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語文高中作文

時間:2026-01-14 05:03:23 高中作文

語文高中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的語文高中作文,歡迎大家分享。

語文高中作文

語文高中作文1

  風(fēng)清云淡,憂傷在天空不曾顯現(xiàn),可誰又知道柳永的憂郁,落葉的神傷。柳永,你不曾言語,卻揮一揮衣袖,勾勒出出彩的神韻。

  一輪明月,你佇立長亭,舉殤?yīng)氾,你將盡些日子的惆悵與相思一飲而盡,一醉解千愁。我聽到了你吟唱千年的曲調(diào),“自古多情傷離別,更那堪冷落清秋節(jié),今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月!贝汗庖咽,你對春光投以一瞥,余下的盡是回憶,你眼中裝不下浮名,卻樂于淺吟低唱,因?yàn)槭悄闵砩夏ú坏舻臑⒚,官途上的`失意與愛人的別離,但你終究無悔。“衣帶漸寬中不悔,為伊消得人憔悴。”

  伊人似雪,春景已逝,淚眼朦朧間仿佛美景當(dāng)前,鼓瑟吹笙,翩翩的舞裙同樣舞出了寂寞舞出了惆悵,風(fēng)吹散了紅葉,卻吹不散離人的眼淚。絕別詩,吟幾回,離人淚,染盡紅葉,空響寂寞回。

  你癡情一片,并沒有感動上蒼,但你依然佇倚危樓,執(zhí)著的期盼,期盼著與愛人相見。此時,斜陽下你的背影,手中的酒杯與你相伴一生。此生你是孤單的,但卻又是幸福的,有自由相伴與清逸相隨,何樂而不為?

  在那個年代你個性但不張揚(yáng),你有才學(xué)但學(xué)以致用,就算世事的艱辛又何妨,自己也能在青草里閑逸的吟唱,你走在那個時代的前端,你的詩里寫出了千古人們道出相同的心聲。

  回到了夢中,你又到了自己金榜題名與愛人相聚,漫天飄雪的季節(jié)里聽見你們久違的笑聲……

  煙雨蒙蒙云不開,繁華散盡亭外待。倚窗相思情在心,過客身居鎖心外。

語文高中作文2

  當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來

  當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,在凄涼的大地上寫下:相信未來。

  相信未來,我沒有食指的自信與灑脫,多了一份沉著與穩(wěn)定,但我和食指用相同心態(tài),去迎接未知的將來。

  每天握住筆桿,寫下的卻不是孩子的筆體,連留在紙上的印記,也昭示著我們的長大,但卻不能預(yù)知未來的模樣,只能靠我們一一筆一筆的去勾勒,去描繪;外界因素加上思想控制的畫筆,讓我們的人生逐漸的顯形和成熟。

  那些迷途的惆悵,和失敗的'痛苦,我們都經(jīng)歷過;那些感動的熱淚,和深切的情感,我們都擁有過;那些輕蔑的微笑,和辛辣的嘲諷,我們也品嘗過;但我們的未來依然不能被預(yù)知,仿佛少了些催化劑,反應(yīng)一直在繼續(xù),卻沒有生成想得到的東西,也不知反應(yīng)后的產(chǎn)物在實(shí)驗(yàn)失敗后能否回收再利用。

  我沒有看見未來人們的眼睛,所以我觀察不到我的未來;我也沒有能夠撥開歷史的睫毛,沒有能夠看穿歲月的篇章的瞳孔,但我有如同食指一樣堅定的心,我相信未來,不論有多遠(yuǎn)。

  我可以用手指,指向無邊的排浪;可以用手掌,托起火紅的太陽;沒有曙光,我一樣可以向前,無需人陪。

  相信未來,像食指般站立起來,走向?qū)儆谖业奈磥?

