【精品】以感動作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的以感動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
以感動作文 篇1
20xx年5月12日，在汶川的一所小學(xué)中的一名女老師的生日，她班里的一位細心的小女孩讓同學(xué)都獻了一點愛心，為辛苦的`周老師買了一個生日蛋糕。轟——轟——轟——學(xué)校像是一個喝醉了酒的人，搖來搖去。這時，學(xué)校里的校長馬上作出了判斷，并大聲喊道：地震了!周老師聽后，沒有驚慌，而是冷靜地指揮著大家離開。大多數(shù)同學(xué)逃離了�？墒牵�是有一些動作慢的學(xué)生被困在了里面。說時遲那時快，老師一下子把學(xué)生抱起，奔向了教室的一角。突然，學(xué)校倒了。
校長與他班里的學(xué)生全逃出來了，他馬上讓學(xué)生們?nèi)尵缺焕ё〉钠渌麑W(xué)生。在周老師那里，她和幾名學(xué)生被困學(xué)生在一起，學(xué)生們一個接著一個死去了。在能走出廢墟時，周老師讓最后活下來的兩名學(xué)生出去了，而她自己卻因為余震死在了廢墟中。
看完了這部電影，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面了，我怎能不被這里的一幕幕場景感動呢?
我被周老師和校長感動了。他們那種不顧自己的安危，仍舊保護學(xué)生的精神值得我們學(xué)習(xí)。地震他們疏散學(xué)生時，總是拱著背，樓頂上掉下來的東西如同雹子一樣打在他們的背上，但他們絕對不會直起腰，因為他們的下面有孩子在走動!
那位校長是一個舍己為人的好校長!在廢墟中他的手已經(jīng)挖得血肉模糊了，但他為了再多救一個人，不顧自己的手和兒子，進行挖掘。不僅校長是個大英雄，周老師也是一個偉人。她為了讓學(xué)生們活下去，自己卻死于余震中。
這時，我又想起了20xx年的那個黑色的春天。當病魔向我們襲來時，我們的白衣天使救助了無數(shù)病人，自己卻倒下了。
啊!人與人之間發(fā)生的許多事情都是多么的暖人心啊!也許，它們并不一定是一件危及生命的大事，在你覺得微不足道的小事中，別人也會有所感動!
以感動作文 篇2
感動是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶？？擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈？？
有一天，阿姨帶著表妹來我家玩，因為我那天心情不好，所以倒了兩杯水給她們后，就走進自己的'房間做作業(yè)了。不一會兒，媽媽和阿姨也出去買菜了，客廳里就剩下表妹一個人。正當我在為一道難題而苦思冥想時，客廳里傳來了表妹的叫聲：“姐姐，能不能給我一盒水彩筆？”我聽了，不耐煩地從書柜里拿了一盒水彩筆，走出房間來到客廳，沒好氣地對表妹說：“真麻煩！”然后，看也沒看她就轉(zhuǎn)身走進了自己的房間。可是沒安靜一會兒，表妹又叫嚷起來：“姐姐，我要一把剪刀，行嗎？”“你怎么這么多事啊？”我氣呼呼地把剪刀給了她，心想： 這回，該沒什么事了吧？可是表妹似乎故意要找我麻煩似的，五分鐘都不到，一陣“哇哇”的哭聲傳入我的耳朵。我趕緊跑出去一看，只見表妹的手指被剪刀劃出血來了。我驚訝地問道：“你怎么搞的？”表妹看我來了，停止了哭泣，流著眼淚，拿起了她親手制作的賀卡，抽噎著說：“姐姐，祝你生日快樂！”我頓時愣住了，這才恍然大悟，今天是我的生日。
拿著賀卡，我既慚愧又感動，疼愛地對表妹說：“對不起！妹妹。謝謝你的賀卡，這是我收到的最珍貴的禮物！”表妹聽了，也破涕為笑了。
也許，感動不是單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴？？世界上的感動無處不在，如果世界上沒有感動，那這個世界亦無情。
以感動作文 篇3
涼爽的風(fēng)中夾雜的雨絲，透過窗戶撲打在我的臉上，清清涼涼的。窗外，雨像絲線般落在了墻上、地上，漸漸形成了清澈的積水。望著窗外朦朧的景色，我又想起了那件令我懺悔，卻又十分感動的事。
那日也是這樣下著大雨，我一手撐著雨傘一手抱著剛買的書，急匆匆地往回跑。突然身后傳來“咚”的一聲，像是有人摔倒了一樣，我停了腳步，好奇地轉(zhuǎn)過身望去。是一位年紀與我相仿的女生，她倒在地上，手中的傘和一疊的新書都靜臥在積水中，早已濕的不成樣子了，她身子的衣服也濕了一大半。
我不知所措地站在原地，不知是該上前扶她還是視而不見地轉(zhuǎn)身走掉，猶豫了一下，最終決定向前去扶，可這時我才發(fā)現(xiàn)，我和她的中間有一大灘的積水，幾乎難以越過。我停頓了一會，想來想去還是覺得視而不見的好。
正要轉(zhuǎn)身走掉，可余光卻瞥見了正朝這邊奔跑過來的瘦小身影，也是一個小女孩，看起來似乎比我還要小一些。她跑到摔倒的女生身邊，頭上的雨傘替那位女生擋住了絲絲的細雨，她伸出白嫩嫩的手，將那位女生從積水中拉了起來，還替那位女生把她的傘和書都撿了起來，小心翼翼地用衣角擦拭著新書上的水。好一會，待她都把水擦干凈了，這才還送在那位女生手上。
“你的書�！边@是我聽到她說的第一句話，語氣很輕很輕。那位女生感激的接住了那一疊書，正要向她道謝，可她卻舉著傘逃離了她的'視線。她像來時那樣跑了回去，可相比之下，她回去的樣子比來時要狼狽地多，她的頭發(fā)和衣肩在無意時被淋濕了一大半，鞋子也被積水給弄濕了，像極了落湯雞。
望著她離去的背影，我的心充滿了慚愧，但更多的卻是感動，在少之又少的路人都不愿扶那位女生時，是她不顧絲絲細雨跑過來，把那位女生扶了起來。我轉(zhuǎn)過身，在奔跑的過程中發(fā)現(xiàn)，我的臉上不知何時掛滿了水珠，不知道是不小心落在臉上的雨水，還是淚水。
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