小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）1
秋雨象征著炎熱的夏天結(jié)束，涼爽的秋天來(lái)臨。
秋分呼呼地吹來(lái)，大樹(shù)被吹彎了原來(lái)筆直的腰板。葉子們被吹了下來(lái)。地上的細(xì)沙高高地飛了起來(lái)，仿佛像一個(gè)“惡魔”來(lái)了一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，天空烏云密布，不時(shí)會(huì)打下一條猶如青蛇似的閃電，在某一處地方降落。有時(shí)則會(huì)響起沉重的雷鳴聲，像一把把錘子敲打在了我脆薄的耳膜上。
隨后秋雨就被秋風(fēng)一起叫來(lái)玩耍，這時(shí)我會(huì)想起不久前背誦的一句話(huà)：“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許�！庇械�.時(shí)候，秋雨被秋風(fēng)推搡著，斜斜地飄了下來(lái)，像一只手巧的蜘蛛，編出了一條銀絲，上面串著珍珠飛了下來(lái)。有時(shí)，秋雨則像一根根巨大的刺無(wú)情地打了下來(lái)，落在了小水坑里，水花四濺，在褲子上打出一個(gè)一個(gè)深色的水印，會(huì)蹦跳著跑進(jìn)鞋內(nèi)。一輛車(chē)從水洼上開(kāi)過(guò)，會(huì)噴出水霧般的雨點(diǎn)。發(fā)出“斯斯”的聲音，等水花落下，它才會(huì)停止那長(zhǎng)長(zhǎng)的叫囂聲，停止打擊耳膜。
我撐著雨傘，在雨中快步走動(dòng)，準(zhǔn)備回家。秋雨似乎有戰(zhàn)意，非要讓我淋一個(gè)落湯雞回家。秋雨很快叫來(lái)了秋風(fēng)，它們一起進(jìn)攻，斜斜地“雨項(xiàng)鏈”從前方打了過(guò)來(lái)，把我的衣服弄濕了。秋雨野心勃勃的，不打濕我全身就不罷休了。它又如秋風(fēng)加大馬力，那些雨像一枚枚細(xì)長(zhǎng)的子彈打在褲腿上，衣服上，頭發(fā)上，打到全身。我加快了腳步奔向家。
雨停了，我聽(tīng)著原來(lái)嘈雜的雨變得無(wú)聲無(wú)息。只有屋檐上積水落下來(lái)發(fā)出的“滴答”聲，沒(méi)有了其它噪音。
我雖然討厭水進(jìn)鞋子里，但我卻喜歡秋雨。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）2
一場(chǎng)毫無(wú)征兆的秋雨，在不經(jīng)意間，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，猶如戀人的淚花，總在莫名的時(shí)候滑落，倔強(qiáng)，而無(wú)奈�？諝饫�，一片迷蒙，籠罩著荊楚大地，濕漉漉的街口，徒有疾馳的車(chē)影。寒意，隨風(fēng)揚(yáng)起，侵襲了整座武漢城，也悄然憾動(dòng)著一個(gè)平靜的世界，一顆羈絆的心。
壓抑了太多的苦悶，沉淀了太多的積郁，一旦打開(kāi)了這潘多拉的匣子，這天，這雨，沒(méi)日沒(méi)夜的一發(fā)不可收拾，偶爾夾帶著忽急忽緩的曲調(diào)，恰如一位多愁善感的秋閨怨婦，時(shí)而慟哭，時(shí)而啜泣。大小雨瓣，索性而發(fā)，漫無(wú)邊際，夢(mèng)里水鄉(xiāng)的人們，忽覺(jué)幾處寒煙起。眼前幾叢紅菊，點(diǎn)綴著一片菊圃，卻也躲不過(guò)凄風(fēng)苦雨的.摧殘，飄搖在風(fēng)雨中。雙眸對(duì)望，這位昔日的俏麗人兒，脫去了高傲的外衣，花淚伴雨，嬌艷盡失，消瘦的身影反討得路人的幾許憐憫。
慣聽(tīng)風(fēng)雨，慣看春秋，有心，便能聽(tīng)到誰(shuí)在訴說(shuō)衷情，訴到動(dòng)情處，預(yù)示著誰(shuí)又傷害了誰(shuí)。忽然耳畔響起浪漫的鋼琴曲，有誰(shuí)執(zhí)子之手，偎依在誰(shuí)身旁，傾聽(tīng)這雨中的呢喃鶯語(yǔ)，體驗(yàn)這般纏綿悱惻的溫情……
