精選令我感動(dòng)的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的令我感動(dòng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
令我感動(dòng)的作文 篇1
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了不少感動(dòng)的事情，而令你們感動(dòng)的那個(gè)人可能是親人，也有可能是陌生人，也有可能是同學(xué)。
記得星期二上午，我們有四節(jié)課，其中第四節(jié)課是體育課。我們來到操場上，準(zhǔn)備跑圈。開始跑圈了，帶隊(duì)的人就像一匹發(fā)瘋的野馬似的，奔跑在跑道上，很多人都跟不上，可我不放棄，緊緊地跟著跑——“啊”！一不小心，我踩到了一塊石頭，摔倒了。我的傷口鮮血直流，痛得只好雙手捂著傷口，臉上露出痛苦的表情。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跟丟了，于是我站起來，忍著傷口發(fā)出的'痛楚，繼續(xù)向前跑。本來想幫助我的同學(xué)見我還能跑，就繼續(xù)跑步了。
跑完步以后，還有其他活動(dòng)，可我還是咬著牙堅(jiān)持著，盼望下課的到來。
“叮叮�！�，終于下課了，我老老實(shí)實(shí)地排好隊(duì)，希望可以早點(diǎn)回教室。在回教室的路上，我再也忍不住了，只好離開了大隊(duì)伍，獨(dú)自拖著疼痛的腿慢慢地行走。這時(shí)，傷口更痛了，我只好雙手捂著傷口，痛苦地蹲下去。
就在這時(shí)，我的好朋友小雯走了過來，她看見我難受的樣子，小聲地問我：“你沒事吧？我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”聽見這句關(guān)心我的話，我感動(dòng)得流下了眼淚。“很疼嗎？來，我背你！”說完，她便蹲下來，背著我直奔醫(yī)務(wù)室。我伏在她的背上，淚水更加兇猛地流了下來。在醫(yī)務(wù)室里，小雯一直陪伴著我，看著醫(yī)生幫我包扎傷口，然后又扶我回教室。回到教室，她還叮囑我不要隨意走動(dòng)，好好休息。我望著她真誠的臉，心里涌起了一股暖流。
這是一件很小的事情，也是一件令我感動(dòng)的事情，它讓我印象深刻，銘記在心。
令我感動(dòng)的作文 篇2
五、四、三、二、一。募捐活動(dòng)終于開始了，我們擎著大旗，在博物館樓下擺開了陣勢，開始了本次活動(dòng)。
記得那是星期日的早晨，我們?yōu)榱擞駱涞卣馂?zāi)區(qū)開展可本次活動(dòng)。首先，由那二十多名同學(xué)上前朗誦，其中林宗堯在這些人中，聲音最洪亮，感情最深厚；李潤澤也不錯(cuò)，他平時(shí)回答問題聲音很小，可這次他的聲音卻提高了十倍，可以充分體現(xiàn)出他對(duì)玉樹人民的友誼。
節(jié)目演完了，有許多人紛紛地把錢投入募捐箱中。我們抱著募捐箱，在步行街和廣場來回穿越，箱子中的錢慢慢增加著。在募捐途中，有兩位解放軍叔叔，正在買衣服，我們走過去才知道，他們已經(jīng)捐過了，可他們還是毫不猶豫地有給了我們二十元，他們是多么無私呀，為了玉樹人民捐再多的錢也愿意。
我們的任務(wù)圓滿完成。一共募捐了一千九百多元錢，一千九百多元錢和我們的愿望一起寄往玉樹災(zāi)區(qū)。
這次活動(dòng)非常令人感動(dòng)，不是因?yàn)槟且磺Ь虐俣嘣X，而是全班同學(xué)的.心。
令我感動(dòng)的作文 篇3
因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�，每天放學(xué)后我先回奶奶家等媽媽下班，然后一起回家在網(wǎng)上訂晚餐。
一天，媽媽比平時(shí)晚了半小時(shí)，但我們訂的外賣已經(jīng)送到了家門口。但送餐的師傅怕晚餐放在門外不安全，所以堅(jiān)持要等我們到家，親自送到我們手上。
非常不湊巧的是，我們又趕上了電梯維修。沒有電梯坐，意味著我們要爬到24層才能到家。我們爬呀爬，似乎總爬不到頭，難道送餐師傅也是這么爬上來的嗎？
終于到家了，送餐的師傅看到我們也笑了。他憨厚地說：“爬累了吧？等你們好久了，吃的東西放在門口不安全，所以就沒敢走。”聽了這話，我心里也大吃一驚：他至少在這里等了半個(gè)小時(shí)了，他也趕上了電梯維修，這份餐送得可真不容易啊。
“我的工作圓滿完成了，祝你們用餐愉快！”說完就笑呵呵地一路小跑下樓了。我既不忍心又非常感動(dòng)。我聽媽媽說過，送餐的叔叔們是按照送餐數(shù)量領(lǐng)取報(bào)酬的，為了我們耽誤半個(gè)小時(shí)，就意味著少送了很多外賣，今天的收入肯定會(huì)受影響的。于是，我想讓媽媽給她額外的補(bǔ)償，媽媽一聽，趕快叫住了他：“師傅，您太辛苦了，我們額外付些費(fèi)用吧！”
“沒事兒，記得給個(gè)五星好評(píng)�。≡僖�，我還得趕快去接單！”樓道里傳來“咚咚咚”的.下樓的腳步聲，這聲音是這么有節(jié)奏，這么悅耳！他們辛辛苦苦挨家挨戶地奔跑，風(fēng)里雨里也不能懈怠，有時(shí)因?yàn)閻毫犹鞖獾挠绊懰筒屯砹耍芏嗫蛻舨⒉焕斫�，甚至�(xí)鲅圆贿d。
