愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
小時(shí)候，我總喜歡獨(dú)自坐在床上，自顧自的胡思亂想。有時(shí)把我的家擬成一個(gè)城堡，自己就是城堡里的公主;有時(shí)把自己想象成一個(gè)布娃娃，在小屋里開(kāi)派對(duì);有時(shí)把我的爸爸媽媽想象成超人，上天入地，無(wú)所不能。總之，我總是喜歡胡思亂想。而這一點(diǎn)，促進(jìn)了我的'想象力。
漸漸地，我記著我寫(xiě)了一篇作文，好像是關(guān)于變身的。我變成一個(gè)電視機(jī)，讓媽媽去旅行。媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)媽媽。我雖然氣過(guò)媽媽?zhuān)菋寢屵�是愛(ài)著我的。我清楚，媽媽做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸根結(jié)底——還是源于對(duì)我的愛(ài)。
有一次，我沒(méi)有考好，媽媽有點(diǎn)生氣。爸爸當(dāng)時(shí)安慰我，說(shuō)媽媽最近就是有點(diǎn)煩，不要管。我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是還是在心里畫(huà)下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我想：我沒(méi)有惹她，只是沒(méi)有考好，媽媽煩氣什么?
晚上，我去做作業(yè)。隱隱約約的，聽(tīng)到媽媽和爸爸在議論，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“親愛(ài)的，不要這樣，人家只是沒(méi)發(fā)揮好，又不是大事�！薄叭f(wàn)一考試也沒(méi)發(fā)揮好呢?”“……”我依然不理解，但是那個(gè)問(wèn)號(hào)已經(jīng)消除了一半。我知道，媽媽是為了我好，不讓我有差錯(cuò)。
晚上，我上床睡覺(jué)。可是，媽媽來(lái)了，在我的臉頰上親了親，才關(guān)燈睡覺(jué)。我有點(diǎn)想哭，因?yàn)閶寢屵@么愛(ài)我，我不能辜負(fù)了她的期望!我沉沉的睡去了，但是，我的想象，還在繼續(xù)，我的夢(mèng)，今夜定會(huì)美好。
媽媽對(duì)我的愛(ài)總是很不同，但是，總有一個(gè)終點(diǎn)，就是——我的一切。我的一切就是她要的所有。我愛(ài)她，永生永世。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
關(guān)愛(ài)別人很簡(jiǎn)單，只要我們用心去愛(ài)。
記得暑假作業(yè)里，我看到一篇關(guān)于《愛(ài)與智力無(wú)關(guān)》的文章，里面介紹的是一個(gè)兩歲得過(guò)腦炎智力受損的塌鼻子小男孩的事，我感動(dòng)的同時(shí)也想到了我們應(yīng)該用更多的愛(ài)去關(guān)心這樣的孩子。
暑假的一天，爸爸帶我去商業(yè)街理發(fā)，在途中，我看到轉(zhuǎn)彎處一棵大樹(shù)下，有一群像是高年級(jí)的學(xué)生圍著一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，拉著他的衣角推來(lái)推去，還大聲地喝斥他。于是，我在爸爸的鼓勵(lì)下，鼓起勇氣，走到那幫人的跟前，詢(xún)問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁?”一個(gè)像是領(lǐng)頭的人隨手推了我一把，說(shuō)：“小屁孩，關(guān)你什么事，給我滾一邊去�！闭f(shuō)完，他們?cè)桨l(fā)欺負(fù)那個(gè)小男孩，還口口聲聲喊他傻子，只見(jiàn)那個(gè)小男孩把手指伸到嘴里，整個(gè)人蜷縮著，瑟瑟發(fā)抖，一言不發(fā)。我又一次上前勸說(shuō)：“你們這么多人欺負(fù)一個(gè)人，算什么好漢?快停下來(lái)�！薄按蠹铱炜�，傻子的`朋友來(lái)幫忙了�！睂�(duì)方取笑道。我這時(shí)才意識(shí)到他們?cè)谄圬?fù)一個(gè)智障的孩子，我更加怒不可遏。沖上前去，一把拉起小男孩的手，轉(zhuǎn)身就走�！跋胱�，沒(méi)門(mén)!”一人喊道，說(shuō)罷，一群人圍了上來(lái)。幸好，老爸及時(shí)趕過(guò)來(lái)，把我們拉到他身后，大聲喝斥道：“你們是哪個(gè)學(xué)校的，欺負(fù)一個(gè)智障的孩子，不覺(jué)得臉紅嗎?你們應(yīng)該多給予他幫助他才是�！蹦菐腿寺�(tīng)了，似乎沒(méi)那么囂張了，有幾個(gè)還不好意思地低下了頭，我真想大聲告訴他們：“智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不能�！�
送小男孩回家的路上，我想：如果世界上所有像小男孩一樣智力受損的朋友，都能得到真心的關(guān)愛(ài)，那多棒呀!
