六年級作文8篇[必備]

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　有一種愛叫牽掛，有一種愛叫寄托，也有一種愛，叫做“放手”。

　　前不久，我讀了一篇文章，題目叫《這是兒子的魚》。文章主要講了一個男孩在釣魚的時候與一條王鮭展開了拉鋸戰(zhàn)，在一旁坐著的父親完全可以幫助孩子抓到那條 很不好抓的王鮭�？墒牵�父親沒有去幫他，他讓小男孩自己獨立去抓鮭魚，鍛煉小男孩的勇氣和毅力。最后，小男孩憑借自己的能力抓住了王鮭。

　　我覺得這個小男孩的父親很會培養(yǎng)孩子，讓孩子自己想辦法解決問題。不像有些父母一樣，孩子干什么事情，父母都不放心，都不敢放手讓孩子自己去做。這個男孩 的父親讓孩子親手實踐、學習捕魚技巧的做法是十分正確的。畢竟，實踐出真知。文中的父親看起來很不近人情，讓自己的孩子去干那么危險的事情。實則不然，這 有意識的放手包含了父親與兒子間深深的愛。這放手鍛煉了兒子，讓他更加勇敢；這放手使他不再依賴別人解決問題，使他更加獨立。

　　我爸爸也曾對我有過這樣的`放手，讓我漸漸獨立起來。記得在三年級的時候，有一次班車提前走了。我給爸爸打電話，讓他來接我。爸爸卻讓我自己走路回家。我的 家在機場那邊，就算開車也要15分鐘才能到家，何況當時我才8歲。走回去，我整整用了兩個小時。雖然我當時很不理解，坐車回家多好啊，既省時又省力�？晌� 漸漸明白了爸爸的良苦用心。爸爸這么做，是讓我漸漸有獨立意識。我現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠在一個小時之內(nèi)走回家了。

　　放手也是一種愛，這種愛讓我們更加獨立。當我們的父母給我們這種放手的愛時，我們應(yīng)該更多地去理解他們。因為，這種放手式的愛會讓我們更加獨立，更加勇敢，更加堅強。會讓我們受益一輩子。

六年級作文 篇2

　　可憐的九歲的凡卡，懷著甜蜜的希望睡熟了。

　　一分一秒過去了，“恩——我，怎么躺在這兒睡著了？”凡卡從夢中醒來。

　　他站起身，走向屋外．這時，惡毒的老板娘看見了，破口罵道：“呦！小崽子！你，你，不想活了吧，敢在這兒睡覺！給我滾出去！你看看，哼！快去掃地……”說罷，她狠狠地往凡卡幼小的身子上踢了幾腳；又拿起燒火的鐵鉗，朝他打去。凡卡堅強的忍住了眼淚，急忙跑向屋外。

　　他忍受著劇烈的`疼痛，穿著破衣裳，孤單一人，走在大街上。

　　“咕嚕咕�！�—”肚子餓了。他走到一個餅攤前，望著那香噴噴、熱騰騰的肉餅，他吞了吞口水。老板看他沒錢，便把他趕走了。

　　又痛又餓，凡卡再也忍受不住了。不知不覺地，他流下了淚水。

　　凡卡邁著蹣跚的步伐走在大街上。

　　走著，走著，他走到了郵筒邊，又看了看那醉醺醺的郵差，還有那滿地都是的一封封信。凡卡傷心的蹲下身，尋找著自己的那封信�；侍觳回撚行娜�，他終于找著了。他拿起信，愣了一會兒，淚水往下直流，他委屈極了：“爺爺｜——爺爺——”

　　此時此刻，他多么希望馬上就能見到爺爺�。∠Ｍ麪敔攷�他離開這兒，回到村子里，過快樂的生活�？墒牵�他明白，這美好的愿望，是怎么也不能實現(xiàn)的。

　　凡卡，無奈地拿著信，朝遠方走去，走去……

六年級作文 篇3

　　我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。

　　我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，好像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。

　　有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……

　　當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河。”一只游過來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，很多東西都被大風‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。

　　在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的'彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

　　如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

　　我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……

六年級作文 篇4

　　童年是金色而無雜質(zhì)的，童年是五彩繽紛、多姿多彩的。我有一個快樂的童年，童年里的一件件往事如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻得出奇的'事，現(xiàn)在回想起來，我依然會咯咯地笑出聲來。

