關(guān)于童年的三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于童年的三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文1
在童年那五彩繽紛的世界里是歡樂(lè)的，是無(wú)忌的，是……每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，而我的童年卻是幼稚的`。
在我6歲的時(shí)候，我經(jīng)常去外婆家玩，那是的我天真幼稚。聽(tīng)大人們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天遨游，逍遙自在。于是，我整天想著坐飛機(jī)，一天，我坐著小板凳上，看見(jiàn)幾只小雞爬到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)了，便想把它們趕下樓去。所以我便學(xué)著外婆的樣子，一面揮手，一面喊：“去去去！”誰(shuí)知，那些雞一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，好到處亂竄。
可是忽然，一只雞從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去，我害怕極了，往下一瞧，只見(jiàn)雞撲騰幾下翅膀，便安全“著陸”了。我看呆了，驚訝的叫道“雞飛了，雞飛了！飛雞，飛雞！”我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，大聲嚷道。從那以后，我便知道什么是“飛雞”的意思，知道了這個(gè)意思，我便計(jì)劃一次做“飛雞”。
還記得一天下午，外婆出去散步了。我偷偷的溜進(jìn)雞棚里，看中了一只威武的大公雞，覺(jué)得它合適。那只大公雞好像料到自己大禍臨頭了，就一個(gè)的亂竄。我好不容易抓住了雞，往它身上一坐，雞剛開(kāi)始還使勁掙扎，一聲慘叫后，便一動(dòng)不動(dòng)。外婆聽(tīng)見(jiàn)雞叫后，馬上趕回來(lái)，問(wèn)我這么回事。我若無(wú)其事的說(shuō)：“我要做飛雞�！蓖馄怕�(tīng)了，先是一愣，然后哈哈大笑。我卻還在鬧著坐飛機(jī)呢。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文2
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。
我從電視上看見(jiàn)了恐龍的電影。在電視上，我發(fā)現(xiàn)了恐龍會(huì)下蛋，于是，我心想：“恐龍有翅膀而且會(huì)下蛋，那么是不是所有有翅膀的動(dòng)物都可以下出蛋來(lái)呢？”
我留心觀察，終于發(fā)現(xiàn)了雞、鴨、鵝都長(zhǎng)有翅膀，而且都會(huì)下蛋。但是這還不夠全面，我又查了許許多多的.動(dòng)物。這下子我肯定了：只要有翅膀的動(dòng)物都可以下蛋，如：鳥(niǎo)、企鵝、雞、鴨、鵝等等。
每個(gè)人都有美好的童年，童年發(fā)生的事是往往充滿樂(lè)趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文3
朋友，多么美好的詞語(yǔ)。我童年的朋友是一只牧羊犬。
牧羊犬可愛(ài)極了，一身雪白的絨毛，摸上去柔柔的，很是舒服。
記得小時(shí)候，我與牧羊犬形影不離，經(jīng)常一起嬉戲打鬧，每當(dāng)晚上我入睡時(shí)，這只名叫雪雪的牧羊犬便跳上床來(lái)，用舌頭舔我的臉，搞得我經(jīng)常滿臉口水，它卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍！可當(dāng)你看到它那樣子，便不忍心再責(zé)備它了，只是抱起它，坐在沙發(fā)上看電視。
雪雪最愛(ài)看《史奴比》了，每次電視里播放的時(shí)候，它不管在干什么，就算是在吃它最喜歡的咕嚕肉時(shí)，也會(huì)不顧一切地奔到電視面前，瞇起眼，津津有味地看著。
雪雪吃東西時(shí)最可愛(ài)了，尾巴一搖一擺的，眼神可憐巴巴的，好像在說(shuō)：“主人，我想吃排骨�！蔽胰滩蛔∵B忙拿幾根排骨放在雪雪的碗里，雪雪一見(jiàn)計(jì)謀成功，立馬屁顛屁顛的'跑到一旁享用了起來(lái)，狼吞虎咽的，一點(diǎn)兒也不矜持，你們說(shuō)，這難道不可愛(ài)嗎？
雪雪永遠(yuǎn)是我的朋友，一直到老！
關(guān)于童年的三年級(jí)作文4
今天，奶奶家又殺雞了！我們一家人一起去鄉(xiāng)下吃雞。
離晚飯時(shí)間還早呢！可我卻以經(jīng)不耐煩了，這時(shí)我看見(jiàn)一群小雞吃完“湯飯”后，又跑去石子堆吃石子。接著猛跳起來(lái)。這是為什么？就當(dāng)我冥思苦想時(shí)，突然想起我在有一本書(shū)上看到過(guò)雞沒(méi)有消化系統(tǒng)�。∵@給我更幫助我“破案”呀！看來(lái)我又得研究實(shí)驗(yàn)了！說(shuō)做就做，我拿出礦泉水瓶，在里面放好水和米，還有小石子，接著我擰好蓋子，猛搖起來(lái)。搖了一會(huì)，我打開(kāi)瓶蓋一看，米真的碎了！我成功了！