雨中，總有一些人，拋開(kāi)了作繭自縛，忘卻了一廂情愿，開(kāi)始了新的征途。他們步履沉穩(wěn)，意志堅(jiān)定，任憑寒風(fēng)撩起單薄的衣襟，任憑雨水浸透溫?zé)岬男靥�，依然�?zhí)著地朝著一個(gè)不知名的方向走去。尋找，帶著幾絲不經(jīng)意的無(wú)奈，又挨到了這個(gè)秋季，只為心中的避風(fēng)港，與誰(shuí)共建伊甸園。
今夜寒噤噤，小樓西閣，一盞燈忽又亮起，靜佇在窗口的那個(gè)的身影，凝望著這片雨腳如麻的夜，茫然，而不知所措。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）3
八月一個(gè)豐收的季節(jié)，八月一個(gè)金色的季節(jié)，伴著陣陣的秋風(fēng)，隨著漸漸灰色的天，秋，來(lái)了。雨，來(lái)了。
纏纏綿綿的秋雨，淅瀝瀝的下著，綿綿的秋雨，唰唰地下著。細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳，纏纏的秋雨，一絲一絲地飄著，像滿(mǎn)天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢。我的心也隨之顫動(dòng)，它一絲一絲地飄著，像滿(mǎn)天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢。
我吸著涼爽的空氣，望著灰色的天空，別有一番情意。雨在不知不覺(jué)中已下大了，象一根根透明的長(zhǎng)線直直地掉落下來(lái)，我靜靜聽(tīng)著那沙沙地雨聲，嘩啦啦~嘩啦啦~那歡快的雨點(diǎn)，就像是一個(gè)打擊樂(lè)手，輕輕擊打著大地，輕輕擊打著屋檐，滴答~滴答~為世間譜寫(xiě)出一只美妙的歌曲。雨，依然淅瀝瀝的下著，我的思緒隨著輕巧的雨絲，伴著陣陣的秋風(fēng)，飄揚(yáng)……飄揚(yáng)……
我伸出手，用手掌輕觸這秋的使者，它，輕輕地，輕輕地，點(diǎn)著我的手掌，像絲一般，順著我的`手，慢慢，慢慢地滑落，它流動(dòng)的痕跡，深深地印在我的心里。輕輕的，滑滑的，像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的幽美，你的輕柔如綿綿的毛毯，我輕觸著你，輕觸著你那優(yōu)柔的身軀。雨
雨，你是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……
雨……
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）4
余秋雨只能算個(gè)文化客，不能算是文化的代表和旗幟！因?yàn)�，我們�(cè)谟嗲镉昴抢锏貌坏骄裰е臀幕氖沉浚?/p>
余秋雨是個(gè)學(xué)者？請(qǐng)問(wèn)什么學(xué)者？學(xué)者應(yīng)該以什么為主要標(biāo)志？當(dāng)然是博學(xué)多才，有思想著作的人�？墒�，我們看到的不過(guò)是一些書(shū)而已！
余秋雨近幾年給我們的感覺(jué)就是跑場(chǎng)的角色。
文化是個(gè)大內(nèi)涵，學(xué)者一定是在某領(lǐng)域有一定建樹(shù)的.人，可以做豐碑和榜樣的人。文化學(xué)者一定要學(xué)識(shí)成就等身，才名副其實(shí)。
思想是文化的靈魂！
哲學(xué)是文化的筋骨！
學(xué)者應(yīng)該是旗幟和標(biāo)桿！
我們?cè)谟嗲镉昴抢锟床灰?jiàn)這些東西。我們看見(jiàn)的是一個(gè)正值的人被當(dāng)作木偶，被擺弄來(lái)去，我們看到的是文化樣子和擺設(shè)，看到的是到處奔波趕場(chǎng)的一個(gè)文化人的忙碌。
余秋雨應(yīng)該說(shuō)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文化人，但是不是什么大學(xué)者。如果把余秋雨當(dāng)作當(dāng)代的文化領(lǐng)袖，那不僅是余秋雨的悲哀，更是民族文化的悲哀。
余秋雨參加一些評(píng)委活動(dòng)本身是浪費(fèi)時(shí)間和生命。他應(yīng)該專(zhuān)心寫(xiě)自己的著作，讓自己的著作去說(shuō)話(huà)。
文化人大多都虛偽，不知道余秋雨是不是這樣，否則怎么成“評(píng)委”？