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
愛(ài)，有真情的愛(ài)。
愛(ài)，有盆友的愛(ài)。
愛(ài)，有情侶的愛(ài)。
親愛(ài)的的您，如果你非常愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的情況下，或許，你要把這種感覺(jué)敘述出去，但是，你察覺(jué)自己沒(méi)法去敘述，沒(méi)法去讓另一方體會(huì)你的愛(ài)！并且，你要會(huì)發(fā)覺(jué)，愛(ài)，確實(shí)不易考量！大家看來(lái)，在《逃家小兔》兒童繪本全球中，真情的愛(ài)，怎樣表述？
有一天，他對(duì)媽媽說(shuō)：我想跑走啦！
如果你變?yōu)榛ǘ�，媽媽說(shuō)，我就變?yōu)閳@丁，我依然會(huì)找到你。
如果你變?yōu)閳@丁，尋找我了，小兔說(shuō)，我就要變?yōu)轼B(niǎo)兒，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的。
如果你變?yōu)槟泻海芑丶�，媽媽說(shuō)，我恰好便是你媽媽?zhuān)夷苌扉_(kāi)胳膊好好緊抱你。
天哪！小兔說(shuō)，我比不上就待在這兒，如果你的小寶貝吧。他就那么辦了。來(lái)根紅蘿卜吧！媽媽說(shuō)。
《逃家小兔》，在一場(chǎng)想象中，進(jìn)行了快樂(lè)而又獨(dú)特的追逐游戲，無(wú)論上天入地，無(wú)論下海爬山，背后緊追不舍的媽媽一直可以把握住他。這就是愛(ài)，小兔子想要知道媽媽有多么的的愛(ài)他，而媽媽沒(méi)有詫異，乃至沒(méi)有問(wèn)為何，只是欲擒故縱。
它是孩子的秘密語(yǔ)言，小兔子便是想要知道媽媽怎樣的愛(ài)自身！用自身的密秘語(yǔ)言與媽媽剛開(kāi)始與媽媽溝通交流！而這名媽媽沒(méi)有感覺(jué)驚訝，反倒用平平淡淡的心理狀態(tài)去告知小孩，你走到那邊，媽媽就追到那邊！
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)易的方法，一個(gè)刻骨銘心的.回味無(wú)窮！
在我們對(duì)小孩表述的情況下，除開(kāi)給孩子說(shuō)商品，我喜歡你之外，這毫無(wú)疑問(wèn)是一種最好是的表達(dá)形式，也毫無(wú)疑問(wèn)是一種最合適與孩子溝通愛(ài)的方式！
在兒童繪本的全球中，除開(kāi)這類(lèi)語(yǔ)言的愛(ài)以外，也有更為刻骨銘心的行動(dòng)之愛(ài)！
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
迎面撞來(lái)了一個(gè)不高的小男孩，他一雙濃眉大眼的，頗是可愛(ài)，身穿一件雪白的襯衫，細(xì)小的褲子是他更加纖細(xì)，好像春風(fēng)中的一株小樹(shù)，亭亭玉立，一副清新樣�？伤种袇s拿著像似小區(qū)小水池的鵝卵石，在他手中轉(zhuǎn)著圈。
他每到一個(gè)汽車(chē)底下都彎下腰，好似尋找著什么，我好奇心泛濫，跟在他身后。忽然，他一個(gè)剎車(chē)，是啊，使后面的我措手不及，差點(diǎn)摔一跤。此時(shí)，他手中原來(lái)被他傳動(dòng)的像陀螺一般的石頭忽地停住，他的眼睛注視著那車(chē)底閃亮的雙眼，堅(jiān)定，好似下了決心一般，手中的石頭感覺(jué)隨時(shí)都將射出去，腳跨成弓字形，手像拋鉛球一樣向后一伸�！昂簟币宦曧懀尤缂话銢_向車(chē)下那雙眼睛。
“喵呼——”那聲音似曾相識(shí)沒(méi)錯(cuò)，是剛才似女子般的聲音，我大悟，那眼睛是貓眼，這男孩在打貓！
我拉住他，怒氣沖沖地與他說(shuō)：“貓也是有靈性的'動(dòng)物，我不許你傷害動(dòng)物！”他回了頭，一副氣憤樣，我以為他想掙扎，可他“我是為它們好！”他大喊，手扒開(kāi)我的手，繼續(xù)我行我素。
