǔn)備冬眠的動(dòng)物朋友道別。

　　秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯可開心啦，笑呵呵的看著又大又好吃的果子。忙碌了一個(gè)夏天，終于可以枕著喜悅休息了。農(nóng)民伯伯躺在收獲的麥桿上，悠閑的看著身邊的小孩子們嘻笑的放飛著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中追逐著一群準(zhǔn)備去南方過(guò)冬的大雁，大雁的鳴叫仿佛在和小孩子們道別：“再見啦，再見啦，等小草發(fā)芽時(shí)，我們就回來(lái)啦！”天空中的白云美麗極了，有的像小狗在跳躍，有的像圣誕老人在奔跑，有的像小白兔在吃草，都一一停下來(lái)，依依不舍地目送大雁南去。在藍(lán)天白云的映照下，田野好象金色的海洋，給農(nóng)民伯伯送去了連綿起伏的美麗和快樂(lè)。

　　我們也不錯(cuò)過(guò)這美麗的秋天，老師帶著我們?nèi)バ�外的一座小山上找秋天。小草雖然已經(jīng)桔黃了，可仍然能看到頑強(qiáng)的生命力，我輕輕蹲下來(lái)?yè)崦�小草，心想：明年我們還會(huì)見面的，那時(shí)的你將會(huì)頂著另一片新綠。不遠(yuǎn)處有一棵蘋果樹，蘋果已經(jīng)又大又紅，我迫不及待地拿起小籃子，跑去蘋果樹旁，跳起來(lái)摘蘋果。同學(xué)們也都來(lái)了，歡笑地比著，看誰(shuí)摘的多，看誰(shuí)摘的紅。還有的同學(xué)卻在忙著撿葉子，噢，我明白啦，一定是想有一片獨(dú)特的樹葉標(biāo)本呢！

　　“同學(xué)們，快來(lái)看呀”，不知哪個(gè)同學(xué)輕脆的叫聲吸引了大家，我便飛快的跑過(guò)去，哦，我被眼著一大片菊花所震撼，有紅的`，有雪白的，還有金黃的……一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。

　　我愛百花盛開的春天，也這可以游泳的夏天，還愛雪白的冬天，不過(guò)，我更愛收獲的秋天，更愛美麗的大自然！

描寫秋天的初中作文9

　　秋天，樹梢上掛著紅得像燈籠的柿子，地上曬著金黃的小米，屋檐上掛著一串火焰般的辣椒。好美！但是冬天的風(fēng)一吹，秋姑娘就被吹走了，冬爺爺開著雪地車來(lái)了，渾身是嚴(yán)寒。所有的學(xué)生都想留住秋姑娘，但一年級(jí)的孩子很聰明。他們想出了一個(gè)好辦法，用樹葉做樹葉貼，用各種秋果做各種物件。

　　中午，校園開始熱鬧起來(lái)。原來(lái)一年級(jí)小朋友送給秋姑娘的.禮物都在展出。跟我來(lái)看看！來(lái)到校園，你會(huì)一個(gè)個(gè)找到，一句話就鋪陳出同類眼花繚亂的作品，等著我們?nèi)ピu(píng)價(jià)！快看！有一個(gè)五顏六色的生日蛋糕，還有一只大雞。低頭一看，一張紅紅的娃娃臉正對(duì)著你笑！正當(dāng)我聚精會(huì)神地看著精美的作品時(shí)，一只烏龜引起了我的注意。“哪個(gè)小哥哥小姐姐給了阿丘活龜？”我盯著烏龜，自言自語(yǔ)。這時(shí)，烏龜身上的“盔甲”碎片脫落了。定睛一看，原來(lái)是土豆做的。它的頭在風(fēng)中搖晃，好像在向主人要食物。它的四條腿收縮了，好像要爬行似的。我看著這只栩栩如生的烏龜，心想：“秋姑娘看到它一定會(huì)很開心的。

　　“咚”，我的頭被撞了一下，抬頭一看，“哇”！上面貼滿了樹葉貼紙。我被一張《蝴蝶飄舞》的照片吸引住了。它的翅膀是樟樹葉做的，它的長(zhǎng)胡子很牛逼。它仿佛在說(shuō)：“我是蝴蝶。你覺得我漂亮嗎？”

　　剛看完蝴蝶，我就被“水果聚會(huì)”迷住了，它是由貢桔的草莓葡萄柚葡萄制成的。上面有一朵花！水果可以打扮�？炜�！貢桔穿著一件肥大的外套搖搖擺擺地走著。葡萄披著薄薄的紫色面紗。草莓喜歡時(shí)尚，戴著小丑的綠色帽子。桂圓穿著一身盔甲威嚴(yán)地走來(lái)。我想董爺爺一定會(huì)請(qǐng)秋姑娘來(lái)欣賞的。