大道無(wú)邊！道中有道。道非道。無(wú)道才是真道！平和才是一個(gè)文化人的正道！
吹捧余秋雨是抹殺余秋雨，是對(duì)余秋雨的利用。
文化就是需要一種哲學(xué)精神做信仰的支柱。我們看不見(jiàn)余秋雨的文化哲學(xué)理念，也看不見(jiàn)他的主旨精神是什么。
筆者不否認(rèn)余秋雨是個(gè)文化人，一個(gè)文化名人的身份。只是感覺(jué)可惜和惋惜，他不應(yīng)該是一些商業(yè)行為的代言人和所謂的“評(píng)委”，那完全是糟蹋余秋雨。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）5
清晨，我正在做美夢(mèng)的時(shí)候，外面的下雨聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著外面的聲音：滴答，滴答……原來(lái)是雨落在了樓下阿姨家的雨搭上，所有的雨點(diǎn)仿佛變成了纖細(xì)柔軟的手指，在雨搭上彈奏出一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。走在上學(xué)的路上，雨滴不斷地落到地上，在水坑中濺起一個(gè)個(gè)小酒窩，如同頑皮的小孩在朝我扮著各種鬼臉，秋雨讓路邊的花草樹(shù)木改變了顏色。路邊的樹(shù)木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，花壇里的小草，葉片上掛著晶瑩的雨滴，顯得更加?jì)擅溃油噶�。那�?chē)來(lái)車(chē)往的馬路上也被秋雨沖刷的干干凈凈，車(chē)子從上面開(kāi)過(guò)，水花四濺，蕩起陣陣漣漪。
此時(shí)，整個(gè)洛陽(yáng)城被這美麗的秋雨籠罩，飄飄灑灑，像一片幕布，無(wú)邊無(wú)際，朦朦朧朧。
來(lái)到學(xué)校，瞧！同學(xué)和老師們都打著五彩的雨傘進(jìn)入校園，就像一朵朵五顏六色的花在走動(dòng)，成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。看著珍珠似的`雨珠不停地在身邊飄過(guò)，感到非常開(kāi)心，同學(xué)們開(kāi)始不停地玩著，笑著，有的把手伸出來(lái)，感受秋雨的清涼，清洗手心手背。還有的調(diào)皮點(diǎn)的同學(xué)，把傘撐起來(lái)，一直在操場(chǎng)上跑著，鬧著，不一會(huì)兒，鞋子也被刷得煥然一新。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)纏綿。
秋雨過(guò)后，是天高氣爽豐收的好季節(jié)。秋雨，給我了啟示：只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才有晴空萬(wàn)里！秋雨，給我啟迪：只有度過(guò)崎嶇，才是理想的開(kāi)闊地！秋雨，給我無(wú)盡的遐想！催我努力！催我?jiàn)^進(jìn)！
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）6
“淅淅瀝瀝......",下雨了，就像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷，這畫(huà)卷如絲、如絹、如霧、如煙；落在臉上涼絲絲的，流進(jìn)嘴里甜津津的，像米酒，又像蜂蜜，使人如癡如醉。
這絲絲秋雨無(wú)聲的飄灑在大地上；落在五顏六色雨傘上，就像銀鈴被風(fēng)吹起來(lái)的聲音，如小溪一樣潺潺流動(dòng)，清脆動(dòng)聽(tīng)。
秋雨飄啊飄，飄到樹(shù)上，染黃了一片片落葉；染黃了五谷秋糧；染黃了草地；染黃了整個(gè)秋天，到處都呈現(xiàn)出碩果累累的景象。剛剛從農(nóng)村小姨家回來(lái)，村里家家戶(hù)戶(hù)都是黃澄澄的玉米棒子，鄰居們高興的討論這今年秋糧的收成，商量著應(yīng)該賣(mài)個(gè)什么價(jià)格；同時(shí)也關(guān)注著70年國(guó)慶的閱兵大典。先進(jìn)的`武器，整齊的隊(duì)伍，年富力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)人，老一輩的革命家，無(wú)不呈現(xiàn)出祖國(guó)的富強(qiáng)。