青蛙為什么是兩棲動(dòng)物
很久以前的一次閱讀，讓我有了一個(gè)幼稚的.疑問(wèn)：青蛙為什么是兩棲動(dòng)物，為什么不是一棲動(dòng)物，為什么不是三棲動(dòng)物……有了這疑問(wèn)我就不停的去探究，終于在一本書(shū)上找到了答案。原來(lái)，兩棲動(dòng)物是在陸地上，水里都可以生活的動(dòng)物。
現(xiàn)在想起我問(wèn)的那個(gè)青蛙為什么是兩棲動(dòng)物的問(wèn)題，我就情不自禁的笑起來(lái)。我小時(shí)候可真傻，童年就是一個(gè)童年日記本，它能記錄我們的快樂(lè)童年，卻不能讓童年永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們身上。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文5
回憶我的童年時(shí)光，有許多有趣的故事，但其中的一件，令我記憶猶新，好像昨天才發(fā)生的一樣，就讓我為你們講述一下這件趣事吧！
那是一個(gè)清涼的秋天，我們一家三口到了人民公園，那時(shí)公園里正在舉辦菊花展，菊花有的大如碗口，有的小如繡球，有的像孩子綻開(kāi)的笑臉……菊花的顏色更是五彩繽紛，紅的似火、粉的如霞、藍(lán)的像水、白的仿佛那天上的朵朵白云……令我們一家都沉浸其中。
進(jìn)入公園，我第一個(gè)目標(biāo)就是我心心念念的“海盜船”。媽媽站在“海盜船”前膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“這個(gè)我不能玩！頭會(huì)暈，還是你們?nèi)グ桑 蔽液桶职珠_(kāi)開(kāi)心心的.上了海盜船，徑直走到最后一排。一坐下來(lái)，老爸傻眼了——最后一排蕩得最高！“我不怕！哦！我只擔(dān)心你會(huì)怕。嘿嘿嘿……”我得意向爸爸炫耀。老爸剛準(zhǔn)備撤，鈴聲響起，船要出發(fā)了，他只好硬著頭皮和我一起挑戰(zhàn)極限了。
船一搖起來(lái)，他的雙眼緊閉，拽著我的手可別提有多大的勁了！幾個(gè)來(lái)回，已經(jīng)分不清東南西北了。別看我小，我卻玩得十分高興，當(dāng)船蕩起來(lái)的時(shí)候，我就覺(jué)得自己如同那飛起來(lái)的小鳥(niǎo)翱翔在天空之中�？粗樕n白的爸爸，我更是開(kāi)心地大笑、狂叫，心情快樂(lè)得不得了。
下了“海盜船”的爸爸好久才回過(guò)神來(lái)，被得意的我嘲笑了好長(zhǎng)時(shí)間……
童年真是一段快樂(lè)的時(shí)光，每一個(gè)童年的故事都讓我們一想起就忍俊不禁。真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那一幕。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文6
這么多年過(guò)去了，當(dāng)我走在路上，幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時(shí)，我就想起了童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說(shuō)起。
在我七歲時(shí)，我和爺爺共同坐在門(mén)前的一張小板凳上，共同欣賞著籠里的雞，共同享受著片刻安靜的.時(shí)光。
幾只小麻雀在門(mén)前的空地上撿食剛剛喂雞時(shí)掉落的米粒。
它們勾起了我的疑問(wèn)：“爺爺，為什么麻雀是跳著走的？”
爺爺微笑著說(shuō)：“桐桐，我給你講個(gè)故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進(jìn)貢。人們將水果與五谷盛到盤(pán)中，放上貢臺(tái)，幾只饑餓的鳥(niǎo)，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺(tái)上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以后再也不亂叼糧食了，而且以后會(huì)多吃蟲(chóng)，多吃雜草籽。天神將它們放了后，它們果然表現(xiàn)很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了�？墒牵蓱z的麻雀，戴著腳銬蹦著走習(xí)慣了，摘走后，卻怎么也改不回來(lái)了�！�
我聽(tīng)得如癡如醉，可我還是纏著爺爺，問(wèn)：“可是，這只是個(gè)傳說(shuō)，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀為什么邁不開(kāi)腿呢？”
