老師我感恩作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師我感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我感恩作文1
有人說老師就像是燃燒著的蠟燭，燃燒著自己照亮別人，將自己的知識傳給一帶又一帶的學生，直到老去退休。
知識改變命運，這是老師父母的諄諄教誨，一直牢記于心，對于我們學生來說，最重要的就是學習，吸取越來越多的知識，未來才能有所作為。在班上，我的成績雖然不算太好，但也算是民列前茅。每次我都認真地聽著，積極地完成老師布置的作業(yè)。不過我知道，我也愛玩。因為和同學一起玩的時候很開心。勞逸結合一直是自己認為的學習方式。
不過時間一天天地過去，偶然的機會我迷上了小說，心里想著成績一直不錯，看看也無所謂，不會有很大影響。不過就在暑假前的幾天，老師將我叫上了辦公室，其實在老師叫我進辦公室之前我就知道了這樣的結果，考試試卷發(fā)下來的'時候，那一次考試的成績很差。老師說很多同學成績都進步了，而你卻倒退了。老師說著，我深深地埋下了頭，“學如逆水行舟、不進則退，以后要好好努力�！蔽铱粗蠋熀诤诘难廴�，深知昨夜，老師為了批改同學們的作業(yè)、還有試卷、然后又要備課，一定又是熬了夜。我趕緊點點頭，回到了教室。
其實我也知道自己成績下降的原因，那段時間，在上課的時候也在常常地偷看小說，卻常常沒有聽老師講課，現(xiàn)在想想真是懊悔極了。我坐在教室，老師說過的話，在我耳邊回轉，于是我心里暗暗發(fā)誓，以后上課一定不再看小說。好好學習，做一個聽話好學的好學生。
謝謝你，老師。我一定不會辜負您的期望，好好學學，努力向上!
老師我感恩作文2
陳老師，您還好嗎？雖然我現(xiàn)在不知道您在哪里，可我想把對您的感謝用文字表達出來，感謝您多年前真誠的付出給一個小女孩的真誠的愛。
那年上小學五年級，校長來我們班宣布給我們班分了新班主任讓我們鼓掌歡迎。初見陳老師，很年輕漂亮，臉上掛著很可愛可親的笑容。但是別人都說年輕老師不好，沒有工作經(jīng)驗，可不知道為什么我總是莫名的喜歡她。
有次我們上自習課，班主任來了，我們就立即假裝看書寫作業(yè)，老師讓大家把手伸出來，我們好慌，以為她要懲罰我們，沒想到她隨手拿起了指甲刀，給好多個手指甲長的孩子不厭其煩的把手指甲減了。那一刻她在我心目中的形象又加分了。
那次學校里組織勤工儉學，下水田里去排秧苗，那天當我排完秧苗準備回家的時候，天色已經(jīng)黑降下來，而從學校到家的'路上需要穿過一片樹林，那片樹林里陰森森的很瘆人，樹林里是一片墳地，天色一黑，那里就沒人路過了，可是我回家必須從那經(jīng)過，想想心里就有點發(fā)毛了，天色已晚，鄰居小伙伴沒有跟我一組的，自己一個人怎么回家呢，心里正在忐忑不安，正好看見了我的班主任陳老師，她看見我面露難色，就問我怎么了，我說我害怕，她二話沒說就帶著幾個同學說一起送我回家，心里頓然覺得一片光明，走過那片樹林的時候，陳老師拉著我的手，手心直冒汗，那可能是她第一次為了我走過那段路，回到我家里，我感覺到陳老師的身體還在發(fā)抖。但是她告訴我的話卻是要好好學習，以后長大了要有出息。吃的苦中苦，方為人上人。是陳老師給了我心中的光明和方向。
以后的學習中，無論多累，我都會想起那個既害怕又給了我無線光明的傍晚。感謝您我的老師，愿您身體永遠健康，永遠幸福！
老師我感恩作文3
她高高的個兒,留著一頭黃黃的卷發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像知識的寶庫,你想知道,它都會告訴你。
杜老師的課生動、有趣。記得一年級的'一次語文課上,杜老師剛進教室,就問會不會玩開火車游戲?同學們齊聲說:“會,”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我想著的時候,杜老師把當天要學的生字詞寫在了黑板上,然后轉過身微笑著說:“用新方法學習生字,方法就叫開火車。四個人一組,先四人讀拼音,下人讀字,個人組詞,個人把音、字、詞讀下來�！睂O老師說完,就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學們就在游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了,還沉浸在快樂的游戲中。
