我身邊的感動(dòng)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我身邊的感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的感動(dòng)作文1
瓶子里兩只皎潔的梔子花勾起我腦海中不少回憶，呆望著窗外的陽(yáng)光，思緒漸行漸遠(yuǎn)。
夏季的中旬，梔子花成了大家的至愛(ài)，我同樣也不例外。嗅著來(lái)自大自然的梔子花香，我不由得格外精神�？粗贿h(yuǎn)處的超市，我伸手摸進(jìn)了半開(kāi)的口袋，忽的臉色一變，慘！我的`錢(qián)呢？今早阿爸才給的30元錢(qián)，我東西還沒(méi)買(mǎi)呢！都怪我，只顧著去閑逛了。我不禁懊悔地嘆了口氣。
只得認(rèn)命地去找那不知所蹤的30元錢(qián)。不遠(yuǎn)處，一位賣(mài)花的大姐姐徑直向我走來(lái)。出于對(duì)陌生人的懼意，我忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)�！靶∶妹�，請(qǐng)問(wèn)這是不是你丟的？”我望向她伸出的手，陡然臉色一變，欣喜萬(wàn)分。我對(duì)著她不停地道謝，目光忽然落在她手中的梔子花。我想：買(mǎi)幾朵花道個(gè)謝吧！怎料……
“姐姐，我想買(mǎi)幾朵梔子花，多少錢(qián)一枝��？”大姐姐笑著說(shuō)：“一塊錢(qián)三朵！”看著大姐姐臉上的笑，不覺(jué)有些凄涼。這一朵朵的賣(mài)要賣(mài)到何時(shí)啊！買(mǎi)下幾枝花后，我躋身進(jìn)了人群熙攘的超市，剛買(mǎi)完?yáng)|西的我一出門(mén)，又看見(jiàn)在驕陽(yáng)下苦站的大姐姐。
看著在那不斷吆喝的大姐姐，忽然鼻子有點(diǎn)酸。那時(shí)的我，多么想不明白，一個(gè)一塊錢(qián)三朵的賣(mài)花女孩，為什么要把那筆堪稱(chēng)大款的錢(qián)還給我。我眼眶紅紅地盯著大姐姐。大姐姐連忙走過(guò)來(lái)把我拉到樹(shù)蔭下問(wèn)我是不是被人欺負(fù)了。見(jiàn)我一聲不吭，又連忙問(wèn)我是不是又丟錢(qián)了，還欲把剛剛我買(mǎi)花的錢(qián)遞給我。
驀地，眼中打著轉(zhuǎn)兒的眼淚終是忍不住了。我想告訴大姐姐：姐姐，我沒(méi)事，你歇歇吧！可我終究沒(méi)有開(kāi)口。只覺(jué)一股感動(dòng)的春風(fēng)拂過(guò)我的心頭…
我身邊的感動(dòng)作文2
那日傍晚，夕陽(yáng)輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動(dòng)著
那一年，他們帶上年幼的孩子，來(lái)到藏區(qū)，是為了更多的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動(dòng)中國(guó)的杰出人物。
成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失；但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運(yùn)。在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的'女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補(bǔ)助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶髌兴_老師。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè)的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校會(huì)師。
從盆地到高原，適應(yīng)的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì)抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓。
通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè)老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行。這里只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)。20xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校木雅祖慶。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾一輩子待在這兒。
我身邊的感動(dòng)作文3
今天，我叫了汪澤洋，周松照、沈玉涵和我一起去了福利院，在車(chē)上有說(shuō)有笑的，可是到了福利院，卻是另一種表情。因?yàn)槟抢锏娜苏媸翘蓱z了，沒(méi)有爸爸媽媽的父愛(ài)和母愛(ài)，就他們自己。而且有的還是殘疾。實(shí)際情況，看下面的吧。
到了福利院，我們直接去了二樓，那里還好些，殘疾人沒(méi)有多少，說(shuō)實(shí)話(huà)，哪里的設(shè)施和好，有多媒體放映室、手工室、康復(fù)室。各種各樣，還有玩的地方，不過(guò)，他們?cè)趺匆哺吲d不起來(lái)。之所以這樣我、沈玉涵、汪澤洋都買(mǎi)了一大袋子零食，因?yàn)槟抢锏男『⑵匠Ｊ浅圆坏搅闶车�。只有周松照是帶的�?shū)。
