(實(shí)用)感恩的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感恩的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
“感恩”讓我們的心態(tài)變的柔軟而平靜，讓我們的生活因善良而溫暖、堅(jiān)定。所以我們因懷惴一顆感恩的心對待生活中的一切。記得有一首歌是這樣唱的，“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我就會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他/她們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，讓我印象最深的是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師——王麗芳。
記得剛上二年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績非常差，每一次考試也考的不好。在有一次數(shù)學(xué)考試中我只考了70分，但是你并沒有批評我而是把我叫到了辦公室，在辦公室你耐心的為我分析了錯(cuò)題原因，還認(rèn)真的把每一道題給我認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍，您還時(shí)不時(shí)的問我會(huì)了沒有，如果我還有不會(huì)的題，您并不會(huì)生氣、急躁而是想很多方法直到我會(huì)了為止。
老師您是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨�，老師是我們的朋友，尊重，理解，關(guān)心我們的'成長，老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師有溫柔的雙手撫慰我們不朽的靈魂，如粉筆般的消磨自己，告訴我們知識，如槍桿般挺立，把我們引向彼岸。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾�。你像辛勤的園丁，每天播灑知識的雨露滋潤我們這些小樹苗，老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用辛勤的汗水把我們砌成房子。
擁有一顆感恩的心，你會(huì)從普通中看到偉大從平凡中體會(huì)崇高，你會(huì)自覺融入生活之中，從多資多彩的生活中找到自我找到人生的目標(biāo)，擁有一顆感恩的心，才能創(chuàng)造美好的生活，才能獲得生命的真諦與大智慧。
感恩的作文 篇2
著名的教育家巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”
我從小就喜歡那些數(shù)字、科學(xué)類的，因此在學(xué)習(xí)上特喜歡數(shù)學(xué)課、科學(xué)課，對于語文這門功課，我一點(diǎn)也不喜歡。自從上了初中，肖老師教我們的語文，第一次見面我就感受到她的與眾不同：和我們談話非常親和，就像一個(gè)親密的`大朋友，就像一位慈愛的母親。她的課上有小組討論，自主表達(dá)……課堂氛圍極活躍。我覺得有很多話要說，有很多自己的想法。她身上的“魔力”總是讓我不住地舉手回答，慢慢地，我膽子大了，話也越來越多了，而且在寫作方面大大提高了。
最讓我感動(dòng)的是今年四月份上網(wǎng)課時(shí)，肖老師打來電話，親切地說：“之騫，這段時(shí)間，你讀完《狼圖騰》了嗎?”我說：“讀完了�！薄澳悄阌惺裁锤杏|啊?”我說：“小狼太聰明了，有點(diǎn)小霸道……”她說：“那你把這些感受寫一寫吧�！蓖砩�，我簡單寫了寫，寫《狼圖騰》的主要內(nèi)容，自己也覺得很零亂，總之是為了湊字?jǐn)?shù)，寫得長一點(diǎn)。晚上拍照發(fā)給老師，我想：肯定要挨批了。
第二天早上，“叮鈴鈴”電話響了，里面?zhèn)鱽砹耸煜ざH切的聲音：“之騫，老師看過你的文章了，你對小狼的性格分析得很透徹，就是語句有點(diǎn)零散，你再仔細(xì)琢磨琢磨，把文中的語句再嚼嚼，就更有味兒了。老師相信你，你很優(yōu)秀!你再來一次。”“啊!我很優(yōu)秀。”我本想胡亂寫一次交差應(yīng)付就行了，沒想到老師還說我很優(yōu)秀。我太對不起老師說的“優(yōu)秀”兩個(gè)字了，想到這里，我趕緊翻開《狼圖騰》又品味了幾次。我看到了，看到了小狼在陳陣他們身邊每天怎樣生活，怎樣逃跑，它聰明到了極點(diǎn)，會(huì)計(jì)算，會(huì)看風(fēng)向;但它也倔強(qiáng)到了極點(diǎn)，寧死也不會(huì)坐車走……我又從書中汲取到了新知識。于是，我下筆刷刷寫了三頁多，發(fā)給了肖老師。肖老師晚上又給我打電話說：“之騫，這次比上次大有進(jìn)步，但結(jié)尾老師還是有點(diǎn)不滿意。你對小狼了解得這么深，將你對小狼的感情一抒到底，怎么樣啊?孩子!”