　　晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見秋姑娘回來(lái)了。我們用漂亮的網(wǎng)抓住了秋姑娘！不信，你看，這幾天天氣暖和，秋姑娘回來(lái)了嗎？

描寫秋天的初中作文10

　　我們的校園可美了，一年四季景色如畫，可我最喜歡的還是秋天的校園。

　　一進(jìn)校園，你就會(huì)看到四座高大的教學(xué)樓，威武地挺立在校園正中，就像一個(gè)溫暖的四合院，我們少年兒童在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中，在老師們的辛勤培育和精心呵護(hù)下，健康茁壯地成長(zhǎng)。

　　再往前走，你會(huì)看到一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)。那里是同學(xué)們游戲的樂(lè)園�？�，高年級(jí)的學(xué)生正在興高采烈地打籃球，周圍還有不少觀眾，在為他們吶喊，給他們加油。

　　籃球場(chǎng)旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍，他們跳著，鬧著，笑著，多開心呀!

　　籃球場(chǎng)旁邊有座美麗的大花壇，如果你來(lái)到這里，一定會(huì)被這里的秋色所吸引，準(zhǔn)會(huì)停駐不前，流連忘返�；▔�里有各種各樣的花，有五顏六色的菊花，有含苞欲放的`月季花，有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。

　　菊花開得真美啊：看，這朵紅菊花開得那么艷，就像小姑娘嬌羞的臉龐;那朵粉的又是那么嫩，就像暖暖的夕陽(yáng)旁那多彩的云霞;這朵白菊花那么純，就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧，這還有一朵黃色的，好像是一朵綻開的金花，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝……

　　菊花好像在比美似的，一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷�？吹竭@些美麗的菊花，不由得讓我想起清代詩(shī)人元稹寫的那首《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花�！�

　　我們的校園太美了，我愛我的校園!

描寫秋天的初中作文11

　　迎著秋雨，體會(huì)秋季帶來(lái)我的舒適度，心頭享有的向院校走去。

　　秋季的到來(lái)，給這一寧?kù)o的小鎮(zhèn)披著了一層金箔粉。金黃色的枯葉布滿了門口的幽徑，沙沙作響的足音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。到大街上，卻又讓人感覺這一時(shí)節(jié)的色調(diào)比一切時(shí)節(jié)都需要多：花店內(nèi)，紅的，白的.，紫的黃菊花釋放著清香；水果店前，五彩繽紛的新鮮水果也是讓人應(yīng)接不暇；就連大家穿的衣服褲子也是五花八門的……秋季，確實(shí)美的難以置信。

　　不經(jīng)意間中，我竟趕到了臨江風(fēng)光帶，這兒也是光彩奪目。盡管吹著輕風(fēng)，可溈江的清山則是異常的寧?kù)o，寧?kù)o得像一面鏡子。水里倒影著還未醒來(lái)時(shí)的垂柳和南歸的一只大雁。順著湖邊的垂柳，我趕到了中央廣場(chǎng)，不由自主停住了步伐。這里有一群討人喜歡的老年人，她們跳著自編的健身舞，臉部掛著金絲菊一樣的微笑。歲月在她們臉部刻上了揮之不去的印痕，可是這群老年人的內(nèi)心卻沒(méi)有這種皺褶。霎時(shí)間，我認(rèn)為這不是一群年近半百的老年人，只是蓬勃向上的年青人。無(wú)論一年四季，總是能見到她們快樂(lè)的微笑，而意氣風(fēng)發(fā)的年青人呢？她們?cè)诟尚┠男�？我覺得絕大多數(shù)全是在賴床吧，這并不便是大家所常說(shuō)的“霜葉紅于二月花”嗎？

　　我任舊走在臨江風(fēng)景攜帶被這秋天的景色所吸引住，抓住一片轉(zhuǎn)動(dòng)而下的梧桐樹葉，聞著空氣中秋季的氣場(chǎng)。

　　秋季，確實(shí)來(lái)啦。由于四處都擁有它的氣場(chǎng)，你聞。

描寫秋天的初中作文12

　　秋天如一幅優(yōu)美的畫卷，五彩繽紛;秋天如一首悠揚(yáng)的歌曲，歡快人心;秋天如一杯香甜的咖啡，回味無(wú)窮。秋天就像是一切事物的源頭，讓我們有許多的品味。