我們一去了，有一些小孩就跟著我們，走路有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾，我們問(wèn)他叫什么名字，我忘了叫啥了，不過(guò)我知道他性黨。我很奇怪，怎么會(huì)性黨呢？我媽媽說(shuō)：“他們是黨國(guó)給養(yǎng)他們，所以性黨�！蔽揖偷盟麄兊陌职謰寢屧趺磿�(huì)丟下他們不管呢？這可是他們的女兒啊親生的。
其中我們?nèi)チ艘婚g房子，里面有一個(gè)小女孩非常的健全，不過(guò)，福利院得人都是遠(yuǎn)離那個(gè)小女孩跟我們說(shuō)的，如果那個(gè)小女孩知道了全部的真相，絕對(duì)會(huì)崩潰的。原因是他爸爸坐牢了，她媽媽嫌棄她爸爸，所以一氣之下就不要了她的女兒，不過(guò)那個(gè)小孩也很可憐都那么大了，和我們一樣上四年級(jí)，都不知道為什么媽媽不要她了，爸爸到底去了哪里？周松照給了她一本書(shū)。
后來(lái)我們?nèi)チ巳龢牵珣K了，全都是殘疾嬰兒，都躺在床上，有的下肢不能動(dòng)，有的小孩大腿骨頭壞死，有一個(gè)小孩腿伸在床外，其中一個(gè)很健全，就是說(shuō)不出話(huà)來(lái)，有的躺在那里和別人鬧，他們不能獨(dú)立生活，必須得靠他人，吃飯什么的自己不能完成，有的坐在輪椅上，因?yàn)樗莻�(gè)終身殘廢。不能起來(lái)。我們?nèi)タ戳丝祻?fù)室，里面各種器材都有，都是訓(xùn)練那些小孩的'。對(duì)于我們很簡(jiǎn)單，但是，對(duì)于他們是極其困難的。
以一個(gè)小孩跟著我們，我給了他一袋子餅干。雖然我們吃餅干不費(fèi)勁想吃就買(mǎi)，但是他們有的甚至兩三年都吃不上。于是，我們把所有吃的全部捐了出去有些好人就去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)。讓他們感受一下父愛(ài)母愛(ài)的溫暖看完了這些，我們就去我家了。
雖然他們不缺什么，但是，他們感受不到父愛(ài)母愛(ài)的溫暖。所以，我們要珍惜爸爸媽媽給我們的愛(ài)，我們不要辜負(fù)他們給我們的愛(ài)。
我身邊的感動(dòng)作文4
“嗯哼，一年一度的校運(yùn)會(huì)即將開(kāi)賽，請(qǐng)參賽同學(xué)做好準(zhǔn)備，十分鐘后集合。”易道老師正在發(fā)放這廣播。
我和我的幾位最好的駘蕩正在“運(yùn)功”，運(yùn)功？哈哈，就是在練習(xí)如何跑完這遺產(chǎn)20xx米的馬拉松�！昂龠荩龠�，我們一定要跑完，即使再累，再苦，加油�！�
“預(yù)備，跑！”
隨著一令槍聲，同學(xué)們的歡躍聲，加油聲，我們出發(fā)了。
我沖刺，跑在了第一個(gè)，一咻地，就把他們?nèi)υ诹撕竺�，哈哈，我第一，我第一，正�?dāng)我高興之時(shí)，“嘭！我的額頭上出現(xiàn)了一個(gè)包，好痛�！痹趺椿厥履兀繂鑶�，撞到石柱上了啦，還倒成了一個(gè)大字型，糗死了，多丟人��！“啊，腳好痛。”正當(dāng)我想站起來(lái)時(shí)，腳一個(gè)激靈的軟了下去，媽呀，糗就糗了吧，你腳還扭到，唉，還怎么跑啊。
“你怎么了？沒(méi)事把？”
“先別動(dòng)，我扶你起來(lái)�！�
……
小拉和小果她們跑了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備背起我：“來(lái)，你腳受傷了，我背你吧。”我猶豫了。見(jiàn)我半天沒(méi)動(dòng)身，小拉正打算拉我起來(lái)，我卻打破了沉寂：“你們不比賽了嗎？不要管我了，我的腳已經(jīng)受傷了，這場(chǎng)比賽我看是無(wú)法進(jìn)行下去了，你們?cè)賻衔椅乙彩莻�(gè)累贅，你們走吧！走�。 蔽�?guī)缀跏呛鸪鰜?lái)的。我后悔了……：“就當(dāng)是……就當(dāng)是為了我。。好不好？走吧。”我小聲的啜泣�！澳阍趺茨苓@樣？”小拉和小果就留下這樣一句話(huà)，走了。
我多么恨自己。。我一直哭，一直哭。夾雜著對(duì)她們的愧疚之情。我正在惆悵著，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉聲音�！皠e哭了，我們也不是故意的'，我們決定了，不跑了，為了你的腳，不跑了�！彪S即哪來(lái)了繃帶與藥為我包扎，我感動(dòng)了。
我對(duì)她們說(shuō)這么重的話(huà)，她們也沒(méi)有拋棄我，我太感動(dòng)嘞。
到達(dá)重點(diǎn)時(shí)，我們已經(jīng)是最后一名，但是，我們不后悔，我們很開(kāi)心。我，很感動(dòng)。
我身邊的感動(dòng)作文5
我的身邊發(fā)生過(guò)很多讓我感動(dòng)的事情，但是唯獨(dú)這件事情讓我不能忘懷，心中久久不能平息，我感受到了校園的溫暖。
因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班級(jí)，所以我們每天都要很辛苦的練習(xí)體育，其中最重要的就是跳躍運(yùn)動(dòng)，我們每天都會(huì)被老師安排去跳臺(tái)階，有的人跳的臺(tái)階是比較短的，但是有的.人沒(méi)有占到位置，就必須要去拿些比較長(zhǎng)的臺(tái)階也是比較危險(xiǎn)的，就在有一次體育課訓(xùn)練的時(shí)候，小明不慎從臺(tái)階上摔了下來(lái)，他生下來(lái)的時(shí)候很多人都看見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)摔得非常的慘，因?yàn)槭菑臉翘萆厦鏉L下來(lái)的，他的表情也非常的痛苦。當(dāng)他摔下來(lái)的時(shí)候，很多人都趕緊坐了上去詢(xún)問(wèn)他的情況，有的問(wèn)他摔到哪里了，有的人問(wèn)他嚴(yán)不嚴(yán)重啊，到底哪里疼啊？更多的同學(xué)是趕緊去找老師了，老師看到了這一現(xiàn)象也趕緊過(guò)來(lái)和一些同學(xué)一起把他攙扶去了醫(yī)務(wù)室。
