初中生作文

時(shí)間：2026-02-18 09:31:27 初中作文

有關(guān)初中生作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)初中生作文四篇

初中生作文篇1

　　人，活在陸地上，他們走來(lái)走去；魚(yú)，活在水里，它們游來(lái)游去。生活，存在于每一個(gè)有生命的事物中；因?yàn)樗鼈兌忌钤谧匀恢小?/p>

　　——題記

　　“撲通！“金魚(yú)又一次跳出了水面，我無(wú)可奈何地再去換了一缸水。我已不再像從前那樣靜靜的觀賞這可愛(ài)的小生靈了，并不是厭倦而是現(xiàn)在在這個(gè)透明的魚(yú)缸中，只剩下一條并不很美麗的小金魚(yú)。它已不再像從前那樣不停的與其它的魚(yú)兒游來(lái)游去了，最多在魚(yú)缸中轉(zhuǎn)上一兩圈，便不愿再多動(dòng)一下。前段時(shí)間，家里的金魚(yú)一條接一條的死去，也許是好友所說(shuō)的“魚(yú)瘟“吧！然而三天前這些魚(yú)還在不停的.嬉戲，爭(zhēng)搶食物，可今天只剩下這一只孤單的小魚(yú)兒，在這寂寞的魚(yú)缸中，漫無(wú)目標(biāo)的游著......我呢？......“姐，這魚(yú)怎么只剩一只了？“弟望著魚(yú)缸奇怪的問(wèn)我。我沒(méi)好氣的說(shuō)：“都得‘‘魚(yú)瘟‘‘了！““哦？“他拿著原來(lái)喂食的小勺撥弄著那條懶洋洋的魚(yú)�？粗荏@亂竄、半死不活的樣子，弟弟笑了，還不停的評(píng)論著什么。一種莫名的憤怒與害怕沖擊著我的頭腦，我立即起身，跑到他身后，一把奪過(guò)小勺，重重的敲在弟弟的頭上�！案陕铮俊耙苍S是我破壞了弟弟的歡樂(lè)，他向我吼道。我望著那還在四處亂竄的魚(yú)兒沒(méi)理他，“神經(jīng)病啊，真是......“弟弟小聲的說(shuō)。我打斷他道：“記住以后不許碰我的魚(yú)！““干嘛！這本來(lái)就是玩的看的嘛！““誰(shuí)說(shuō)的！它也是一條生命��！它也有它生存的權(quán)利啊......“弟弟沒(méi)等我說(shuō)完，漲紅著脖子說(shuō)：“你有同情心，它有生存的權(quán)利是不是，那你把它放這個(gè)小魚(yú)缸里做什么？你這不也限制了它的自由嗎......““夠了！“我感到全身沸騰了起來(lái)，像是要蒸發(fā)了似的。我看看弟弟的眼睛，里面充滿了憤怒。

　　我知道我也一樣，片刻后，他摔門(mén)走了，我呆呆地望著魚(yú)，耳旁全是剛才他的話：“本來(lái)就是玩的看的嘛！““它也有自由和生存的權(quán)力啊......“我呢......我拿起小勺劃著水，魚(yú)兒又游了起來(lái)，它充滿了恐慌，嘴一張一合，一張一合的吐著氣泡，眼睛一動(dòng)便出現(xiàn)一道水痕。它在流淚嗎？可惜別人看不見(jiàn)。它在報(bào)怨什么嗎？其實(shí)它能生存下來(lái)。

　　在某個(gè)立場(chǎng)上說(shuō)，它是生活中的一個(gè)強(qiáng)者，可它又是一個(gè)弱者，因?yàn)樗苋说臄[布，又受孤獨(dú)和寂寞的折磨，它本該生活在廣闊的大海里，自由地與其它魚(yú)兒穿梭于美麗的海底，可它現(xiàn)在生活和自由都受到限制我呢？晚上我做了個(gè)夢(mèng)，我把魚(yú)兒放回了河里，它又回到了原來(lái)屬于它自己的生活......我打算讓這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！可我的夢(mèng)呢？

初中生作文篇2

　　信任，不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是遙不可及的想望，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。

　　回首歷史，何不是信任涉足的腳印？歷代中，著名的是劉備。劉備，說(shuō)也奇怪，軍事謀劃，他不如諸葛亮；論武力，他不如關(guān)羽、張飛。那為何這些奇才都心甘情愿地為劉備服務(wù)？對(duì)，那就是信任，信任使他得到了多少知己，關(guān)羽誓死不從曹操，這便是信任的神奇。

