野菊六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的野菊六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
野菊六年級(jí)作文1
早晨,陽(yáng)光明媚,小女孩正走在上學(xué)的路上。“對(duì)了,今天是9月10日教師節(jié),我應(yīng)該送給老師什么禮物呢?”小女孩想。突然,小女孩看見(jiàn)路邊長(zhǎng)著一束怒放的野菊花,她想：“對(duì)了,可以送給老師菊花�！彼阏艘话丫栈�,高高興興地走向?qū)W校.
到了學(xué)校,她來(lái)到了老師辦公室的門(mén)前,老師還沒(méi)有來(lái)。她便來(lái)到了辦公室的窗前,她看到了桌子上的老花鏡,仿佛她看到了老師正坐在桌前批改作業(yè),老師的.頭發(fā)已經(jīng)成了銀白,豆大的汗珠滾落下來(lái),桌子上還有半瓶墨水，就是老師嘔心瀝血的見(jiàn)證。桌子上還放有一本語(yǔ)文書(shū),一個(gè)筆筒,一個(gè)地球儀和一本日歷,日歷已經(jīng)翻到了9月10日。
她從手中挑出幾朵，想：“放在哪里好呢?”但又怕碰到老師的東西�！芭�，對(duì)了�！毙∨⒀劬σ涣�,便拿著放進(jìn)老師的筆筒內(nèi),心想:老師看到后一定很高興,這時(shí)便傳來(lái)“咚咚”的腳步聲。她知道老師來(lái)了,便帶著微笑離開(kāi)了。
她知道老師已經(jīng)看到了,她想“我們的老師多么值得尊敬愛(ài)戴呀。”
野菊六年級(jí)作文2
野菊花，雖然嬌嫩并且弱小，但散發(fā)出來(lái)的那縷幽香卻使人心曠神怡。這是一種很普通的花，但我對(duì)它卻有著永難忘懷的情感。
記得有一次，放暑假了，爸爸媽媽帶我回鄉(xiāng)下，聽(tīng)說(shuō)大山上長(zhǎng)滿了野菊花，我趕緊跑上山去看看。接下來(lái)的日子，我天天為野菊花除草、澆水、滅蟲(chóng)，有時(shí)候我還把煩惱的'事說(shuō)給野菊花聽(tīng)，很快，野菊花成了我知心的朋友。
有一次，村子里下了幾天大雨，我想出去看野菊花，但是被爸爸拉進(jìn)去了。爸爸說(shuō)：“不能隨便出去。”我心里很害怕，怕我會(huì)失去知心朋友。終于，大雨停了，我趕緊跑上大山，眼前的景象讓我難以相信：野菊花不但沒(méi)有被暴雨沖垮，在陽(yáng)光下反而開(kāi)得更加燦爛、更加美麗。仿佛滂沱的大雨僅僅是給它們沖了一次澡，使它們煥然一新。
還有一次，我上山給野菊花除草，一不留神，摔了一個(gè)跟頭，腿給磕破了，鮮血直流，疼的我哭了。奶奶二話沒(méi)說(shuō)，立刻上山摘了一朵野菊花，用石頭砸成糊狀，敷在我的傷口上。絲絲涼意如止痛藥般，讓我立刻沒(méi)了痛意。僅僅是幾天的功夫，我的腿就好了。
野菊花不僅有頑強(qiáng)的生命力，它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我永難忘記。
野菊花，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
野菊六年級(jí)作文3
懷著熱切的心情來(lái)到我曾經(jīng)快樂(lè)的地方——老家的花園，因?yàn)樵谀遣黄鹧鄣慕锹淅镉幸恢陥?jiān)強(qiáng)的野菊花。
記得小時(shí)候，曾經(jīng)弄死過(guò)一只野菊花，我原以為它死了沒(méi)想到三天以后野菊花開(kāi)的更美了。
那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個(gè)開(kāi)懷大笑的小天使，我看著，看著，找了迷。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事那朵野菊花生長(zhǎng)在一個(gè)大棚里，因?yàn)槊刻於既藶樗退幕锇閭兪┓�、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以?xún)數(shù)谋环诺搅送饷嫠澙返腵呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖的陽(yáng)光，忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著，可是日子一天天過(guò)去，它發(fā)現(xiàn)這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾今想放棄回到溫室可是堅(jiān)強(qiáng)自信的它堅(jiān)持了下來(lái)。
不知道多久過(guò)去了，他昏迷過(guò)有蘇醒過(guò)，他頑強(qiáng)的打開(kāi)花瓣終于他成功了，他變得更美了。
想著我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過(guò)來(lái)。
野菊花是我成長(zhǎng)使我堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)野菊花。
野菊六年級(jí)作文4
“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動(dòng)著，不一會(huì)兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑，自言自語(yǔ)道：“我一定要給老師一個(gè)驚喜�！�
