感恩班主任作文[必備]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的感恩班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![感恩班主任作文[必備]](/uploads/00/b0e0d6f7c8ce05_5fbf7ee7875de.jpg)
感恩班主任作文1
記得那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來�？蘼曇齺砹苏掳嗟内s回家的.您，您一邊停車一邊說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到鄉(xiāng)衛(wèi)生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止�。俊钡搅酸t(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時緊緊抓著我的手告訴我：“堅強(qiáng)一點，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。
在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應(yīng)著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實。幕色漸漸彌漫了整個天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴(yán)重可以請假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點啊！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費，卻早已不見了您的人影。
感恩班主任作文2
敬愛的王老師，感謝您這么多年來無私奉獻(xiàn)，卻不求回報；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動力；感謝您用自己的'生命之光，照亮我人生的路途！
在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時，我剛讀一年級，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學(xué)校，我遇到了一個句里面有許多字，我不認(rèn)識，我順手就沒書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認(rèn)不到這些字，該怎么辦呀？我問同學(xué)，他們也不說，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個角落，她快步走過來，笑瞇瞇的望著我說：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對王老師說：王老師，我不認(rèn)識這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的對我說：別急，你不認(rèn)識那些字，我來教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進(jìn)的動力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。
還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學(xué)流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進(jìn)廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學(xué)終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開來。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生！
是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠的心點燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無私奉獻(xiàn)，不求回報，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
感恩班主任作文3
小學(xué)時懵懂的我對上學(xué)并不是很在意，認(rèn)為只要放學(xué)后有棒棒糖作獎勵，我就會很開心。直到步入初二——我人生中的轉(zhuǎn)折點時，才第一次明白學(xué)習(xí)是為了什么，我的青春該有誰做主？直到??
改變我的是一位老師??
她姓xxx，鼻梁夾著一副厚厚的遠(yuǎn)視鏡，她的眼睛總喜歡在眼睛上方，似乎偷偷地觀察著我們每一個人，讓我不由自主地想起漫畫里教師們的嚴(yán)苛的形象。她很樸素，我從沒見到她穿過一件名牌服飾，每天手里拿著五六十年代版的綠布包，還有那一咳就停不住的嗓子。所以我的第一印象并不好，唯一值得欣賞的就是上課回答問題不用站起來。
兩三個月后，因為我的英語成績很差，總是在70-89之間徘徊，由于我背英語課文很快，她開始關(guān)注我了，有一段時間只要上課提問都要叫我回答兩三次，可我總是答錯。但她總是在課堂上鼓勵我，你知道一個女生受人表揚是很開心的事。漸漸地，我不想讓她失望，我也不想與其他同學(xué)拉出距離。于是我放下了看電視和看課外書的時間，專攻英語，對于崔老師講了的、沒講的、快講的.，就一個字“學(xué)”。什么復(fù)合句、非謂語動詞、雙賓語等等廣泛涉獵，遇到不懂的就在課間問老師，那時大家都稱我是“辦公室蟲子”。
久而久之，我寫英語作業(yè)的時間快了很多，分?jǐn)?shù)在班里算是中上等。崔老師漸漸的喜歡我。就這樣，她成為了我學(xué)習(xí)上的伙伴，我時常向她請教學(xué)習(xí)計劃，我們的關(guān)系越來越好。