媽媽在廚房為我們準(zhǔn)備豐盛的午餐，還在和爸爸討論著我的學(xué)習(xí)：再報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)班。最近我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，也讓父母更高興了，他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬著通過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)讓我的學(xué)習(xí)能更上一個(gè)臺(tái)階。今天是10月5日，我的作業(yè)大部分都完成了，雖然很想再玩一會(huì)兒手機(jī)，可是想到父母的期望，我的夢(mèng)想，還是忍住了，我要自律，我要努力。
還有100天上學(xué)期就結(jié)束了，還有200天我就小升初了，我的努力能呈現(xiàn)出什么結(jié)果呢？秋雨還在淅瀝瀝的下著，爸媽的討論還沒(méi)有結(jié)果，妹妹還在哼著自己的歌，似乎更動(dòng)聽(tīng)了，我也更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）7
自從來(lái)到老君山的那天晚上起，一連三天，這場(chǎng)雨時(shí)斷時(shí)續(xù)。
小溪自然而然地彈奏起優(yōu)美的歌曲，嘩啦啦嘩啦啦！這美妙的音樂(lè)，穿過(guò)竹林，越過(guò)小橋，唱響在我的耳邊。
要走的那一天，雨雖然小了，隨風(fēng)飄來(lái)的聲音里，卻似乎帶了些許淡淡的哀愁，淅淅瀝瀝，滴滴噠噠……難道是對(duì)我即將離去而不舍？
這告別的音樂(lè)，使我無(wú)法坐在秋千上肆意玩耍，我多想臨別之前，再一次坐在秋千上，享受著山村的靜謐和悠閑啊！
起先，這秋雨帶給我的`并不是蕭瑟的感受，幾天來(lái)我都一直興致勃勃，走羊腸小道，穿竹林，踏腐葉，游霧里山，觀五色林。
登頂伏牛山，暢意抒懷；系紅許愿牌，不忘學(xué)習(xí)。真的是意氣風(fēng)發(fā)：片片重云踩腳下，茫茫煙雨倚勁松。
而此刻，我即將離去時(shí)，秋雨聲仍然美妙，卻無(wú)法掩飾住那份涼意，畢竟是深秋時(shí)節(jié)，大自然的腳步堅(jiān)定有力，是不會(huì)哄人的。
我深深地感謝，這雨讓炙熱離去，讓颯爽的金風(fēng)襲來(lái)，讓焦躁不安遁形。我已是五年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)越來(lái)越沉重的功課，需要冷靜清醒的態(tài)度，需要無(wú)所畏懼的勇氣！
滴答滴答的雨聲一直敲打著玻璃，很有節(jié)奏，沒(méi)有喊累。就像老師殷切的督促，父母溫暖又嚴(yán)厲的呼喚，不能再容忍我的惰性，不再給我多玩一次秋千的機(jī)會(huì)。
我不怪你，因?yàn)槲沂切W(xué)生，必須離開(kāi)這里，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，帶著你的祝福，帶著你的理智和鎮(zhèn)定。
說(shuō)不定什么時(shí)候，我和爸爸還會(huì)再來(lái)的……
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）8
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了人間，樹(shù)葉在演奏著交響曲，歡迎秋姑娘的到來(lái)。
秋姑娘灑下纏綿的雨絲，滋潤(rùn)著小草，讓小草有了綠中帶黃的衣裳；秋姑娘又灑下清涼的雨滴，給樹(shù)葉一片溫馨。樹(shù)葉有了秋雨的力量，開(kāi)始了它的歌舞生涯。
秋雨滴落在窗前，奏著一支豐收的樂(lè)曲�！暗梧梧比缤旎[之音，那么美妙，把我那顆無(wú)知的心靈喚醒……
秋雨劃過(guò)池塘，魚(yú)兒時(shí)常探出頭來(lái)，仰望著大自然美麗的風(fēng)景，陪伴著雨兒在跳舞。雨中，同學(xué)們的'關(guān)系更親近了，一朵朵傘花里躲著兩個(gè)小人兒，在風(fēng)雨中行走，顯得多么溫馨！