　　信任，多么崇高的字眼，又多么神奇��！人缺乏信任便會(huì)從朋友變?yōu)槟奥�，若充滿信任會(huì)讓人從歧途走向正道。

　　憶兩年前，那時(shí)，我班有一個(gè)失去責(zé)任心的孩子。他打破班里的窗玻璃，總會(huì)不以為然地說(shuō)：“反正打破了，大家一起買(mǎi)不就得了。”然后瀟灑地甩袖而去。假如有人事忙叫他幫忙買(mǎi)東西，心里總是忐忑不安地不時(shí)望一下他遠(yuǎn)去的背影，當(dāng)然，最后總是錢(qián)被貪了一部分。從此再也沒(méi)人叫他去幫忙了。

　　某天，我玩了很久回到教室，突然覺(jué)得很渴。一手翻開(kāi)作業(yè)本，一手將他呼過(guò)來(lái)，請(qǐng)求他幫我買(mǎi)一瓶睡。他欣然答應(yīng)，我隨手將錢(qián)遞給他，心中無(wú)一絲擔(dān)心，又說(shuō)了一句路上小心才給了他，聽(tīng)完這話，他的臉微微漲紅，嘴角蕩漾著一絲醉人的微笑，然后說(shuō)出了他平生第一次接過(guò)錢(qián)后說(shuō)出的話：“放心，我會(huì)很快的�！敝蟠罂绮斤w奔出教室，與平時(shí)的那蝸牛般的踱步截然不同。他出了教室，我不再回頭。因?yàn)�，我相信，他的笑容不�?huì)騙我，他也不會(huì)騙我，我放心地寫(xiě)起了作業(yè)。自然，最后的結(jié)果也是圓滿的，很快趕回來(lái)。從去到回來(lái)不到2分鐘，我真是驚奇�。慕淌业叫≠u(mài)部有0。3千米的.路程，在這個(gè)過(guò)程中，再怎樣也不能進(jìn)行貪。但我頓時(shí)明白了，他是想保持信任的美好，我欣然地給他一個(gè)微笑，不是應(yīng)付，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。他也同樣對(duì)我報(bào)以微笑……

　　信任，是美好的，或許是一個(gè)微笑，或是一個(gè)贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。

初中生作文篇3

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常希望自己脫穎而出或者達(dá)到自己的目標(biāo)。比如我們想在考試中取得好成績(jī)，想在比賽中獲獎(jiǎng)，想在跑步測(cè)試中得第一。我們有這樣多的期望，但現(xiàn)實(shí)給我們的往往是失望。沮喪之余，讓我們覺(jué)得成功遙不可及。而實(shí)際上，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的眼前。

　　我讀過(guò)一個(gè)故事，講的是1936年柏林奧運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)預(yù)選賽中，美國(guó)選手杰西·歐文斯因前面選手的出色發(fā)揮而心急，兩次試跳時(shí)腳都超過(guò)了跳板幾厘米。如果他第三次仍然失敗，他將淘汰出局，無(wú)緣決賽，而此時(shí)的他還是無(wú)法使自己平靜下來(lái)。幸虧前面的那位選手教給他一個(gè)不讓腳超過(guò)跳板的'方法，他最終進(jìn)入決賽并獲得了金牌。由此可見(jiàn)，冷靜地克服困難是獲得成功的重要因素。只要在挑戰(zhàn)面前你沉著應(yīng)對(duì)，那么成功就在眼前。

　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，成功不僅僅是光靠冷靜就能夠獲得的。人們常說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。我的一次經(jīng)歷就正好證實(shí)了這句話。有一次，我參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，快收卷時(shí)，我還空著兩三道填空題。我想：剩下幾分鐘也做不出什么來(lái)，算了吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備收起筆時(shí)，我想起了這句話，于是決定堅(jiān)持做下去。我一邊思考，一邊在草稿紙上演算，終于在競(jìng)賽結(jié)束前又做出了一道題。后來(lái)，我還拿到了一張三等獎(jiǎng)的證書(shū)。這件事讓我明白了，無(wú)論做什么事情，即使再困難，冷靜地堅(jiān)持下去總會(huì)有希望成功的。只要堅(jiān)持下去，成功就在眼前。

　　其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的眼前。生活中經(jīng)常有人因?yàn)樾募焙团鲁钥喽艞壔驔](méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。當(dāng)他看到別人成功時(shí)，又非常后悔。那么怎樣做才不會(huì)后悔呢?當(dāng)然是要擁有平靜的心態(tài)和堅(jiān)持的決心去克服困難，去親自體會(huì)成功的喜悅。因?yàn)楫?dāng)你學(xué)會(huì)冷靜和堅(jiān)持時(shí)，困難就會(huì)被你踩在腳下，你將離成功越來(lái)越近。請(qǐng)記�。撼晒驮谘矍啊