這個學(xué)期快結(jié)束時，她也要離開我們了。她說要給我們surprise。接著從她綠色的小布包里拿出一個禮物，是一個小米奇娃娃，當(dāng)時非常激動，但我卻顯得異常冷靜。我明白這是我和她師情和友情的見證，不需要外在的表達(dá)，因為我們心里有著相同的感情共鳴。我會永遠(yuǎn)感激她的。
在這一年中我證實了只有在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取才是我人生中的快樂，才能體現(xiàn)我青春的價值。
感恩班主任作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是他們這種職業(yè)應(yīng)該富有的一種精神吧!在我的學(xué)習(xí)道路上我跟許多在這個職業(yè)圈的人們打過交道，首先的第一點是可以肯定的，他們——把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。也正是這種崇高的境界讓我們的祖國之花健康的成長起來。
教過我的班主任(老師)有很多，他們都非常的優(yōu)秀且出眾，對于我這個不聽話的學(xué)生來說，這些老師及班主任真是非常的耐心富有點兒“恨鐵不成鋼”的成分。我現(xiàn)在上五年級了，在班里班主任處處都會給我們包容，以避免傷了我們的自尊心。班主任姓穆，他教我們語文科、美術(shù)科及思想品德科等。他很會教書，常對我們說“學(xué)語文是學(xué)方法”“美術(shù)應(yīng)跟語文相結(jié)合”等。這些看起來簡單的話兒，只要同學(xué)們謹(jǐn)記在心，一定會受益終身的。而這些話，不是每個班主任都會告訴你的。我也相信我們這位班主任在說這句話的時候具備了“三思而后行”的精神。
記得有一次：我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看見一篇很不錯的文章，接著就做起了測試，其中有一題是這樣的：本文為什么說這也是答案的一種所在呢？我絞盡腦汁想了許久，如果用自己的`話做這一道題，分?jǐn)?shù)肯定會減少一些，在一個也就是答題復(fù)雜，難讓人理解。正在這時候，我想起來班主任的一句話：答案就在文中，根據(jù)這一線索，我在短文中找起來答案，直至填入答案。最后我找出了答案，并得到了滿分——5分，這樣的結(jié)果完全是因為班主任的影響啊!
穆老師不僅是一位老師這么簡單，有時在我們學(xué)生的心目中他竟如同我們的親生父親一般，對待子女，從自身這一職責(zé)上就已經(jīng)散發(fā)著一種無私的包容心及愛心。再加上他是我們班的班主任、班級建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者、學(xué)校思想道德教育的先鋒、家長和學(xué)校溝通的橋梁。可想而知，我們班的這位愛崗奉獻(xiàn)、大愛無疆的班主任是多么的無私、辛苦啦!
在呂厝這一年多里，穆老師教的這一年多里，我學(xué)會了很多很多，這一段時間理我一直都不敢對您——愛崗奉獻(xiàn)的班主任說一句：班主任您辛苦啦!感謝您無私的教誨。
借此次機(jī)會，班主任請讓我對您說一句：“班主任，您辛苦啦!感謝您的教誨!在今后的時間里，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望�！�
我的班主任大愛無疆、愛崗奉獻(xiàn)，千言萬語匯成一句話，那就是好得不能再好啦!感恩師情——寄·班主任一聲“謝謝您!您辛苦啦!”
感恩班主任作文5
王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長著一雙漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很開朗，同學(xué)們都很喜歡她。
王老師講課很生動，她上的每堂課同學(xué)們都聽得津津有味。記得王老師上語文課《井底之蛙》時，她先講了故事的內(nèi)容，然后讓同學(xué)們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點名叫我和易嘉豪到臺上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學(xué)到知識的。
王老師上課很嚴(yán)格，不會放過每個同學(xué)做小動作。下課時又是我們的`朋友，帶我們做各種游戲，給我們談天論地。
王老師很關(guān)心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答后，總鼓勵我說：“回答得很好，如果聲音再大點就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發(fā)言了，現(xiàn)在我是超期待每周的班隊活動課自己能上臺演講。王老師還給我梳過頭發(fā)扎過小辮呢。這樣的事情還有很多很多。
親愛的王老師，感恩您對我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛您！
感恩班主任作文6
勤于培養(yǎng)下一代，嚴(yán)于律己，以德報恩。
蕭聲是一首小詩。希望各位老師都能接受！
我生活在一個充滿歡笑和笑聲的班級里，我很幸運能在我最喜歡的兩位老師孫老師和張老師的帶領(lǐng)下上課。這兩位老師無微不至的`關(guān)心我，就像他們自己的媽媽一樣。
因為我的系統(tǒng)比較弱，暴露在陽光下不舒服。這時老師會問我:“不舒服嗎？要不要休息一下？”然后送我去教室，用餐巾紙擦掉頭上的汗，給我倒一杯涼水補(bǔ)水，然后讓我在教室里趴下休息一會兒，自己管理班級。老師走的時候我看著她的背影，感受到了無比的溫暖。
還有一件事我忘不了。
那是秋天，我因為急性腸胃炎四天沒去上學(xué)，老師很擔(dān)心。張老師問了一下我的家庭住址，抽出時間給我發(fā)了作業(yè)，然后認(rèn)真的給我講了上課的內(nèi)容。如果有什么不明白的地方，張老師耐心的講了一遍，直到明白了才回學(xué)校。我很感動。我無法用語言表達(dá)這種感覺。
兩位老師不僅關(guān)心我，也關(guān)心其他學(xué)生。
有一次，在我們班手術(shù)的休息時間，孫先生帶著水果、我們的祝福和隊長去看望他。為了不讓他落下功課，老師定期請一個同學(xué)給他講解功課，讓他很快跟上學(xué)習(xí)。這兩位老師有很多值得我們尊敬的故事...
