背后高中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的背后高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
背后高中作文1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，不經(jīng)歷困難，怎么能成功。在成功的背后每個(gè)人都會(huì)有一段難以忘懷的困難，你又是怎樣面對(duì)困難的呢？俗話說“失敗乃成功之母�！�
記得五年級(jí)開學(xué)時(shí)，學(xué)校電腦還沒有安裝好，信息老師就給我們講關(guān)于好好學(xué)習(xí)的故事。其中有一個(gè)故事我記得最深刻：一個(gè)學(xué)生在學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)異，一次老師讓他參加學(xué)校數(shù)學(xué)題比賽，他 得了獎(jiǎng)。又到市里去參加比賽，得獎(jiǎng)了又到省里就這樣一直推到了世界數(shù)學(xué)題大賽。所以他把一年級(jí)到初中的數(shù)學(xué)題全部找出來練習(xí)，同時(shí)他做了一張學(xué)習(xí)表，規(guī)定：1。每天早上5——6點(diǎn)起來跑步200米。 2。其余時(shí)間做數(shù)學(xué)題。因?yàn)橛辛藦?qiáng)壯的身體才能更加努力的'學(xué)習(xí)，有更充足的力氣去比賽。每天早晨堅(jiān)持跑步，有時(shí)跑步時(shí)都把運(yùn)動(dòng)服打濕透了。在做題目把手心做的濕淋淋的，又酸又痛，他沒有放下 筆一直在練習(xí)。比賽的日子終于來臨了。比賽的人卻只有10人。每人都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把相同難度的題目做完。這個(gè)同學(xué)第一個(gè)做完了全部題目，而且全對(duì)。他的世界獎(jiǎng)了。他的努力，他的汗水，都沒 有白費(fèi)與白流，他成功了。
我記得我也有過這種事，在我記憶最深刻的是：那一次單元檢測(cè)試卷要發(fā)下來了，心里怦怦跳，因?yàn)槲液孟胫雷约旱某晒趺礃�。試卷發(fā)下來了，先看試卷檢測(cè)“嗯”還不錯(cuò)嘛！可是一看作 文，我一下子就怔住了。怎么回事？ 為什么？誰能告訴我這是為什么，我止不住讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我的作文扣了15分。我好傷心，很難過。我腦海中一下子浮現(xiàn)出了一句話：從哪里摔倒，從哪里爬 起來。以后我每天都在看作文書，想在作文上加一把勁。在我的努力下，我第二次單元測(cè)試終于考得理想了。
現(xiàn)在，我終于明白了。不好好學(xué)習(xí)，抄襲別人的努力得來的成功，那不算成功。而只有通過自己努力換來的成功，那才是真正地成功。
背后高中作文2
在我的相冊(cè)里，有這樣一張照片：一個(gè)天真幼稚的小男孩穿著黃衣服，手舞一面國旗，騎在爸爸的肩膀上，高唱國歌。這，便是六歲時(shí)的我了。
那天是四川汶川大地震后的第一天，也就是2008年5月12日。這時(shí)的我正在北京游玩。突然，四川汶川大地震這個(gè)不幸的消息傳到了我的耳朵里，我感到非常心酸，作為一名中國的孩子，我不能加入到救援的活動(dòng)中去，實(shí)在太遺憾了。過了七天，我偶然聽到了一個(gè)消息，今天，在天安門廣場(chǎng)上，要舉行一個(gè)哀悼?jī)x式。我想：“我一定要去，因?yàn)槲沂侵腥A民族的一員，那些孩子們是我的兄弟姐妹，那些叔叔阿姨就是我的父母�！毕氲竭@兒，我便拉著爸爸去了天安門廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，所有人都在高呼：“萬眾一心，抗震必勝”，默哀完畢后，所有的.人都高唱國歌。我也不例外，用我稚嫩的童音，大聲的唱起了國歌。正在這時(shí)，一個(gè)記者看到了這個(gè)畫面，用照相機(jī)拍下了我高唱國歌的樣子�！斑青辍�。
這個(gè)故事，令人高興，也令人悲傷。高興，在于有那么多人為他們加油。悲傷，在于我們失去了許多的同胞。今天，我在這里祝“生者”安康，愿“逝者”安息。
背后高中作文3
假日閑來無事，我找出家里的相冊(cè)。一本又一本地翻看，一張又一張地欣賞，一次又一次地回憶……
這里面的好多照片，都與我有著千絲萬縷的聯(lián)系。雖然有多少精品我都如數(shù)家珍了，里面的故事我也是倒背如流，但我還是喜歡有事沒事地隔三岔五地拿出來曬一曬，讀一讀。因?yàn)槊恳淮畏纯倳?huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)，也總免不了在我的記憶倉庫里增加一些新的儲(chǔ)存。呵呵，好在我這個(gè)版本的內(nèi)存較高！