　　那是一個炎熱的夏季，家家戶戶都在為收麥而忙得團團轉(zhuǎn)，而我們小孩子卻躲在家里享清福。這時，奶奶過來告訴我，讓我到地里給爺爺送麻繩，扎麥口。我很不情愿地去了。在路上，我總覺得手里拿著東西不太舒服，于是便靈機一動，想出了一條妙計。我把繩子綁在腰間，這樣兩只手就徹底“解放”了，覺得比剛才舒服多了。在路上，從我身邊經(jīng)過的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我還以為他們覺得我漂亮呢，所以就不時地擺出一副酷形，還一邊哼著小曲。就這樣我一直走到地里，爺爺遠遠地就看見我把麻繩綁在腰里，便生氣地喊：“死妮子，你沒事把麻繩綁在腰里干啥？”我不解地問：“為什么不能綁在腰里？”我一而再再而三地追問爺爺，可爺爺就是不肯說。直到有一天，我們莊有一個人死了，我猛然間看到兩個年輕人身穿白衣服，頭戴白帽子，腰間綁著麻繩。這時的我才恍然大悟，原來只有人死了，才能把麻繩綁在腰間，這就是人們所說的披麻戴孝。

　　現(xiàn)在回想起這件事來，我就覺得好笑。我當時可真傻啊，傻得天真，傻得可愛！如今，我已經(jīng)上六年級了，就要告別美麗的童年了，感謝時光老人給予我一個快樂的童年，在我的人生的書本上留下了美麗的一頁。

六年級作文 篇5

　　考場上的題目太難了，好幾道大題都不會做，怎么辦！

　　我看了一眼時間，糟糕只有二十分鐘了！我驚慌了，原來還 和媽媽夸下海口，現(xiàn)在可好了，得不到表揚，卻招來了一頓打！

　　我越想心里越亂，恐懼和驚慌就好像一塊大石頭壓在我的心頭，讓我喘不過氣來。

　　“同學們，時間不多了，快點檢查！”監(jiān)考老師開口了。

　　我又望了一眼時間，還 有17分鐘，本就不多的時間又變少了。

　　我看了看周圍的同學們，都在安安靜靜的檢查呢！我用手擦了擦額頭上的汗珠，深呼吸了一口氣，讓自己的心平靜下來。我掃視了一眼題目，計算了起來。

　　第一道難題被我順利的解決了！還 剩下13分鐘。

　　時間無情的跑著，一個男生拿著試卷從我身邊走過，還 有十分鐘，他竟然交卷了！

　　我平靜不久的'心又跳了起來，平靜，平靜，別管他，快做題，我又深呼吸了幾口氣，拿起筆，做起題來。

　　我披荊斬棘，終于只剩最后一道了。還 剩三分鐘，只剩三分鐘了。

　　我看了一眼題，拿起筆，開始奮筆疾書地算了起來。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鈴聲響了，我在答句后面飛快的補上了一筆，完工。我滿意的交上了試卷。

　　人生考場無處不在，但我相信，不管遇到什么試卷，只要不言放棄，就一定會有希望！

六年級作文 篇6

　　今年的春天，對我意義非凡，即將揮淚告別小學的我，將在不久的將來迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點。為了更地迎接人生新的起點，我將自己埋在高高的書堆里，鋪天蓋地的作業(yè)，被安排得滿滿周末，所有的一切都在向我發(fā)警告，小考近了，近了，近了！我被繁重的學業(yè)壓得喘不過氣來，不知從什么時候開始變得倦怠、迷惘，像迷失了方向的蒼蠅一樣，努力想找到出路，卻理不出頭緒來。

　　“鈴鈴鈴-------”一清脆的鈴聲響起，手里緊緊地攥著剛發(fā)下來的試卷，我?guī)е�沉重的心情，走出了教室，又一場考試的失利，讓我�(guī)捉�崩潰。霏霏春雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著，這細細的春雨冷冷地打進了我的心里，身為畢業(yè)班的學生，我每天都在應(yīng)付著一場又一場的考試，簡單的卷子我還能讓爸媽滿意，可再難點的，就連種子選手也未必考到那樣的分數(shù)，何況我哉。爸爸媽媽應(yīng)該能理解我。我在心里這樣安慰自己。但快到家門口時，我卻突然沒有上樓回家的勇氣。

