【推薦】懂得感恩作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的懂得感恩作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂得感恩作文 篇1
今天是一個(gè)特殊的日子，下午不是正常上課，而是跟家長們共同上了一堂“勵(lì)志中國夢(mèng)·感恩在心中”的集體大課。
在這堂生動(dòng)而又充滿感恩的課上，我們聽到了許多個(gè)感人至深的故事，我們的心靈都被震撼了。許多同學(xué)、家長和老師都流下了感動(dòng)的眼淚，有的.女同學(xué)一直無法抑制激動(dòng)的情緒，以至于讓偌大的會(huì)場變得哭聲一片。
為什么會(huì)這樣呢？是什么讓全場在座兩千多位師生、家長如此感動(dòng)，以至于聲淚俱下？那是因?yàn)�，這場報(bào)告里的平凡主角們的不平凡事跡深深地打動(dòng)了我們，深刻的教育了我們，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到老師的偉大、父母的偉大……
聽過報(bào)告，我們除了感動(dòng)和震撼以外，更讓我久久深思的是：我們用什么來回報(bào)他們的無私奉獻(xiàn)呢？我是一個(gè)小學(xué)生，沒有能力掙到金錢，只能用好的成績來回報(bào)他們，但是在他們眼里，這是最好的回報(bào)啦！
老師是什么？是陪我們到大學(xué)的恩師。父母是什么？是我們的第一任老師，教會(huì)了我們走路、說話、奔跑。
老師、父母我愛你們！
懂得感恩作文 篇2
我只是一次偶然，發(fā)現(xiàn)了生活處處有感恩，在電腦前瀏覽著自然圖片。我只能感慨，自然也有感恩。
春日的陽光，它毫不吝嗇的灑出萬道金光，把小溪的堅(jiān)冰融化，讓小溪在歡暢的流淌起來，滋潤一方水土，這個(gè)太陽的感恩。
夏日露水用自己珍珠似的身體報(bào)答了出淤泥而不染的夏日立荷，荷花創(chuàng)造了它們，它們點(diǎn)綴了荷花，即使現(xiàn)在去看，任然使人耳目一新，多增幾分嬌柔。這是露水報(bào)答立荷。
秋日落葉，大地母親創(chuàng)造了它，使它生活在世界上，當(dāng)秋風(fēng)吹來，它們沒有絲毫猶豫，正面朝上，對(duì)大地母親深深一吻，讓自己融入自然中。我感慨：落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
冬日傲骨雪梅，它們不畏嚴(yán)寒，抽出兩三點(diǎn)花蕾怒放，他它是在報(bào)答人類對(duì)它的描寫與贊美。
大自然既如此，人亦何為！
諸葛亮用生命報(bào)答了劉備的賞識(shí)，留下了千古名句“鞠躬盡瘁，死而后已”；韓信用自己的文韜武略報(bào)答了劉邦的信任；項(xiàng)羽用自己的英勇蓋世報(bào)答了大好河山……
如今，我亦未把“感恩”看的`深刻，看的透徹。我理解感恩，它只是無意中出現(xiàn)的。
一個(gè)甜蜜的微笑、一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)和藹的眼神、一個(gè)溫馨的問候，都是報(bào)答別人的動(dòng)作，也都是感恩別人的動(dòng)作，關(guān)鍵是看你如何去感恩別人。
古人云：滴水之恩，以涌泉相報(bào)。
我亦云：滴水之恩，以真心相報(bào)！
懂得感恩作文 篇3
《弟子規(guī)》這本金色的小書，傳承著中華五千年的傳統(tǒng)美德，凝聚著一輩輩人的的心血。我讀它，品它，學(xué)會(huì)了許多為人處世的道理，也意識(shí)到自己的不足。
俗話說得好“百善孝為先”。讀了《弟子規(guī)》中的“入則孝”后，我感到十分慚愧。原以為，為父母做了幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是“孝”，我一點(diǎn)都不懂。相反地，父母對(duì)我百依百順、照顧到家，想要的東西想方設(shè)法地滿足我，我倒覺得父母做的理所當(dāng)然。甚至有時(shí)候他們對(duì)自己的'過于擔(dān)心還覺得他們很煩，討厭他們，我實(shí)在是太不應(yīng)該了。
記得有一次，吃飯的時(shí)間到了，媽媽叫我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電腦游戲中不肯離去，媽媽一遍又一遍地叫我，我都只是“哦哦”地應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了飯，我還沒有動(dòng)身，直到游戲結(jié)束了，我才感到肚子餓了。走出房間一看，桌上已經(jīng)沒有飯菜了，我氣憤極了，大喊：“媽—媽—我要吃飯，怎么沒有飯了呢？”媽媽急急忙忙從房間走出來，說：“你要吃飯？我馬上給你去熱�！庇谑菋寢尲贝掖业貫槲野扬埐藷岷�，而我還在一旁不停地埋怨著�，F(xiàn)在想起來，我真是太不應(yīng)該了。