正在我得意之時(shí)，一組陌生又熟悉的photo映入了我的眼簾。咦，這是誰？打扮得這么時(shí)尚！待我仔細(xì)看過，哈哈！太熟悉不過了，這不正是我親愛的老媽嗎？上面赫然印著幾個(gè)燙金的`藝術(shù)字：“四十五歲留影”！真是奇了怪了，這分明就是一個(gè)個(gè)花季少女呀！老媽什么時(shí)候變成這個(gè)樣子樣了呢？
我忍不住拿著相冊(cè)去找媽媽，要跟她當(dāng)面對(duì)質(zhì)！媽媽見我有些不解的樣子，便故作正經(jīng)道：“你媽我是老了！但這也是被你氣老的，養(yǎng)你苦老的！”是呀，怎么能說女人老呢？我也真是，一時(shí)忘形犯了大忌！只得旋即使出我的殺手锏：“我的好媽媽，你永遠(yuǎn)年輕漂亮��！”老媽的臉馬上多云轉(zhuǎn)晴天了！
可老爸不知趣兒，在一旁開腔了：“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了！各種美容化妝技術(shù)粉墨登場(chǎng)，換個(gè)膚拉個(gè)皮兒啥的隨處可見，就是八十歲的老太太也可以變成美女呀！”嗨，這還了得！老爸也真是，難得見他開口一回，開口就這么出言不遜！
我驚魂未定，真擔(dān)心爸爸的槍子兒傷到媽媽的哪一根神經(jīng)，再一次爆發(fā)“更綜”（“更年期綜合癥”的簡(jiǎn)稱。呵呵，我自創(chuàng)的）大戰(zhàn)。哪知媽媽卻笑嘻嘻地接過了爸爸的話茬：“變成美女也是別人看著爽眼呀，自己又看不到！”我連忙附和道：“是呀是呀！媽媽成美女，我們好福氣！”爸爸媽媽都忍不住笑了，一起指著照片問我：“怎么樣，你老媽靚吧？”“靚啊靚��！靚得就像我的老姐了！”
我和老爸輪流拿著照片，仔仔細(xì)細(xì)地端詳：瓜子臉、丹鳳眼，柳葉眉、櫻桃嘴，皮膚白白嫩嫩，好像剛出箱的蘋果（真想咬上一口）！人像對(duì)照又做了一番比較：“好看，真漂亮！”老爸禁不住贊嘆，當(dāng)然不知道是否發(fā)自內(nèi)心。我又忍不住好奇地哀求媽媽：“誰跟你畫的妝呀？你能在家里再這樣打扮一回嗎？”
“哈哈，這你就有所不知了！”媽媽故意賣關(guān)子。“哎呀，你就快說吧！”媽媽終于禁不住我的死絞蠻纏，只好自爆家底：“我哪有舍得花大價(jià)錢上影樓哦，那是在地?cái)偵嫌秒娔X制作的！這么多照片，才用了幾分鐘時(shí)間，也就那么幾十元錢！”“�。窟@么快這么便宜，那我也要去照一套！”
爸爸又在一旁開腔了：“我們小的時(shí)候家里窮，交通也不便利，要照相不是要走幾十里路進(jìn)城，就是要等到城里的師傅下鄉(xiāng)來！一年也難得照上一回。后來長大了，還借用過朋友一臺(tái)海鷗牌相機(jī)，過過一把照相的癮！但那些照片洗出來都是黑白的，想要彩色的只好自己拿顏料往上涂抹，弄不好啊，照片上的人就成了大花臉喲！”聽到這兒，我都有點(diǎn)兒笑得喘不過氣來了。
媽媽也被逗樂了，笑著嗔怪道：“還好意思在這兒說喲！好些照片都被你弄得人不人鬼不鬼的！”爸爸也不去辯白，轉(zhuǎn)換角色又和我一起恭謹(jǐn)?shù)芈犉鹆藡寢尩膽浛嗨继饒?bào)告：“那時(shí)候家里連飯都吃不飽，哪來的錢去照相喲！”我和爸爸都不做聲，媽媽停了一會(huì)，情緒稍稍平靜了些，又繼續(xù)開始：“可是現(xiàn)在不同了，人們都富裕了，上學(xué)也不用交學(xué)費(fèi)了，廣大農(nóng)民看病都有了合作醫(yī)療，我們家也在城里有了房子，生活好起來了，各式各樣的數(shù)碼相機(jī)，攝像機(jī)都進(jìn)入了尋常百姓家。但我卻已人到中年，再也不可能回到年少的時(shí)代了。你們說，不遺憾嗎？”
“不遺憾！”我和爸爸不約而同地拿起照片一起說到。媽媽開開心心地笑了：“嗯！不遺憾！利用現(xiàn)在的高科技手段，照一張photo，鼠標(biāo)隨心點(diǎn)，舊貌變新顏！再移花接木，剪輯組合，一組年輕漂亮的玉照就出爐了，這不是圓了我的美少女夢(mèng)嗎！”
拿著媽媽的照片，聽著照片背后的故事；看著媽媽的容顏，想著容顏背后的心情……我感慨：社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，才是我們的幸福之源！
背后高中作文4
開學(xué)的第一天，我請(qǐng)每一位同學(xué)作自我介紹，當(dāng)她從陰暗的角落里緩緩的站起來的是時(shí)候，我吃了一驚：她身體瘦弱，臉色發(fā)黃，平靜的神色與其他興奮的表情形成了巨大的反差，樸素的衣著與其他同學(xué)華麗的服飾形成了鮮明的對(duì)比。她低著頭，聲音極小，仿佛從墻縫里發(fā)出來一樣，很短的幾句話后她逃命似的坐了下去，再也沒有抬起頭來。在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)她很少與同學(xué)說話，從不主動(dòng)回答問題，整日只有一種表情。我想她肯定需要幫助，雖然我不太清楚自己應(yīng)該怎樣做。
