不經(jīng)意的感動(dòng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的不經(jīng)意的感動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不經(jīng)意的感動(dòng)作文1
魚(yú)說(shuō)：你看不見(jiàn)我的淚，因?yàn)槲以谒铩?/p>
水說(shuō)：我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
這是一則廣為流傳的網(wǎng)絡(luò)對(duì)話。
魚(yú)和水的距離不可謂不近，但若失了心靈的交融和親近，卻也只是咫尺天涯。弱柳扶風(fēng)，相接的是對(duì)春的感悟；漁舟棹晚，傳遞的是對(duì)父的依戀�？桃獾呐e動(dòng)并不能讓兩顆心靠近，更不能讓兩顆心產(chǎn)生共鳴。只有那不經(jīng)意間的于細(xì)微處共同感知到生命的本真，純粹的顫栗，心靈的距離才會(huì)縮短。
如同中年人不經(jīng)意流露出的對(duì)草坪的.愛(ài)意讓他與老太太縮短了心靈的距離。
人是敏感而多情的，我們因不經(jīng)意的感動(dòng)而敞開(kāi)心靈。那個(gè)世間最高貴的女人——克里奧巴特拉承受了愷撒大帝所有的寵愛(ài)，整個(gè)羅馬都為之匍匐。然而她何曾真心地笑過(guò)了。愷撒的專制和皇權(quán)成為了埃及歷史延伸的籌碼。艷后的心，卻為安東尼奧而開(kāi)放。這個(gè)勇士以他的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)心跳俘虜了這朵野玫瑰，僅僅以愛(ài)的名義。
徐志摩對(duì)日本女郎的贊美也是在不經(jīng)意間。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)嬌羞”，低眉俯首的瞬間，詩(shī)人與少女共同感知了那份親切自然的美，國(guó)界的距離消失了，心靈的距離也縮短了。
人與人因不經(jīng)意的感動(dòng)而走近，人與自然也是如此。云卷云舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動(dòng)著，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚(yú)之樂(lè)，惠施嗤之，子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚(yú)之樂(lè)。快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，感動(dòng)也是在一瞬間。就在莊子擊欄而歌時(shí)，他跟魚(yú)跟自然也達(dá)到了一種調(diào)和。多年之后，李白獨(dú)坐敬亭山，發(fā)出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉(zhuǎn)更是物隨心而徘徊。空曠的山野中，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時(shí)，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。
于不經(jīng)意間顯露一份真誠(chéng)，于不經(jīng)意間捕獲一份感動(dòng)，心與心的距離因不經(jīng)意間的感動(dòng)而縮短。
不經(jīng)意的感動(dòng)作文2
有一首歌唱得好：“朋友多了路好走�！笔前�，朋友就像看不完的笑話書(shū)，時(shí)時(shí)讓我發(fā)笑；朋友又像一個(gè)常常在我身邊提醒我，幫助我的老師；朋友還像一本字典，里面的東西就是探索不完。我愿和朋友架起一道彩虹橋，那是心靈與心靈溝通的路。
瞧！我就有這么一個(gè)朋友，她叫趙文靜。她個(gè)子一米六左右，我們總是形影不離，不分彼此。吃飯我們總是形影不離，不分彼此。我總是喜歡氣她，她生氣的'樣子特別可愛(ài)，所以，呵呵……我送外號(hào)“熊二”，簡(jiǎn)稱熊，當(dāng)然她也有外號(hào)送我。
她是個(gè)樂(lè)觀，積極向上的人，她每天都樂(lè)呵呵的，從不杞人憂天，似乎天塌下來(lái)她也不在乎，她是我快樂(lè)的源泉。