　　秋天的風(fēng)是柔和的。連菊花都給予了秋風(fēng)絲絲幽香。絲絲幽香使桂花忍不住盛開了，釋放陣陣清香，混合著絲絲幽香在秋風(fēng)秋雨中醞釀。

　　秋風(fēng)是閃亮的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一縷縷，一條條，蕩漾著一股溫情。它凝聚了所有的美，有小雨的溫柔，有大雨的堅(jiān)忍，有春雨的溫馨，有冬雨的典雅!你看它飄逸的落在綠色的水面上，一圈一圈漣漪夢(mèng)幻般從里到外的散開。望著這晶瑩的'雨絲，心中充滿了怎么的寧?kù)o啊!秋風(fēng)輕輕地喚醒了沉睡的菊花，是該起床了。

　　秋天的樹是多彩的。細(xì)細(xì)品味，秋天的樹猶如一位母親，把“孩子”們養(yǎng)成人，它們也“成家立業(yè)”了。而母親的面容變得蒼老了，因?yàn)樗�看見了自己的孩子離開了不舍，還是因?yàn)闉楹⒆觽儾偎榱诵亩鵁o(wú)力。而“孩子”們卻開心地離開了母親，臉上露出些許的紅。

　　秋天的果實(shí)是豐富的�？�，果子們爭(zhēng)先恐后的露出了他們漂亮又紅潤(rùn)的臉。爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我甜，摘我，我大，摘我�！鞭r(nóng)民伯伯好像讀懂了他們的對(duì)話，臉上露出欣喜的笑容。忙碌著把果子們紛紛摘進(jìn)了筐子里。果子們的笑聲傳遍了整個(gè)果園。

　　秋天的人們是興奮的�？矗�田間的人們?cè)诘乩锸崭钪�莊稼雖然汗水從他們的臉頰上滑過(guò)，但是可以從他們的臉上看出喜悅的心情，辛苦播下的種子，終于得到了結(jié)果，得到了回報(bào)。

　　秋天的一切事物都是給人一種煥然一新的感覺。秋天猶如一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)，怎樣品讀都不會(huì)覺得厭煩�？�!又飄來(lái)了一片落葉。

描寫秋天的初中作文13

　　“嘩啦，嘩啦”隨著第一場(chǎng)涼爽的秋雨，求無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。帶這涼爽的風(fēng)，帶著清新的空氣，帶這甘甜，帶這雨。像一位歡快的使者，把涼意與快樂(lè)送給了我們。

　　在秋的世界里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì)到古詩(shī)的味道，就像了三十年的老白干，那么的沁人心脾。詩(shī)人說(shuō)，秋是詩(shī)人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說(shuō)，秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說(shuō)，秋是世間韻味兒的季節(jié)。而我說(shuō)，秋只是我快樂(lè)的季節(jié)。

　　當(dāng)秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉而發(fā)出“颯颯”的.風(fēng)聲時(shí)，我，正在聆聽。當(dāng)秋雨打擊大地堅(jiān)硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時(shí)，我，正在凝望。我聆聽著秋，我凝望著秋，聽著秋。對(duì)我說(shuō)，望著秋對(duì)我笑。它的一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著我的心，它的一舉一動(dòng)，都成為了我關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　如果你能在下著秋雨時(shí)，靜下自己的心，細(xì)細(xì)地去體會(huì)，體會(huì)那大自然中純潔、清澈的音樂(lè)旋律，那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動(dòng)作將靜止，所有的聲響都隨風(fēng)而去，除了窗外那“嘩啦，嘩啦”不停滴下的秋雨，滴在心田之上，滋潤(rùn)著。

　　如果你能在黃葉落地時(shí)，停住自己眺望的眼神，去凝望那瞬間的動(dòng)作，你就會(huì)有一種落地生根的感覺，那種感覺令人幸福，令人充實(shí)。我曾對(duì)著樹葉凝望很久，當(dāng)我看透時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說(shuō)不出的規(guī)律，也學(xué)就像翠綠的樹葉會(huì)變枯黃，也許就像天會(huì)下雨，或許也人會(huì)老去，從而死一般吧。

　　秋，在一字而已，卻包含了大自然中許多秘密，跟其它季節(jié)一樣，它是如此神秘，如此令人神往。如果你說(shuō)秋是一個(gè)紳士，那也許還不夠，你必須在紳士后面加上三個(gè)字，因?yàn)榍铮�是一個(gè)真正有內(nèi)涵的紳士。