　　走出小區(qū)的大門，我獨自向著離家不遠的廣場走去，淅淅瀝瀝的春雨還一直下著，路面是清亮亮的一片，淺淺的水映照出天上的'云和人的倒影。不經(jīng)意間，路旁空地上的幾簇新綠闖入了我的眼簾，傘下的我，透過雨簾，隱隱約約看到，雨珠正順著那翠綠的莖滾落下來，滴進土里，被小草頑強的根吸收，承擔了一個漫長的冬天，忍受了行人任意的踩踏，它們依然不屈地生長著，這不起眼的草兒，它的身上寫滿了對春的企盼、希望與喜愛。滋潤萬物的春雨、微微泛青的草色、睜開了迷蒙雙眼的野花，霏霏春雨中這所有一切都在努力譜寫著屬于自己的美麗傳奇，而我呢，我又該怎樣去書寫屬于我的春天呢？一陣微風吹過，雨簾斜了，根根細絲正拋向更遠處的田野里的草木、莊稼，我似乎看到了，田野里農(nóng)民伯伯正弓著腰，一鏟一鏟地挖坑，把種子種下去，田野邊一只只活蹦亂跳的小青蛙跟著它們的媽媽學習怎樣捕捉害蟲，怎樣保護莊稼。這霏霏春雨將催開千樹繁花，將潤綠萬里的沃野。在這么美好的春日里，農(nóng)民在忙碌，青蛙在忙碌，小草在忙碌，野花在忙碌，我又有什么理由不努力奮發(fā)向上呢？看著這霏霏春雨，我突然懂得了什么，傘下的我，情不自禁地把手伸向雨中，想在這無邊的“花叢”中采一朵放進了自己的心田，讓它滋潤我心底里那顆希望的種子。

　　回家的路上，天氣突然放晴了，天邊出現(xiàn)了一條彩色的拋物線，我收起了雨傘向著家的方向一路小跑。

六年級作文 篇7

　　天已被夕陽染紅了大半，我站在車站旁。

　　爸爸拉著行李，要坐車趕飛機，他焦慮地看了看表，飛機要趕不上了，可出租車還沒到。

　　我還沒有反應(yīng)過來，為什么爸爸要出差那么久，天早已暗淡下來，可天氣卻還是讓人覺得很悶熱。

　　爸爸轉(zhuǎn)過頭來瞧我，用那寬大而粗糙的手掌，摸了摸我的頭，溫和而不舍地說：“爸爸也沒有辦法，你在家要乖”，“嗯！”我點點頭。

　　可那時，我的心卻是五味雜陳。有一種要迎接爸爸不在的'生活的恐懼與期盼，又有一種爸爸為什么要走的疑惑，還有一種不舍得的情感夾在其中。

　　我努力地擠出笑容，但心中的悲傷與無窮無盡的淚水已經(jīng)在眼睛中翻滾，因為我知道，要很長的時間，爸爸不能陪我了。

　　爸爸慈愛的眼神落在了我身上，默默地說了聲“再見！”我拼命擠出笑容輕聲地回應(yīng)“爸爸，再見！”

　　天漸漸黑了，再望那川流不息的車流，可那輛灰色的出租車卻格外顯眼，漸漸地在我眼里消失，我想笑著對爸爸說再見，這樣我想爸爸心理會舒服一些吧。

六年級作文 篇8

　　生活中，有許多形形色色的手，給我印象最深的是爺爺?shù)氖�。它大而有力，強而粗壯。那稍稍干枯的手上青筋突出，有明顯的`歲月磨礪的痕跡。他的手掌很大，很長，給人一種安全感。

　　爺爺很有雅趣，經(jīng)常養(yǎng)花、讀書，但他最喜歡的，莫過于書法了。

　　先不說他的書法獲得什么獎，就是左鄰右舍、親戚朋友經(jīng)常來家里，請爺爺教他們書法，就足以看出他高超的水平。我經(jīng)常偷偷地看，爺爺在寫字時，仿佛忘記了自我，他一只手拿著毛筆，摁著紙的那只手仿佛用了很大的勁兒，關(guān)節(jié)處有些發(fā)白，指甲內(nèi)泛紅，另一只手常常在紙上瀟灑的舞動，他的手如同紙上的字一樣，優(yōu)雅、果斷、行云流水。但往往寫完字之后，蒼老的手上就多了許多墨汁，爺爺來不及清洗，繼續(xù)進入了他的書法世界。有一次，爺爺見我對書法如此感興趣，就一筆一劃的教我。他眼神專注，表情嚴肅，手把著手教我。他那蒼老的手上，關(guān)節(jié)和血管突起，手指和手腕仿佛因為過度勞累而有些僵硬，連手上的皺紋，好像都連在了一起……

　　只可惜，我沒能耐心地練下去，但爺爺?shù)氖趾蜁�法，卻在我童年抹上了濃重的一筆。

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