我思考很久，根據(jù)她的表現(xiàn)和自己的心理體驗(yàn)，我認(rèn)為她可能存在著自卑心理。自卑來源于心理上的自我暗示，它是一種輕視自我，否定自我的情緒體驗(yàn)，那么自卑又是如何產(chǎn)生的呢？我想有以下幾點(diǎn)：
首先，是生理上的原因，隨著學(xué)生年齡上的增長，他們是自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)自己生理素質(zhì)很在乎。比如在操場(chǎng)上動(dòng)作不如別人靈活等都有可能產(chǎn)生自卑。
其次，個(gè)人社會(huì)條件不如別人。例如家境貧寒、社會(huì)地位低下、出生偏僻等，尤其是看有有條件的學(xué)生家長來看望自己的孩子，并帶來許多衣服、實(shí)物，從而產(chǎn)生巨大的心理落差。
在此，氣質(zhì)抑郁、性格內(nèi)向。性格內(nèi)向則不善多言，氣質(zhì)抑郁容易悲觀。這種性格多數(shù)對(duì)事物很敏感，容易擴(kuò)大問題的反面。常常表現(xiàn)為情感脆弱、沉默寡言、不善交際、自慚形穢。
第四，失敗和挫折導(dǎo)致的自卑心理。作為學(xué)生，常常把“中考、高考”看做是人生的兩大戰(zhàn)役。中考成績(jī)的不理想形成了自卑陰影，這種生活中的失敗和挫折使自尊心、自信心日益消蝕，而自卑日益加重。
第五，他人的不良習(xí)慣�；蛟S因?yàn)閭�(gè)人的不善言辭、性格內(nèi)向、一次失敗、偶然誤會(huì)等等，可能遭到了他人的諷刺、打擊、疏遠(yuǎn)、批評(píng)，自尊心得不到應(yīng)有的滿足。這些都容易產(chǎn)生“別人都瞧不起自己”的自卑感。
她自卑感產(chǎn)生的因素可能是以上提到的或許還有其它的，總之我已經(jīng)開始注意她了。課堂上我提出問題，時(shí)常向她投去鼓勵(lì)的目光。每周自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)，我常在她身邊駐足，隨意看看她的作業(yè)情況。后來我驚喜的發(fā)現(xiàn)上課時(shí)她不再一直低頭了，有時(shí)也與同學(xué)一起回答問題，我不知道是否是自己的'眼神起到了作用，但我非常高興。
我很慶幸自己沒有做出盲目的舉動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)有自卑感的人往往需要超乎常人幾倍的自尊，所以他們很容易受到傷害。她需要的不是特殊的照顧，而是對(duì)自身價(jià)值的肯定。需要的不是別樣的關(guān)懷，而是對(duì)人格的尊重。當(dāng)我投以鼓勵(lì)的目光時(shí)，她可能感覺到自己與其他同學(xué)一樣有能力回答這個(gè)問題，當(dāng)我在她身邊駐足時(shí)，她可能感到自己沒有被老師遺忘，依然受到老師的關(guān)愛，從而使她找回自尊，正確對(duì)自己作出評(píng)價(jià)。
從這件事情中使我對(duì)教師又有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)：如果一個(gè)眼神背后的力量如此巨大，那么由于教師不當(dāng)言行對(duì)學(xué)生的傷害又有多深呢？我將會(huì)繼續(xù)思索下去！
背后高中作文5
你有沒有看過《背后的故事》，又或者《魯豫有約》？我很喜歡這兩個(gè)節(jié)目，它們像鑰匙打開了一道道深藏的生命之門，仿佛把我們帶進(jìn)了生命之源，讓我們重新觸摸到美麗的彩虹、勇敢的大樹、善良的雨露、無私的陽光，還有那純潔的天空。我們像河轍里的魚，沉浸在這背后風(fēng)雨的洗禮，感受人性之美。
每個(gè)人都有些東西藏在背后，當(dāng)然你我都不例外。我的背后是某個(gè)早晨尚未做完的夢(mèng)，是我某次失敗后欲滴的淚水、是我肩上厚厚的行囊——裝載著家人的希望、朋友的希望，可每一份希望都附帶著一份壓力——自給的——還是我看得見、似乎摸不著的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。而你的背后是什么？我猜，會(huì)是對(duì)某人的思念，一份對(duì)家人的愛，一份對(duì)世俗的感傷，一份教書育人的責(zé)任，抑或是生活的艱辛與壓力？對(duì)，壓力，你有壓力，我也有壓力。它像背后這副中藥的藥引、生活的藥引——味苦卻治病。
許多人的背后都有傷，生活扯出的傷。它像每個(gè)人心底的那個(gè)雷區(qū)，觸碰不得。與人相處，有時(shí)候要繞過這個(gè)雷區(qū)，這是對(duì)別人的一種寬容，也是一種尊重。