感恩班主任作文7
飄飄的白云，淡淡的清雅，閑適的生活，飄逸的清風(fēng)……追隨課堂匆匆的腳步，仿佛又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。
鮮紅的對鉤，沉穩(wěn)的評價，嚴(yán)格的態(tài)度，及時的收發(fā)……每當(dāng)收到您剛批改完的作業(yè)，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業(yè)上滿滿的對鉤，必會自然的微笑；倘若看到了一個錯號，也不會嘆氣，因為最后還有一句短短的鼓勵。這就是咱老班批的作業(yè)。
親愛的'班主任，正因為有了您，再大的風(fēng)雪也會化作春紅，再磅礴的雄山也會變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學(xué)習(xí)生活，有您的幫助與陪伴，我已經(jīng)充滿自信，踏著堅定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。
您像是畫家，每一處細(xì)節(jié)都仔細(xì)描繪；您像是作家，每一個詞語都反復(fù)推敲；您像是音樂家，每一個音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少背負(fù)重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。
滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，三年后，您將會看到我們身上的光芒。
感恩班主任作文8
小時候我們便知道教師是最最光輝的職業(yè)，隨著對老師的了解的不斷增加，老師在我心中的形象變得更為神圣。教師節(jié)要到了我想最先和我那個像“母親”一般的班主任說一聲感謝。
高中學(xué)習(xí)壓力比以往任何時候都大。說她像母親是因為她總會無微不至地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)甚至是生活�？墒牵l也沒有想到，我們的“母親”變了。時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習(xí)題時我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學(xué)講解試題，看著你略顯滄桑的臉，我心里沉沉地下墜——還有一年，，我們就要分別了，揮之不去的，是那早已習(xí)以為常的幸福。
老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因為你平易近人的性格，才增加了我們對你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來對我的關(guān)愛，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學(xué)而言，你任憑我
在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”就已經(jīng)很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭!”可是，我的內(nèi)心是歡喜的，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。
記得那一天畢業(yè)留影，你堅持不讓我們挽你的胳膊，還用說教的口吻說：“注意形象!”而你卻在我的眼神黯淡下去時，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你為什么對我這么好?你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業(yè)前的.最后一段時光;你的好，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉;你的好，讓我每次考試失利時都會傷心不已，唯恐而對你失望的神情;你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時，自己的心就揪成一團(tuán)……老班，你知道嗎?我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅強(qiáng)的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會因為自己無法給你慰藉而感到憂傷難過。