我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拉住他，我忽然看到他眼中閃爍著淚光，我一驚，他哭腔充滿(mǎn)整個(gè)耳朵：“我的貓就是被壓死的！”
他走了，我一個(gè)人呆立在這兒，望著遠(yuǎn)去那打貓的北影……
許時(shí)，我們只要彎下腰，扔一個(gè)石頭，就可以挽救一個(gè)，去珍惜一個(gè)生命，世界就多一份愛(ài)了。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
人間處處有真情，處處有真愛(ài)。如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)的瞬間，那就讓我們放大幾處生活中的愛(ài)的鏡頭。
老師的愛(ài)。每一位學(xué)生都要經(jīng)過(guò)十年的寒窗苦讀，在這十年的艱辛路程中，少不了一向陪伴我們成長(zhǎng)的老師。老師每一天都與我們有一樣的作息.時(shí)間，每一天清晨就要早早起來(lái)為新的一天做準(zhǔn)備，有些老師還要給同學(xué)們上早讀課，每一天夜晚都要陪伴我們一向到晚自習(xí)結(jié)束。
他們回到家還要照顧自己的'兒女，他們把與兒女在一齊的時(shí)間變成了與同學(xué)們?cè)谝积R的時(shí)間。盡管這樣，他們?nèi)匀蝗蝿谌卧�，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著如果老師是那紅燭，那我們是被照亮前程的人；如果老師是園丁那我們是被澆灌成長(zhǎng)的花朵；如果老師是工程師那我們是被靈魂建筑的人“老師”是世界上最偉大，最崇高，最至高無(wú)上的稱(chēng)號(hào)。由此我想衷心地對(duì)老師說(shuō)：“老師！您辛苦了！”。但我想信我們也不會(huì)讓老師失望，我們必須會(huì)在中考，高考后奏響凱旋之歌，讓這個(gè)歌聲充滿(mǎn)校園。
在十年寒窗苦讀的艱辛歷程上還有一些更重要的伙伴—同學(xué)。每一天我們并肩作戰(zhàn)，我們共同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)上我們同進(jìn)步；生活中，我們共進(jìn)退。我們團(tuán)結(jié)，我們有愛(ài)，我們共同撐起班級(jí)這片藍(lán)天，我們彼此見(jiàn)證對(duì)方成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)積累的情感比山高，比地厚。在這個(gè)融洽的大家庭里，我們歡快開(kāi)心，這段完美的少年時(shí)光會(huì)讓我終生難忘。
如果你得到過(guò)別人的愛(ài)，那你是幸福的；潤(rùn)過(guò)你為別人而付出愛(ài)你時(shí)更幸福的。那么我想生活在這個(gè)班群眾中我是最幸福的人。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
地球上有許多母親，她們對(duì)孩子與無(wú)條件地付出，卻不索取回報(bào)，然而，最令我感動(dòng)的，是那一位母親……
那天，我正和朋友逛著街。在車(chē)水馬龍的大街上，一只渾身臟兮兮的小狗正在馬路上玩耍。它的身后，是一只母狗。母狗朝小狗大聲叫著，好似在說(shuō)著：“可淘氣的小狗把母狗的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，仍在車(chē)水馬龍中穿行著。
我又仔細(xì)打量了一下兩只狗：同樣的長(zhǎng)毛，相似的眼睛，同樣長(zhǎng)而蓬松的尾尖的毛，仿佛一個(gè)模子刻出來(lái)的'，我因此確信，它們是一對(duì)母子。
突然，一輛摩托車(chē)朝這兒疾馳過(guò)來(lái)，速度之快，讓馬也自嘆弗如。母狗叫得更緊了，顯然她也發(fā)現(xiàn)了那輛車(chē)，可小狗不但沒(méi)回到路邊，反而還向母親吼了一聲，好像在說(shuō)：“別煩我，我又不是殘疾犬，還躲不過(guò)車(chē)?”母狗在路邊踱著步，焦急地勸說(shuō)著小狗。
小狗有些無(wú)可奈何，剛準(zhǔn)備回路邊玩，一轉(zhuǎn)身，瞬間呆住了-----