也許，背后里更多的`是一個(gè)人的奮斗史。我們要學(xué)會(huì)理解，并從中吸取我們所需要的生命的雨露。當(dāng)我們聽貝多芬的富有震撼心靈力量的交響樂曲時(shí)，會(huì)情不自禁地想起這樂曲的背后，一個(gè)在古典樂與現(xiàn)代浪漫主義音樂上有承上啟下作用的偉大音樂家的背后。那背后的勇敢、永不言敗、對(duì)音樂的永不熄滅的熱情，難道不正是我們成長所需的陽光與雨露嗎？
讀懂、聽懂這背后，我們受益匪淺！
由此看來，我們似乎要多點(diǎn)了解一個(gè)個(gè)人的背后，不管是陰陰細(xì)雨，還是絲絲陽光，了解這背后才能在人與人的心間架一座通往彼此的橋梁，才能增強(qiáng)心與心的交流。
我們不應(yīng)該去怪罪、去批評(píng)那些在權(quán)貴面前低頭哈腰的人，也許他們的背后跟多的是堅(jiān)忍與無奈。他們?yōu)榱松睿瑩]淚拋棄了自己的尊嚴(yán)，這樣的背后不也值得我們尊敬嗎？
學(xué)會(huì)了解背后，你會(huì)得到更多。
背后高中作文6
在日常生活中，人們往往只看到事物光鮮亮麗的一面，卻從未注意到光鮮亮麗的事物背后是什么在支持。像這干凈整潔的路面，這秩序井然的社會(huì)，這和平穩(wěn)定的國家……這看似美好的背后究竟有什么？
一次去公園散步，公園花紅柳綠，游人如織，好不愜意。遠(yuǎn)處有個(gè)中年婦女，拿著飄逸的紅圍巾拍照，拍了幾張看看，臉上露出些許不滿，嘴里嘟嘟囔囔著什么，抬頭看向一旁的桃樹，正值春季，那桃花開得正好，粉粉嫩嫩的，惹人憐愛極了！一眼就讓大媽認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，猛踢了幾下桃樹，花兒落下沒多少，大媽見狀直接辣手摧花，采集了一大捧的桃花向空中撒去后迅速拿起手機(jī)拍幾張。幾回合后大媽終于滿意的離開了，地上的殘花到處都是，像找不到媽媽的孩子隨風(fēng)飄散。突然，眼前出現(xiàn)一道橙色的身影，耳邊傳來陣陣沙沙的掃地聲。是環(huán)衛(wèi)工人將地上散落的花打掃干凈并將收集的花放進(jìn)樹下，讓桃花回到桃樹媽媽的懷抱，剛剛凌亂的路面也變得干凈起來，露出它原本的面貌。干凈整潔的路面背后是環(huán)衛(wèi)工人的勤勞工作。
某天下午，父母突然來了興致，決定自駕游一次，不過天氣不是很給力，大片大片的烏云聚集在一起，看著莫名的壓抑。走到半路，天在預(yù)料之內(nèi)下起了雨。老遠(yuǎn)就看見前面紅綠燈路口，離路口還有些距離，看到綠燈還有不到十幾秒的時(shí)間，心想算了吧，但前面的車卻不這么想，提高速度沖出去，卻不想雨水打滑剎車失靈，撞上了它前面的車。就這樣我目睹了一場(chǎng)車禍。兩輛車的車主下車開始爭(zhēng)吵，路邊正精神的'小草就像我們這群吃瓜群一般。道路因兩輛車停著而無法正常運(yùn)行。不一會(huì)兒，警察來了，拍照取證后將兩位車主連同兩輛被撞損的車也一并帶走了，以最快的速度疏散交通，公路恢復(fù)了往日的有序。這秩序井然的交通背后是警察的辛勤努力。
社會(huì)井然有序的運(yùn)行背后依靠的不僅僅只有努力工作的環(huán)衛(wèi)工人與維持交通的警察，還有社會(huì)上許許多多的人，他們默默無聞，任勞任怨的維持著這社會(huì)的美好。我們應(yīng)該在享有這些美好事物的同時(shí)，摒棄不講社會(huì)公德的行為，努力奮斗，爭(zhēng)取長大后成為這美好社會(huì)背后的建設(shè)者、維護(hù)者。
背后高中作文7
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是兒子背后母親的支持。每當(dāng)讀到這首游子的詩，不由發(fā)自心底涌出對(duì)母親的思念，并深深地感激。
“朋友啊，朋友，你可曾記起了我？如果你有新的請(qǐng)你忘記我……”這首兒時(shí)就常在耳畔響起的《朋友》，讓我的腦海里有放映出從前的記憶。也許，并不是生死與共，但卻能彼此相依，這就是朋友在彼此背后的支持。
“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。”這是夫妻間的支持。男人在外工作，是家庭的經(jīng)理支柱。女人在家整理家事是男人背后的支持。
“冰，水為之而寒于水。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)�！边@是說老師是弟子背后的支持，這種支持是無私且不計(jì)回報(bào)的，可我們卻曾經(jīng)不懂珍惜……
就像前浪問：是你推著我前進(jìn)嗎？后浪的回答卻是：我以為是緊隨著你。而后浪的回答也像母親的回答，她不肯居功的答案。也像朋友的回答，他們彼此謙讓的答案。也像妻子的回答，善于欣賞的答案。也像老師的回答，是正確的，催人進(jìn)取的答案。也就是他們?cè)谖冶澈蟮闹С�，讓我懂得了人生意義的答案！