語文高中作文3

  我高二的某一天,我的班主任老師把我的一個同學(xué)也是好友叫到辦公室去,進(jìn)行了一通秘密談話。談話的具體內(nèi)容我當(dāng)然無法得知,但是我的朋友還是把主題告訴了我,那就是:最好不要與我來往,因?yàn)槲业闹苡洺涑庵j廢、消極、仇恨,當(dāng)然也有一股精神力量?傊,還是保持距離的.好,免得受影響。

  我當(dāng)時很生氣,不過后來想想班主任未必完全錯。其實(shí)這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)的表現(xiàn),我很尊重她。誠然,我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主,引起了觀者的壓抑心情?墒俏覅s從來主張積極地去抵抗困難,決不投降。結(jié)果大家都看到了,我是對的。那位朋友站了我這一邊。

  現(xiàn),就來看看這到底是怎么一回事,首先說明,我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆,除了刪除或修改幾處語句不通之處外,完全沒有做過任何改動。甚至連一些現(xiàn)看來比較做作的文字我都照抄上去了。至于其中不成熟的地方,我不會去掩蓋。

  另外每一時期的結(jié)束,都會有我自己的點(diǎn)評,這些都是對周記內(nèi)容的補(bǔ)充,不然周記里東打一桿子,西打一棒子別說是看的人,就是我自己也想不起來是什么事了。這樣就算有一個大致的概況。我的高中同學(xué)們,想必你們也應(yīng)該有興趣來看看我這個沉默的怪人究竟當(dāng)時寫了些什么吧。

語文高中作文4

  作為中國最年輕的全國性壽險公司的帶頭人,現(xiàn)任泰康人壽保險股份有限公司董事長兼首席執(zhí)行官陳東升關(guān)于創(chuàng)新有著他自己的理解:創(chuàng)新就是率先模仿。

  陳東升說:很多人把違背規(guī)律、按照自己的意志行事標(biāo)榜為創(chuàng)新,結(jié)果是頭破血流,這種案例太多了。所以我覺得還不如老老實(shí)實(shí)地照葫蘆畫瓢,找最好的葫蘆畫瓢。

  盡管懷揣著武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的文憑,盡管嘉德拍賣3年的創(chuàng)業(yè)歷程,已經(jīng)使他從一個學(xué)者成功地轉(zhuǎn)型為了一個商人,但1996年當(dāng)他站在保險業(yè)的大門口,陳東升還只是一個沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。陳東升找到的一條捷徑是,把國外保險巨頭數(shù)百年積累的.先進(jìn)做法先照搬過來。

  幾年時間里,陳東升先后走訪了21個世界頂級的跨國保險金融集團(tuán),大到公司架構(gòu)、營銷模式、高級管理人才,小到公司的裝修風(fēng)格、服務(wù)設(shè)施等等,都被陳東升從國外帶了回來。

  率先模仿讓泰康站在了高的起點(diǎn)上,也讓陳東升站在了中國保險業(yè)的制點(diǎn)高。

  適用方向:捷徑;成功之道;追求夢想;智慧與策略;創(chuàng)新并不拒絕模仿

語文高中作文5

  佛印正坐在船上,與東坡把酒話禪,突然聞聽:“有人落水了!”

  佛印馬上跳入水中,將落水人救上了岸。落水人是一位少婦。

  佛印問:“你年紀(jì)輕輕的,為什么尋短見?”

  “我剛結(jié)婚三年,丈夫就遺棄了我,孩子也死了。你說我活著還有什么意思?”

  佛印又問:“三年前你是怎么過的?”

  少婦的眼睛一亮:“那時我無憂無慮、自由自在!

  “那時你有丈夫和孩子嗎?”

  “當(dāng)然沒有!

  “那你不過是被命運(yùn)送回到了三年前,F(xiàn)在你又可以無憂無慮、自由自在了。”

  少婦揉揉眼睛,恍然一夢。她道了謝后便高興地離開了,以后再也沒有尋過短見。

  禪中道義:

  唐朝澄觀大師曾經(jīng)說過:“自在本乎其心,心法本乎無性;無住心體,靈知不昧,性相寂然,包含德用,該攝內(nèi)外,能深能廣!

