(實(shí)用)感動(dòng)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文 篇1
這學(xué)期，跟lj的互動(dòng)是真的少了吧，即便潛意思里的自己是超想去珍惜的，但出于種種原因，我無法將珍惜想法落實(shí)行動(dòng)。
在學(xué)校的話是真的怕耽誤彼此學(xué)習(xí)，回家的話是在家里的事情很多，也會把社交的時(shí)間放更多的在老哥那邊，所以社交上的.聊天也少了。但之前還是夢到自己失去他了，然后自己就嚇醒了，那個(gè)時(shí)候挺想抱著自己哭的。好想質(zhì)問自己，為什么在這個(gè)最無能為力的年紀(jì)遇到了這幾個(gè)最想珍惜的人。因?yàn)榫W(wǎng)上社交的話自己也真的是沒花那么多時(shí)間了，會告訴自己必須努力，畢竟最后一年了不能留遺憾。所以我們也就不再習(xí)慣分享，有時(shí)候想分享又會覺得那種分享會引來話題風(fēng)暴，所以也就忍住了。
今天不是搬東西嘛，然后他在宿舍樓下，其實(shí)我都忘了還有考生在宿舍樓這邊考試，然后我以為他等自己的行李箱，后來知道不是后自己也拒絕了他的幫助，其實(shí)也真的不用啦，畢竟我可以幫助別人呢。后來我去教室的時(shí)候，林可說剛才她看到他，然后他在那里想看看我用不用幫忙，所以就在那里等了。我心化了，如果可以我真的很想抓住你。那一刻也有點(diǎn)后悔自己因?yàn)榕匀说淖h論與警告而讓這個(gè)好男孩一次次失望。只是我想，暫時(shí)這種失望還是會繼續(xù)吧。不過，我突然很想我們可以齊頭并進(jìn)。突然也想看看我們的未來有沒有彼此，哪怕還是這種朋友的關(guān)系，我也希望可以有這么好的男孩在身邊。等到那個(gè)有能力去珍惜的時(shí)候，再現(xiàn)吧。
如果沒有也沒事，我依舊感激了，他帶來的感動(dòng)是無價(jià)的，是永存的。在記憶里，可能不會被提起，但一定成為影響我性格的一部分。
謝謝，我們一定都要很努力，在最后一年，暫且放下友情愛情與復(fù)雜的情緒，向目標(biāo)前進(jìn)。
感動(dòng)的作文 篇2
愛，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動(dòng)了；苦難，讓出軌的心受到了感動(dòng)，我也被感動(dòng)了。
羔羊跪乳，舞臺雖古樸，但是卻真誠；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強(qiáng)。生命的奇跡，曾讓我?guī)状温錅I；生命的價(jià)值讓我真正地體會到了靈魂的偉大，命運(yùn)的'坎坷。
本以為生在這個(gè)世界上就是奇跡，但是我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無法去體會缺手缺腳人的生活，我無法去體會盲者的痛苦。
曾經(jīng)看見一個(gè)盲人就指手劃腳，曾經(jīng)看見一個(gè)柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現(xiàn)在才會認(rèn)為自己的可惡。
生命，讓我落淚，這不是什么而是感動(dòng)。
海倫·凱勒讓我敬佩，我無法去體會一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會一次又一次的去自殺的！
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過那漫長的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆�，或許我有可能幾天后會被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！
保爾讓我感動(dòng)，我無法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會安然地活下來，他居然會寫書，寫自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他�?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會落淚，只會哭泣！
生命，讓我落淚，讓我感動(dòng)！
朋友！生命來之不易，在這大千世界里，讓我們都來做生命的強(qiáng)者，別讓命運(yùn)主宰自己！
感動(dòng)的作文 篇3
味蕾深處的味道，是母親做的形態(tài)各異的面食。
——題記
原來的我對面食總有些許厭煩，于是母親冥思苦想，想出了用形態(tài)各異，好玩有趣的面食來吸引我的味蕾。
那天還在睡夢中便被母親叫醒，來看母親做面食。只見一根潔白如玉的`細(xì)長面條在母親的手指間左卷右按，左揉右搓，便變成了一朵含苞欲放的玫瑰。一個(gè)橢圓形小球經(jīng)過母親手和筷子的加工成為了一只無憂飛翔的蝴蝶。一上午的時(shí)間，一塊碩大柔軟的面團(tuán)化作了數(shù)量眾多的小生物，一個(gè)個(gè)栩栩如生，憨態(tài)可掬。面案成了一個(gè)生物天堂，各種小生物和諧共存。母親小心翼翼地將眾多面食夾入沸騰的鍋中，它們一個(gè)個(gè)便“活”了過來。蝴蝶，蜜蜂在鮮艷的玫瑰花間翩翩起舞，可愛的小羊在水中活蹦亂跳，贊頌著偉大的重生。我在歡笑之余把母親的杰作吞入肚中。