爺爺不知道了，就說(shuō)：“我也不知道，你長(zhǎng)大后，有知識(shí)了，一定告訴我！”
我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開(kāi)腿走了兩步，又學(xué)著麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終于，我發(fā)現(xiàn)，蹦跳時(shí)，一個(gè)關(guān)節(jié)不用動(dòng)，走路時(shí)，那個(gè)關(guān)節(jié)就動(dòng)了。想必，麻雀是沒(méi)有那個(gè)關(guān)節(jié)的！
很多年過(guò)去了，我愛(ài)上了動(dòng)物，也開(kāi)始研究它、琢磨它，當(dāng)我看一本書(shū)時(shí)，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳著行走的，它腿部有一個(gè)關(guān)節(jié)是沒(méi)有的，影響了它走路，所以是蹦著走的……”
這段文字激勵(lì)著我，使我勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文7
童年的生活，像一個(gè)五彩的夢(mèng)。那一件件飽含著幼稚的往事，就像一朵朵開(kāi)放在我心中的花，至今還不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。現(xiàn)在我給你們講講我當(dāng)“小醫(yī)生”的故事吧。
那時(shí)我六、七歲，一天下午媽媽帶我去看病，只見(jiàn)醫(yī)生一會(huì)兒看看我的舌頭，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)我的肚子，感覺(jué)很有意思。從那以后，我總想當(dāng)醫(yī)生。
到了星期天，媽媽和爸爸出門(mén)了。我叫上我的小伙伴來(lái)我家玩，我說(shuō)咱們玩小醫(yī)生吧!她們高興的答應(yīng)了。我是醫(yī)生，穿上媽媽的白大褂，從抽屜里拿出她的聽(tīng)診器掛在脖子上，然后一本正經(jīng)的坐在桌子后面，還真像個(gè)小護(hù)士。我像模像樣的說(shuō)：“兒童醫(yī)院開(kāi)始營(yíng)業(yè)了!”我的.小伙伴便裝出很痛苦的樣子。我對(duì)她說(shuō)：“小朋友，你哪里不舒服?”“哎呦，我的肚子好疼。”我趕緊安慰說(shuō)：“別著急，我會(huì)把你治好的�！庇袝r(shí)，我還會(huì)學(xué)著醫(yī)生的樣子，聽(tīng)聽(tīng)她的肚子，看看她的舌頭，真的好有趣呀!
童年，你給了我歡樂(lè)和幸福!我真想再有一個(gè)這樣的童年。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文8
媽媽每天仍不厭其煩地在耳邊重復(fù)著那幾句我早就聽(tīng)膩的話，可我留長(zhǎng)發(fā)的信念仍舊沒(méi)有動(dòng)搖。我像賣火柴的小女孩一樣，擦亮心中的火柴，執(zhí)著地追求著那夢(mèng)幻般的世界。
有一天，我從同學(xué)家做功課回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)很晚了。
我仰著頭，天空有些深邃，有些嚴(yán)肅。我沒(méi)有尋到那輪皎潔的明月和灑落的月光，墨汁般的烏云黑壓壓地?cái)D在天幕上，星星想尋個(gè)縫隙看看世界，最終還是無(wú)可奈何。
起風(fēng)了，我的頭發(fā)漸漸被風(fēng)吹亂。我似乎快要走進(jìn)夢(mèng)縈千百回的意境中去了，于是索性扯下發(fā)夾，任長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)。
但當(dāng)我閉上眼睛，耳際卻響起一陣沙沙的聲音，幾穎雨珠落到我的.臉頰上。漸漸地，雨有些放肆了，它們肆無(wú)忌憚地跳到我的頭上，把我的頭發(fā)粘在一起，然后順著發(fā)梢像滑滑梯一樣滑到我的衣服上，將我從那個(gè)縹緲的夢(mèng)境中扯回來(lái)。
我有些憤怒。
我站在風(fēng)雨中，想向上蒼討回我的夢(mèng)幻，但回答我的只有戲謔的雨聲。
回家后，我因感冒發(fā)燒在床上躺了好幾天，滿腦子浮現(xiàn)著“清風(fēng)明月”與“電閃雷鳴”的情景。
我也在思考：童年的那份夢(mèng)境真的要隨風(fēng)逝去了嗎？
關(guān)于童年的三年級(jí)作文9
記憶就像是一根一精一美的繩，童年里一件件的小事就像是一顆顆純潔、無(wú)暇的珍珠，穿在記憶的繩索上。在一顆顆儲(chǔ)藏童年趣事的珍珠中，有一顆時(shí)間雖已長(zhǎng)久但依然沒(méi)有褪色的.珍珠里，儲(chǔ)藏著一件難以忘記的童年趣事……