  生活的`境遇,正是自我與外境之間交互作用的結(jié)果。如果我「做得了住」,那么生活就能「轉(zhuǎn)境」,我們便能夠有效地處理紛繁的事物:待人接物也就貼切得當(dāng),自己也就能夠清楚的思考,也就是人們常說的「醒覺」。

  醒覺的人不會被欲望、色相、成見所蒙蔽,所以能看到真實(shí)的一面。只要這樣,才能了解自己。

  了解別人,更能洞察一切事物,生活也就沒那么多煩惱了。

語文高中作文6

  我是一只孤獨(dú)的鳥兒,自由地飛翔在空中。

  天空晴空萬里,離開父母的感覺真好。

  告別往日的集體,我踏上了孤獨(dú)的旅行。沒有紀(jì)律的約束,只有隨便的方向。不用再跟著大隊(duì),我是一只快樂的.鳥兒。

  剛從蛋殼里沖出來,眼前便是大人,從此,我便離不開大人。媽媽總是帶著蟲兒給我吃,這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊,這種感覺好不自在。自從我學(xué)會了飛翔,在藍(lán)天中無憂無慮,明白藍(lán)天才是我最終的歸屬。但身邊紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镍B兒,讓我的自由得到限制,幸福的感覺又被打亂,向左拐,向右拐,總是重復(fù)著這無聊的舞步。

  終于有一天,我下定決心,離開這個狹窄的集體。深夜。我悄悄潛出,踏上了自由的征途,向向往的藍(lán)天進(jìn)發(fā)……

  突然,晴天中出現(xiàn)了一個霹靂打斷了我的思想。我連忙閃躲,此時的天已是烏云密布,那已不是充滿藍(lán)色的天空。我匆忙地飛行,宛如一只無頭蒼蠅。這時,天更黑了,沉重得幾乎快掉下來。驟然間,豆大的雨點(diǎn)從天而降,重重地落在我身上,我感覺到劇烈的疼痛,痛入了心骨。不一會兒,我全身濕透,變成了落湯雞,翅膀也沉重了起來……

  空中,雨水夾著我的眼淚,此時我才想起了溫暖的家。回頭望去,家已被大雨籠罩,這時要是我跟著大隊(duì),準(zhǔn)能準(zhǔn)確無誤地飛回,可是,我已離開他們。

  毛已滲透雨水的我,在空中緩緩下降,這時我才明白:“我只是一只孤獨(dú)的鳥兒,離開家庭、集體和社會,怎么能戰(zhàn)勝無情的風(fēng)雨?”

語文高中作文7

  又是一年六月天,最忙碌的月份,梔子花也似乎等不及了,趁人不注意,窺視著忙碌的人群。匆忙的腳步停下來,張望著這潔白的梔子花。幾位母親按捺不住自己的喜悅之情,走近它們,小心翼翼地摘了下來,別在自己的發(fā)髻上。晨光下,母親的笑容好美……

  母親走到家中,把頭上的梔子花拿下來遞給了女兒,好香的`梔子花呀!母親和女兒的身上都散發(fā)出清幽的梔子花香味!百浫嗣倒,手留余香!

  考場上,只有同學(xué)們答卷的聲音,不時也會傳來監(jiān)考老師的腳步聲,那藏在女兒口袋里的梔子花不時調(diào)皮地散發(fā)著香氣,女兒的心也漸漸地平靜下來,這梔子花把母親和女兒連在了一起,并肩作戰(zhàn)的每一分每一秒都是甜蜜的。

  哲人說過,世界上最偉大的聲音是母親的呼喚。今天,我要說:世界上最偉大的心是母親的心。

  也許,在稻田里插秧的母親此時正在對著女兒考場的方向,久久地,久久地眺望。

  梔子花,謝謝你,是你把我和媽媽的生命纏在一起;媽媽,謝謝你,是你讓我感到人生的圓滿幸福。

  每年的梔子花開就意味著有的女兒要跟母親分別,明年會輪到我了,可我卻覺得這梔子花里散發(fā)出的香味就是母親濃濃的愛、親切的話語。有它在,我的天空不會有雨。

  不知明年我會在哪里看那梔子花開。

語文高中作文8

  貓國和鼠國向來是彼此友好的國家。兩國之間隔著一條大河,它們就運(yùn)用商船互相往來。由于大河太寬,船隊(duì)在行駛的過程中,常常遭到突如其來的`老虎國海盜的攻擊。