現(xiàn)在我上四年級了，杜老師又代我們了。我的心里有說不出的高興。記得剛開學第二周的一天，在上語文早讀的時候，突然我覺得肚子疼得厲害。我臉色蒼白的趴在桌子上。我同桌給老師說了一下，老師快步走過來，關切的問：“疼得厲害嗎?”我點點頭。老師趕緊給班長說了一聲，就帶我去看病了。上來之后，他又是讓我坐下，又要忙著給我倒水喝藥。她還邊倒水邊吹。生怕水太燙燙著我�？粗液韧炅怂�，他終于松了口氣。頓時，我覺得一股暖流流過我的心底。肚子好像不疼了。
杜老師不但課上得好,也很關心每位同學。他除了給我們教授知識，還給我們講許多做人的道理。這樣的老師，難道你不喜歡嗎?
老師我感恩作文4
曾經(jīng)無數(shù)次地見過他人的青春，亮麗、肆意、張揚得不可一世�？僧斘艺嬲饺肭啻汉蟛虐l(fā)現(xiàn)，這個世界或許沒有我想象中的那么美好。但幸好有他人——我的老師。
差不多從五年級開始，數(shù)學就成了我最頭疼的科目。但不論是小學、補習班還是初中的數(shù)學老師，都有很努力地把我教會、教好。
補習班進行了一次數(shù)學測驗�？荚嚱Y束后，我自信滿滿地交上自己的答卷，認為這次會考得很好。
可當下次上課時，我看到老師那失望又無奈的'眼神就知道——這下完了！
劉老師有個習慣，她會把分數(shù)高的放上面，分數(shù)低的放下面，這樣就可以知道你在班上排第幾。
我看到那幾個名列前茅的同學興高采烈地上去，又帶著那燦爛的笑容下來，心中羨慕不已。但我想著：“應該馬上就到我了吧�！�
眼看著之前那一摞厚厚的卷子逐漸變少，我的心也跟著緊張起來。直到最后剩兩張卷子的時候，終于念到了我的名字�！胺謹�(shù)我就不報了，自己回去反省反省�！蔽夷樛t地回到座位上，看著那張卷子，沉思了許久。
下課后，老師讓我單獨留下。我一個人靜靜地坐在位置上，低著頭，眼淚悄然落下。老師走了過來，輕輕地遞給我一張紙�！耙淮慰荚嚥⒉淮硎裁�，別灰心，爭取下次努力考好！”然后就一直耐心地給我講題。老師桌上的飯菜一定涼了，可她卻毫不在意。蕭瑟的秋風從窗外灌滿了整個教室，但我心中，還是涌著一股暖流。
感謝老師，是你們讓我重拾信心，有了力量�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备卸骼蠋煟疫h航！
老師我感恩作文5
9月10日。是一年一度的教師節(jié)。也就是在這一天學生們都送給老師禮物。可我本人覺得老師想要的不僅僅是送禮物而回報他。希望那群孩子們都能有出息。這可能也是作為老師最大的心愿。作為學生，不僅要在教師節(jié)贈予老師珍貴的禮物，而且還要達到老師想要的目標，而更要達到自己的目標。教師節(jié)只是一個虛稱，只是為了讓學生們更加體會到做老師的辛苦。只是讓同學們贈予老師昂貴的禮物。古人曾寫過一首詩。其中的`一句話，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩雖是用來形容母親的，對于我來說老師就像自己的母親一樣，在學校里認真呵護教育我們。而在家里就是母親認真呵護的教育我們。老師就像我們的另一個母親一樣。一天24小時除了在家里就是在學校呆的時間較長，所以在學校待的時間較長，和老師相處的時間也較長，而老師每次都對我們關注部位。所以我們要更加感恩老師，感謝老師。感謝他帶領著我們向前沖向前進。感謝她在我們奮斗的期間不會落下班上的每個人。在我上小學的時候，我的班主任常常對我們說。你們考試考零分與我無關系。工資照樣是那么多，不會因為你們的分數(shù)而扣除我的工資。當時我就在想，老師說這句話的用意可能也是為了激勵我們，讓我們有自己的目標，有自己的夢想才能勇往直前。要奮斗才會有希望。老師們都只有我們這向前進，所以我們要更加感恩感謝對待他就應該對待自己的母親一樣。