在風(fēng)吹影動(dòng)的月光下，我會(huì)記得母親的絲絲叮嚀，會(huì)曉得母親千里之外的`掛念，在我心里一直會(huì)有她的支持……
在一望無垠的沙漠中，我渴望清泉一柱在喉嚨里流淌。這時(shí)，朋友你會(huì)把手中快要蒸干的一口清泉給我，但我一定與你分享，不管苦樂。
在孤獨(dú)寂寞的公路上，和她在一起就不會(huì)孤單，心情也會(huì)愉快！
在困倦的課堂上，我趴在課桌上昏昏欲睡，只要有老師你的真誠勸服，我立刻精神煥發(fā)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，三年就快過去，卻能讓我時(shí)常記起……
在奔流的大海里，我們每個(gè)人都像那一卷浪，在海中前進(jìn)。如果你問我，你為何能飛速前進(jìn)？我的答案是有你們，你們?cè)诤竺嬗昧Φ赝疲?/p>
你們不要否認(rèn)，確實(shí)是你們的支持。不久的將來，我會(huì)像你們不把我忘記一樣，把你們記起……
背后高中作文8
成功需要追求，需要借鑒，也需要熱情，但更需要冷靜，一個(gè)只知道逐熱的人是無法抓住成功之手的。成功的道路，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)，只有找到適合自己并且與眾不同的道路，才能最后走向成功。
他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰山北斗，更是一位戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰？他就是史蒂芬·霍金。
霍金患了“盧枷雷脖”不久就癱瘓了，此后他完全不能說話依靠安裝在輪椅上的個(gè)小對(duì)話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談、看書，心須依賴一種翻書頁的機(jī)器……，但他身殘志不殘，勇于沖向無邊的宇宙 。
任何時(shí)候都不要放棄希望哪怕只剩下一只胳膊，任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾的不能行走。
霍金是樂觀和幽默的，他認(rèn)為他的殘疾并沒有給他帶來太多障礙。相反，有助于他靜靜地思考純理論問題。霍金是大眾的，他沒有把自己關(guān)在自己的世界里。而是努力的走近公眾。他是歷史上最成功的 科普作家。他以這樣的身體取得這樣的成就，身壯力健的我們，又曾取得過什么呢？
霍金被譽(yù)為“活著的愛因斯坦”，在他風(fēng)華正茂時(shí)，卻只能搖動(dòng)三根手指，陪伴他不動(dòng)身影的只有那智慧的頭腦。與眾不同的是，當(dāng)別人在哀怒時(shí)，他的思想已經(jīng)長了翅膀飛到浩翰的宇宙去尋找他獨(dú)特 的.快樂，摸索打開黑洞的鑰匙。
他有著即使把我關(guān)在果殼里，仍然充滿著無限空間之王的自信。憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他之所以成功，源于一顆感恩的心，對(duì)生命的熱愛 對(duì)科學(xué)研究的熱誠，對(duì)知識(shí)執(zhí)著的追求，殘疾并不可怕，可怕的是沒有靈魂的殘疾�；艚鹗钦嬲挠率�，敢于直面慘淡的人生，敢于反抗病魔的折磨。
如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志，將會(huì)變得繁花似錦，光艷奪人。如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠生輝。如果說他的命運(yùn)是那貧 瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志變得蔥蔥郁郁，油油翠綠，是的，他的成功并非是他非凡的科學(xué)成就，其中更值得人稱道的是他堅(jiān)韌不拔的意志和對(duì)人生的無比自信。這就創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的偉人，人 生的斗士。
霍金，他就是火，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的燈；霍金，他就是燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；霍金他就是路，引領(lǐng)我們走向黎明……
背后高中作文9
他出生于一個(gè)單親家庭，自幼父母離異，與母親相依為命。與他人不同的身世似乎也注成了他的個(gè)性，總是戴著一頂鴨舌帽，壓低帽檐，一副桀驁不馴的樣子。
走過“淺草才能沒馬蹄”的童稚時(shí)期，他步入少年階段，表現(xiàn)出非凡的音樂天賦。他的母親望子成龍，用多年來積攢而成的積蓄為他買了一架昂貴的鋼琴，而他也不辜負(fù)母親的期望，夢(mèng)想有朝一日能在音樂方面有所發(fā)展。