雖然小明已經(jīng)被攙扶去了校醫(yī)院，但是還有一些不放心的同學(xué)跟著他一起過(guò)去了，其中就有我，因?yàn)槲腋∶髌綍r(shí)玩的比較好，所以我比較關(guān)心她，但是還有一些跟他泛泛之交的同學(xué)也上前去關(guān)心她，他們給小明去倒了一些熱水讓他喝，還有的同學(xué)去買(mǎi)了創(chuàng)可貼，或者是本來(lái)就有創(chuàng)可貼的人，趕緊把自己口袋里面的創(chuàng)可貼遞給了小明，因?yàn)樗壬嫌泻芏嗟溃凰さ糜偾嗟幕蛘呤莿潅难邸Ｎ覀兛吹叫∶鞯纳袂樽兊迷絹?lái)越溫和，就知道他沒(méi)有這么痛了，于是我們很多人都放下心來(lái)，但是還是不愿離去。
隨后就有同學(xué)進(jìn)去了醫(yī)務(wù)室和小明一起聊天，小明說(shuō)，他當(dāng)時(shí)正在練習(xí)跳遠(yuǎn)，但是沒(méi)有注意到臺(tái)階，而且他并沒(méi)有能夠超那么遠(yuǎn)的能力，然后就踩空了臺(tái)階，從臺(tái)階上呼嚕聲都摔了下來(lái)，我們聽(tīng)到他的敘述之后表示很同情，因?yàn)槲覀兌贾浪欠浅Ｌ鄣�，而且肯定�?huì)受傷，但是看著小明的傷口上面都被貼了創(chuàng)可貼，抹了一些碘伏，酒精和一些藥品，我們都放心了不少。
這件事情讓我感受到了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心和同學(xué)之間的相互關(guān)心和關(guān)照，讓我知道校園欺凌是一個(gè)很溫暖的地方，無(wú)論是熟人還是好朋友或者只是一些泛泛之交的人，他們都會(huì)對(duì)同學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心的。
我身邊的感動(dòng)作文6
正月十五元宵節(jié)，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們學(xué)生卻如籠中之鳥(niǎo)，只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
明亮的日光燈下，一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂(yōu)傷�！班枥锱纠病钡谋夼诼暡粩鄠鱽�(lái)，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中。
正想邀同桌一齊欣賞，卻瞥見(jiàn)黑板上一行醒目的字：“誰(shuí)在教室里說(shuō)話(huà)，然后就做好被停宿的準(zhǔn)備——班主任”剛到嘴邊的話(huà)又咽了下去。這嚴(yán)厲的'“政策”，讓我只能品味“對(duì)影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來(lái)的——誰(shuí)叫我們最近夜修老是那么浮躁呢？
就在我胡思亂想之時(shí)，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來(lái)監(jiān)督我們，太苛刻了吧。只見(jiàn)老師提著一個(gè)神秘的紅袋子，走到講臺(tái)，輕聲地說(shuō)：“這天是元宵節(jié)，老師請(qǐng)大家吃點(diǎn)東西�！泵總�(gè)人的臉上瞬間溢滿(mǎn)了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里。原先，老師是這么貼心。
老師站在講臺(tái)旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過(guò)一絲惆悵，然后一絲憂(yōu)傷。原先，老師您也有自我的元宵節(jié)，您也想與家人共度這完美時(shí)光，可是，我明白您放心不下我們，把這寶貴的兩個(gè)小時(shí)都奉獻(xiàn)給我們。
窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自我，照亮我們?nèi)松露囊箍�。有些事情并非眼�?jiàn)為實(shí)，我們年幼的心只明白您的嚴(yán)厲，卻未曾透過(guò)表面看到您無(wú)私的愛(ài)。
朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：臺(tái)燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改后，您都主動(dòng)找學(xué)生面談。講課時(shí)，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時(shí)還會(huì)余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，老師您在我們身上注入了多少心血��！