我多想挽住時光的手臂，讓它停下來，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內(nèi)心里卻只想做一個淘氣的小孩，只愿從此永遠(yuǎn)做你的學(xué)生，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。每一天，看著你陽光般的笑臉，看著你在球場上的颯爽英姿，講臺上的意氣風(fēng)發(fā)……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。愿青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……
感恩班主任作文9
當(dāng)蠟燭點燃的瞬間，您便用自己溫和的光芒照亮我們，直到融化；當(dāng)春蠶開始吐絲的時刻，您便把自己奉獻(xiàn)給我們，直到吐盡。 您就是我的班主任，一位平凡而偉大的人。
艱辛的身影
黑板上頓時綻放出無數(shù)朵白梅，那是您在黑板前揮動手臂。眉頭微蹙，一邊思考著，一邊講解著每一個字每一個句。陽光透過窗戶，在您身上蒙上了一層耀眼的光輝。您溫和中帶著威嚴(yán)的聲音穿透每一層空氣，直到流進(jìn)我的心底。
您那矮小的身影隨著手臂的揮舞一起一宕，在我心中變得越來越高大。 看見您艱辛的身影，我在默默感恩我的班主任。
嚴(yán)厲的目光
您站在講臺前，注視著每一個學(xué)生，自修課時的講話聲又讓您頭疼不已。
教室里吵鬧之聲漸漸安靜下來，我們一個個微微抬起頭看著您，您并沒像往常一般嚴(yán)厲的斥責(zé)我們，而是用目光在與我們交流。
您那一雙散發(fā)著光芒的眼眸似乎在對我說著，學(xué)習(xí)是自己的事，只有努力之后才有成功。
我默默低下頭，反思著，直到再一次的對視，老師對我投來鼓勵與希望。
關(guān)切的話語
手中拿到發(fā)下來的試卷，那一個鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我難以置信，眼中隱約溢出淚水。
忽然一只溫暖的手掌撫住我的頭，淡淡說道：“考得不好，要尋找原因，不能喪失信心�！蔽姨ь^望著您，您的`話似一縷溫暖的春風(fēng)，將我冰冷的心悄悄融化。
您是我敬愛的班主任，是平凡而偉大的人，“潤物細(xì)無聲”是您最真實的寫照。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，我要感恩您，我的班主任！
范 琳
感恩班主任作文10
銀鈴般的聲音又一次回響在六（1）班的教室里，三尺講臺之上，一支粉筆舞動著……她就是我們六（1）班的班主任趙老師，我心目中的好班主任。從一年級開始，趙老師就一直把我們帶領(lǐng)到了知識的海洋，我們和趙老師一起學(xué)習(xí)，一起煩惱，一起快樂。
趙老師長著一雙明亮的大眼睛，黑黑的短發(fā)，還有兩個小小的酒窩，她一笑起來就象回到了20幾歲。轉(zhuǎn)眼間，我們六年級了，趙老師做了我們六年的班主任，這六年，她帶給我們無限的快樂；這六年，她給予我們無限的關(guān)愛；這六年，她給了我們豐富的知識……
說實話，趙老師帶我們90人的一個班確實不容易，我們六（1）是全校有名的“大班”，但在趙老師的精心管理下，我們班的一切是那么自然、那么和諧、那么優(yōu)秀、那么地井井有條。就拿我們班數(shù)學(xué)來說吧，從二年級趙老師代課開始，我們班的數(shù)學(xué)成績每年都是全年級第一名，這需要付出多少的辛勤和汗水，這需要傾注多少地關(guān)愛和教導(dǎo)呀！
趙老師是個嚴(yán)厲的班主任。只要是關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，小到數(shù)學(xué)中的一個小數(shù)點，語文中的一個標(biāo)點符號，英語中的一個字母，都嚴(yán)格要求我們。她教的是我們班的.數(shù)學(xué)，但也很注重語文、英語等各科的學(xué)習(xí)，要求我們?nèi)姘l(fā)展。特別是英語，她通過與家長溝通，與英語老師研討，讓我們每天堅持大聲朗讀、背誦英語。使我們班的英語考試取得全年級第一的成績。她就是這樣，嚴(yán)格要求我們，使我們各科成績都提高了。
趙老師又是個慈愛的班主任。趙老師在嚴(yán)厲的同時，對我們又十分關(guān)愛。她把我們當(dāng)成她的孩子一樣呵護(hù)關(guān)心。冬天冷時，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們多加衣服，小心寒冷生��；夏天熱時，又要求我們多喝水，不吃學(xué)校邊上的垃圾食品。她雖然只是我們的班主任，但她對我們的關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了班主任的職責(zé)，在我們心中，她就像我們的媽媽一樣！