  貓王手下有一名戰(zhàn)無不勝,攻無不克的大將。它對貓王和鼠王進(jìn)諫:“兩位大王,我們天天被偷襲,你們難道不覺得煩么?士可殺不可辱!不如我們聯(lián)合其它強(qiáng)國,制造精銳部隊(duì)、戰(zhàn)艦,攻打虎國,到時它們一定會聞風(fēng)喪膽,不戰(zhàn)而逃!”這幾句話句句打動著貓王和鼠王的心。

  幾天后,貓鼠兩國將領(lǐng)率領(lǐng)著五十萬人馬,兩百多艘戰(zhàn)艦,聲勢浩蕩地開始了遠(yuǎn)征。

  它們首先使用反奸計,誘降了很多虎國的將領(lǐng)——它們向貓鼠聯(lián)軍泄露了很多虎國的軍事機(jī)密;⑼踹@才回過神來,可惜貓鼠聯(lián)軍已兵臨城下。虎王忙派六十萬奴隸抵抗。誰知,這些奴隸天天受盡虎王欺壓,根本無心戀戰(zhàn),紛紛倒戈投降。虎王見都城難保,大勢已去,就開城投降了。

  從此,虎國國力衰弱,大河又恢復(fù)了以前那喜慶的場面?磥,一切不都在于謀略么?

語文高中作文9

  已經(jīng)是第三節(jié)課,白天的課時馬上就會結(jié)束。今天是圣誕節(jié),夕陽落山后就會改為平安夜,而平安夜是熱鬧的,至少我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。

  已經(jīng)是第四節(jié)課,下午5:40,校園里到處都是散落的陰影與交織一起的光線,開始有拖著行李走過過道,滿臉的幸福。而更遠(yuǎn)的籃球場上除了飄浮著的塵埃,也依舊有那殘留每一個人身上的季節(jié)味道,而南方的季節(jié)是最沉寂,滿眼的綠色似是框架好的'一樣,任時間一年又一年的輪回里流逝,始終不會改變。

  下午6:30,已經(jīng)看不見西方蒼山中的夕陽,天際被染紅了一片。學(xué)校冗長的走廊壁上開始有靜止的空白,那些歲月遺留下來或許說遺忘了的斑駁痕跡也開始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切這個仍未變冷的冬季里進(jìn)入了虛妄與蒼白,而我的記憶亦開始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。

  往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)業(yè)已經(jīng)變淡,而那些歡聲笑語經(jīng)過無數(shù)個瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過的一陣涼風(fēng),永遠(yuǎn)的消失了這個世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而那些熱鬧的平安夜里,給我留下很深印象的便有何金美,當(dāng)時大家教室里是看電影吧,盡管心思都不會上面,但是平安夜一起看電影,這種不會被淡忘掉的光景,后來的歲月里出現(xiàn)每一個人的記憶深處的時候都會變得溫馨。而一個小時之內(nèi),有人給她送了禮物,那些畫面便平凡中被我不平凡地記住了。

語文高中作文10

  這天早上,小和尚發(fā)現(xiàn)師父得到了6個饅頭,大師兄也得到了6個饅頭,只有他自己得到了4個饅頭。

  小和尚覺得太不公平了。師父得6個饅頭,他沒意見,可大師兄也得6個饅頭,不是跟師父平起平坐了嗎?不行,不行!

  于是小和尚找到師父,也要6個饅頭。

  師父說:“你能吃下6個饅頭嗎?”

  小和尚大聲說:“能!我要6個饅頭!”

  師父看了看小和尚,把自己的饅頭拿了兩個給小和尚。

  不久,小和尚就將6個饅頭吃完了,他吃得很飽很飽。

  小和尚拍著肚子高興地對師父說:“師父,你看,6個饅頭我都吃下去了。我能吃6個饅頭,以后每天早上我都像大師兄一樣要6個饅頭!”