是啊!我趕緊拿起筆：“小狼，小狼，你靈活萬變的智慧震撼著我，你不屈不撓的靈魂感染著我。我要深深地向你鞠躬!是你讓我明白了……”最終，我的這篇作品發(fā)表在了�？�。
當(dāng)我看到自己的作品發(fā)表了，我激動(dòng)得熱淚盈眶，高興得跳起來。老師，今天是教師節(jié)，讓我怎樣感謝您呢?是您嘴角的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望，是您親切的話語彌補(bǔ)了我的不足。
最后我用汪國真的小詩感謝您：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！�
感恩的作文 篇3
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，那我們感恩的是誰呢?我們應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_了我知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。在我成長歷程中，是濃濃的師愛陪伴我們左右。
當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘記了奮進(jìn)呀!當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們，振做起來呀，多少個(gè)難忘的日子呀!是您讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。
我尤其要感謝葛老師，葛老師是我的啟蒙老師，她教育我們四年了，我從一個(gè)什么都不懂事的孩子給她帶到現(xiàn)在，成了一名懂事有禮貌的小學(xué)生了。老師每次上課都會(huì)想著不同的方法把知識傳教給我們，有時(shí)會(huì)帶我們玩各種各樣的游戲，同學(xué)們開心極了!在平時(shí)生活中，她還像媽媽一樣關(guān)心我們。今年我的`語文成績下降了很多，每次考試都不是太理想，每次老師都會(huì)給我留言。記得上一次老師給我的留言：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有努力再努力!加油，鐘子杰!老師對我們的要求很嚴(yán)格，她多么希望我們班每一個(gè)同學(xué)都能把成績提高呀!我們只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答老師的恩情。
總以自我為中心的我們，當(dāng)我們互相擁抱，享受喜悅的時(shí)候，別忘了我們的老師付出的青春和汗水，我們也應(yīng)該懂得老師的辛苦和勞苦，學(xué)會(huì)理解與尊重。
感恩的作文 篇4
感恩的心，只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
——題記
“媽媽，陪我去商場逛逛吧，我的好媽媽�！蹦鞘且粋�(gè)星期天的中午，太陽如烈火般炙烤著大地，我在家里閑得無聊，所以央求媽媽帶我去玩，沒想到媽媽竟然答應(yīng)了。我在媽媽身邊歡蹦亂跳起來，興高采烈地出門了。走了不到十分鐘，我們就到了超市門口。
我們剛想進(jìn)去時(shí)聽見了一陣陣清脆悅耳的歌聲，我和媽媽被那動(dòng)聽的歌聲深深地打動(dòng)了，心里充滿了好奇，想去看個(gè)究竟。于是我們就隨著歌聲，來到了廣場的人行道旁，看見那里有個(gè)小女孩在唱歌。
女孩用她那清亮的`嗓子唱著《感恩的心》，是那么動(dòng)聽，我們聽得如癡如醉。她身旁擺著一個(gè)小牌子，上面寫了很多字。大意是她原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，后來由于爸爸在工地上摔傷了腳，媽媽被查出了癌癥晚期，她不得不綴學(xué)……
我正思考著該不該幫助小女孩，這是真的嗎？就在我猶豫時(shí)，小女孩突然不唱了，向旁邊走去。走到一個(gè)伯伯身邊。那個(gè)伯伯坐在臺(tái)階上，手里拿著拐杖，臉上充滿了悲傷，小女孩對他說：“爸爸，放心吧！我一定會(huì)照顧好你和媽媽的！”我情不自禁得從口袋里拿出了十元錢，放進(jìn)那罐里，然后就拉著媽媽的手跑開了。
雖然，天是那么的熱，但是，那從心靈吹來的風(fēng)，讓我感到世界原來是這么涼爽！
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