高中畢業(yè)后，他開始過勤工儉學(xué)的生活。每天早出晚歸，一邊讀書，一邊賺一些外快。但在這樣忙碌的條件下，他也沒有放棄對(duì)音樂的執(zhí)著。再晚，他都不曾停下手中寫歌的筆；再累，他都未學(xué)會(huì)違背每日練琴的承諾。
后來，一次偶然的機(jī)會(huì)，他被臺(tái)灣綜藝“大哥”吳宗憲相中，選入一家音樂公司作助理制作人。他萬分喜悅，看到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的曙光。
但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的'，他滿懷期盼地把自己多年來寫就的詞曲推薦一些有名的制作人，卻遭遇頻頻退稿的狀況，縱觀整個(gè)演藝圈竟無人愿意唱他寫的歌。但他并沒有因此受挫，仍舊堅(jiān)持自己的音樂夢(mèng)想。
好在吳宗憲也是愛才之輩。一日，吳宗憲把他叫到自己的辦公室，給他一個(gè)機(jī)會(huì)：“在一個(gè)星期內(nèi)寫50首歌，寫好了從這里面挑10首給你當(dāng)專輯。”50首——這根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù)，但他應(yīng)允了這個(gè)天方夜譚的要求。接下去的一個(gè)星期，他把自己關(guān)在屋子里，尋找靈感，作詞，譜曲，修改，從不間斷。令所有人都大跌眼鏡的是——他完成了任務(wù)！他用毅力堅(jiān)守了自己的夢(mèng)想！
而后，他的第一部專輯推出，緊接著第二張、第三張……他的人氣逐漸攀升，年輕人無不被他的歌聲征服。他就是著名歌手周杰倫。
光環(huán)的背后，是常人難以忍受的嘲諷與批評(píng)；光環(huán)的背后，是被成功的喜悅所掩蓋的無奈與艱辛；光環(huán)的背后，是堅(jiān)守夢(mèng)想的打拼與奮斗！
背后高中作文10
多災(zāi)多難，有哭有笑的20xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，回首那年，心里還是有些許感慨些許后怕：感慨的是那一年我們創(chuàng)造出那么多的奇跡，后怕的是如果這些奇跡沒有如愿發(fā)生，我們現(xiàn)在會(huì)是怎樣的呢.
那一年，我們是汶川堅(jiān)實(shí)的后盾。災(zāi)難突如其來，沒有任何預(yù)警地將還在午休中的人們推向死亡。災(zāi)難發(fā)生后，訓(xùn)練有素的消防人員、救護(hù)隊(duì)員第一時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)，救援物資也相繼到位。接連幾天的救援讓我們這些“旁觀者”心急如焚，救援人員也日夜不分地在廢墟下搜尋生命的.跡象，余震接二連三地襲來。正當(dāng)救援人員準(zhǔn)備撤回安全區(qū)時(shí)，一個(gè)細(xì)小的聲音從廢墟下傳來，幾位救援人員立即拿來工具，在確定廢墟下有人后立即采取了行動(dòng)。當(dāng)時(shí)余震仍在繼續(xù)并越來越強(qiáng)烈，幾位救援人員在生命受到威脅的情況下終于成功地營救出一個(gè)年僅兩歲的可愛小姑娘。那一刻，所有人都哭了，驚心動(dòng)魄的十幾分鐘，中國救援人員再一次創(chuàng)造奇跡，可誰又想過他們?cè)趧?chuàng)造奇跡時(shí)，心里有多懼怕呢？不是怕自己的生命結(jié)束，而是怕廢墟下的生命消失。奇跡的背后不是膽怯的后退，而是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。
那一年，我們有過的輝煌。北京奧運(yùn)會(huì)開幕式震驚了世界，我們創(chuàng)造了輝煌，創(chuàng)造了奇跡，鳥巢的誕生、水立方的建成，一切都在標(biāo)示著我們已是一個(gè)走在世界前端的大國，可是有誰知道我們付出的汗水有多少？在烈火曝曬下我們計(jì)算著面積，測(cè)量著長度，將誤差減到最小，讓奇跡完美綻放。奇跡的背后不是華而不實(shí)的空殼，而是高貴與智慧的完美融合。
20xx年已經(jīng)過去，20xx年即將到來，我不知道20xx年我們的國家會(huì)再創(chuàng)造出什么奇跡，但我知道，20xx年，我人生的奇跡將在那里綻放，它會(huì)開出什么樣的花、結(jié)出什么樣的果取決于今天我努力與否，取決于我用心與否。我知道在奇跡綻放之前會(huì)經(jīng)歷一番徹骨寒，但我不怕，因?yàn)槲仪宄孥E的背后不是虛無飄渺的只說不做，而是破釜沉舟的必勝?zèng)Q心。
奇跡是冬天結(jié)出的果——一切皆有可能；奇跡是絕壁上生長的樹——逆境求生；奇跡的背后不可能一帆風(fēng)順，奇跡的背后是一杯用淚水、汗水還有心中的苦水混合而成的奇妙的飲料，那是成功的滋味，散發(fā)著驕傲的氣息。