小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校，書(shū)包還沒(méi)來(lái)得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門(mén)進(jìn)去，而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。她輕輕地打開(kāi)靠花園的那扇窗戶，往里探頭�！肮徊怀鏊�，老師還沒(méi)回來(lái)。”接著，小姑娘的視線轉(zhuǎn)移了窗臺(tái)下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿了筆的筆筒、一瓶還沒(méi)蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語(yǔ)文書(shū)和備課本上的眼鏡，對(duì)小姑娘來(lái)說(shuō)一切都是那么的熟悉�！鞍Γ蠋熥蛲砜隙ㄓ职疽箓湔n了。”小姑娘不禁沉思起來(lái)。忽然，她盯住了桌上的一樣?xùn)|西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的.筆筒里，另一束摻有藍(lán)野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會(huì)很高興的�！迸�，小姑娘要給老師一個(gè)驚喜，原來(lái)是送野菊花呀——教師節(jié)的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來(lái)。
小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結(jié)也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺(jué)都洋溢在臉上。在明媚的陽(yáng)光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜�。�
野菊六年級(jí)作文5
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡上的野菊花？你喜歡漫山遍野的野菊花嗎？也許，它并不引人注目，因?yàn)樗瞧掌胀ㄍǖ男』ā?/p>
我特別喜歡野菊花。記得小時(shí)侯，我住在外婆家。一年秋天，外公、外婆帶我到山坡上去玩。只見(jiàn)那滿山坡都盛開(kāi)黃茸茸的小花。只見(jiàn)那綠色葉片襯托著黃色小花，美麗極了。沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們都認(rèn)為它是一棵野草。秋天，一旦開(kāi)花，它就美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有牡丹的豪華富貴，但它生命力極強(qiáng)。一到深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天，我到山坡上去摘花時(shí)，一不小心，摔了一跤，腳上擦破出了血，我直叫疼。外婆趕緊去摘幾朵野菊花，擠出汁來(lái)，擦在我的腳上，我感到清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)：“野菊花有止血消毒的功能。解放前，窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水擦在傷口上，還真管用�！蓖馄耪f(shuō)，“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒�！蔽艺鏇](méi)有想到野菊花還有這么多用途呢�。�
我長(zhǎng)大快要回家上學(xué)了，心里總惦記著野菊花，一下子采了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗干凈泡茶喝，泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得清香直入肺腑，真頂上一杯可口的.飲料哩。
野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默向人們奉獻(xiàn)。我喜歡它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人不也需要一種野菊花的精神嗎？
我愿做一朵小小的野菊花。
野菊六年級(jí)作文6
在荒無(wú)人煙的野外，有一種格外堅(jiān)強(qiáng)的花兒——野菊花。
它雖無(wú)玫瑰艷麗，也無(wú)松柏高大，但它卻甘于寂寞，過(guò)一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。
幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的'路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開(kāi)放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場(chǎng)景：樹(shù)枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤(pán)旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但野菊花卻傲然挺立在風(fēng)中，扭動(dòng)著飽經(jīng)風(fēng)霜的腰肢，在凜冽的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在自豪的說(shuō)：“我多么堅(jiān)強(qiáng)！”
