【必備】小學(xué)感恩的作文匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)感恩的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)感恩的作文 篇1
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我�！本渚涓柙~必然都蕩漾在同學(xué)們的心間。
雪花在空中盤(pán)旋飛舞，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，那是白云感恩天空對(duì)她的滋養(yǎng)。落葉在秋風(fēng)中化作累累的碩果，掛滿枝頭，那是花兒對(duì)哺育它的春泥的頌揚(yáng)。麥穗在藍(lán)天下灌滿麥漿，謙遜地俯瞰大地，那是麥穗對(duì)陽(yáng)光寸心的報(bào)償。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓這個(gè)世界變得多姿多彩；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
10月22日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)北京感恩勵(lì)志演講報(bào)告團(tuán)來(lái)我校開(kāi)展了一次生動(dòng)的主題演講會(huì)，報(bào)告會(huì)在校園操場(chǎng)上舉行。
在報(bào)告團(tuán)成員龐然老師充滿激情的演講中，同學(xué)們與老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行了一場(chǎng)“心靈互動(dòng)”。操場(chǎng)上的每一個(gè)人都被感動(dòng)了，操場(chǎng)上響徹起同學(xué)們的感恩心聲。一句句“爸爸媽媽，我愛(ài)您！”“老師，我愛(ài)您！“爸爸媽媽，我錯(cuò)了！”在校園的空中回蕩。這樣直白而熱烈的告白陣陣響起。
從嬰兒的“哇哇”墜地，從溫暖的家園中蹣跚學(xué)步，從媽媽的`懷抱中呀呀學(xué)語(yǔ)，直到我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难蜏I水，編織了多少個(gè)日日夜夜。從幼兒園到小學(xué)，又有多少老師為他們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。
俗話說(shuō)得好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸鞑粌H僅是感恩父母、老師，更是感恩親友、同學(xué)。他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是一滴水，而是一片汪洋大海。每天，你是否會(huì)向爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您！”你是否會(huì)遞給他們一杯暖茶，你是否會(huì)給他們捶捶背呢？如果你沒(méi)有做過(guò)這些，就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，對(duì)父母說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”
感恩，我們要行動(dòng)，相信我們經(jīng)過(guò)這樣心靈洗禮之后，會(huì)把感恩化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，讓生活變得更充實(shí)、幸福。
小學(xué)感恩的作文 篇2
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)校教育忽視了感恩教育，這是德育的一大漏洞，也是德育的一大損失。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，初二6班以“感恩”為主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
一、召開(kāi)“感恩的心”主題班會(huì)：課件中《蘋(píng)果樹(shù)的故事》全班同學(xué)看了兩遍，看得很認(rèn)真，甚至有同學(xué)眼睛里閃爍著淚花。蘋(píng)果樹(shù)對(duì)小男孩的感情寓指父母對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)，而小男孩對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的不斷索取正是子女對(duì)父母的不理解與自私的`反映。由“感恩父母”過(guò)渡到“感恩老師”再到“感恩一切”，初步使同學(xué)們有“感恩”意識(shí)。
二、班會(huì)課后，趁熱打鐵，布置《感恩的心》作文，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己對(duì)“感恩”的理解。
三、周末布置一個(gè)特殊的作業(yè)：在吃飯時(shí)請(qǐng)給你的父母夾一塊肉，同時(shí)說(shuō)一句“爸爸（媽媽），您辛苦了！”，仔細(xì)觀察父母的反映與神態(tài)，記錄下來(lái)。學(xué)生寫(xiě)得非常認(rèn)真，讀起來(lái)讓人感動(dòng)。
小學(xué)感恩的作文 篇3
一個(gè)冬天的星期一，雖然天氣很冷，但我的心房暖得像燒旺火的爐子。
上早自習(xí)時(shí)，班主任老師特別強(qiáng)調(diào)了要練操，下午加一節(jié)課。我聽(tīng)到這兒，心咚咚直跳，停不下來(lái)，我沒(méi)穿厚衣服，怎么辦？就要凍成冰了！我想象著下午自己的樣兒。
下午第二節(jié)課到了。我也隨著隊(duì)伍走了，但我心慌意亂，不知道怎么辦才好。
練到一半時(shí)，我的手指已經(jīng)被凍成“胡蘿卜”了，同學(xué)們個(gè)別也是。老師見(jiàn)了把我們拉到樹(shù)下，和言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“怎么樣？冷不冷？”邊問(wèn)邊去摸我們的手，“快回屋幫尹子伊搞衛(wèi)生吧！”我們聽(tīng)了回屋倆字，高興極了，跑回屋，湊在一起，小手伸在一塊，想用大家的體溫來(lái)取暖，一邊還哈著暖氣。這時(shí)，尹子伊讓我們抬水桶，我們跟著去了。結(jié)果，我們的手個(gè)個(gè)凍得發(fā)麻，抬水桶也抬不了了。尹子伊著急時(shí)，老師回來(lái)了，同學(xué)們也回來(lái)了。尹子伊忙向老師說(shuō)明情況，老師小聲說(shuō)：“別說(shuō)了！早知道了，趙偉！幫她抬水去吧�！崩蠋熣f(shuō)的那短短幾句話，使我的`心房溫暖極了，南極也會(huì)被融化。
我想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師說(shuō)：“老師我愛(ài)你�！�
小學(xué)感恩的作文 篇4