背后高中作文11
老張的兒子是一個(gè)學(xué)霸，認(rèn)真得一塌糊涂，熬得頭發(fā)都不剩幾根了，皇天不負(fù)苦心人，他終于考了高分，98分，差點(diǎn)滿分了，然而并沒有什么卵用，最終他被高考唰地打了一巴掌，狗帶了;老王的兒子是一個(gè)學(xué)渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他許愿想變聰明些，流星雨居然變成了煙花，嚇得一個(gè)勁兒往回躥，他最終考了61分，正在為上清華還是上北大頭疼。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因?yàn)槔蠌埵墙K人，安徽人;老王是北京人，上海人。
老張有兩個(gè)兒子，兩人考完試把分?jǐn)?shù)帶回家。大兒子考了61，挨了女人一陣么么噠......(以上省略20xx字)“哎呦不錯(cuò)呀”;小兒子考了98，挨了女人一頓啪啪啪(內(nèi)容暴力血腥，慎點(diǎn))，親情的小船說翻就翻，“XX媽像你爸”。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因?yàn)榇髢鹤釉谏洗髮W(xué)，親他的是他女盆友;小兒子在上小學(xué)，打他的是他潑婦一樣的媽。
老張有兩個(gè)女兒，大女兒名校畢業(yè)，非常有才華;小女兒三流大專，差點(diǎn)沒畢業(yè)。兩人同時(shí)去應(yīng)聘，結(jié)果大女兒名落孫山，回家自打耳光;小女兒一路綠燈，當(dāng)上總經(jīng)理秘書。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因?yàn)榇笈畠好髅鞑荒苡瞄L相吃飯，還妄想用才華;小女兒直接可以用D罩杯的`胸吃飯，這個(gè)看臉(胸)的社會(huì)，還談個(gè)毛才華。
老張有兩個(gè)兒子，一個(gè)毛多，一個(gè)毛少，毛多的成績(jī)差，毛少的成績(jī)好。為此，毛少的多次得到獎(jiǎng)勵(lì)，毛多的多次挨打。時(shí)間長了，老X越想越不對(duì)勁，自己明明有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，跟霸王洗發(fā)水洗的一樣，并且自己上學(xué)時(shí)以笨著稱，哪能生出毛少博學(xué)的兒子呢?這次考試后，他越想越生氣，把毛多分少的兒子狠狠夸獎(jiǎng)了一番，把毛少分多的兒子狠狠揍了一頓。出現(xiàn)這種情況，你千萬不要驚訝，只因?yàn)槟歉舯诘睦贤跏莻�(gè)禿頭工程師。
背后高中作文12
萬巷空寂，冷風(fēng)呼嘯，在這個(gè)新年的伊始，一場(chǎng)無聲的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。病毒帶著灰白色的云朵，籠罩了整個(gè)中國。湖北武漢，那座老城喜憂參半，既過年關(guān)，也過難關(guān)。幾乎所有人都陷入了惶恐，可仍然有人，面對(duì)急速上漲觸目驚心的確診數(shù)字臨危不亂，在團(tuán)圓之際披上戰(zhàn)袍奔赴這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的前線。
這些無畏的逆行者來自五湖四海，他們滿懷一腔熱血，共筑同一個(gè)春天。他們有的身披白袍，在請(qǐng)戰(zhàn)書上毅然按下紅色的手��；有的不眠不休，僅用六天時(shí)間便建造出了一個(gè)面積兩萬多平方米的火神山醫(yī)院；有的'生活困苦，卻用自己畢生攢下來的血汗錢支援武漢，希望能為前線盡一份自己的綿薄之力……我不知道他們是誰，但我卻知道他們是為了誰。
在武漢這座老城里，他們用愛和希望筑起了生命的橋梁。
我的父母，也是這場(chǎng)戰(zhàn)役大軍里普通的一員。一天清晨，我睡眼惺忪的拉開房門，整個(gè)屋子里空空蕩蕩的，只有我和一旁熟睡的妹妹。桌上的早餐還是熱乎的，散發(fā)著撲鼻的香氣，屋外下著雪，天地之間雪白一片。樓下帶著口罩掃雪的大爺大娘扛著大掃帚，笨拙的身子左右搖擺。我疑惑地?fù)狭藫项^——大冷天兒的，我的父母去哪里了呢？
背后高中作文13
狂野背后的感覺，留戀那種濃烈的味道。像是雷電一般的閃擊，全身通了電，不知疲倦。閉眼感受音符猛烈的撞擊，紛亂的發(fā)絲被含在嘴中，耳邊傳來粗重的呼吸聲，越來越重……
喜歡死亡的重金屬，一下一下的節(jié)奏就像是不能停下的心跳。一切都是注定好的，注定要和你瘋狂。同樣喜歡音樂的我們，卻喜歡著不同的風(fēng)格，一快一慢的音調(diào)，交織出我們的人生。也許，同樣的一個(gè)夜晚，我們都為音樂發(fā)熱。
套上演出服，我就是最靚的女王，沒人認(rèn)識(shí)我是誰。今晚的舞臺(tái)，我最閃耀，享受在臺(tái)上的呼吸，臺(tái)上的沉醉……