聽(tīng)他們說(shuō)，野菊花還可以消毒止血，在你受傷時(shí)，可以將洗凈的野菊花擠出汁，敷在傷口上，能起到清熱解毒的功效，在你感到咽喉疼痛、口干舌燥時(shí)，只要將野菊花洗凈曬干，用來(lái)泡水喝下，疼痛很快就會(huì)消除，在夏天最炎熱時(shí)，喝菊花茶可以消暑降火……
野菊花開(kāi)得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時(shí)候。新學(xué)期又開(kāi)始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開(kāi)交。登記、檢查、說(shuō)明……講到聲音都啞了，寫(xiě)到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每次上課時(shí)，老師為了讓某些同學(xué)聽(tīng)懂知識(shí)要點(diǎn)，一遍又一遍地講解，直到聽(tīng)懂為止，那一只只粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，還有那白花花的粉筆灰撲灑到你的面孔上……
每一次走進(jìn)校園，四處都能聽(tīng)到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評(píng)改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)，如果換成其他老師，早就開(kāi)打了，而您卻沒(méi)有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！校園的天有多藍(lán)，草有多綠，陽(yáng)光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美野菊花，我更贊美像野菊花一樣無(wú)私的老師！
野菊六年級(jí)作文7
陳菲菲是鎮(zhèn)上小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，她是個(gè)成績(jī)優(yōu)異，品格兼優(yōu)的好學(xué)生。在班里，她班長(zhǎng)的職位是全班同學(xué)認(rèn)同的，為此，她深受老師同學(xué)的喜愛(ài)。
但是，最近她在為一件事而感到苦惱。
馬上就要到9月10日教師節(jié)了！菲菲已是六年級(jí)，今年的教師節(jié)可是她和自己的老師們過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了！她一想到自己馬上要和在一起生活了六年的老師分別，眼淚就從眼眶里不正氣的流了下來(lái)。
教師節(jié)的前一天晚上，菲菲躺在床上想著明天早晨送給老師什么禮物，經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，菲菲終于有了注意。
教師節(jié)的早晨，菲菲早早的起床了，她穿上干凈的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地往村子?xùn)|邊的那座大山那走去。
菲菲家住的村子?xùn)|邊的那座大山里開(kāi)著各種各樣的.野花野草，特別是那一朵多不怕風(fēng)吹雨打的野菊花一到秋天開(kāi)得就特別艷，菲菲采了兩束還帶著晨露的野菊花，把他們用漂亮的絲帶扎好，高興地向?qū)W校走去。
菲菲拿著那兩束野菊花，來(lái)到了老師的辦公室窗前，老師正在查閱資料，她便悄悄地把那兩束野菊花插到了老師的筆筒里，開(kāi)心的笑了。
就在這時(shí)，老師回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了她，頓時(shí)熱淚盈眶，哽咽著，對(duì)菲菲說(shuō)了聲“謝謝”。
菲菲笑了，笑得那么燦爛，笑得像那燦爛得野菊花。
野菊六年級(jí)作文8
遠(yuǎn)望，大山之中，條條山路就像一根絲線把一所小學(xué)繡在了這片綠意盎然的山間。這所學(xué)校只有一間教室，只有一位老師，但不缺少的是孩子們的歡笑。伴隨著笑聲，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位中年男老師，鼻梁上一幅眼鏡大大的，穿著一條洗白了的牛仔褲，顯現(xiàn)出了這位老師的成熟和莊重。同學(xué)們停止了喧嘩，睜大眼睛盯著老師，等著老師帶給他們的驚喜。老師微笑著問(wèn)同學(xué)：“你們知道老師最喜歡什么花嗎？”頓時(shí)，教室又是一片嘈雜，有的說(shuō)是美麗芬芳的玫瑰，有的說(shuō)是純潔無(wú)暇的百合，有的說(shuō)是冰清玉潔的白蓮……在這些同學(xué)之中，只有柳霞一人默不做聲，只是把手舉得高高的，老師叫同學(xué)們安靜下來(lái)：“柳霞，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！