朦朧中的香樟樹(shù)，沐浴在這如夢(mèng)的秋雨里，享受著秋天賦予的快樂(lè)。牛毛般的秋雨不停地下著，在地上積起無(wú)數(shù)淺淺的水洼，淘氣的孩子走過(guò)去踏上一腳，濺起一朵朵綻放的水花，繼而飄來(lái)一陣風(fēng)鈴般的笑聲。
雨依然下著。我站在綿綿的秋雨中，張開(kāi)雙臂，與小水滴一起竊竊私語(yǔ)。雨水落在我的臉上，暖暖的；滴落在我的嘴角邊，甜絲絲的。是不是王母娘娘不小心把蜂蜜罐打翻了？是不是貪嘴的豬八戒正在偷吃糖果？是不是……
我幻想著成為一只蝴蝶，在雨中穿梭；幻想著成為一棵大樹(shù)，在雨中吸收著大地的精華……
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝�！蓖矍暗囊磺�，我不禁吟誦起唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的《秋詞》。雖然春天百花齊放，到處生機(jī)勃勃，但秋天也并不遜色。譬如現(xiàn)在，沐浴著細(xì)雨，欣賞著身邊的美景，難道不也是一種很好的享受嗎？
雨越下越小，猶如細(xì)絲般柔軟。雨水沖刷著大地，也洗凈著我的心靈……
秋雨在演奏著一首生命交響曲，使我明白了生活的真諦！
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）9
四川的秋天是多雨的季節(jié)。
天又下雨了。天陰沉沉的，仿佛快要塌下來(lái)似的，壓得透不過(guò)氣來(lái)。雨滴如霧，細(xì)小迷蒙，隨風(fēng)飄散。透過(guò)窗戶(hù)向外望去，近處的高樓模模糊糊看不清，好像披上了一層紗；遠(yuǎn)處的高山，被細(xì)如牛毛的雨霧掩蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)。雨，不厭其煩地下了幾天，許多地方長(zhǎng)了苔蘚，走上去，溜溜的，鄉(xiāng)村泥路已經(jīng)有了厚厚的淤泥，給人們行走帶來(lái)了很大的困難。
等待收割的.黃燦燦的稻谷，因長(zhǎng)時(shí)間曬不到太陽(yáng)，有的霉?fàn)�，有的發(fā)出了芽。脹鼓鼓的棉桃有的已經(jīng)變黃。高粱漲紅了臉，等待人們收割。因秋雨一淋而包在殼中發(fā)了芽。秋雨給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)多大的損失��！我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯們有的正戴斗笠，卷起衣袖、褲腳，正在地里摘黑棉桃；有的正在陽(yáng)臺(tái)上晾棉桃；有的正在對(duì)天發(fā)愁……
我想：要解決這一困難，唯一的辦法就是學(xué)好本領(lǐng)，用科技術(shù)來(lái)改造自然，使秋雨在“貴如油”的春季里下，那該多好。（<）在沉思中，我覺(jué)得自己好像正駕駛著我辛勤研制出的第一個(gè)人工收雨降雨機(jī)，向陰沉沉的天空沖去，撒下了我最新研制出的一種化學(xué)粉末。一會(huì)兒，陰沉沉的天空明亮起來(lái)，紅彤彤的太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，把大地照得暖烘烘的。農(nóng)民伯伯們歡快地收割稻谷、高粱……曬場(chǎng)里曬滿(mǎn)了顆粒飽滿(mǎn)的高粱、白得如雪的棉花、黃得如金的稻谷。農(nóng)民伯伯們不住地稱(chēng)贊：“科學(xué)種田好啊！”春天到了，我又指揮著降雨機(jī)飛來(lái)，灑下甘露灌溉農(nóng)田……
猛然從沉思中醒來(lái)，默默地想：只要我勤奮學(xué)習(xí)，這美好的愿望一定能實(shí)現(xiàn)，我要把神話(huà)中的呼風(fēng)喚雨變成現(xiàn)實(shí)，使秋雨再也不給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)災(zāi)難。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）10