今天音樂(lè)老師教我們吹口風(fēng)琴，對(duì)著吹一口氣，再按下一個(gè)鍵，口風(fēng)琴就會(huì)發(fā)出聲響。哇，太神奇啦！我真想把琴拆開(kāi)看看，里面是不是有一些會(huì)演奏樂(lè)器的小一精一靈。在上課的時(shí)候，不時(shí)地去看一眼擺在桌上的口風(fēng)琴，想象自己正拿著口風(fēng)琴演奏著優(yōu)美的曲，下課了，拿著口風(fēng)琴亂吹一通，也不知道吹的是什么，但自己還是很高興，好像已經(jīng)會(huì)吹了。放學(xué)了，走在回家的路上仍然擺一弄著口風(fēng)琴，路上就顧著玩口風(fēng)琴差一點(diǎn)還摔倒了。走到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有一群小雞在嬉戲。我突然想：沒(méi)有人聽(tīng)我吹口風(fēng)琴，那我就給小雞吹，讓它們當(dāng)我的第一批聽(tīng)眾！我說(shuō)干就干，拿起口風(fēng)琴對(duì)著小雞就一通亂吹。小雞們開(kāi)始還被這噪音嚇了一跳，警剔地看看四周，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么危險(xiǎn)，但它們或許再也不能忍受這噪音，快速的跑開(kāi)了。我看見(jiàn)小雞這么快就跑開(kāi)了，我很納悶，我吹的難道真的很難聽(tīng)嗎？我站在原地思考著這個(gè)令我難解的問(wèn)題。這時(shí)候下班的一媽一一媽一朝我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你剛才的演奏我全都聽(tīng)到了，你真應(yīng)該回家好好的練練吹口風(fēng)琴。這樣小雞才不會(huì)被你嚇跑�！蔽也缓靡馑剂耍f(shuō)：“我要好好練，以后還要給小雞演奏，但它們絕不會(huì)像這次一樣跑開(kāi)了。”一媽一一媽一聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，領(lǐng)著我回家了。
事情雖然已近過(guò)去許久，但現(xiàn)在一看見(jiàn)那把口風(fēng)琴，我會(huì)想起那件事，儲(chǔ)藏著童年小事的珍珠永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文10
新裝飾的房間墻壁就像一張白色的畫(huà)紙，又像一片教室里上課用的白板。幼兒園中班的時(shí)候，有一天我一個(gè)人呆在家里，偷偷地用五顏六色的水彩
筆把房間的一面墻壁給畫(huà)了。
在墻上畫(huà)了形形色色、稀奇古怪的圖案。有的像熊似的狗，有的像兔子似的貓，還有的像山羊似的'梅花鹿。還列了許許多多的數(shù)學(xué)算式，例如：1520=500，3025=60,404=120,8080=800等等；最后還巧用家中的塑料桶蓋子來(lái)畫(huà)了幾個(gè)大圓圈，很圓很圓，看起來(lái)像月亮，又像盛菜的盤(pán)子。
媽媽回到家里發(fā)現(xiàn)了我的作品后哭笑不得，無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你把這些畫(huà)在畫(huà)紙上那該有多好呀！”
因?yàn)樵傧氚褖Ρ诓粮蓛粢呀?jīng)是不可能的了，所以面對(duì)著我的杰作，媽媽不禁哈哈大笑，她一邊教我糾正數(shù)學(xué)算式的錯(cuò)誤，一邊夸我是一個(gè)涂鴉的小天才。
關(guān)于童年的三年級(jí)作文11
我喜歡玩的游戲有很多，其中，我最喜歡玩的是老鷹捉小雞。
老鷹小雞的游戲規(guī)則是：石頭剪刀布規(guī)定誰(shuí)當(dāng)“母雞，誰(shuí)當(dāng)“小雞”，誰(shuí)當(dāng)“老鷹人”�！袄销棥笨梢栽凇半u”站立時(shí)“捕”他們，但“小雞”蹲下了，“老鷹”就捉不了了，“老鷹”捉不了“母雞”，當(dāng)“小雞”們被老鷹捉完，母雞就輸了。記住，如果你當(dāng)了“小雞”一定不能放開(kāi)前面人的衣服，對(duì)了，“小雞”們要拉住前面人的衣服，領(lǐng)頭的“小雞”要拉住“母雞”的衣服。如果“老鷹”向你“撲來(lái)”，你一定要跑開(kāi)，否則會(huì)被他“捉走”，如果跑不開(kāi)，就蹲下，這是“小雞”唯一的“防護(hù)”技能。如果你是“母雞”遇見(jiàn)“老鷹”向自己“撲來(lái)”，你要躲、躲、躲……因?yàn)樗谙颉靶‰u“進(jìn)攻，你一躲，后面的.“小雞”會(huì)跟著一起躲開(kāi)，如果遇到躲不開(kāi)的時(shí)候，你可以跟小雞們說(shuō)快蹲下，不過(guò)，蹲下的時(shí)間不能超過(guò)10秒，超過(guò)了就算自爆。
童年的游戲像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，撿也撿不完，有些光彩奪目，使我想起快樂(lè)美好的游戲時(shí)光。有些灰暗無(wú)比，讓我記起一段段生氣的游戲過(guò)程。
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