一輛摩托車(chē)正疾馳過(guò)來(lái)，馬上就要撞到小狗了，小狗害怕地吐出了狗舌，它想跑，可巨大的恐懼讓它的腿軟了。
就在這時(shí)，母狗長(zhǎng)嚎一聲，飛速?zèng)_到小狗前猛撞了它一下，把它撞回了路邊，自己卻被撞了。
母狗的雙眼盯著小狗，低聲叫了幾下，仿佛在囑咐小狗要好好生活，就頭一歪去了不歸路。
看到這充滿(mǎn)母愛(ài)的一幕，誰(shuí)能不敢動(dòng)呢?母狗舍身救小狗的一幕，將永遠(yuǎn)定格在我的心中。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
小朋友們，相信你會(huì)和我有一樣的感受吧：愛(ài)是偉大的，愛(ài)是在我們心中不可取代的，愛(ài)是摸不著，看不見(jiàn)，卻能體會(huì)到的！
在我們的生活中，愛(ài)是不可缺少的！
小時(shí)侯學(xué)騎單車(chē)，不小心從單車(chē)上摔下來(lái)，是母愛(ài)鼓勵(lì)著我們前進(jìn)；每當(dāng)考試考了高分時(shí)，是母愛(ài)鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲�；每�?dāng)我們遇到困難時(shí)，是母愛(ài)鼓勵(lì)著我們戰(zhàn)勝困難……
你也許會(huì)說(shuō)，母愛(ài)總是能使我們心里感到溫暖，而父愛(ài)卻會(huì)給我們帶來(lái)冷漠：記得有一次，我寫(xiě)了一篇小作文。父親一念，沉下臉來(lái)，指著錯(cuò)句和錯(cuò)別字生氣地說(shuō)：“這些不該錯(cuò)的為什么錯(cuò)了呢？你是不是沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？”而媽媽卻在一邊說(shuō)：“孩子現(xiàn)在還讀一年級(jí)，哪會(huì)那么多字��！”當(dāng)時(shí)我感到非常的委屈，傷心，鉆進(jìn)屋子里痛哭起來(lái)。
長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)我在生活中和學(xué)習(xí)中都能做到一絲不茍。仔細(xì)想想，這不都離不開(kāi)父母的愛(ài)嗎？母親的愛(ài)是鼓勵(lì)，讓我們有自信心前進(jìn)；父親的愛(ài)是教育，讓我們?cè)谏�，學(xué)習(xí)的.前進(jìn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
我就像風(fēng)箏，爸爸媽媽就像放風(fēng)箏的兩個(gè)人。母親的愛(ài)能使風(fēng)箏飛得高，可是，只有這個(gè)是不全面的，她也許會(huì)使風(fēng)箏飛得太高而拴在樹(shù)枝上，所以，我們還需要父親的愛(ài)來(lái)批評(píng)，教導(dǎo)，督促我們。
愛(ài)是不可缺少的，愛(ài)是偉大的。母親和父親的愛(ài)對(duì)我們成長(zhǎng)，生活，學(xué)習(xí)一樣重要！
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
街燈亮了，街上的店鋪都關(guān)門(mén)了，一條街上冷冷清清的，之前的喧囂仿佛已經(jīng)被黑夜抹掉，留下的，只有靜謐。一個(gè)女孩坐在書(shū)桌前，桌上放著一張考卷。女孩絞盡腦汁也想不出來(lái)答案是什么，隨后，她拿出了一本手賬本，翻開(kāi)來(lái)，上面寫(xiě)著：沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論上面時(shí)候，都要看著前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡。
20xx年12月，蘇州下了一場(chǎng)久違的.雪。忽然之間整座城市紛紛飛了白雪，漸漸淹沒(méi)這漫漫的長(zhǎng)街，
那天，她的高燒奇跡般的好了，但是她的嘴也落下了一個(gè)毛病——她只要一說(shuō)話(huà)，一笑，嘴就會(huì)歪。