一次放學(xué)后，我的書(shū)還沒(méi)有收起來(lái)，費(fèi)了好大勁，才把各科作業(yè)收起來(lái)，這時(shí)外面卻下起了雨，心里想到，事先沒(méi)準(zhǔn)備，沒(méi)帶雨衣，今天只能冒雨回家了，只怕要當(dāng)一次“落湯雞”了。我剛走到樓梯口，就發(fā)現(xiàn)她也在，她也看到了我，把手上的傘一揚(yáng)，說(shuō)“走吧，下雨了，我等你好久了呢”。聽(tīng)了這話，我開(kāi)心的笑了“真是好姐妹！”她展開(kāi)傘，我高高興興地鉆到傘下，沖進(jìn)雨中，邊走邊高興地說(shuō)些學(xué)校里新聞，心想終于不用當(dāng)“落湯雞”了。走了一會(huì)，我突然想到，自己是不是應(yīng)該打會(huì)傘呢，就轉(zhuǎn)過(guò)身子伸手抓傘，一轉(zhuǎn)身我愣住了，我發(fā)現(xiàn)她把雨傘歪舉著，偏向了我這邊，我身上滴水未沾，而“熊”一邊衣服都被淋濕了。我這才明白，她這是故意的呀！為了不讓我淋濕，她只好讓自己的半邊衣服露在雨中，我趕緊把傘搶過(guò)來(lái)，舉到她頭上。她用手把傘向我這邊一推說(shuō)：“不用了，不用了，我已經(jīng)濕了，你不能也濕了啊！”我說(shuō)：“我們要同甘共苦！”她說(shuō)：“下次吃東西的時(shí)候再同甘共苦吧”真好。后來(lái)，她一直把我送回家，自己才離去，望著她遠(yuǎn)去的背影，我不禁心頭一酸，一股暖流涌上心頭頓時(shí)，我有一種莫名的沖動(dòng)“趙文靜，這個(gè)朋友，我這輩子交定了！如果要給我們的友誼加個(gè)期限，我希望是我們兩個(gè)都‘死’”！
這就是我不經(jīng)意瞬間的感動(dòng)！
不經(jīng)意的感動(dòng)作文3
感動(dòng)，總存在于平凡之中，而感動(dòng)卻并不平凡，不經(jīng)意間的感動(dòng)更讓人懂得感恩在心里。
——題記
最近一段時(shí)間，一個(gè)聲音，一個(gè)身影，常在我腦海里轉(zhuǎn)悠，不經(jīng)意間憂愁爬上我心頭。
“老師，我想請(qǐng)假一天，要和我奶奶去晉城一趟�！�
“老師，我腳扭傷了，我要請(qǐng)假�！�
“老師，昨晚看了醫(yī)生讓輸水，得三天啊�！�
“老師，我胳膊被同伴撞得好痛，我要請(qǐng)假。”
“老師，晚上不去了，我有點(diǎn)燒，才吃了一顆撲熱息痛，鉆被子想睡一覺(jué)，讓出出汗。”——
不管我信與不信，也不管我準(zhǔn)與不準(zhǔn)，走出校門的他，我顯得手無(wú)縛雞之力。多少次和他母親的溝通，亦覺(jué)得蒼白。她總給我一副楚楚可憐的樣子，讓本不夠硬氣的我也顯得無(wú)措。
當(dāng)我意識(shí)到安全直逼我心時(shí)，當(dāng)我意識(shí)到解鈴還需系鈴人時(shí)，我想我需要向外求助，至少學(xué)會(huì)傾訴，讓?xiě)n愁從我心里滾出來(lái)。
再一次的溝通，我徹底失望，又是“沒(méi)有辦法”，又是托辭“剛請(qǐng)了兩天假，實(shí)在回不去啊”。從他們母子身上，我似乎看到了原件與復(fù)印件。
躺在床上的'我開(kāi)始消極地想如何處理——
天亮了，太陽(yáng)也升得越來(lái)越高。她竟然出現(xiàn)在了我的面前，一種莫名的欣喜在心里涌動(dòng)，實(shí)在像中了彩票的票奴一樣。我知道我心里的憂愁該徹底滾蛋了，而他從今也該安穩(wěn)學(xué)習(xí)過(guò)日子啦。
故事之所以美麗，是因?yàn)樗麤](méi)有結(jié)局，他讓人充滿淚水，我們總是在別人的故事里流著自己的眼淚。當(dāng)我得知促成這一切的美麗，竟然是你、你們，淚水竟然充盈了我的眼眶。情不自禁寫(xiě)下感激的話，你笑著說(shuō)：“理解萬(wàn)歲！”
最無(wú)私的愛(ài)總在卑微的角落，最催淚的感動(dòng)總在不經(jīng)意間。
不經(jīng)意的感動(dòng)作文4
您帶我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
——題記
是您教我每天積累好詞好句，是您從小教會(huì)我每天寫(xiě)日記，是您讓我堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利……她就是我敬愛(ài)的.班主任——黃曉峰老師。
黃老師��！一個(gè)教了我四年的老師。從一年級(jí)我走進(jìn)這個(gè)班后，您就無(wú)微不至地照顧我。直到現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)學(xué)了。可我心里一直想著您，相信您也如此吧。