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊xx的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊xx的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的'拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
每一個(gè)人都有自己的母親，無(wú)論她年輕還是年老，在我們的一生成長(zhǎng)中，她永遠(yuǎn)是我們的太陽(yáng)。
小學(xué)感恩的作文 篇5
翻開(kāi)桌上的日歷，猛然的記起來(lái)，今天是一個(gè)特殊而又神圣的日子——三·八婦女節(jié)，又想起這一天，我們要懷有一顆感恩的心。
提起愛(ài)這個(gè)只有，相信每個(gè)人都不會(huì)陌生。愛(ài)像什么？愛(ài)像春天里那和煦的春風(fēng)，像黑夜里那小小的蠟燭，像寂寞時(shí)撥動(dòng)你心弦的風(fēng)鈴……春風(fēng)雖然沒(méi)有狂風(fēng)暴雨那般浩大的聲勢(shì)，卻能輕撫你的面頰，讓人感到歡樂(lè)和生機(jī)。蠟燭雖然發(fā)出的光亮微弱，沒(méi)有日月星辰那耀眼的光芒整日整夜覆蓋著大地，卻能讓人在這無(wú)邊無(wú)盡的夜里，感到一絲希望的降臨。風(fēng)鈴雖然聲音很小，不比雷聲那樣雄渾有力，響遏行云，卻清脆圓潤(rùn)，是你寂寞時(shí)最好的慰藉……是啊，愛(ài)，有著它自己的表達(dá)方式，如同一碗心靈雞湯，在人們處于冰冷的心境時(shí)，及時(shí)地送到你的身邊，讓你感受到那不可言喻的溫暖撲向你的心田。愛(ài)，就是在人最需要的時(shí)候，送上的一份關(guān)懷，一份祝福，所流露出來(lái)的一種親切的感情。雖說(shuō)它只是一個(gè)普通的字，卻能讓人感受到溫暖和美好，是一種最樸實(shí)、最真摯、最美好的情感。
我們的'身邊，也處處充滿了愛(ài)：下雨時(shí)，為淋濕的人們撐一把傘；為迷路的孩子指一下路，為下班回家的媽媽倒一杯茶……不經(jīng)意間的舉手投足，一舉一動(dòng)，就會(huì)流露出無(wú)私的真情，無(wú)私的愛(ài)。在三八節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日里，我們要向所有女性，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：婦女節(jié)快樂(lè)！
媽媽，感謝您，您生育我，養(yǎng)育我，給予我無(wú)私的厚愛(ài)；老師，感謝您，您教授知識(shí)，培養(yǎng)英才，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。奶奶，感謝您，您起早貪黑，辛勤打點(diǎn)，為這個(gè)家做著自己能做的一切……在此刻，我們應(yīng)懷著一顆感恩之心，說(shuō)一聲：婦女節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)感恩的作文 篇6
這天就是一個(gè)特殊的日子，我的生日也就是媽媽的受難日。我十分感謝我的媽媽把我?guī)У竭@個(gè)多彩的'世界，我送給了媽媽一個(gè)深深吻，在這天這個(gè)歡快的日子里，我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我愛(ài)您。
雖然媽媽平時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲，還會(huì)打我，但我明白媽媽都就是為了我好，此時(shí)想讓我長(zhǎng)以后有出息，所以我從來(lái)都沒(méi)有怪媽媽的意思。媽媽白天上班，晚上回來(lái)還要做飯，洗衣服，和輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。媽媽就是多么辛苦啊！所以我對(duì)自己說(shuō)必須要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好報(bào)答媽媽。
這天媽媽滿足了我去多美味大吃一頓的愿望，想吃什么都能夠，平時(shí)在媽媽眼里那些垃圾食品這天我也能夠一飽口福了，過(guò)生日真好�。寢屵�為我定了一個(gè)漂亮的水果蛋糕，上面有種各樣的水果，一群可愛(ài)的小豬，還有我的屬相----一只可愛(ài)的猴子。漂亮的我都舍不得吃掉它們了。
這一切我都要感謝我的媽媽。等媽媽老去的那一天，此時(shí)我必須也要像媽媽照顧我一樣照顧她。
小學(xué)感恩的作文 篇7
新世紀(jì)學(xué)校是我的母校，現(xiàn)在我即將畢業(yè)了。又是十周年。我要感謝母校。
雖然我是三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，但在三年級(jí)之前時(shí)的在那湯溪小學(xué)的事我一點(diǎn)兒也記不得了。而三年級(jí)只后在母校卻記憶猶心。因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校，我都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習(xí)，傻傻地玩。自從來(lái)到了母校，我似乎關(guān)心身邊的事了，開(kāi)始為自己進(jìn)步而努力，為自己在班中的地位而奮斗。是母校使我認(rèn)識(shí)了我自己，看見(jiàn)了真正的我，不再霧里看花。
母校，母校是我與同學(xué)的相會(huì)點(diǎn)。沒(méi)有母校，也許我就不會(huì)認(rèn)識(shí)潘震、洪元杰、程恒宇、金江明等人，不會(huì)也他們相距，更不輝碰到黃老師、唐老師。然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總要離別。所以，我要在這與大家與母校獻(xiàn)上我的真心。如果，在期末考試考完，見(jiàn)到家最后一眼的時(shí)候，我會(huì)記下電話號(hào)碼，并深情地望大家一眼，說(shuō)：“我們一定會(huì)再相見(jiàn)�！安⒃贋g覽一遍母校，記住這曾經(jīng)培育過(guò)我，使我與大家相見(jiàn)的可愛(ài)的母校。
謝謝母校，是您用您的乳汁培育過(guò)我，養(yǎng)育過(guò)我。是您使一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。望著三角形有鑰匙的母校大門，我便會(huì)想在母校過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，一個(gè)個(gè)明亮的教室，一排排熟悉的課桌椅，一條條筆直的跑道，北大操場(chǎng)，西操場(chǎng)，南操場(chǎng)，這不都是您的.面容嗎?在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè)無(wú)比。感謝母校，是母校養(yǎng)育了我，是母校使我長(zhǎng)大的。
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