您時(shí)時(shí)在我們身邊，為我們樹(shù)立榜樣、指點(diǎn)迷津。身邊的您，給了我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
我身邊的感動(dòng)作文7
生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意地去尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈震顫，歲月無(wú)良，當(dāng)我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記記在生命中留下深深的痕跡，感動(dòng)我的有時(shí)是一種輕巧的聲音，有時(shí)是一抹淡淡的色彩，有時(shí)是一縷沁人的馨香，而更多的恰恰是從我們身邊不經(jīng)意間流露出來(lái)的美好。
兒時(shí)的一個(gè)仲夏，我曾有段沁人心脾的回憶。
那天我放學(xué)回家，碰到一位六旬老人，頭發(fā)花白，戴頂破草帽，他低著頭仔細(xì)地倒騰著路邊的一個(gè)個(gè)垃圾袋，仔細(xì)地扒拉著里面的東西，然后放進(jìn)一個(gè)被裝得鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌蘼曇舸潭鼗厥幵谛∨�，難聞的氣味不斷地散發(fā)出來(lái)，我下意識(shí)地捏起鼻子，踮著腳尖，試圖繞過(guò)他橫在小弄中間的蛇皮袋往有走，這時(shí)他抬起頭來(lái)，看到站在旁邊的我，趕緊拽了下蛇皮袋，雙手局促地搓著，干裂的嘴唇微微動(dòng)了下，想出說(shuō)些什么，看著他額頭不斷沁出來(lái)的汗，和著臉上的泥形成一道道滑稽的黑線(xiàn)，忽然為自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內(nèi)疚和慚愧滿(mǎn)滿(mǎn)充斥著整個(gè)胸腔，不安地站在那里，我忽然想起書(shū)包里快喝守的可樂(lè)，趕緊三口兩口可樂(lè)喝完，然后蹲下去把可樂(lè)瓶輕輕放進(jìn)老人的蛇皮袋里，老人驚訝的.抬頭看著我，看著我臉上原本緊抿著的嘴漸漸擴(kuò)大成一個(gè)燦爛的微笑，他干裂的嘴唇再一次微微張開(kāi)，然后生硬地扯動(dòng)了下嘴角，帕里檐下的眼睛充滿(mǎn)了笑意瞬間，耳旁聒噪的知了不再讓人覺(jué)得那么煩躁，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌抟沧兂闪艘粋�(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，內(nèi)心邊的情景感動(dòng)了。
對(duì)于這件事，讓我明白了，不管別人是做什么的，我們都不能去歧視別人，應(yīng)該尊重他們。
事情雖已漸漸離我遠(yuǎn)去，但那傷心靈的震顫卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上、生活中，我不經(jīng)意間不起怕熱情的招呼，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的微笑，往往可以讓身邊的人感動(dòng)，每一個(gè)小小的瞬間，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。
我身邊的感動(dòng)作文8
從小到大，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事，它們猶如一顆顆閃亮的珍珠，給我留下了永不磨滅的記憶。
那是一個(gè)雨天，我上完課外班后便急忙拿起傘急匆匆的往樓下趕。一下樓，喲，地可真臟，到處都是積水，爛泥一灘一灘地趴在地上。再瞅瞅天，豆大的雨滴不停地滴下來(lái)，老天那陰沉的臉沒(méi)有一絲轉(zhuǎn)晴的意思�！鞍�！”我不由地嘆了口氣，看來(lái)這與一時(shí)半會(huì)也停不下來(lái)了，我還是趕緊走吧，等會(huì)越下越大可就糟了……撐開(kāi)傘，便下了臺(tái)階。
腳一動(dòng)，“哧溜——”我差點(diǎn)給滑倒了！“怎么那么滑？”我給嚇了個(gè)半死，心仿佛懸在空中突然砸開(kāi)，心口都給嚇得有些痛痛的了。冷汗猶如天上不停落下的雨滴一樣流個(gè)不停，真是嚇?biāo)廊肆�！好不容易才從驚嚇中回過(guò)魂來(lái)，我無(wú)可奈何地又邁開(kāi)了腳步。終于走完一半路程了！
我抹了一把頭上的冷汗停下來(lái)休息休息，剛才又打了好幾個(gè)趔趄，我可么得收收驚。正當(dāng)我收驚完畢又開(kāi)始上路時(shí)，突然，“撲通——”，是誰(shuí)摔倒了？是在我前邊的一個(gè)小女孩。看到后，我也沒(méi)多想便上前幫忙。哪知，我的手卻被她撥開(kāi)了。我吃驚地看著她，這是怎么了？只見(jiàn)她微微一笑，倔強(qiáng)地說(shuō)：“謝謝你姐姐！
不過(guò)，我要自己站起來(lái)！”一聽(tīng)，我迷糊了，這都什么更什么嘛？突然，她右手上拿著的'拐杖和空空的右褲腿映入了我的眼球，原來(lái)……她是要鍛煉自己�。∥夷蛔髀暤赝说揭慌钥粗�。只見(jiàn)她先立起拐杖，然后雙手擎著拐杖想要撐起自己，可拐杖一連滑了好幾下，她也跌了好幾次。此時(shí)，她渾身上下已經(jīng)沾滿(mǎn)了泥污，不過(guò)還是在堅(jiān)強(qiáng)地試著。終于，她成功了，起身后她便十分興奮地對(duì)我說(shuō)：“你看你看，我就說(shuō)能成嗎！”沖我甜甜一笑后便吃力地轉(zhuǎn)身離去了……