”柳霞慢慢地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“是野菊花……”同學(xué)們都在下邊議論紛紛：“怎么可能是野菊花呢？那么普通……”老師問(wèn)道：“為什么會(huì)是野菊花呢？”柳霞輕聲地說(shuō)：“因?yàn)槲野职謰寢屪叩迷纾恢倍际抢蠋熡靡熬栈▓?jiān)強(qiáng)的'精神鼓勵(lì)著我，才使我脫離了悲傷的處境，所以……”說(shuō)到這里，只見(jiàn)柳霞那殘缺不全的課桌上有了幾滴晶瑩的淚珠。老師用憐惜的語(yǔ)氣說(shuō)道：“對(duì)啊，我最喜歡的就是野菊花……”全班人都為剛才嘲笑柳霞的舉動(dòng)感到慚愧，都低下頭，默默地為柳霞祈禱。
柳霞是一個(gè)苦命的孩子，在很小的時(shí)候就喪失了雙親，一直是在老師的陪伴下長(zhǎng)大，老師用野菊花的精神鼓勵(lì)著柳霞，讓柳霞感到了溫暖，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，柳霞老早就起來(lái)了，她一路上伴著鳥(niǎo)的歌聲，走到了山坡上。她定睛一望，哇！
好多野菊花��！
漫山遍野都是。她就像是一只歡快的小鳥(niǎo)立刻撲向了花叢中，在花叢中仔細(xì)地挑選著，生怕有一點(diǎn)污垢。挑完了，她站起來(lái)，手里金黃的野菊花，在陽(yáng)光下，更是璀璨奪目。她驕傲地跑下山，走到那扇窗戶前，一張書(shū)桌，一副眼鏡，一本打開(kāi)的數(shù)學(xué)課本……她知道，老師又熬夜了。她看著這一切，眼淚又不爭(zhēng)氣地從眼睛里流了出來(lái)，打濕了那本數(shù)學(xué)課本。老師就躺在離書(shū)桌不遠(yuǎn)的搖椅上，睡著……柳霞怕她呆的時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)吵醒老師，她就小心翼翼地把那把金黃的野菊花插進(jìn)了老師那褪了色的筆筒里，她欣然一笑，走了……她不知道的是，其實(shí)老師早就醒來(lái)了，他瞇著眼睛，目睹了這一切。等到她走后，老師起來(lái)，撫摸著那被她用淚水打濕的數(shù)學(xué)書(shū)，心里感到無(wú)比的驕傲，他也笑了。
陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，但這陽(yáng)光一點(diǎn)也不刺眼，這陽(yáng)光見(jiàn)證著一段師生之情。陽(yáng)光緩緩地爬進(jìn)那扇窗戶，照亮了書(shū)桌角上那舊得不能再舊的日歷上邊那幾個(gè)金光燦燦的大字：9月10日，教師節(jié)。
野菊六年級(jí)作文9
在我家門(mén)前的一片空地上，生長(zhǎng)著許許多多的野菊花，我非常喜歡這不起眼的小花。
從遠(yuǎn)處看，門(mén)前的空地上象鋪了一地金子。走近一看，這些小菊花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，又像一把把小傘。把這片空地裝扮的格外漂亮。野菊花的莖是一節(jié)一節(jié)的，莖的下半部分大多是翠綠的，上半部分呈紫色。它翠綠的葉子均勻地長(zhǎng)在莖的`兩邊，葉柄和葉脈非常清晰，摸上去軟軟的，可舒服呢！
在莖的頂端，開(kāi)滿了許許多多的小花，中間是金黃色的花蕊，周?chē)瘘S色的花瓣手拉手，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。有的花獨(dú)立在那兒，好像在炫耀自己的美，有的還是花骨朵兒，飽漲得馬上要破裂似的。有的圍坐在一起，好像在說(shuō)悄悄話，我湊過(guò)去，聞了聞，一股清香沁入了我心里，讓我感到神清氣爽，最有趣的是小花們都彎著腰，好像在給人們鞠躬。一陣風(fēng)拂過(guò)，簇簇花兒不停地向人們點(diǎn)頭。
野菊花的生命力很頑強(qiáng)，在陡峭的山峰上、堅(jiān)硬的石縫里，我們都能看到它的身影。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。
我愛(ài)它的頑強(qiáng)、愛(ài)它的樸素，我也愿意做一株在風(fēng)雨中不屈不撓的野菊花。
野菊六年級(jí)作文10
我是一株白野菊花，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，映入眼簾的是一個(gè)美麗的世界，我不禁贊嘆，此時(shí)，我對(duì)世界充滿無(wú)限好奇。我身旁是一排籬笆，籬笆里種植著月季、玫瑰、郁金香。正當(dāng)我在望著這些漂亮的花兒時(shí)，一群孩子們跑了過(guò)來(lái)，贊賞籬笆里的花兒真美，還和花兒合影。能有這么大的福氣，是他們的榮幸��！此時(shí)，別的花兒，得意地向我瞥了一眼。此時(shí)的我，真羨慕它們是漂亮的花，而我呢？是一株不起眼的'白野菊花，根本沒(méi)資格養(yǎng)在大戶人家。和它們相比，天壤之別，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，沒(méi)人稱(chēng)贊我，沒(méi)人與我合影。我難過(guò)地想了想，既然世界這么美，何不去闖闖？