接受著雨的洗禮，腦子里只剩下了一個(gè)字：野。
雨是野的。飄灑的雨絲，是天然的美，是純凈的美。這種美，是一種活躍的美：成串的雨滴猶如一個(gè)個(gè)活潑的孩子，在風(fēng)中隨心所欲地玩耍，跑到人的身上，跳到高高的屋檐上，沾到路邊的`小花上。這種美，還是一種優(yōu)雅的美：雨匯注在房檐上，時(shí)而形成小瀑布，時(shí)而宛如玉珠簾飄來(lái)蕩去，時(shí)而又沿著玻璃窗飛淌，別有一番風(fēng)趣。這種美，也是一種不拘一格的美：雨珠在風(fēng)中有時(shí)迎面襲來(lái)，或直落地面，沒(méi)有絲毫傾斜。在風(fēng)的撫摸下，雨一直在變換著方向。
雨中的風(fēng)景當(dāng)然更是“野”性十足。樹(shù)枝彎著腰，在雨中搖搖晃晃，像是在和雨狂歡，小草圍著它們?cè)谶吷习槲�，五顏六色的小花也扭�?dòng)著自己的身軀，樹(shù)葉如同一只只蝴蝶，被風(fēng)吹得漫天飛舞。雨“嘩啦嘩啦”地下著，草叢中好不熱鬧。
在這樣的雨中行走，我們也漸漸變得野了起來(lái)。我們?cè)谟曛携偭怂频乇寂苤w濺，褲子上沾滿(mǎn)了水，可我們哪管得了這么多，無(wú)拘無(wú)束地與大自然親密接觸，一會(huì)兒與雨珠喃呢，一會(huì)兒與路旁的小草私語(yǔ)，每一個(gè)人的臉上都掛著愉快的笑容，滿(mǎn)街的嘻嘻哈哈聲久久不能平息。我們，在這雨中返璞歸真了。
“呱呱呱呱……”青蛙為絲雨歌唱，“沙沙沙沙……”樹(shù)兒為絲雨伴舞。
“淅淅瀝瀝……”雨帶走了野的一面，留下了甜美的一笑，悄然無(wú)息地回到了云層里。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）11
天邊的云朵猶如魚(yú)鱗般裂開(kāi)，然后幻化成傷口，光線不斷地涌進(jìn)來(lái)，似乎一把把匕首在傷口上劃動(dòng)，一片血紅便噴薄于天際。
筆已不知道停停放放多少次，白色的草稿紙也被我蹂躪得不成模樣�？粗h(yuǎn)方面目全非的山，心中不禁蒼涼起來(lái)，轟鳴仍然在繼續(xù)，又一個(gè)粉身碎骨，上升，下落，繼而消失在視線里。我的心仿佛也被轟炸著，血肉橫飛，接著便是猶如太平間的死寂，毫無(wú)回音。
晚讀的鈴聲回蕩在校園中，讀書(shū)聲漸漸響亮起來(lái)。在這嘈雜的教室里，我卻覺(jué)得無(wú)比安靜。書(shū)本已不能將我的空虛包裹。不知不覺(jué)，窗外飄起了小雨，秋天里的`第一場(chǎng)雨來(lái)得如此地遲，似乎在預(yù)兆著什么。秋風(fēng)頑皮地掬起雨滴向我潑來(lái)，清新而悲涼，可是清新的是這雨，悲涼的卻是我。
雨越下越大，憂(yōu)傷的流水匯聚成河沖擊著我千瘡百孔的防線。記得我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，他好累，他好想一直墮落下去。我鼓勵(lì)他努力堅(jiān)持，不要怕。可是人就是這么矛盾的動(dòng)物，我自己卻不停的在墮落，不停的在受傷。不堪回首，似乎一杯水，平淡無(wú)味。回憶我的回憶，即使有那么些許漣漪，也只能成為回憶，而不是延續(xù)。
秋雨依舊在瀟灑，好想不顧一切的去淋雨。讓雨洗去我這罪孽，洗去我這懦弱。雖然無(wú)數(shù)次在心里暗下決心，也無(wú)數(shù)次被我扼殺。但是我希望這次有秋雨做證，我有一天也會(huì)像它一樣瀟灑于天際。
雨已經(jīng)漸漸停了。我也該把我心中的青紗揭去，送給天空吧。重新拿起筆在紙上寫(xiě)下我可以被消滅，但是不可以被打敗，又繼續(xù)投人到無(wú)盡的數(shù)字與公式中去。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）12
站在秋的路口。抬頭，看一片落葉暈染了秋色；低頭，看一地落花滄桑了流年。
秋過(guò)天涯，芳華剎那。
一季涼風(fēng)，一場(chǎng)秋雨，思念入骨，涼意入骨。
小半生的時(shí)間，在年輪里幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，恍惚間，已走在不惑的路上。