父母為我們做的太多太多。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用溫暖的大手緊握著我們的小手；當(dāng)我們生病時(shí)，是他們將我們擁入他們的懷抱；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲覀兡托牡亻_導(dǎo)。一切的一切，都是他們無私地付出。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，父母的臉上已經(jīng)悄悄爬上歲月的皺紋；他們的頭發(fā)已變得斑白，這些都是為我們操勞所生啊。
《弟子規(guī)》這本書讓我懂得感恩，感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師親切教導(dǎo)，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩所有付出的人。感恩父母，只需要我們?cè)谒麄儎诶蹠r(shí)輕輕地說一聲：爸爸媽媽，我愛你們。
懂得感恩作文 篇4
從小我就很少與父親談話，一般有事我只找母親，因?yàn)槊鎸?duì)父親是一種說不出的嚴(yán)肅和緊張。
我總以為父親給予我的愛不如我的妹妹們，在我的生活上，父親很少管過我，我也很少找他。在我的心目中，父親是嚴(yán)肅的、是沉默的，除了實(shí)在弄不懂的數(shù)學(xué)題我才會(huì)去問父親，父親便會(huì)一五一十的給我講解。
為了我們，為了父親所付的責(zé)任，父親便長期在外打工，我和父親見的日子就越來越少了。
記的那一天，父親突然回來了，我正在吃飯，我吃了好久，快有二十分鐘了。而父親卻吃了兩口飯，我數(shù)著那一分那一秒總總只有兩分鐘的時(shí)間。父親站起身，從錢包里拿出十元給我說;"我不在時(shí)，這錢給你買早餐。”說完，便轉(zhuǎn)身走了，我沒有送父親出去，更沒有抬頭望著他，只留下十元和那漸漸離我而去的背影。我放下碗筷，攥著那十元錢，我明白那是父愛。
好短的兩分鐘，好長的父愛，那兩分鐘的嚴(yán)肅凝結(jié)了我對(duì)父親的愛。好短的兩分鐘，明知父親好不容易回來卻只敢用那微弱的余光去看父親那憔悴的背影。好短的時(shí)間讓我懂的了以前的懵懂的錯(cuò)誤，懂的了父愛的嚴(yán)肅中卻蘊(yùn)涵著溫暖的話語。
現(xiàn)在，我不想舍得父親的離開，不想懂得割愛是表現(xiàn)愛的行動(dòng)，那抱不緊什么。因?yàn)樵谀且惶炷且幻敫赣H呼喚了我，無論花開花落我也知道了珍惜。！
感恩我的老師
感恩是什么？是對(duì)別人所給的幫助表示感激。既然是感激，在生活中如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你去感恩的人就會(huì)有很多。比如你的家人、朋友或者是老師……
不過我認(rèn)為，最應(yīng)該去感恩的'人是我的老師，因?yàn)樵娙死钌屉[說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。老師無私的奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)，溫暖著我的心靈。
記得那是我剛上四年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐淮慰荚囀×耍睦硎艿搅舜煺�，每天忙忙碌碌的張老師，居然發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，悄悄的把我叫去談話，問我情緒轉(zhuǎn)變的原因。老師像一束光芒照進(jìn)了我昏暗的陰影里，讓我豁然開朗，在精神上給了我很大的鼓勵(lì)。還買書送給我，激勵(lì)我學(xué)習(xí)的興趣。
在生活中有了困難，也有老師的關(guān)懷。就在那次我因?yàn)椴恢绾稳ミx擇朋友而困擾，兩個(gè)朋友互相吵架，我在中間既牽著這個(gè)又拉著那個(gè)，不只如何是好時(shí)，又不會(huì)與家長溝通，所以在家就耍脾氣，媽媽說我矯情，我就與他們作對(duì)。這時(shí)是張老師再次發(fā)現(xiàn)了我的困擾，然后就問關(guān)于我這件事的具體情況。最后還是張老師用他多年的經(jīng)驗(yàn)與智慧解決了這個(gè)的難題。讓我重新綻放出了久違的燦爛笑容。
感恩老師，因?yàn)槟褪且槐K路燈，指引著我們走向未來；您就是一把鑰匙，讓我們開啟知識(shí)的大門。在今后的成長中，我一定做到飲水思源，知恩圖報(bào)。
感恩我的老師
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績和秀美的字跡來報(bào)答老師的一片真心教誨。
記得三年級(jí)時(shí)，我的鋼筆字寫得很難看，作業(yè)總是得"良"，可是有一次，我的語文寫字作業(yè)突然得了個(gè)"優(yōu)"。那天語文課上，張老師笑容滿面地走進(jìn)教師，讓昨天抄寫作業(yè)得"優(yōu)"的人站起來，我知道自己的"優(yōu)"是老師鼓勵(lì)我打的。我有點(diǎn)慚愧地站了起來，老師馬上掏出一支鋼筆，對(duì)我說："這是老師獎(jiǎng)給你的，希望你再接再厲。"我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理。