此后的歲月里，每每有難做的事，在即將放棄時(shí)，那位女孩的笑顏總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，鼓勵(lì)我繼續(xù)做下去。雨中的那位小女孩，你是我的榜樣!
我身邊的感動(dòng)作文9
當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，我的各方面表現(xiàn)都有了提高，得到了許多人的認(rèn)可，這讓我有時(shí)暗自欣喜，但我覺(jué)得自己還能做得更好，能夠帶動(dòng)全班同學(xué)取得更大的進(jìn)步，雖然我不能斷定應(yīng)該在哪些方面取得突破�？稍谝粋�(gè)非常普通的日子里發(fā)生的一件小事，讓我深受感動(dòng)。
記得那是一個(gè)傍晚，舞蹈課的下課鈴聲終于打響，夜色抹去殘陽(yáng)，一曲薩克斯《回家》在靜謐的校園中回蕩，此時(shí)，其他同學(xué)都已走光，我拖著疲憊的`身體爬著五層樓梯回班取書(shū)包，心中不由得抱怨下課太晚。
當(dāng)我來(lái)到班門(mén)口時(shí)，不禁一怔，燈居然是亮著的，當(dāng)我看到雜亂的班級(jí)時(shí)，心中更加窩火，那廢棄的紙團(tuán)遍地都是，地面上還有許多的污點(diǎn)，仿佛田野上開(kāi)著許多小百花，黑板上還留著未擦干凈的白印，好似一陣波濤洶涌的浪花。
正在氣憤時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，是你!手拿一把刻刀，蹲在地上，咬著牙，皺著眉頭正在和那些小黑點(diǎn)較勁兒，賣(mài)力的用小刀去除那些污點(diǎn)，那陣陣微風(fēng)吹不干你額頭上的汗珠�！斑@么晚了，你怎么還在這?”我不禁問(wèn)道。只見(jiàn)你身形明顯地一頓，愣愣地轉(zhuǎn)頭看向聲音的來(lái)源處。
你根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，頓了一下，你說(shuō)：“我看班里太亂，于是我就……”我笑了笑：“別做了，都這么晚了，明天讓值日生做吧。”你沉默了，什么也沒(méi)說(shuō)，但從你的眼神中我看到了一種不可推翻的力量，是那樣的堅(jiān)定，又是那樣的清澈明亮，如同一汪清泉，我心中一動(dòng)，默默的拿起了掃帚……
同學(xué)，你讓我感動(dòng)，你對(duì)班級(jí)的那份熱愛(ài)、你那默默無(wú)聞的精神，像一股暖流溫暖了我的全身，心里的潛流頓時(shí)形成一個(gè)急轉(zhuǎn)的漩渦，涌起的潮頭有力的卷起，于是我被感動(dòng)起來(lái)，并且這種動(dòng)心的感覺(jué)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，占據(jù)了我整個(gè)身心，我忽然恍然大悟，一直縈繞在腦海中的困惑都有了答案：我要像我的同學(xué)一樣，熱愛(ài)班級(jí)，默默奉獻(xiàn)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)，讓身邊處處充滿(mǎn)感動(dòng)。
我身邊的感動(dòng)作文10
在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，媽媽領(lǐng)著我去奶奶家。在經(jīng)過(guò)小區(qū)門(mén)口時(shí)，我看到一個(gè)蓬頭垢面、衣衫襤褸的老人，蜷在墻角，身上蓋著一床破舊的床單，旁邊放著一個(gè)殘缺不全的瓷碗。
看著這個(gè)可憐的老人，我不禁有些難過(guò)，我掏出自己身上的所有零花錢(qián)，經(jīng)過(guò)媽媽同意以后，我放在了老人的碗里。老人不住的說(shuō)著感謝的話(huà)：“謝謝你小娃娃，祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，好人一生平安�。 �
在奶奶家里玩到下午雨停了，我和表妹到小區(qū)外面去玩，我又看到那個(gè)老人。但是，我看到他有了一些變化。他的床單被撕扯在了人行道上，瓷碗也不知去向，他的臉色很差，他縮在墻角里發(fā)抖。
我和表妹走過(guò)去問(wèn)爺爺怎么了，他只是一個(gè)勁兒的發(fā)抖，他在害怕什么？聽(tīng)旁邊店鋪的阿姨說(shuō)，來(lái)了個(gè)年輕男人，也許是他那不爭(zhēng)氣的兒子，他搶走了老人身上的所有錢(qián)，還把老人打了一頓。還不準(zhǔn)老人報(bào)警，不然會(huì)把他打得更慘。 傍晚，我和媽媽回家了。那個(gè)老人的身邊圍了一群人，我奇怪的走過(guò)去圍觀(guān)。原來(lái)，大家聽(tīng)說(shuō)老人的兒子是抱養(yǎng)的，養(yǎng)成人了卻不爭(zhēng)氣，只知道賭博，老人無(wú)奈之下只得出來(lái)乞討。大家你一元，我?guī)自木桢X(qián)給老人，雖然有點(diǎn)少卻暖了老人的心。大家建議老人去找社區(qū)居委，找救助站和派出所。
正在老人熱淚盈眶時(shí)，一個(gè)民工模樣的中年男子，他剛好路過(guò)回家。聽(tīng)說(shuō)老人的遭遇后，他慷慨地拿出中午吃剩下的兩個(gè)窩窩頭和五十元零鈔，恭敬地遞給老人，也許在傳遞這些東西的瞬間，年輕人觸摸到了老人那冰涼的雙手，他脫下了他那件并不厚的衣服，輕輕地穿在老人的身上。然后他匆匆的'給人們留下來(lái)他那單薄的背影。