第二天，我決定上路，我走著走著，我來(lái)到了河邊，我看見(jiàn)了魚(yú)兒們無(wú)精打采，眉頭緊鎖，一定是遇到什么事了，我走了過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“你好，魚(yú)兒們，請(qǐng)問(wèn)有什么事令你們這么不開(kāi)心呀？”一只小魚(yú)答道：“野菊姐姐，我的妹妹前天受了傷，現(xiàn)在我爸爸媽媽不能到陸地上請(qǐng)醫(yī)生，所以我們?nèi)沂謸?dān)心妹妹�！蔽衣�(tīng)完后，思索了一會(huì)兒說(shuō)：“快帶它來(lái)，我看看它的傷勢(shì)。”不一會(huì)兒，小魚(yú)把妹妹帶來(lái)了，我摘下我身上的花瓣，給它敷，替它療傷，過(guò)了幾天，傷勢(shì)完全好了，小魚(yú)一家非常感激，我十分開(kāi)心。
過(guò)了幾天，我又上路了，我來(lái)到了百靈鳥(niǎo)家，我一路聽(tīng)說(shuō)再過(guò)幾天，森林就要舉辦一年一度的音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)家百靈鳥(niǎo)第一個(gè)出場(chǎng)的。我來(lái)到百靈鳥(niǎo)姐姐家，向它問(wèn)了個(gè)好，我眼睛直盯著百靈鳥(niǎo)姐姐，看出了百靈鳥(niǎo)姐姐的心思，我焦急地問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你不開(kāi)心嗎？你為哪件事煩惱呀？”百靈鳥(niǎo)姐姐傷心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有�！边@時(shí)，我才覺(jué)察道，百靈鳥(niǎo)姐姐平日里的聲音那么清純，今天怎么聽(tīng)起來(lái)這么沙啞，我關(guān)心地問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你的聲音怎么怪怪的？是不是嗓子啞了？”百靈鳥(niǎo)姐姐覺(jué)得不能再隱瞞了，把心中的苦水全倒出來(lái)。原來(lái)如此，百靈鳥(niǎo)姐姐真的嗓子啞了，我想起媽媽曾說(shuō)過(guò)的話，嗓子啞的時(shí)候，泡上幾朵野菊，嗓子就不啞了，我摘下身上的幾朵野菊泡給百靈鳥(niǎo)姐姐喝，百靈鳥(niǎo)姐姐喝完，嗓子馬上就好了，還給我唱了一首優(yōu)美的歌曲，我會(huì)心的笑了。該走了，我向百靈鳥(niǎo)姐姐道別。
又上路了，我來(lái)到了山上、馬路旁、竹林……后，我馬上起程回家，在這一路上，我經(jīng)歷了不少曲折的故事，看見(jiàn)了世界的美好和一些稀奇古怪的故事，雖然我不像漂亮的花兒一樣雍容華貴，但我比華貴的鮮花有價(jià)值的多。
野菊六年級(jí)作文11
時(shí)間過(guò)得真快，一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢？”
今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來(lái)，她靈機(jī)一動(dòng)：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見(jiàn)路旁的山坡上，開(kāi)滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實(shí)淡雅的野菊花.．．．王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛(ài)。王芳精挑細(xì)選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向?qū)W校走去。
王芳拿著野菊花，想起了何老師對(duì)自己的`關(guān)愛(ài)：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買(mǎi)書(shū)包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費(fèi)還是何老師給她交的；王芳學(xué)習(xí)有疑問(wèn)，去請(qǐng)教何老師，何老師總是耐心地講解···
不知不覺(jué)得，王芳已經(jīng)來(lái)到老師的辦公室．何老師不在，但書(shū)桌上的墨水瓶的蓋子還沒(méi)擰緊，語(yǔ)文書(shū)里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來(lái)了。書(shū)桌的左上角放著一個(gè)小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個(gè)地球儀，一個(gè)大筆筒里放著一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫(xiě)道：“何老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的照顧。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，我會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您！王芳”王芳微笑著離開(kāi)了辦公室。
何老師回來(lái)了，望著王芳的背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。
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