走在清涼的秋里，少了些躁動(dòng)，多了些靜謐。逐漸安靜下來(lái)的心，慢慢地敞開(kāi)，細(xì)細(xì)地感受生活的枝葉藤蔓，欣然接納生命的所有贈(zèng)與。
我們行走在路上，有好多次，與形形色色的人擦肩而過(guò)，兩顆跳動(dòng)的心，曾有幾秒鐘，靠得那么近，可誰(shuí)也不知道彼此在想什么。
我們的孤獨(dú)就像一條河流，外表溫順，唯有沉溺其中的人才懂得它的洶涌和澎湃。
我們不敢任性也不敢撒嬌。一不留神，就將自己活成了一棵沙漠仙人掌。
勞碌奔波中，猛然發(fā)現(xiàn)——
人生就如秋草漸黃，秋葉飄零，一切都將在歲月中老去，重歸于塵，重歸于土。
從前，總以為有一天有些人還會(huì)相見(jiàn)，不料卻漸行漸遠(yuǎn)。
當(dāng)我們翻開(kāi)朋友圈，很多人，只剩下一條下劃線。
有些事，開(kāi)始變得不那么重要，有些悲傷的回憶，開(kāi)始不足為奇，有些堅(jiān)定的`誓言也開(kāi)始慢慢地消散。
走在秋風(fēng)里，慢慢回想。
曾經(jīng)，也有“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的意氣風(fēng)發(fā)，也有“我的青春我做主”的激情燃燒，仿佛還沒(méi)來(lái)得及好好規(guī)劃，就走過(guò)了不惑之年，走到了人生的秋天。
開(kāi)始喜歡“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的豁達(dá)與超脫。
開(kāi)始向往“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的安靜與平和。
開(kāi)始追求“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的從容與淡然。
生活就像一部時(shí)空穿梭機(jī)。翻著從前的日志，那些泛黃的舊照片、那些帶著體溫的文字里，安放著青春的記憶，積累和沉淀過(guò)后，散發(fā)著經(jīng)年柔軟的沉香。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）13
最喜歡這秋天的雨。沒(méi)有風(fēng)的輕撫，沒(méi)有云遮半日的羞澀，沒(méi)有雷電的狐假虎威，更沒(méi)有冰雹的咄咄逼人。就那么輕輕地，悠閑地，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，一縷縷地，從我們不知道的地方，裊裊的飄來(lái)。飄灑到她所能飄灑的每一寸地方，無(wú)論干凈的或者是骯臟的。或許在她的眼里，這個(gè)世界，本就是一個(gè)純凈的世界。
這秋天的雨，一年前來(lái)過(guò)。一百年前來(lái)過(guò)。一千年前來(lái)過(guò)�；蛟S她不厭其煩的赴約，有著心靈深處夢(mèng)牽魂繞的牽掛。
如果說(shuō)春雨是少女青春夢(mèng)境羞澀地潮紅。而秋雨，則是少婦疊放在枕邊整整齊齊的幸福的相思。
晚秋的風(fēng)是涼了一些，但還是抵擋不了初綻秋菊 的`美艷，宛如慈母撫兒般的愛(ài)戀，生怕一用力，會(huì)傷了這嬌嫩的生靈。倒是這晚來(lái)的秋雨，雨絲柔的如少女修長(zhǎng)還有些微涼的手，輕撫著雛菊素潔的臉龐，平添了許多涼絲絲的嫵媚。
這秋雨在下。如紗的雨絲 輕輕的圍住被烈日曾經(jīng)烘烤的有些暴躁的村莊，平添了幾多恬淡的安靜。倒是田野里勞作的大嫂，掛著一臉被雨絲洗的請(qǐng)涼涼的笑，忙著回家準(zhǔn)備晚餐。
這秋雨在下。鬧市的花傘遮不住城市街道飄飛的浮躁，倒是這清涼的秋雨瞬間讓喧囂的街道寧?kù)o了許多。引得高樓大廈玻璃窗內(nèi)幾多平靜的面孔，又多了幾聲嘆息。
這秋雨，未來(lái)一年會(huì)下。未來(lái)一百年會(huì)下。未來(lái)一千年會(huì)下。這美麗的秋雨。這一生，又能經(jīng)歷幾次 。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）14
很多人愛(ài)春雨，因?yàn)樗臏厝幔驗(yàn)樗臒o(wú)私;很多人愛(ài)夏雨，因?yàn)樗暮婪�，因�(yàn)樗拇肢E;也有很多人愛(ài)冬雨，因?yàn)樗膰?yán)肅，因?yàn)樗睦渚�。而我，卻獨(dú)愛(ài)秋雨，因?yàn)樗睦p綿，因?yàn)樗呢S腴。