趙老師還是個幽默的班主任。她時常搞點“小幽默”逗我們開心。思品課上，趙老師常常給我們講起她生活中的每件小事，我們時而臉上掛出甜甜的笑容；時而參與七嘴八舌的討論；時而眼睛流著感動的淚水；時而全班洋溢著幸福的味道；時而大家的熱情再度沸騰起來。就是這樣的幽默自由課堂，讓我們在無意間懂得了人生的道理，在輕松自由中學(xué)會了感恩，在生動活潑中學(xué)習(xí)了知識。我真高興自己學(xué)習(xí)在這樣的班集體里，更高興自己有這樣的好老師。
趙老師，您是我心目中的好班主任，更是我們六（1）全體同學(xué)心目中的老師楷模。趙老師，在您的精心教導(dǎo)下，我們六（1）班必將成為一個更加活潑、可愛、積極、上進(jìn)的大家庭；在這個大家庭里，我們將不辜負(fù)您的期望，更加努力的學(xué)習(xí)、更加茁壯的成長！
親愛的同學(xué)們！請大家珍惜和趙老師相處的每一天吧，請大家珍惜和每一位老師相處的每一天吧，六年前，我們共同栽下了師生情誼的樹苗，今天，這棵小樹正在被我們用心呵護(hù)，明天，它必然會長成一棵參天大樹！愿師生情誼之樹常青！
感恩班主任作文11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的班主任，因為班主任打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的`心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，班主任�！�
當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，班主任是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。班主任，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的班主任！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业陌嘀魅�！
感恩班主任作文12
做人肯定要會感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。
怎么說呢？我的班主任是個超冷超冷的一個人。哎不對，應(yīng)該是一個超厲害的一個人。好像也不對，怎么形容呢？應(yīng)該是嚴(yán)厲，對，就是嚴(yán)厲。呃，雖然班主任沒有笑過或慈祥過，但是我覺得班主任是個外剛內(nèi)柔的吧！外剛內(nèi)柔這個詞好像有點那個，應(yīng)該說，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！
雖然我曾被班主任給訓(xùn)過，但是我并沒有討厭過班主任，因為我知道，班主任訓(xùn)人那也是對我們好！為什么要抱怨呢？為什么要討厭呢？班主任只是看起來很兇，但實際上也是為了我們和大家好��！
真搞不懂那些學(xué)生為什么就不知道班主任那是對我們好呢？真怪！
我只想給班主任提一個小小的`建議那就是：時間觀念。班主任總說我們沒有時間觀念，但班主任你呢？在上你的課時，你為什么來那么晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時間給我們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但這些都是也許��！有時自習(xí)時，真希望班主任您在班里，因為那樣，班里就會安靜，我也就能安靜的寫我的作業(yè)了；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯，而且我也想說。呵呵噠，感覺自己好逗！說了那么多，好像跑題了，這那么長時間，還沒提到感恩呢！
想感恩班主任，我看只能用成績來回報班主任了，聽完那次英語老師說的話，我有多了一份想學(xué)好的心，但我怎么感覺，努力≠成功（努力不等于成功）呢？我努力過，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過我會努力的。加油。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績當(dāng)做自己的禮物！加油！
感恩班主任作文13
花感激雨露，因為雨露滋潤它怒放；樹木感激陽光，因為陽光讓它生長；山感謝大地，因為大地讓它高聳入云……而我感謝老師，因為老師教會了我知識。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師像園丁，喂我們祖國的花；有人說，老師就像明亮的燈光，指引著我們前進(jìn)的方向；有人說，老師是人類靈魂的工程師，永遠(yuǎn)鞭策著我們的靈魂...