我想，如果我們每個(gè)人都有一顆善良的心，去幫助這些弱勢(shì)群體，讓他們生活在社會(huì)的大家庭里。那是多么的溫暖，這個(gè)世界就不會(huì)有這么多的仇恨、哀怨，這個(gè)社會(huì)也會(huì)變得更加的和諧美滿(mǎn)！
我身邊的感動(dòng)作文11
兒時(shí)起，雷鋒的故事便娓娓縈繞在我身邊，溢進(jìn)我的心房，搖曳出蓮花般的癡醉與清香，撩撥著我幼小的心弦，就這樣，伴著雷鋒故事的滋養(yǎng)，在我心里埋下了一顆善良的種子。
雷鋒雖然走了，但他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的熱血撒遍大江南北，他為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)永垂不朽！
在二十一世紀(jì)的今天，“雷鋒”不僅是一個(gè)人的稱(chēng)謂，而是新時(shí)代人們真善美的象征！它是為人民做好事，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人民共同的稱(chēng)謂。一個(gè)雷鋒走了，但我們身邊又涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒，雷鋒精神得到發(fā)揚(yáng)，雷鋒品質(zhì)得到傳承。
生活中處有著雷鋒的身影，汶川地震時(shí)，四面八方的人們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)志愿者。他們無(wú)悔的笑容，堅(jiān)定的眼神，辛勤的`勞動(dòng)，不正是“雷鋒精神”的弘揚(yáng)嗎？困難來(lái)臨時(shí)，有他們堅(jiān)定的誓言；搬運(yùn)物資時(shí)，有他們辛勤的汗水，解救傷員時(shí)，有他們急切的呼喚；每個(gè)角落里，都有他們忙碌的身影。他們?cè)谶@片土地上灑下了樂(lè)于助人的種子，同時(shí)，也灑在了人們的心里。
我要歌頌?zāi)强删吹睦蠋�，他們�(cè)谌咧v臺(tái)上揮灑著青春，用粉筆書(shū)寫(xiě)人生的篇章，他們把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，不求任何回報(bào)，只希望我們將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)盡一份力，成為棟梁之才，老師任勞任怨，默默地培養(yǎng)著一代又一代的莘莘學(xué)子們，這不正是像雷鋒一樣嗎？
雷鋒精神，平凡卻偉大，渺小卻美麗！當(dāng)人們有困難時(shí)，；雷鋒精神紛紛伸出援助之手；當(dāng)人們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引發(fā)糾紛時(shí)，雷鋒們幫助我們調(diào)解，讓我們懂得和睦相處……生活中處處有雷鋒，也就是因?yàn)檫@些雷鋒們，才使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧！
作為二十一世紀(jì)的青少年，我們要學(xué)習(xí)雷鋒那種為人民服務(wù)卻又不求回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！
我身邊的感動(dòng)作文12
心，慢慢收緊；笑，微微展開(kāi)；淚悄悄流下……
———題記
你曾否見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人：衣衫破爛，頭發(fā)不整；你曾否見(jiàn)過(guò)這樣一件事：一位年老或年少的人，求你給她一點(diǎn)錢(qián)；你曾否伸出這樣一只手：從口袋里掏出你的一點(diǎn)點(diǎn)零花錢(qián)，輕輕的放進(jìn)那個(gè)破舊的瓷碗里……
那天，閑著沒(méi)事寫(xiě)完作業(yè)的我，準(zhǔn)備出門(mén)溜達(dá)溜達(dá)放松一下自己的心情，走在寬敞的柏油馬路上，看著悠哉悠哉的云，心里別提多舒暢了，轉(zhuǎn)角間，突然發(fā)現(xiàn)在通往另一個(gè)面目的地的小路上，有一個(gè)推地車(chē)上，坐著一位母親，走近了才看清楚，車(chē)上不光有一位母親，還有一個(gè)剛出生不久的孩子，這個(gè)孩子旁邊還有一個(gè)五六歲的'小男孩，仔細(xì)看，小男孩只有一個(gè)胳膊，看上去他的眼睛也不是很正常，又發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩半跪著給那個(gè)剛出生不久的孩子喂一些，這種年齡孩子不該吃的東西，看到地上有一個(gè)小茶缸，里面有一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，我就知道了，又是一個(gè)連溫飽都成問(wèn)題的家庭，出于憐惜，我掏出了身上僅有的兩元錢(qián)，放在了那個(gè)小小的茶缸里，突然間，那個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，跪在我面前，大聲說(shuō)：“謝謝姐姐！謝謝姐姐！……”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)小男孩就拿著錢(qián)，去對(duì)面的小店鋪，買(mǎi)了幾個(gè)饅頭，拿回來(lái)先給他的母親了兩個(gè)，我才發(fā)現(xiàn)他的母親，已經(jīng)失去了雙腿，雙眼好像也失明了，他把饅頭送到母親的嘴邊，偶然間，我聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)：“媽?zhuān)责z頭！有位好心的姐姐給了咱們兩塊錢(qián)，我買(mǎi)了幾個(gè)饅頭，您吃吧！”這位母親說(shuō)：“孩子你吃吧，我不餓�！边@個(gè)小男孩又說(shuō)：“呀——我都吃了，你還讓我吃干啥，你吃吧，還有好幾個(gè)呢？”小男孩的母親笑了笑，吃了起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)小男孩把剩下的幾個(gè)放了起來(lái)……