自此，她很少說(shuō)話(huà)也很少笑。她很怕。雪下的越來(lái)越大了。她仿佛失去了她的一切，困在這冬夜，一個(gè)人面對(duì)這世界。
媽媽帶著她去醫(yī)院。她只依稀地記得醫(yī)生嘆了一口氣對(duì)著媽媽說(shuō)道：“不行啊，這可是嘴癱……·”
走出了醫(yī)院，她看到雪還在下，不停地下。媽媽十分困難地對(duì)她擠出了一個(gè)笑容：“小北，沒(méi)事的�！彼抗獯魷乜粗胺剑骸班拧ぁ�
媽媽聞聲趕來(lái)。看到媽媽?zhuān)难蹨I不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽飛奔過(guò)來(lái)，抱起煩躁的她說(shuō)：“小北，你別怕，沒(méi)事的啊！”她咬著牙嗚咽道：“為什么，誰(shuí)都要拋臉色給我看，我才7歲，我只是生病了啊……”
“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么……”在媽媽甜美的歌聲中，她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
每一次哭，都笑著奔跑；每一次跌倒，都逼著自己站起來(lái)。總會(huì)有很多經(jīng)歷的，而這些各種各樣的經(jīng)歷，才是你蛻變的證明。我相信昂起頭來(lái)就會(huì)所向披靡，明天會(huì)更好。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
“母愛(ài)是最偉大的力量�！边@句話(huà)出自米爾之口。是啊，人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，是的，是的，而我認(rèn)為母愛(ài)就如同一把傘。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在熱鬧的走廊玩耍著，突然，遮住了溫和的太陽(yáng)，霎時(shí)間悠悠的白云被頂替了，雷公公打響了它心愛(ài)的大鼓。緊接著下起了傾盆大雨。幾滴豆大般的雨滴淋到了站在走廊上發(fā)呆的我，過(guò)了一會(huì)兒我總算了不少，快速的跑回了教室。激烈的討論談的.都是傘的問(wèn)題：“你帶傘了嗎?”“帶了�！薄拔铱梢远隳愕膫慊丶覇�?”“好啊!”
“謝謝!”而我坐在座位上低頭不語(yǔ)。
一節(jié)課我都沒(méi)心思上，一直想著怎么才能回家，雨還是下的那么大，我沒(méi)帶傘，又沒(méi)人和我回家，“唉!”嘆息聲情不自禁的從我口中溜了出來(lái)。
救命般的在此時(shí)響了起來(lái)，坐如針氈的我抄完作業(yè)立刻跑出了教室，在人群中尋找媽媽的影子，過(guò)了許久，我的希望一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去，看著一對(duì)對(duì)母女從我眼前消失，聽(tīng)著別人的母親對(duì)她的孩子的關(guān)切問(wèn)候，我回到了教室。
看著空蕩蕩的教室，望著外面久不停歇的大雨，我失落不已。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是媽媽?zhuān)瑡寢尪紳裢噶�，可手里的毛衣卻半點(diǎn)沒(méi)濕，媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“惠婷，把毛衣穿上吧!”我聽(tīng)話(huà)的穿上了，媽媽用冰涼的手拉著背著書(shū)包的我，下了樓梯。
一上，媽媽的踩著腳踏板，騎過(guò)一條條崎嶇的，刻意的把傘移向我這邊，大雨淋濕了媽媽的臉，我的眼睛模糊了，一滴滴滾燙的淚水從我的眼睛里流了出來(lái)。我的心涌起一陣陣暖流。
母愛(ài)就是一把傘，在我需要的時(shí)候給予我的幫助，在我不需要時(shí)默默的守護(hù)我。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
“你以后再這樣，就不要回家了！”媽媽的話(huà)像唐僧的咒語(yǔ)在我的耳畔回響，讓我十分郁悶。