老師我感恩作文6
感恩是什么？是對別人所給的幫助表示感激。既然是感激，在生活中如果你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)值得你去感恩的人就會有很多。比如你的家人、朋友或者是老師……
不過我認為，最應該去感恩的人是我的老師，因為詩人李商隱說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。老師無私的奉獻的'精神讓我感動，溫暖著我的心靈。
記得那是我剛上初中時，因為一次考試失敗了，心理受到了挫折，每天忙忙碌碌的李老師，居然發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，悄悄的把我叫去談話，問我情緒轉變的原因。老師像一束光芒照進了我昏暗的陰影里，讓我豁然開朗，在精神上給了我很大的鼓勵。還買書送給我，激勵我學習的興趣。
在生活中有了困難，也有老師的關懷。就在那次我因為不知如何去選擇朋友而困擾，兩個朋友互相吵架，我在中間既牽著這個又拉著那個，不只如何是好時，又不會與家長溝通，所以在家就耍脾氣，媽媽說我矯情，我就與他們作對。這時是李老師再次發(fā)現(xiàn)了我的困擾，然后就問關于我這件事的具體情況。最后還是李老師用她多年的經(jīng)驗與智慧解決了這個的難題。讓我重新綻放出了久違的燦爛笑容。
感恩老師，因為您就是一盞路燈，指引著我們走向未來；您就是一把鑰匙，讓我們開啟知識的大門。在今后的成長中，我一定做到飲水思源，知恩圖報。
老師我感恩作文7
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤著干旱的甘田�？晌矣X得我們班的x老師是一本書，一本內容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
x老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時，x老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，x老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g課時，x老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節(jié)”中學校組織學生參加繪畫比賽，x老師把學生優(yōu)秀的'美術作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時，x老師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，x老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切！我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義！
老師我感恩作文8
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的語文老師童月萍老師。童老師，當我有問題不懂時，她會耐心的幫我講解；當我取得好成績時，迎來的是童老師慈祥的微笑和表揚；當我做錯事時，你會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答你。
記得有一次，在中午文明休息時，我和王曉宇等幾個同學在外面玩，童老師就派幾個同學去找我們，那幾個同學沒有找到我們，童老師著急了，就親自去找我們，找到了我們，當著同學們的'面批評了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛玩，過了一會兒，我的同桌對我說：“童老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時我心情聽了非常難過，看著童老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業(yè)，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了。