回家的路上，我的心情久久不能平靜，一個(gè)小男孩，如此的孝敬之震撼！
心，慢慢收緊；感動(dòng)孤兒在腦海中回蕩……
我身邊的感動(dòng)作文13
去年的夏天，陽(yáng)光萬(wàn)里，十分炎熱，教室雖然四面通風(fēng)，依然悶熱無(wú)比，電扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，偶爾吹來(lái)的風(fēng)，晃動(dòng)著身邊的悶熱。
叮鈴鈴……
中午放學(xué)的鈴聲格外動(dòng)聽(tīng)，一樓又傳來(lái)了小孩兒們的歡笑，班里的同學(xué)也三兩成群的圍在一起，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我收拾好東西與好朋友小小一起下了樓。
排隊(duì)，解散，放學(xué)……我和小小在學(xué)校門(mén)口聊著天。
“門(mén)口小賣(mài)部有一支可好看的筆呢。”
“是嗎，多少錢(qián)？”
“不貴，5塊�！�
“嗯，還行……”
我們有一句沒(méi)一句的聊著，在我正想著中午吃什么時(shí)，旁邊一個(gè)小孩說(shuō)了一句：“咦？我錢(qián)呢�！比缓螅质且魂嚢Ш浚骸鞍�！我錢(qián)丟了�！蔽一仡^看了看，覺(jué)得沒(méi)什么好看的，默默走過(guò)，心中想著怎么會(huì)有人丟東西呢。心中想著，下意識(shí)的摸了一下褲兜，空無(wú)一物！頓時(shí)心中一涼。連忙翻遍整個(gè)衣服褲兜。沒(méi)有！真丟了。一旁的小小見(jiàn)狀，便問(wèn)我：“咋啦？”我哭喪個(gè)臉，道：“我鑰匙丟了。”
她急忙安慰我:“沒(méi)事，我們先原路返回找找�！庇谑�，我和她在街道旁開(kāi)始了地毯式地搜索，連開(kāi)商店的'阿姨們也問(wèn)了個(gè)遍，結(jié)果——沒(méi)有！
她又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，有可能是落在學(xué)校了，你先回家，下午我陪你找�！蔽沂指屑�，連忙對(duì)她說(shuō)謝謝，她笑著回我：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢。”
中午回家后，我不敢告訴爸爸。于是，整個(gè)中午，我心里七上八下。
下午，沒(méi)想到的是，她竟然比我這個(gè)失主還要著急：“快，我們先去教室找找”。開(kāi)了校門(mén)后，我們便飛快地跑到教室，又開(kāi)始了地毯式的尋找。經(jīng)過(guò)我個(gè)座位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃色的，讓我熟悉得不能再熟悉的明晃晃的東西——鑰匙！我與她對(duì)視三秒后，都笑出了聲，原來(lái)找了一中午的東西，竟然在這兒。
雖然鬧了個(gè)大烏龍，到頭來(lái)是自己才是個(gè)“糊涂蟲(chóng)”，但還是要感謝小小——在我有困難時(shí)，給予我?guī)椭?/p>
我身邊的感動(dòng)作文14
正月十五元宵節(jié)，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們學(xué)生卻如籠中之鳥(niǎo)，只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)
明亮的日光燈下，一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂(yōu)傷“噼里啪啦”的鞭炮聲不斷傳來(lái)，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中
正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見(jiàn)黑板上一行醒目的字：“誰(shuí)在教室里說(shuō)話(huà)，就做好被停宿的準(zhǔn)備——班主任”剛到嘴邊的話(huà)又咽了下去這嚴(yán)厲的“政策”，讓我只能品味“對(duì)影成三人”的寂寞哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的`我們所逼出來(lái)的——誰(shuí)叫我們最近夜修老是那么浮躁呢？
就在我胡思亂想之時(shí)，班主任老師“如期而至”我心想：正月十五還來(lái)監(jiān)督我們，太苛刻了吧只見(jiàn)老師提著一個(gè)神秘的紅袋子，走到講臺(tái)，輕聲地說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，老師請(qǐng)大家吃點(diǎn)東西”每個(gè)人的臉上瞬間溢滿(mǎn)了笑容老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里原來(lái)，老師是這么貼心