  師父微笑著看小和尚,說:“你是吃下去了6個饅頭,但明天你要不要6個饅頭,還是等會兒再說吧!”

  小和尚覺得肚子脹,也口渴,然后就去喝了半碗水。

  接著,小和尚的肚子比剛才更脹了,而且有點(diǎn)兒發(fā)痛。小和尚開始難受起來,根本沒法像平時那樣挑水掃地念經(jīng)。

  這時,師父對小和尚說:“平時你吃4個饅頭,今天你卻吃了6個饅頭,你多得到了兩個,可是你卻并沒有享受到這兩個饅頭的'好處,相反,它們給你帶來了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯著別人,不要與人比,不貪,不求,自然知足,自然常樂!

  小和尚點(diǎn)點(diǎn)頭,捂著肚子,說:“師父,以后,我還是吃4個饅頭!”

語文高中作文11

  郭敬明總說,風(fēng)是黑色的;蛟S是我太遲鈍,根本沒覺悟。

  又或許是我膽小,不經(jīng)常在黑夜里神出鬼沒的,所以也沒發(fā)覺。可是,有一段時間,在學(xué)校的操場上,我迷戀上黑夜。

  靜靜地望著夜空,似乎一個深不見底地黑洞,仿佛洞穿一切。又似乎,無論是腳下的黑洞,還是頭頂?shù)暮诙矗己茏屓诵奶,尤其是寂寞的人。無論怎樣看,都是逃不掉的壓抑。

  那些孤獨(dú),就像天上絕望的飛鳥,它們長著犀利的眼睛,透過我的手掌,看穿我的心。

  遠(yuǎn)處的云崖翠峰上,有一棵參天生長的老松樹。嵐嵐曾經(jīng)來到這里和我一起看風(fēng)景,她開玩笑說,你看那棵老松樹的枝干,像不像厲鬼伸出無數(shù)只手在向人索命?當(dāng)時沒覺得,現(xiàn)在想想,這個比喻還真貼切。

  我想我是時候脫胎換骨了。去一個沒人認(rèn)識的地方,看風(fēng)看?床ɡ。我突然意識到生活在人群中的我很有壓力,盡管我并不知道人群礙著我什么事了。但不管怎樣,我還是想嘗試一下離群索居的生活。

  我嘗試很多表達(dá)方式,都無法確切地描述我現(xiàn)在的生活狀態(tài)。我好像懷抱著一個巨大的'秘密,這個秘密壓的我喘不過氣來?墒橇硪环矫,我清楚明白地知道,我只不過是蕓蕓眾生最普通的一個存在。對于茫茫宇宙來說,就是微生物那么渺小的一個微粒。

  我喜歡發(fā)呆,因?yàn)榘l(fā)呆可以讓我保持安靜。我也說不清楚,我到底是一個安靜的人還是一個聒噪的人。安靜的時候,還能維持正常狀態(tài),聒噪起來,就會沒完沒了地發(fā)神經(jīng),整個人處于極度興奮狀態(tài),炸毛隨時都有可能。

語文高中作文12

  “奶奶!您太時尚了!城里現(xiàn)在都流行吃您那種玉米窩窩頭,拎你那破蛇皮口袋,尤其是您那句‘一代不如一代’,火了!火了!”七斤興奮地在電話里嚷嚷,“您現(xiàn)在有空教我品味時尚!”

  九斤老太臉上露出不可置信的神色,望著破舊瓷碗中的幾個硬面窩窩頭,又浮想到七斤衣服上故意張開的破洞洞,本想罵句“真是一代不如一代”,忽地又想到這又成了時尚,伊覺得不合身份,思來想去,一句話也說不出,便默默掛了電話。