你伸過來的.雙手就是我靈魂的牽絆，勾住我的余光與溫度。五顏六色的光線，在你長長的劉海下，我看不清你的眼。只能一遍一遍呼喚“是你嗎？”你卻不語，露出詭異的笑。頓時(shí)，我一片茫然，我不知道你想要干什么？放棄你的熱愛嗎？
后來，我終于發(fā)現(xiàn)，你也開始喜歡這種快節(jié)奏的感覺，將全部的不滿發(fā)泄在音樂上。跳動(dòng)的旋律像是不安分的心，早已死在花下……
從那以后，我們一起在音樂中瘋狂，瘋狂到無可救藥。瘋狂過后的我們，拖著拉傷的身體繼續(xù)在白天嗜睡。本性在黑暗中回歸到原始的野，一種無法形容的享受穿過身體的屏障，挑戰(zhàn)著極限……
誰說我們是叛逆的種子？我們只不過都是空了的皮囊，想要依附在靈魂上。音樂就是最好的歸宿。他不管我們的身份，只和我們單純的瘋狂。這種瞬間被注滿的能量，足以讓人迸發(fā)出無窮的力量，支持前進(jìn)的軀體。
汗水順著發(fā)絲滴下，好久好久沒有這么解脫了……
背后高中作文14
在杜克大學(xué)20xx年的畢業(yè)典禮上，比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)的主席梅琳達(dá)·蓋茨作為演講嘉賓告誡數(shù)字時(shí)代的年輕人們，不要因?yàn)榧夹g(shù)的進(jìn)步而遺忘人與人之間深深的羈絆。
“我可以負(fù)責(zé)任的說，在你們的人生中會(huì)有許多機(jī)會(huì)讓你通過技術(shù)，將世界變得更廣闊，認(rèn)識(shí)更多前所未見的人，還可以與那些相形漸遠(yuǎn)的人重新保持緊密聯(lián)系。我希望你們可以去接觸并了解這樣的技術(shù)，因?yàn)槲蚁嘈潘梢约?lì)你不斷去探索嘗試，讓自己的.人生變得與眾不同。你們與我們這兩代人間最主要的‘代溝’便體現(xiàn)在你們相互間溝通手段的進(jìn)步。
“我不想你們僅僅為了與人保持溝通而通過技術(shù)互相聯(lián)系，我相信通過這種聯(lián)系能激勵(lì)你們?nèi)プ鲆恍┦虑椋扇∫恍┬袆?dòng)來真正改變這個(gè)世界。你的世界可以真正的變成一個(gè)社區(qū)。
“技術(shù)是一種手段，無論多么強(qiáng)大有效只是純粹的手段。但人與人之間更深的羈絆卻不一樣，這種羈絆是目的而不是手段，它是我們所追求的生命的意義，能激發(fā)我們內(nèi)心中最為可貴的真善美�！�
背后高中作文15
越過幾道川流不息的大街，轉(zhuǎn)過幾個(gè)人聲鼎沸的拐口，我站在了石板老街口。
喧囂的店面圍住了老街，在明亮鮮艷與刺耳噪音的包圍中，老街的單純色調(diào)與古樸寂靜，似乎顯得蒼白無力。
我站正了步子，莊重地走入這一圈繁華的背后。
雨后，青青石板上散發(fā)著濕潤的氣息，腳步踏上，“啪啪”——是青石的迎接，更是歷史的回音。
順著綿延向遠(yuǎn)方的石板走——到了北街。佇足門前，一旁貼著一幅道勁有力的毛筆字——“老布店”。推門進(jìn)去，一道和暖的燈光首先迎了上來，一位老人悠閑地坐在藤椅上，他看見了我，便揮一揮那結(jié)著老繭的手，示意我別拘束。無言中，我感受到了一般信任的溫暖，正如那一匹匹瀑布般的布，簡(jiǎn)單純粹。
離開老布店，不經(jīng)意間，望見了一家布鞋店，我恍惚間似乎回到了過去，回到了那個(gè)穿著一雙布鞋，在鄰里間、田壟上無憂無慮奔跑的童年歲月，不知不覺地走了過去，老奶奶招呼我坐下，試一雙布鞋，白底黑面，還是那單純的顏色，穿上去，仍是那暖心的溫度。一雙鞋，無一處不顯示出手工制者的精心細(xì)致。漫步時(shí)，我感受到了一般回憶的溫暖，正如那一雙雙精致的鞋，單純樸素。
回憶著過去，邁開了腳步，前方輕輕一拐，便轉(zhuǎn)入了南街。
街道窄窄的，鄰里間近近的，似乎推開一扇窗，打開一扇門，就能見到彼此熟悉親切的.面龐。就連那墻縫間的野枝，也長連成了一片。
偶遇一位老人，她十分熱情地邀請(qǐng)我去到家中。倒一杯熱水，我一邊捂在手中，一邊饒有興味地聽老人講述過往的故事。老人揮動(dòng)著雙手，指著這三十平米小房中的每一件器物，興致勃勃地談著它們的故事，老人又拿出珍藏的照片，指著她的孩子們給我瞧。銀白的發(fā)絲，在空中飄散開一道道優(yōu)美的弧線，勾勒出一幅幅記憶的圖畫。我凝視著這現(xiàn)已長上青苔的小院，想象著它當(dāng)年的溫馨和諧，多么幸福！望著這樣一位慈祥的老人，我感受到了一般家的溫暖，正如那一塊塊青石板，厚重實(shí)在。
走出老街，走出繁華的背后，我的內(nèi)心，早已承載了無數(shù)的溫暖，它們，正是這榮華的城市表象所缺失的，填補(bǔ)內(nèi)心的溫暖��！
愿這繁華城市背后老街，連同它的故事、它的溫暖、它的青石板，一直延續(xù)！
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