老師站在講臺(tái)旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過(guò)一絲惆悵，一絲憂(yōu)傷原來(lái)，老師您也有自己的元宵節(jié)，您也想與家人共度這美好時(shí)光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個(gè)小時(shí)都奉獻(xiàn)給我們
窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自己，照亮我們?nèi)松露囊箍沼行┦虑椴⒎茄垡?jiàn)為實(shí)，我們年幼的心只知道您的嚴(yán)厲，卻未曾透過(guò)表面看到您無(wú)私的愛(ài)
朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：臺(tái)燈下，是您伏案工作的身影每篇作文改后，您都主動(dòng)找學(xué)生面談講課時(shí)，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時(shí)還會(huì)余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，老師您在我們身上注入了多少心血��！
您時(shí)時(shí)在我們身邊，為我們樹(shù)立榜樣、指點(diǎn)迷津身邊的您，給了我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
我身邊的感動(dòng)作文15
在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來(lái)，她感覺(jué)有些雙腿無(wú)力，站不起來(lái)；我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上坐著，似乎發(fā)覺(jué)了什么，于是急忙跑了過(guò)去。關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她：你怎么了，沒(méi)事吧？我扶你去老師那兒吧！她將那個(gè)女生的一只手輕輕地?cái)堖^(guò)來(lái)，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒�？蓻](méi)想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來(lái)。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)跑了過(guò)來(lái)，還有幾個(gè)去報(bào)告老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應(yīng)。
老師聽(tīng)說(shuō)后，立即跑了過(guò)來(lái)。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過(guò)了一會(huì)兒，椅子拿來(lái)了，衛(wèi)生老師說(shuō)：沒(méi)事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買(mǎi)瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)后，怕她在太陽(yáng)光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去�？墒撬軋�(jiān)強(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵(lì)她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的`學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說(shuō)：你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧！一會(huì)又對(duì)那個(gè)說(shuō)：你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢！可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說(shuō)：好朋友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢？聽(tīng)到這些話(huà)，她的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這時(shí)，老師們走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)她：怎么樣？感覺(jué)好些了嗎？她回答：好多了。老師們說(shuō)：那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著。她們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。
【我身邊的感動(dòng)作文】相關(guān)文章：
感動(dòng)在我身邊作文10-17
感動(dòng)，在我身邊作文05-13
感動(dòng)在我身邊作文06-18
感動(dòng)在我身邊作文05-31
感動(dòng)在我身邊作文02-20
感動(dòng)在我身邊的作文04-29
我身邊的感動(dòng)09-29
感動(dòng)在我身邊08-07
感動(dòng)，在我身邊05-02