我在附近的弄堂里散步，試著驅(qū)散壞心情。
“呼呼”，我不知不覺(jué)來(lái)到了車(chē)輛穿行的馬路前。
“嗚嗚”，幾聲短促刺耳的叫聲傳來(lái)。我循聲望去，竟是一只小狗，它的母親將頭微微仰起，站在小狗面前，好像神圣不可侵犯。小狗所有的動(dòng)作都在母親的監(jiān)視下。
小狗慢慢爬起，他的雙腳顫抖著，好像打拳擊的人，雖一次次被人打到，可仍倔強(qiáng)站起。小小的`四肢好像受不了身體的重量，顫顫巍巍，似一個(gè)百歲老人。它想繼續(xù)向前行走，結(jié)果一只巨大的利爪，如流星似的砸中小狗的頭顱，它好像中了一彈，倒在地上，頭上出現(xiàn)了血痕，在雪白的毛發(fā)上格外醒目。我的心像被打手揪起。
小狗躺在地上，尾巴夾了起來(lái)，頭埋在肢下，“嗚嗚”，好像在哭泣著，對(duì)媽媽的行為及其不滿(mǎn)。
我忍住想要幫小狗的念頭，實(shí)在是太揪心了。
這時(shí)，走來(lái)一只氣宇軒昂的狗，它好像是一位叛逆的少年，走起路來(lái)格外神氣。它把頭昂得高高的，向馬路走去。那只小狗緊盯著它，好像也希望和他一樣瀟灑。
“叮、叮！”一輛自行車(chē)沖了過(guò)來(lái)，我閉上眼睛，都不敢看了，腦中充滿(mǎn)了血腥。“嗚”，一聲凄涼的慘叫，自行車(chē)竟壓了一下狗的腿。落毛的鳳凰不如雞，那只叛逆的狗夾著尾巴跑了，嘴里“汪、汪”地叫，好像在咒罵那個(gè)人。
小狗楞了一會(huì)兒，好像一切都不曾發(fā)生，繼續(xù)著站起，我恍然大悟，原來(lái)母狗這樣做，是為了讓小狗遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我不禁想到了我和媽媽?zhuān)瑡寢尳逃叶际菫榱俗屛也辉俜稿e(cuò)！我心中涌起一股愧疚之情。
腳好像不受控制，不由自主地向家走去……
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
在生活中，我得到過(guò)許多的愛(ài)：父母對(duì)我的愛(ài)，老師對(duì)我的愛(ài)，同學(xué)對(duì)我的`愛(ài)，當(dāng)然也有陌生人對(duì)我的愛(ài)。
中午原來(lái)陽(yáng)光燦爛的天空，忽然變得烏云遍布，不一會(huì)兒，天便下起了傾盆大雨，望著這貌似停不下來(lái)的大雨，我心里默默地祈禱：放學(xué)時(shí)千萬(wàn)別下雨，我沒(méi)帶傘�。�
下課鈴響了，可是雨下得依然那么大。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，望著同學(xué)們都沖進(jìn)了雨里，我再也按納不住了，抱著頭，沖進(jìn)雨里，飛快地奔向公交站臺(tái)。
到了公交站臺(tái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：這里根本就沒(méi)有可以避雨的地方！我用兩只手遮在頭頂上，不過(guò)好像一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，我呆呆地站在那兒，目光望向公交車(chē)來(lái)的方向，此時(shí)的我多么希望有一輛公交車(chē)映入我的眼簾。
雨水順著我的頭發(fā)、臉頰不停地往下流，感覺(jué)像在洗沐浴一樣，雨點(diǎn)兒滴在身上，加上風(fēng)在一旁拼命地吹著，那感覺(jué)真叫做透心涼。
雨點(diǎn)兒不再往下滴了，把手放下來(lái)，也沒(méi)有雨水滴在頭上了，雨停了？抬頭一看，一把傘正出現(xiàn)在我的頭頂，順著傘把往下看，撐傘的人是一位年齡比我大一點(diǎn)兒的女孩，她笑著說(shuō)：“別淋感冒了！”我輕輕地說(shuō)：“謝謝�！�
和她站在一起，我不再感到?jīng)鲆�，不僅是因?yàn)椴辉倭茉�，更是因�(yàn)樗龑?duì)我的幫助像一股暖流流進(jìn)我的心中……
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