還有一件讓我回憶的事，也是中午的時候，童老師為我們分飯菜的時候摔了一跤，連手都摔破了，她還是忍著疼痛為我們發(fā)好飯菜，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們非常感動，老師為了我們的學習和生活付出的太多太多，說也說不盡，道也道不完。
老師像慈祥的母親，細心的關愛和教導我們，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。
老師我感恩作文9
肯定，你向老師認過錯，但老師向你認過錯嗎？我的老師可向我認過錯。我佩服她。什么？不信？那就給你講講這件事吧。
那是星期一的第一節(jié)課，上語文。語文老師以充滿深情的語調，有聲有色地朗讀著一篇優(yōu)美的.散文：“……在我們村東頭，有條干涸（枯）已久的小河，那條小河，曾經(jīng)養(yǎng)育……”我一直認真地聽著，當我聽到把“干(gān)涸(hé)”讀成“干枯”時，難受起來，那個錯音就像針一樣在刺痛著我。于是，我舉起手來，老師以為我有什么問題，把我叫起來。我大聲說：“老師，應該讀‘干(gān)涸(hé)’，不應該讀成‘干涸（枯）’�！�
本以為老師會表揚我的，沒想到，老師卻說：“我教了20年的書，一直讀這個音，也沒人說我讀錯，就你逞能！”
“就你逞能！”“就你行！”……同學們也跟著起哄。
我無趣地坐下，忍住了眼淚，沒有讓它流下來。我從書包里拿出字典，查了查，確實應該讀“涸(hé)”。我給老師一看，老師低下了頭，羞愧地說：“對不起！對不起！我讀錯了，請原諒！”接著站在講臺上，像同學們糾正讀音的錯誤。同學們有的向我點點頭，表示歉意；有的小聲說：“對不起了，文迪！”
“沒關系，誰還沒有錯誤的時候��！”我小聲地說。
我們繼續(xù)上課。
從此，我越發(fā)地尊敬我的語文老師了。
這可是真事，我沒吹牛哦！
評語： 老師向學生認錯，學生則尊敬老師，立意好。語言自然流暢。結尾幽默，有風趣，耐人尋味。
老師我感恩作文10
今天是第35個教師節(jié)的日子。早上，同學們到校都比往常要早得多，大家穿著干凈整潔的校服，各自帶著精心準備的小禮物，像寫著祝福的折紙卡、鮮艷的花朵、各種品類和形狀的糖果等等，都想快快地見到老師，第一個把祝福送給他們。老師們滿面笑容地邊讀著祝福語，邊把糖果分給大家，和同學們一起分享節(jié)日的快樂。
我們學校特別舉行了一場升旗儀式，以如此莊嚴的形式向所有的'老師們表達節(jié)日的問候。升旗儀式過后，兩位學生代表走上主席臺進行了聲情并茂地演講，代表全體學生向老師們表達了感激之情，我們集體向老師們鞠躬并齊聲說：“謝謝老師，您們辛苦了！”我看到每一位老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我們都很開心。接下來，我們齊唱《感恩的心》并伴著手語表演，同學們大聲地認真唱著，用歌聲再一次把我們的熱愛傳遞給在場的每一位老師。
回到教室后，班主任張老師等同學們坐下后，說：“同學們，我很感謝你們的歌聲和祝福，也很感謝同學們送給我的小禮物，但我最希望的是你們上課專心聽講，及時完成作業(yè)，每個人都在各個方面取得好成績，不給老師批評你們的機會，這才是老師想要的最好的教師節(jié)禮物，讓我們一起努力，好嗎”“好！”同學們不約而同地回答，使勁地鼓起了掌。我心里想：我一定要認真學習，做一名讓老師驕傲的學生，這才是對老師最好的回報！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正永存！您是美的耕耘者，您是美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，您辛苦啦！
老師我感恩作文11