從這件小事發(fā)生以后，我開始更加認(rèn)真地對(duì)待寫鋼筆字了，只要一拿起這支筆寫字，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出張老師那張鼓勵(lì)的笑臉，我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫寫好每一字。于是我的日新月異，越寫越好，本子上再也看不到那暗淡無光的"良"，而是大紅色的"優(yōu)"字。一個(gè)學(xué)期以后，我的鋼筆字大有進(jìn)步，學(xué)習(xí)園地要貼鋼筆字時(shí)，同學(xué)們總是毫不猶豫地推薦我。正因如此張老師還讓我參加學(xué)校中年級(jí)書法大賽！這個(gè)星期六就要考試了，我一定不辜負(fù)大家的期望，爭取獲得一等獎(jiǎng)，來報(bào)答老師的信任和厚愛。
我們都在爸爸媽媽和老師的精心呵護(hù)下茁壯成長，這么好的條件我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。俗話說："滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，以優(yōu)異的成績來感恩爸爸媽媽和老師吧！
懂得感恩作文 篇5
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想親吻一片雪花，但你卻給了我銀色的世界。
——題記
爸爸，您好嗎？
還記得那個(gè)雪夜嗎？那天外面飄揚(yáng)了一天的雪花依然還在飛舞著，陰暗的天空中不時(shí)發(fā)出寒風(fēng)的怒吼聲，我知道您有關(guān)節(jié)炎，每到陰天，您的腿部總會(huì)感覺不適，天這么冷，又下著雪，我想您大概是不會(huì)來了。
下第八節(jié)課了，我?guī)е鴰捉z遺憾和茫然走出了教室，漫不經(jīng)心的向校門口一望，我呆住了，在昏暗的路燈下，在校門口的門洞里站著一個(gè)我熟悉的身影。那不是您嗎？我心頭一顫，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不曉得它要流行何方。我不知道怎么跑到校門口的，當(dāng)我看清您那凍得發(fā)紫的臉龐和被風(fēng)吹亂的頭發(fā)時(shí)，我的眼淚再也止不住，悄悄地流了下來。
“下自習(xí)啦？”您的聲音有些嘶啞，“天氣這么壞，你可以不來�！�
“噢！是你媽媽不放心，怕你天冷挨凍，不能安心學(xué)習(xí)，非讓我來�！�
我知道，其實(shí)您也在牽掛我，只是不愿意表達(dá)而已。每次來，您總是往母親身上推脫。
您用您那雙粗糙碩大的'手用力的給我擦了擦我腮旁的冰花，其實(shí)那是我冰凍的淚水，說實(shí)在的當(dāng)時(shí)感覺有些痛，我咧著嘴笑著。接著，您就從大衣的口袋里掏出仍留有體溫的暖寶遞給我。說是母親特意給我買的。然后你又絮絮叼叼的囑咐我，晚上要多吃飯，別著涼，要蓋上厚被子……您轉(zhuǎn)身要走了，我禁不住心中的激動(dòng)失聲的喊著：“爸，路上小心！”您回過頭來說：“別擔(dān)心我，好好學(xué)習(xí)�！蔽业臏I水又來了。我知道，為了我能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你和媽媽在鄉(xiāng)下起早貪黑的打拼著，而在這樣的雪天，又擔(dān)心著我，往返八十多里路，就是為了給我送來暖寶。我的淚水流到了嘴里，印在了心里，咸咸的………
昏暗的路燈下，雪花依然在飛舞，我呆望著路上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的車轍，這車轍與其說印在雪地上，倒不如說烙在我心里。這一行車轍，越來越遠(yuǎn)，車轍的盡頭，您的背影也愈來愈小……
有一種愛，威嚴(yán)崇高、博大無邊；有一種愛，雖不明顯，卻與你形影不離；有一種愛，終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。在那一個(gè)雪夜，在您的句句話語中，讓我體會(huì)到了愛的無私與偉大，讓我學(xué)會(huì)知恩、感恩！
懂得感恩作文 篇6
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜，我卻懂得了一個(gè)與眾不同的情義－感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著；當(dāng)我的`人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫我走過坎坷；當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，是父母給我端了杯熱茶；當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，是父母為我們打抱不平。父母為我們付出了這么多，難到我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？