愛(ài)，猶如大海一樣遼闊，是金錢(qián)買(mǎi)不到的；愛(ài)，是人間最美好的情感，使人間充滿(mǎn)溫暖。你有感受過(guò)愛(ài)嗎？我有。
那天，我獨(dú)自走上學(xué)校的`路上，嘴里歡快地唱著《上學(xué)歌》，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早……”歌還沒(méi)聽(tīng)完，天空作對(duì)似的，下起了小雨。我想：就這點(diǎn)雨，還想阻止我。哈哈，太好笑了。正當(dāng)我想往學(xué)校方向沖去的時(shí)候。老天爺就給我一個(gè)下馬威，下起了大雨。我趕緊跑到一家便利店門(mén)前避雨。這時(shí)，有兩個(gè)小人出現(xiàn)在我的腦海中。小白人說(shuō)：“我們?cè)谶@等雨小一點(diǎn)，就去上學(xué)。如果遲到，就跟老師解釋一下就好了�！毙『谌苏f(shuō)：“不要上去，上去會(huì)變成落湯雞的。待會(huì)就請(qǐng)假，在家玩手機(jī)最好不過(guò)了。”
這時(shí)，從便利店里走出來(lái)一位叔叔。他見(jiàn)我兩手空空，又是一副著急的樣子，就問(wèn)：“小朋友，怎么啦？”我皺著眉頭說(shuō)：“叔叔，我要去上學(xué)，，可是這雨下得這么大，我沒(méi)辦法上學(xué)了�！笔迨迓�(tīng)后，有折回店里。不一會(huì)兒，叔叔從店里拿了一把嶄新的雨傘遞給了我，說(shuō)：“小朋友，拿上雨傘上學(xué)去吧。”“不行，”我回答道：“你把雨傘給了我，你怎么去上班啊�！薄皼](méi)事，你上學(xué)要緊。我再等一下�！笔迨逍χf(shuō)。
接過(guò)叔叔的傘，我向叔叔道了謝，匆匆地走進(jìn)雨中，向?qū)W校的方向走去。我覺(jué)得，身后有一股力量，在不斷地激勵(lì)著我。這股力量就是——愛(ài)。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
我是愛(ài)，我從出生到現(xiàn)在都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的樣子。人們也看不見(jiàn)我的樣子，雖然他們說(shuō)我是心形的。
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我全身暖洋洋。趁這這大好時(shí)光，我來(lái)到了人類(lèi)世界。
我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩。她長(zhǎng)這一雙水汪汪的大眼睛，卻流入出憂(yōu)郁傷心的目光；一張櫻桃小嘴，但如石拱橋般。她的房間很簡(jiǎn)樸，床頭貼這一張照片。我經(jīng)�？匆�(jiàn)她一邊看這張照片，一邊流淚。我湊近看了看，哦！一下子明白了她淚水中的含意。照片上有三個(gè)人，一男一女和一個(gè)女孩，那個(gè)女孩應(yīng)該是她吧？長(zhǎng)得很像，只不過(guò)照片上的女孩是笑著的。笑這，看上去很幸�！�
我將這件事告訴的好朋友——希望。希望覺(jué)得我能幫助那個(gè)女孩。她說(shuō)我有一種特殊的.力量，能使別人幸福起來(lái)，我很高興，也很驚奇，問(wèn)她到底怎樣才能使用這種力量？她說(shuō)她不知道。
我失望了，很苦惱，為什么有這種力量卻不能是使用？突然，我的頭被什么東西撞了一下。我醒過(guò)神來(lái)，看看四周，怎么有點(diǎn)眼熟？對(duì)了，這是那個(gè)女孩的房間。我撞到了墻，身后傳出一陣笑聲，是呢個(gè)女孩的嗎？我最希望這樣。轉(zhuǎn)身，真的！真的是那女孩！她的身邊有一個(gè)心形的圈包圍這她，我回想了一下，那是我剛才經(jīng)過(guò)的地方，原來(lái)我的力量是這樣用的呀！
我離開(kāi)了她，我要去幫助更多的她。當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，別擔(dān)心，我就在你的身邊，愛(ài)就在你的身邊！