在那個(gè)寒冷的晚上，因?yàn)檫@么一件小事讓我深受感動(dòng)，讓我心中充滿暖意。我也會(huì)將這溫暖傳遞下去。
令我感動(dòng)的作文 篇4
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)是無法預(yù)定，也無法奢求的，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，讓人銘記于心。人的一生有很多次感，并在不斷感動(dòng)之中。我給大家講一講令我感動(dòng)的事吧！
在一個(gè)寒冷的冬天，在夜里我只聽見了寒風(fēng)在咆哮。我難受的縮成一團(tuán)，我無力地叫了一聲：“媽媽�！蔽倚南雼寢尶隙牪灰姟？墒�，媽媽不但聽到了，還走到我身邊問了一句：“怎么啦？”媽媽摸了我的頭，說：“哎呀！發(fā)燒了！快點(diǎn)我們?nèi)メt(yī)院！”我被媽媽拉了起來，媽媽連拖鞋也沒有換，拿起兩件外套就和我下樓了。媽媽騎著車，在寒風(fēng)中慢慢前進(jìn)。
到了醫(yī)院，媽媽先排隊(duì)掛號(hào)，又帶我去看病，醫(yī)生說要打針，媽媽就又去排隊(duì)取藥。醫(yī)生拿著藥和針走到我面前，我對(duì)媽媽說：“我不要打針，我吃藥行嗎？”媽媽笑著對(duì)我說：“不用怕，打針不疼�！蔽议]上眼睛，可不知道怎么就睡著了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，媽媽依然在我的身邊。媽媽說：“醒了？燒退了，我們回家吧�！蔽易诤竺�，媽媽慢慢騎著車。到了家門口，我見媽媽從衣服口袋里拿出鑰匙，可鑰匙卻從媽媽手里掉了下來。我和媽媽同時(shí)蹲下?lián)扈�匙，我看見媽媽的手凍的通紅�？吹竭@個(gè)，我不禁流下眼淚。
不要懷疑，因?yàn)楦袆?dòng)是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的.事物變得模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)越來越少，然而我們的生命需要感動(dòng)，感動(dòng)如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，讓感動(dòng)照亮整個(gè)世界吧！
令我感動(dòng)的作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起在春蕾小學(xué)上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。
那天，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，我隨著隊(duì)伍來到了校門口，只見校門口來接孩子的家長簡直是多得數(shù)都數(shù)不清。我仔細(xì)一看，咦，我媽媽怎么還沒來呀！我又向其它地方掃視了一遍，可仍然沒有找到她的身影。我在心中想著；媽媽可能是去接弟弟了。于是，我便放下書包，拿出作業(yè)本和書寫了起作業(yè)。過了好長時(shí)間，天漸漸黑了，我把作業(yè)寫完了，便收拾書包在校門口坐著。學(xué)校里的師生全都走了，門窗、電燈都關(guān)了。我看見小店的'門還沒有關(guān)，便想進(jìn)去打個(gè)電話，我以為身上有錢，可我伸手往口袋里一摸，卻不見了錢的蹤影。我站在校門口很著急，如熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我覺得只能打電話。于是，我鼓起勇氣向小店走去。店主看著我說∶“小朋友，你是要買文具，還是要買零食��？”我指了指電話機(jī)說∶“我，我想打個(gè)電話，但是我沒有錢�！庇捎谖液ε滤蛔屛掖螂娫�，所以說話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴的。而那個(gè)店主卻微笑著對(duì)我說∶“打吧，沒錢沒關(guān)系�！蔽乙宦�，心里頓時(shí)高興極了。接著，店主又問我∶“知道怎么打吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我便拿起電話機(jī)撥通了媽媽的號(hào)碼，媽媽說她臨時(shí)有點(diǎn)急事，一會(huì)兒就來接我，我這才放下心。一會(huì)兒，媽媽來了，我把這件事告訴了她，便向店主道了謝。
那天，店主不要話費(fèi)讓我打了電話。我十分感激她。以后，如果別人有困難，我也會(huì)去幫助他們，讓世界充滿愛。
令我感動(dòng)的作文 篇6
四點(diǎn)半到了，放學(xué)了，星期二下午困難班是樂隊(duì)二胡組排練的時(shí)間。我在學(xué)校的長廊上，一邊往教室走一邊想：“哎！回去又得問同學(xué)今天的作業(yè)了�！笨墒�，到了教室，令我吃驚的'事情發(fā)生了。只見桌子上擺放著已經(jīng)整理好的書包，打開聯(lián)系本一看，作業(yè)也已經(jīng)抄好了。這會(huì)是誰幫我的呢？
第二天早晨，我問了問同桌陳翊瑄，才知道昨天幫我抄作業(yè)，整理書包的人是她�？粗蓯鄣男δ�，我的心里暖暖的。
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