每當(dāng)秋天來(lái)臨，伴隨它一起來(lái)的就使——秋雨，秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，澆滑了路，擦凈了房子，淋濕了樹(shù)，那秋雨又如發(fā)亮的珍珠，灑像大地母親。
秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹(shù)，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。遠(yuǎn)出的居民樓旁，栽種著一簇菊花，那菊花粉的似霞，白的似雪，紅的似血，籠在著九月中，泛出一曾層水潤(rùn)潤(rùn)的紅百粉霧，著蒙蒙的`綠意，這團(tuán)團(tuán)的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命喂食呢。這景象真讓人陶醉。
你看那花壇里：花兒舒展著手臂，迎著風(fēng)兒翩翩起舞。瞧，它們經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，紅地那么鮮艷，綠得那么清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿(mǎn)了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。
啊。秋雨，你是我最喜歡的季節(jié)雨，你給大地帶來(lái)了清新的空氣，勃勃的生機(jī)。
小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨（500字）15
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無(wú)字的歌謠，悄悄的從遠(yuǎn)方飄來(lái)，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個(gè)人的心靈。隨著秋雨的來(lái)臨，一幅絢麗多彩的畫(huà)卷似乎展現(xiàn)在我們眼前。
田野里，果實(shí)累累，真熱鬧��！黃澄澄的梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，好像在說(shuō)：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來(lái)熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界”。在樹(shù)上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說(shuō)：“有什么好的，長(zhǎng)大了我也能�！毙∩綏椧渤墒炝�，快活極了，放聲大叫：“在秋天，我是最紅火的'！”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，紅的、黃的、花的…… 路邊的狗尾草搖搖擺擺的，仿佛在和我們問(wèn)好。秋雨來(lái)到了在清澈的小河上，蕩起一圈圈水圈，魚(yú)兒在水中嬉戲，一會(huì)兒游到這兒吐泡泡，想要秋雨做朋友；一會(huì)兒游到石頭下面，像跟別的魚(yú)玩捉迷藏。
秋，來(lái)到竹林，綠綠的竹葉在秋雨的灑落下，顯得更加脆綠了，顯得給外生機(jī)。一層又一層，完全分不出竹葉，連房子，小徑和小橋流水也看不到。 小伙伴們和我在這多姿多彩的秋雨里歡樂(lè)的奔跑著……
秋雨屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻。
【小學(xué)五年級(jí)作文：秋雨500字】相關(guān)文章：
秋雨小學(xué)五年級(jí)作文05-01
秋雨小學(xué)作文06-07
秋雨小學(xué)作文02-04
秋雨_小學(xué)生五年級(jí)作文08-18
有關(guān)秋雨的小學(xué)作文09-19
寫(xiě)秋雨的小學(xué)作文08-13
描寫(xiě)秋雨的小學(xué)作文04-28
秋雨-五年級(jí)作文09-14
秋雨-五年級(jí)作文09-16