老師，您還記得嗎？我轉(zhuǎn)學(xué)后得到第一篇校訊通推薦后，第一個(gè)告訴的就是您�！拔�！黃老師，我是李響�！薄芭�，李響啊！什么事兒啊？”“黃老師黃老師！我得了一篇校訊通推薦……”我急忙叫起來(lái)�！芭�，太棒了！李響，你要強(qiáng)，上進(jìn)。我們都會(huì)支持你的！”聽(tīng)了這些話。我的心里有種說(shuō)不出的滋味。帶著似有似無(wú)哭腔說(shuō)道：“老師，我會(huì)的。我會(huì)的！”
老師，您還記得嗎？在三年級(jí)時(shí)，弟弟出生了。爸爸媽媽忙著照顧他。有一天，中午放學(xué)，我在學(xué)校門口苦苦地等待爸爸的到來(lái)。等了一會(huì)，聽(tīng)別人說(shuō)，十二點(diǎn)十分了。我的心刷的冷了下來(lái)。感到十分無(wú)助，爸爸不會(huì)來(lái)了。之后，一個(gè)人默默地往前走。走了一會(huì)兒，您來(lái)了。二話沒(méi)說(shuō)，叫我上了電動(dòng)車。路上，老師一直跟我說(shuō)，“爸爸媽媽不是有意不來(lái)接我的。弟弟還小，爸爸媽媽需要照顧他”這樣的話。我漸漸不生氣了。心想：拿我和小弟弟比，自然是他比較需要爸爸媽媽了。
之后，心情好了很多。老師給我?guī)У剿议T口時(shí)，又一次囑咐了我：回家別惹爸爸媽媽生氣，別耍小性子了。
“嗯！”我的心里暖暖的，逃也似的跑回了家。
黃老師，這幾年，你對(duì)我付出的心血是數(shù)不清的。
當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，您把我當(dāng)成自己的女兒，教訓(xùn)我，讓我悔改。教師的春風(fēng)，日日沐我心！黃老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
不經(jīng)意的感動(dòng)作文5
她，在這舊城區(qū)中是這么的不起眼。一只口罩便把她的臉遮去了大半，成天守著那路口狹小的燒餅攤。唯一引人注意的便是她做的一手噴香的燒餅，我對(duì)她的認(rèn)識(shí)也僅限于此。倒是常買菜的媽媽貌似和她挺熟，還常跟她打招呼。
我怎么也沒(méi)有想到，她竟是那個(gè)會(huì)讓我感動(dòng)的人。
正值冬日，寒風(fēng)一陣陣地刮著我的鼻頭從我的耳邊呼嘯而過(guò)，頭發(fā)在風(fēng)中漫天生花，發(fā)絲的末端還不時(shí)地扎入眼睛。天已經(jīng)黑了，仿佛有千斤重的書(shū)包壓著我的背，腿灌了鉛似的幾乎抬不起來(lái)，全身上下的細(xì)胞困乏到了極點(diǎn)，手腳冰涼……爸媽不在家，一想到家里也一如這大街般清冷，心里的郁氣也沉重到了極點(diǎn)。
不經(jīng)意間，我已挪到了她的攤位旁�？磥�(lái)她是準(zhǔn)備收攤了，大大小小和面用的盆已排在了一旁，攤位上唯一一個(gè)亮著的燈泡也蒙著灰塵，昏黃的`燈光吝嗇地照著狹小的攤位，擋風(fēng)用的塑料布在她身后被風(fēng)吹的一鼓一癟。她已經(jīng)摘下了口罩，不屬于她年齡的消瘦臉頰旁，一縷干枯的頭發(fā)隨著寒風(fēng)飄動(dòng)。
我抬頭撇了一眼攤位，又低頭，準(zhǔn)備繼續(xù)走，卻聽(tīng)到一聲招呼：“小姑娘，怎么一個(gè)人，你媽沒(méi)去接你？”我不想說(shuō)話，但也只好答到：“我媽媽不在家�！薄澳嵌ㄊ菦](méi)吃晚飯，來(lái)，等會(huì)阿姨給你做兩餅�！痹趺催�客氣上了？難道是……我沒(méi)敢多想，卻也忙回了一句：“我沒(méi)錢�！彼谡f(shuō)話間已熟練地揪起兩面團(tuán)，經(jīng)過(guò)搓、揉、搟沒(méi)兩分鐘就做好了面餅，這兩個(gè)餅上的芝麻撒的特別多，我隔的挺遠(yuǎn)便瞅見(jiàn)芝麻密密連成一片，她邊撒邊說(shuō)：“不收錢，不收錢，你媽媽經(jīng)常照顧我的生意，上次還帶了好些芝麻給我”。她在攤位內(nèi)，一邊不時(shí)地翻一下?tīng)t上的燒餅，一邊和我找著話題聊�；蛟S是因?yàn)樗砩系募儤�，又或是其它的一些東西，讓我放下了一開(kāi)始對(duì)她莫名的戒心。
我坐在桌前，指尖觸及那一片她給我的溫暖，腦海中憶起她把燒餅遞給我時(shí)溫柔的話語(yǔ)：“快點(diǎn)回家，趁熱吃”。屋內(nèi)滿是芝麻溫暖的香。這溫暖一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)我的心中，匯聚成一種后知后覺(jué)的感動(dòng)。
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