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
父愛(ài)不是大山，他沒(méi)有土地的芳香；父愛(ài)不是泉水，他沒(méi)有甘甜的味道；父愛(ài)不是大樹(shù)，他的身上沒(méi)有清新的空氣，只有煙味、酒味、藥味。
我的童年是在父親身上的煙味、酒味還有藥味中度過(guò)的。在我三、四歲的時(shí)候，爸爸很喜歡抽煙。爸爸經(jīng)常會(huì)吐個(gè)煙圈或者煙球來(lái)逗我，爸爸吐的煙圈又大又圓，可是我每次去抓卻抓不到。不一會(huì)兒，爸爸的煙抽完了，可是我還沒(méi)玩夠。我央求著爸爸再抽一根，他總是說(shuō)再過(guò)一會(huì)兒才能抽。后來(lái)爸爸抽煙的時(shí)候總躲著我，說(shuō)煙味我聞多了不好，也不和我玩抓煙圈的游戲了。
我上小學(xué)了，爸爸居然不抽煙了，但是又愛(ài)上了喝酒。他的酒不一樣，里面放滿(mǎn)了各種材料，有各種中藥材，還有蛇。每天他總是要喝上幾杯才能入睡，整個(gè)屋子里充滿(mǎn)了濃濃的酒味。我總想纏著爸爸，想讓他像以前一樣多陪我玩一會(huì)兒，但媽媽攔下我：“你爸爸身體不太舒服，就讓他多休息吧。”我后來(lái)才慢慢地從大人的口中得知爸爸生了病，不僅要喝藥酒，還得吃藥、打針。我回想起他生病的'時(shí)候，每天晚上還要陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)我講一講學(xué)校發(fā)生的事，心里覺(jué)得既心酸又溫暖。
雖然這三種味道不怎么好聞，但這是我記憶中父親獨(dú)有的味道。平時(shí)父親陪伴我玩耍的時(shí)間不多，但是他總是愿意邊做事邊聽(tīng)我講一些事。我想這是我的父親給予我特別的愛(ài)，他不怎么善于表達(dá)，但我愿意用這種方式寫(xiě)下來(lái)，有機(jī)會(huì)讀給他聽(tīng)一聽(tīng)。
愛(ài)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
千萬(wàn)不要太愛(ài)一個(gè)人，會(huì)被他牽著鼻子走，動(dòng)輒方寸大亂，如被魔杖點(diǎn)中，完完全全不能自己。從此，你沒(méi)有自己的思想，沒(méi)有自己的喜怒哀爾，你以他為中心，跟他在一起時(shí)，他就是整個(gè)世界；不跟他在一起時(shí)，世界就是他。
太愛(ài)一個(gè)人，會(huì)無(wú)原則地容忍他，慢慢地他習(xí)慣于這種縱容，無(wú)視你為他的付出，甚至?xí)X(jué)得你很煩、太沒(méi)個(gè)性，甚至開(kāi)始輕視、怠慢、不尊重你。
太愛(ài)一個(gè)人，你無(wú)異于一支人，你無(wú)異于一支蠟燭，奮不顧身地燃燒，只為求得一時(shí)的光與熱。待蠟燭燃盡，你什么都沒(méi)有了。而對(duì)方只是一支手電筒，他可以不斷放入新電池，永遠(yuǎn)保持活力。
太愛(ài)一個(gè)人，他會(huì)習(xí)慣你對(duì)他的好而忘了自己也應(yīng)該付出，忘了你一樣需要得到同等的回報(bào)－－他完全被你寵壞了。不要以為你愛(ài)對(duì)方十分他也會(huì)愛(ài)你十分，愛(ài)是不講理由的，所以很我時(shí)候，愛(ài)也是不平等的。
不，不要愛(ài)一個(gè)愛(ài)得渾然忘卻自我。那樣全身心的.愛(ài)只應(yīng)該出現(xiàn)在小說(shuō)里，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越不歡迎不顧一切的愛(ài)。給他呼吸的空間，也給自己留個(gè)余地，飛蛾撲火般的愛(ài)情，正在進(jìn)行時(shí)固然讓人覺(jué)得壯美，但若它成為過(guò)去時(shí)，你如何收拾那一地的狼藉？投入那么多，你能否面對(duì)那慘重的損失？所以，愛(ài)一個(gè)人不要愛(ài)到十分，八分就已經(jīng)足夠了。剩下的兩分，用來(lái)愛(ài)自己！
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