有人說，老師是園丁，辛勤地培育著花朵；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是陽光，每個清晨喚醒大地。而我說，老師是媽媽，用愛澆灌著萬千兒女……
我的父母都在外面打工，平時我和外婆在一起，父母要每年春節(jié)才回家與我團聚。我每天在家數(shù)著日歷，盼著父母的歸來。漫漫長夜，不知流下了多少思念的淚水。因為父母的原因，我原來還不錯的成績一落千丈。五年級，我們班來了一位新老師，大約40歲左右，個子很高，有點瘦，笑起來很好看，聽其他同學說：新老師很嚴厲。果然，老師在上課時很嚴肅。有一次，在課堂上，老師看到我注意力不集中，馬上提問我：“這位同學，請你把我剛才說的內容復述一遍�！蔽艺酒饋�，支支吾吾說不出，老師過來輕輕拍了一下我的'肩膀：“在想什么呢？上課要專心聽講啊！”
放學以后，老師把我叫住，問清情況后，老師和我一起回家。路上，老師語重心長地對我說：“父母給了我們生命，我們應該用好的成績來感恩他們。如果你現(xiàn)在不努力學習，將來就會增加他們的負擔。當他們白發(fā)蒼蒼時，你就沒有能力讓他們安享晚年。你認為，那樣就是對父母、對自己負責嗎？”我恍然大悟：是�。「改复蚬ざ际菫榱宋�，如果我不努力，那么將來父母的辛苦不都白白浪費了嗎？所以，我要好好學習，報答父母的養(yǎng)育之恩！老師的話如醍醐灌頂，使我豁然開朗。
從那以后，我加倍地勤奮，在老師的幫助下，不但把之前落下的課補上，半期考試還獲得全年級第三名！
“誰言寸草心，報得三春暉�！崩蠋�，是您如清泉一般甘甜的愛，在我徘徊孤獨時，給了我前進的方向和勇氣，讓我懂得了感恩的意義。它將會一直伴隨著我，并溫暖我一生。
老師我感恩作文12
敬愛的凌老師：
您好！
老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉眼間，我們就要說再見了。但是您的負責和關懷將永遠銘記于我的心中，無法抹去、難以忘懷。
您每天很早來到學校，伴著晨曦和鳥鳴為我們批改作業(yè)。透過一個個鮮紅的對勾，我仿佛看到了您欣慰的微笑；透過一個個醒目的叉號，我仿佛看到了您皺著眉頭的'表情。您為我們耐心的講解作業(yè)，講畢總要問上一句：聽懂了嗎？，直到我們點點頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來，不只聽了多少句聽懂了嗎，這簡單的四個字中包含了您多少的負責啊！還記得的那次，我因為肚子痛留在教室里沒有去上體育課，您知道了，來到我身旁噓寒問暖
。一會兒問我還難受嗎？，一會兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開水了，而是一位老師對學生濃濃的愛��！您見我的情況仍沒有好轉，便焦急的通知我的父母，扶著我來到了學校的大門口。我的父母來了，您又再三囑咐道：到家了一定要通知我！直到我坐車離開，您才轉身走向教學樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。對于您的愛，我們無以為報，只能好好學習，以最優(yōu)異的成績來報答您！此致敬禮！
您的學生：xxx
20xx年6月13日
老師我感恩作文13
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠的祝福曾經(jīng)教過我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂！祝您們身體健康，萬事如意，永遠幸福！
太陽高高的懸掛在天上，照耀著我們生活，而老師就像天上的太陽，在講臺上，在知識的天地，照耀著我們成長。
老師們的工作很辛苦，起早貪黑的。一個班的學生有很多，總會有那么幾個煩心的，有些同學不聽老師的話，有些同學調皮搗蛋，但老師們還是細心的、認真的、負責任的教育我們。我的老師！謝謝您們！
老師，我想對您說："我是個不怎么會表達感情的人。我對老師的那種愛戴我不知從何說起。其實，我小時候進入學前班讀書時，我就有了當一位老師的'理想，我想將來也不會改變。"老師，我想再次說："謝謝您們！"