那是冬季的一天，天氣冷極了，風(fēng)吹在臉上，就像刀割一樣。我剛走出校門，不由的打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里埋怨著：媽媽怎么還不來呀！“滴滴”我心中大喜：媽媽來了！“咦，你的手套呢？”媽媽驚訝的
“媽看著我。呀，糟糕了，手套被我落在教室里了。我不好意思地說：
媽，手套被我落在教室里了。”媽媽說：“你這個(gè)冒失鬼，來，把媽媽的手套帶上吧！”“謝謝媽媽！”路上，我的手暖和極了�？粗鴭寢尩氖直淮档耐t，我有些心疼，便對(duì)媽媽說：“媽媽，你把手套帶上吧！”“傻孩子，媽媽不冷�！贝笕说氖侄疾慌吕浒�，我想�？傻�
“媽了門口，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手冷的連鑰匙都拿不住了。我問媽媽：
媽你為什么說手不冷呢？“孩子你的手沒凍著吧！你下午要寫作業(yè)，手凍著了，就寫不了作業(yè)啦。”我聽了，淚水奪眶而出。
是這次經(jīng)歷，讓我理解了母親的愛。讓我學(xué)會(huì)了多一份關(guān)懷，少一份埋怨。多一份感恩，少一份厭惡。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的媽媽。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
懂得感恩作文 篇7
代美學(xué)家，文藝?yán)碚摷遥g和教育家，朱光潛。他做的《無言之美》里曾寫道：“我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖��！边@話表面看來不通已極，但實(shí)還有至理。他解釋道：“假如世界是完美的，人類所過的生活——比好一點(diǎn)，是神仙的生活，因?yàn)樘热艏卤M美盡善了，自然沒有發(fā)現(xiàn)希望發(fā)生，更沒有奮斗的必要。人生最可樂的就是活動(dòng)所生的感覺，就是奮斗成功而得到的快慰。世界既是完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰?這個(gè)世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的田地。世界有缺陷，可能性才大�！�
從狹義方面考慮，我們的世界確實(shí)不完美的。且不說自然因素(地震、海嘯、龍卷風(fēng)、疾病……)吧，但就我們?nèi)祟愖陨矶浴?zhàn)爭，暴力，恐怖事件等，已給我們世界蒙上了一層黑色的面紗。正因此，我們才有了奮斗的必要。人們沒想著用多種方法去揭開包圍著自己生活區(qū)城的面紗。終于把目光投向了感恩，并把感恩列為我們成長的必修課，讓它滋潤我們的心靈，美化我們的`世界。
感恩，是一個(gè)舶來詞，有狹義和廣義之分。
感恩，有感謝，感激的意義，它的前提是，當(dāng)一個(gè)人受到另一個(gè)人的恩惠時(shí)，總心存感激之意，并想著如何報(bào)答恩人。俗語日：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！币簿褪沁@個(gè)意思，這層意思可算是狹義的感恩，只是為了感恩而感恩，便談不上深遠(yuǎn)的影響，僅教給我們一種簡單的做人原則。
感恩還有另一種解釋，即，樂意把得到好處的感激是現(xiàn)出且回饋給他人。與第一種解釋相同，也是受到恩惠，但不同的是它的范圍比較廣，意義也比較深遠(yuǎn)。把感激回饋給他人，并不知是給你恩惠的人，最重要的是“樂意”二密切協(xié)作字。這是一種至高至尚的境界，是俠之大者的休養(yǎng)，是一種超乎尋常的自然。舉一反例：丈夫在公司受到上司的指責(zé)，生了氣，回到家里便向妻子發(fā)氣，妻子受了委屈，向孩子出氣，最后孩子沒辦法，不自主便踢旁邊的小貓。因?yàn)樗吹剿闵鷼�，而小貓只得躲回老窩，這是何等自然的事兒?
愛因斯坦曾說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們大部分的知識(shí)和信仰都是通過別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的。我們應(yīng)該以同樣的分量回饋給人類。”這便是廣義的感恩，是至高至尚的境界，是鋏之大者的休養(yǎng)。
水水滴只有在大海中刀能體現(xiàn)它的力量。如果每個(gè)人都懂得了感恩，有一顆感恩的心，時(shí)刻都在行動(dòng)著，像愛因斯坦那樣，我們的世界將會(huì)變得完美，和諧!
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