在古代，呂國仁魯茲因尊師重道、尊師重道而受到后人的稱贊；呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇，因為他說:“沒有人不尊敬他的`老師�！�。今天，中華人民共和國的第一任總統(tǒng)從未忘記他的第一位老師，老徐先生...這些偉人的光輝事跡。作為21世紀(jì)的小主人，難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？唐代著名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說:“老師，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師過去被稱為“先生”它的意思是:生在我之前，老有所知�，F(xiàn)在老師被稱為園丁、人類靈魂的工程師、燈、蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了巨大的努力。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎？無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，哺育了祖國的花朵。他們心里只有一個目標(biāo)，就是把我們培養(yǎng)成棟梁！
為了我們的成長，老師們夜以繼日地坐在課桌前，不知疲倦地工作。誰看了不能感動？
下面，我代表天下所有的學(xué)生，給天下所有的老師發(fā)一首詩:
千里春風(fēng)催桃李，養(yǎng)育新人。
感恩班主任作文14
幼兒時，是媽媽叫我“呀呀”學(xué)語、蹣跚學(xué)步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學(xué)生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂章，有些普通又婉轉(zhuǎn)的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛的辛老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的`開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學(xué)生活，將我從一個無知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的合格的小學(xué)畢業(yè)生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國，愛人民；教育我們愛勞動，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)來時，對這個班的情況一無所知，下課時，同學(xué)們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當(dāng)您看到我這樣時，便讓同學(xué)為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭取自己進(jìn)步。我頓時覺得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時，你那一雙美麗的手向我們表示一個“棒”的手勢時，同學(xué)們更加努力為班級爭取榮譽(yù)；賽后，您又告誡我們“驕兵必敗”的道理，使我們明白了一個道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎狀，都是你——“班級工程師”智慧和汗水的結(jié)晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語文考了第一，我感到特別高興，作業(yè)也開始馬虎了，當(dāng)您批評我時，我感到萬分慚愧。以后每次寫作業(yè)時，我一想到您勉勵我的那些話時，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵我積極進(jìn)取，爭取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂的成長，讓我們有一個快樂童年，感謝你，“母親”！
感恩班主任作文15
小學(xué)的班主任就像是父親一樣，他溫和，對我們滿是耐心。我的小學(xué)班主任不僅是我們班的語文老師，同時還是我們班的音樂老師。
感恩班主任，感恩他教我們識字讀書，感恩他帶領(lǐng)我們暢游古典詩詞。
老師喜愛古詩詞，在語文課上，他帶領(lǐng)著我們行走在古韻之中，讓我們感受到這些古代詩歌的美妙絕倫。我們搖頭晃腦的隨著老師一起朗讀這些古詩，每朗讀一首，宛若自己就去那一首古詩詞里面描繪出來的場景中走了一遭，既看到了里面的景象，又感受到了作者抒發(fā)出來的情感基調(diào)，或悲戚或豪放，或婉轉(zhuǎn)或凄涼，或相思或懷古，或惆悵或憂民……
然后又在班主任的指引下，我們仿佛越過了時間之河，站在詩歌創(chuàng)作者的眼前，注視著他們的面容，感受著他們一生的起伏。
感恩班主任，感恩他讓我們體會到了音樂之美。
有時候語文課后面接著的'就是音樂課，班主任干脆就照著語文書上面的課本自己創(chuàng)起了曲來。班主任會彈古箏會彈吉他，會好幾種樂器，他不僅教我們唱歌還教我們學(xué)這些樂器最基本的彈奏法。
更多的時候，是班主任直接拿上吉他或其他樂器，在教室里面，在我們同學(xué)面前直接演奏起來，他不需要伴曲，所有的都親自上陣。一首完美的歌曲完畢，迎接的是如雷的掌聲。
我們班很多的同學(xué)都被臺上演奏的班主任所吸引，這讓我們很多人的心里都有一個音樂夢，也幻想著長大后的自己在將來的某一天里也能像班主任一樣，能夠自由的歌唱，隨心隨性。
感恩小學(xué)的班主任，因為有他讓我愛上了語文，愛上了音樂。感恩他，因為他教會了我許多，讓我在今后的人生道路上不再迷茫。
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