  伊失了神,心理叨咕:品味時尚,真是……

  [簡評]文章憑借“九斤老太”生發(fā)出意趣橫生的'故事,善于反諷。驚看街頭“時尚”,難舍老年“時尚”,不解文學(xué)“時尚”三個片段,著力描繪“不合時宜”的“九斤老太”的鮮活形象。文末出人意料,“守舊”的九斤老太太竟成“時尚”,賦予了“一代不如一代”這經(jīng)典語言在當(dāng)今時尚中新的深刻內(nèi)涵。文章扣題嚴(yán)密,構(gòu)思精巧,語言幽默風(fēng)趣,人物形象栩栩如生。含蓄的結(jié)尾讓“品味”之意余韻悠長,發(fā)人深思。

語文高中作文13

  靜靜地坐在窗前,看著窗外幾朵浮云的朦朧的身影,遠(yuǎn)方的天際,炊煙裊裊,草色煙波幻化的輕盈的舞姿與淡淡的云跡連為一體。如此的天際,心,也隨之蕩漾。

  隨手捧起墻角一隅的語文書,不覺莞爾。想追溯你的足跡,卻不知該始于何處。于是乎,我?guī)е謻|坡的豪爽,三分耆卿的淡泊,三分易安的婉約,一帶納蘭的心緒,湊成十分的愜意來欣賞你——語文。

  你,是美麗的.。

  伴著你,陶淵明的朵朵菊花,點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化為軟軟的春泥。晏殊的獨(dú)自徘徊,落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。

  你讓我領(lǐng)略了“大漠孤煙直,長河落日圓”的千古奇觀,你讓我體味了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的清新雅逸,你讓我回眸“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的凄清孤寂。

  你的美麗讓花兒低頭,讓魚兒潛底。

  是你,讓舒婷《致橡樹》的美麗綿延至今,讓卞之琳《斷章》的隱逸一瀉千里,讓徐志摩的《再別康橋》的浪漫歷久彌堅。

  你讓臥軌而去的海子嘆“面朝大海,春暖花開”,你讓月下懷傷的東坡感慨,“但愿人長久,千里共嬋娟”,你讓獨(dú)行大漠的三毛高喊“我不求深刻,只求簡單”。

  你的美麗,讓浩瀚歷史長河奔騰!

  天邊的云,變淡了,模糊了,在驕陽的驅(qū)逐下漸行漸遠(yuǎn),有些留戀那虛幻的美麗。

  然而,手中的語文課本散發(fā)的魅力,早已超越了一切。

  語文是美麗的,那種令人心醉、令人癡狂,歷久彌堅的美麗----

語文高中作文14

  唐代刺史李翱,身居高位,心系佛門,尤愛參禪,多與禪師交往。他在湖南做官,聽說澧州(今澧縣一帶)藥山的住持和尚惟儼禪法造詣極高,便心生仰慕之情,特派人上山請禪師進(jìn)城說法。然而屢次邀請,都被惟儼謝絕了。

  這天,趁天氣晴爽,李翱帶著隨從,親自坐轎上山拜見惟儼。

  藥山禪院坐落在山腰,四周蒼松環(huán)繞,十分幽靜。禪師正在窗下看經(jīng),侍者進(jìn)來報告:“太守來啦!”惟儼并不起身。

  李翱徑自走進(jìn)法堂,禪師仍不抬頭,繼續(xù)看書。李翱不禁焦躁地說:“真是見面不如聞名!”

  禪師放下經(jīng)卷,微微一笑:“太守何苦貴耳賤目?”

  李翺連忙行禮道歉,說明上山請教之意,并問:“什么是戒、定、慧?”(佛教三學(xué),即戒律、禪定和智慧)

  “山僧這里沒有這些閑擺設(shè)。”禪師答道。

  李翺聽了,不由一怔。又問:“什么是禪法?”

  惟儼用手指指空中,又指指案頭。李翱更加糊涂。

  禪師看著他,問:“領(lǐng)會了嗎?”

  “不!崩盥O回答道。

  “云在青天水在瓶!(“瓶”指凈瓶,僧家盛水器具)

  李翱思索一番,有所體會,當(dāng)即吟詩一首:

  煉得身形似鶴形,

  千株松下兩函經(jīng)。

  我來問道無余說,

  云在青天水在瓶。

  然后向禪師行禮告辭,下山而歸。

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