描寫秋天的初中作文14

　　秋天到了，大地?fù)Q上了金黃色的新衣，好像在告訴我們收獲的季節(jié)到了。

　　你瞧，秋是一個(gè)出名的化妝師。她把新衣帶到了田野里，她給稻谷穿上了金色的衣服，戴上金色的帽子，連頭發(fā)也被染成金色的了。那一排排稻谷隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如在炫耀自己的新裝。秋是忙碌的，這不，她現(xiàn)在又來(lái)到棉花姐姐的家。給棉花姐姐的辮子上系上了兩個(gè)小鈴鐺，棉花姐姐唱起了豐收歌：“啦啦啦，秋天到了，農(nóng)民伯伯莊稼大豐收……”

　　秋多么勤勞��！她又開始給落葉編舞，落葉宛如一只只美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞著，跳著輕快的舞蹈。

　　秋這個(gè)導(dǎo)游也不錯(cuò)，她忠實(shí)的游客是大雁們。你看天空中，大雁一會(huì)又排成“一”字，一會(huì)又變成“人”字，悠閑地飛啊飛啊。你再看看美麗的大海，這是魚兒的生存的地方，也是浣熊的捕食天堂。秋又幫青蛙找到了冬眠的地方：地洞。秋還幫螞蟻和松鼠找到了裝滿果實(shí)的'地方,它們?cè)缇兔Φ牟豢砷_交。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉像小鳥一樣在空中飛來(lái)去去，又像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還像雪花一樣?xùn)|飄飄西飄飄，總是不愿意回到大地媽媽的懷抱。有的葉子落到我家窗前，我把它拾起來(lái)放到花盆里休息、休息。有的落到小河里，像小船一樣順?biāo)�行舟。還有的落到草地上，跟小花、小草說(shuō)說(shuō)悄悄話。

　　馬路被風(fēng)吹得干干凈凈，風(fēng)把路邊的垃圾帶到了垃圾筒里。我覺得我們應(yīng)該像風(fēng)一樣保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。大山上，我背著深色的背包，一路走過(guò)消滅所有白色垃圾。我往前走，風(fēng)偏偏把我往后拽，我覺得風(fēng)就是一個(gè)調(diào)皮的娃娃。

　　美麗的秋，豐收的秋，秋姑娘把這變成了天堂。

描寫秋天的初中作文15

　　一天，我在家屬院里散步。我看見樹葉一片一片地落了下來(lái)，大地好像被鋪上了一層五彩繽紛的地毯一樣，十分美麗。我想，何不仔細(xì)觀察一下樹葉呢？于是，我便撿起一些樹葉帶回來(lái)仔細(xì)觀察。

　　首先，我觀察了銀杏葉。我撿的銀杏葉像一把小扇子，十分可愛。它的葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的。再仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉面上有著細(xì)細(xì)的葉脈，呈放射狀。如果不仔細(xì)觀察，葉面上的葉脈都看不出來(lái)呢！我還發(fā)現(xiàn)，從葉子的正面看葉脈，葉脈不太顯，而且正面摸起來(lái)比較光滑；而反面剛好相反：葉脈看起來(lái)比較顯眼，摸起來(lái)凹凸不平。在銀杏葉的'邊緣，還有不規(guī)則的鋸齒狀，好像一波海浪一樣。它的顏色是墨綠色。我再拿出另一片銀杏葉跟它做比較：這篇銀杏葉的形狀與剛才那片一樣，但顏色卻不一樣，它的顏色是金黃色的。我知道，這時(shí)由于長(zhǎng)在銀杏樹上的位置不同而產(chǎn)生的差異。

　　我又觀察了梧桐葉。只見它分成三叉，好像鵝掌一樣�？此�的葉脈，跟銀杏葉完全不同：銀杏葉的葉脈是很有規(guī)律地排成放射狀；而梧桐葉卻不是這樣的。它有三根主脈，一根朝著上面，另外兩根朝著兩旁。在三根主脈上，還有一些細(xì)細(xì)的、短短的葉脈。但有一點(diǎn)它和銀杏葉相同：那就是正面葉脈不太顯，比較光滑；反面葉脈顯眼，凹凸不平。而梧桐葉的顏色，則是深黃色。

　　后，我觀察了竹葉。它是一個(gè)長(zhǎng)橢圓形，兩頭尖尖，整片葉子細(xì)長(zhǎng)。它的葉脈全部都朝向兩端——這也是它與前兩種樹葉的不同之處。它也跟前兩種樹葉有一個(gè)相同之點(diǎn)：正面光滑，反面凹凸不平。它的顏色是深綠色。除此之外，我還知道它有一個(gè)功能：清熱解毒。

　　觀察了這么多樹葉，我仿佛進(jìn)入了秋葉的世界。啊，秋天的樹葉真美！我愛秋天的樹葉。

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