從那以后，我從原來對面食的討厭變成喜愛，母親也再未做過這些奇特的面食，于是它們隨著歲月的流逝淡出了記憶。一個(gè)假期出去旅游，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ艘患姨厣L(fēng)情酒店去吃一份當(dāng)?shù)孛朗�。不想�(yún)s與母親那次的奇特面食有著異曲同工之妙。我滿懷激動(dòng)的從那小碗中
夾出一個(gè)，放入嘴中細(xì)細(xì)品味。但到最后也覺得人有一種說不出來的味道。帶著遺憾回到房間中便睡下了。夢中那日的面食像幻燈片一樣一個(gè)一個(gè)從我眼前閃過。
回到家后與母親交談中再次提到了那面食，便央求母親再做一次。幾天后母親如愿又做了一次。懷著復(fù)雜的情感將一朵玫瑰沾醬后放入嘴中。頓時(shí)食欲大開，飄香四溢。一種香氣無所阻攔的直入心田。毫無遮掩的發(fā)出自己的贊嘆：“好面�！�
似乎那種缺失的味道有了答案，那就是——母愛。
感動(dòng)的作文 篇4
平淡的生活里也不乏人間溫情。
那天夜里，月色很唯美，淡淡的，靜靜的。
由于前幾天剛剛下過一場雨，路面上還是留下了一個(gè)個(gè)小水坑，地面水光閃閃。
我漫步在這夜色中，享受著這夜的寧靜與安詳。
但不妙，淘氣的水花濺起，濺濕了我褲腳。
一輛黑色的轎車，“嗖”的一聲，從我身邊飛馳而過，地上的水坑，給我來了個(gè)猝不及防，渾濁的水花一下子濺到我褲腳上，心中的怒氣直沖頭頂，緊皺眉頭，心里一陣埋怨：“真倒霉，新買的呀！”抬頭望去，那輛黑色的橋車早已消失在夜色中。我長長的嘆了一口氣，躲避著地面上的水坑，不得不繼續(xù)走著。
正巧，前面有個(gè)十字路口，我正準(zhǔn)備要左轉(zhuǎn)時(shí)，身后一輛白色的轎 車也要左轉(zhuǎn)。經(jīng)過剛才的倒霉，我特意留了個(gè)心眼兒，看到了轉(zhuǎn)角處，正有一個(gè)大水坑，我就放慢了腳步，等轎車先過。
當(dāng)我看著車子左轉(zhuǎn)時(shí)，出乎了我的意料：只見白色轎車立刻放慢了速度，近似與跟蝸牛在爬一樣，它從我身邊徐徐開過，車輪溫柔地拂過水面，直到后車輪完全離開水坑，才慢慢的加速起來。
我盯著那輛白色車子，慢慢的消失在我的眼前，我才慢慢的緩過神來，我看著地面上平靜的水，就如被打臉一般，尷尬又羞愧的左轉(zhuǎn)了。
路上，我一直低頭看著地，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)那輛白色的橋車。
這時(shí)，前面的路中央，有輛車子，好像開得很慢很慢，像蝸牛一般的移動(dòng)著。
我十分奇怪，他為什么開得怎么慢？我緊跟上去，那不就是剛才的那輛白色橋車嗎？
好奇心驅(qū)動(dòng)著我一直緊跟車子，來到車旁，借著車燈，我隱隱約約看到了有個(gè)騎三輪車的老人，正在前面，三輪車發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音，老人十分吃力的一步一步的`踏著三輪車。
鄉(xiāng)村的道路，本來就暗，再加上不十分明亮的燈光，即使有皎潔的月光，路上還是有點(diǎn)兒昏暗。
剎那間，我似乎明白了一切：那輛車緊跟在三輪車的后面，是為了給老人把三輪車前進(jìn)的路照得通亮。
我慢慢的走在路邊，一直看著老人，也看著這輛白色的轎車。
老人在前面艱難的踏著三輪車行，每踏一腳，車子就發(fā)出吱嘎一聲，這吱嘎吱嘎的聲音，倒像是有節(jié)奏的敲打著地面，白色的轎車依舊慢慢的移動(dòng)著，直到老人拐彎進(jìn)了一個(gè)小巷，來到一家門前停下，老人下了車，那輛白色的轎車才緩緩離開了。
我目睹著這一幕，開始時(shí)的怨氣也早已煙消云散了，我望了望頭頂?shù)脑铝�，皎潔的月光靜靜的灑落在地上，一切是那么的寧靜與安詳。
感動(dòng)的作文 篇5
老師是園丁，老師是母親。這一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，趙老師就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她也是給我印象最深，最令我難忘的人。
五年級上學(xué)期期末的那個(gè)冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來到了學(xué)校，可是都早早在教室門口迎接同學(xué)們的趙老師卻沒有來，大家正嘰嘰喳喳地議論著，校長來了，他告訴我們，趙老師的女兒雙手燙傷了，正送往醫(yī)院，恐怕不能來上課了，希望大家好好自習(xí)，大家聽說后都非常難過，不少女同學(xué)都哭了，整個(gè)早自習(xí)，同學(xué)們心情都很沉重。
上課的鈴聲剛剛響過，趙老師一陣風(fēng)似的`推開了教室門，同學(xué)們都睜大了眼睛，緊接著七嘴八舌地問趙老師孩子的傷情。趙老師抹了臉上的汗水，說：“沒關(guān)系，抓緊時(shí)間上課吧。”班長常心宇代表大家讓老師返回醫(yī)院照顧孩子，保證大家好好上自習(xí)。趙老師深情地望著大家說：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)院照顧，不要緊的，你們馬上就要進(jìn)入六年級了，面臨畢業(yè)升學(xué)，這節(jié)骨眼上，我怎么能給你們漏課呢？再說，你是我的孩子�。 �
老師為了我們大家的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，讓我感動(dòng)，那些深情的話語更讓我終生難忘。那一瞬間，我的眼圈紅了。
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