沙老師，我想對您說："二年級的時候，我的筆畫不是很好，可是自從三年級進入您這個班，我的筆畫漸漸有好轉，我想這就是您影響我們的結果吧。還有就是上次您的喉嚨病痛了，但您還是堅持著給我們上課。而您每天放學后還要去輸液。"沙老師，謝謝您，您教我學會了人要有一種無私奉獻的精神。
我的另一個老師李老師，我想對您說："李老師，雖然您平時在上課時有點兇巴巴的，但是您下課時的和藹可親又使我們更喜歡您。您下課時，我感覺您又像我們的朋友一樣。還有昨天教師節(jié)，您來上課進教室前，同學們把門關上，等您來了，同學們把門打開，把金粉和彩紙片一下子像撒花一樣向您撒去，您此時的臉上充滿了笑容，使我們的心里樂開了花。"李老師謝謝您給了我們美麗笑容。
我永遠不會忘記這個名稱――老師。
老師我感恩作文14
徐老師，是你讓我不再貪玩了；徐老師，是你讓我的成績又一次提高了；徐老師，是你讓我對學習更有信心了；徐老師，是你讓我……
徐老師，我可不可以叫您一聲：“阿姨”？因為您是我遇到的最好的老師，五年級的時候我調皮，我貪玩。上課和同桌講話。作業(yè)不僅拖拉而且還錯誤很多。家庭作業(yè)次次都做的.不好，有時甚至不做。其他老師都受不了了，而您卻沒有打算放棄我，而是默默鼓勵我。因為那時我還沒‘改邪歸正’盡管作業(yè)錯誤很多我把您對我的關心當成耳邊風，但是您還是沒有放棄我。
有一次，媽媽告訴我：“徐老師是最好的老師，她每次都給我打電話說你在學校里的表現(xiàn)，看來你真的要好好學習了！”��！那一通通電話，一篇篇短信。都是徐老師對我的關心和幫助。徐老師，您的用心良苦我是不會忘記的。我發(fā)誓：我一定好好努力，不枉費您對我的一片苦心。
于是，我上課不開小差了，認真聽講。就連平時不太愛舉手發(fā)言的我都漸漸舉起手來了。作業(yè)錯誤不多了，準確率提高了。徐老師對我說：“你看，其實你只要努力，你可以做的很好的�！敝�，她讓我當上了一名小組長。我知道，以我的實力，讓我當個小組長就是白日做夢，我一定要做好一位小組長的！
日月如梭，光陰似箭。轉眼間我已經(jīng)進入六年級的學習生涯了，偶然一次讓我看見了徐老師，她正忙著呢！我不忍心打擾她，只是看了看她。剎那間，她對我的和藹可親，對我的用心良苦。全都浮現(xiàn)在我的腦海中了徐老師，您對我的好，我無法用一個謝子里表達，就讓我衷心的祝您：“永遠快樂！”
老師我感恩作文15
老師像什么？老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師就像新穎的大樹，為小苗苗遮風擋雨。
我們的鄭老師是一位英語老師，她中等身材，一張和藹可親的面孔，她是那么美麗，從那黑色眼睛中透出的目光是那么的炯炯有神，一對長長的眼睫毛，一張櫻桃小嘴看起來像19歲的小姑娘，這位老師經(jīng)常受我們同學的愛戴，她也只是微微一笑，說聲謝謝。
一次我下樓的時候看見了鄭老師，我緊張急了，準備溜之大吉，可是，我正準備往右走的時候，老師也往右走，正準備往左走的時候，老師也往左走，旁邊的同學哈哈大笑，我正往右走的時候不小心撞了一個硬邦邦的東西，留血了，老師說沒事吧？她用溫柔的.聲音說。我說：沒事，沒事我揮了揮手。那怎么行？你的傷口會感染的，這樣吧，我送你去醫(yī)護室。那好吧，謝謝老師老師說這是我應該做的。老師扶著我，下了樓，去醫(yī)護室，頓時，我感到了一絲溫暖。
醫(yī)護室的老師說：沒什么事，只不過蹭破了皮，涂涂藥水就好了，這時老師懸起的心才定了下來。涂完了藥水，老師說：我送你回家吧！我搖了搖頭說：啊!不用不用，我沒事，我真沒事。在我的極力勸阻下老師才說：那好吧！你自己回去吧！路上一定要小心。我點了點頭說知道了，老師再見。于是，我上了車，坐在位子上，我還在笑呢！
我的老師會關心他人，愛護他人，像一位善良的天使一樣，雖然我已經(jīng)6年紀了，那位老師也許忘記我了，但是，我不會忘記您，因為你已經(jīng)刻在我的心里了。
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