[合集]六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，因?yàn)槲乙獏⒓右粋�(gè)開幕式的舞蹈排練，所以錯(cuò)過(guò)了與同學(xué)們愉快的合肥之旅，為此我非常沮喪。
我垂頭喪氣地來(lái)到體育館，開始了一次又一次的表演，聽著那歡快的音樂，我的心情依然那么失落。等到休息時(shí)間，一群打扮得像嬌艷的花朵般的阿姨們隨著美妙的音樂走了上來(lái)，只見她們拿著美麗的彩扇，在舞臺(tái)上歡快地舞蹈，她們優(yōu)美的舞姿博得了人們的陣陣掌聲。接著走上臺(tái)的.是一群老人們，他們手里拿著空竹或一條長(zhǎng)約兩米的龍道具。音樂響起來(lái)，他們手中的空竹在繩子上舞蹈起來(lái)，跳躍起來(lái)。那些“龍”也不甘示弱，圍著老人“飛”了起來(lái)。這時(shí)，一位阿姨在一條“大龍”的圍繞下走上舞臺(tái)中央，隨著音樂的高潮，他們的動(dòng)作幅度越來(lái)越大，節(jié)目也越來(lái)越精彩。最后，音樂結(jié)束，他們也井然有序地走下舞臺(tái)，場(chǎng)內(nèi)又一次爆發(fā)出熱烈的掌聲。
接著又是一群阿姨穿著美麗的紫色旗袍，手揚(yáng)一條五彩的絲巾，每走幾步擺一個(gè)優(yōu)雅的姿勢(shì)，就這樣隨著美妙的古典音樂走了幾個(gè)來(lái)回，又優(yōu)雅地走下舞臺(tái)，人們的歡呼聲此起彼伏。
那天，雖然我錯(cuò)過(guò)了一次美好的旅行，但卻看到了精彩的瞬間，值！
六年級(jí)作文 篇2
冰是什么東西？冰就是把水在很冰很……不，是很冷很冷的地方變成的一塊塊透明的東西。不對(duì)，應(yīng)該就是在水字上加兩點(diǎn)！
今天，我就體驗(yàn)了這種加了兩點(diǎn)的水帶來(lái)的樂趣——彈冰。大家都知道在肯德基、麥當(dāng)勞這些地方無(wú)論什么時(shí)候，可樂的杯子里都有很多冰塊，大的有，小的也有。這回，這些不起眼的'東西帶給了我們無(wú)限樂趣。人人都說(shuō)兒時(shí)的人是最愛玩的年齡，原本我不相信，這回我卻不得不信了，因?yàn)楸拘员┞读艘磺小?/p>
吃是人一生中最為重要的一事。吃得好更是叫人喜歡。今天，我和七個(gè)人一起吃麥當(dāng)勞，小孩一桌，大人一桌。大人那一桌先不說(shuō)，我們小孩這一桌才厲害。不一會(huì)兒就吃出了小山一般高的食品包裝盒。服務(wù)員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了。百般無(wú)聊的我們就只好拿冰當(dāng)玩具。后來(lái)發(fā)現(xiàn)冰這么好玩。我們拿冰當(dāng)彈子，拿冰當(dāng)棋子，玩得天昏地暗。這時(shí)，有一個(gè)服務(wù)員走過(guò)來(lái)沒收了我們的冰。還說(shuō)什么會(huì)有小朋友摔倒的。我們不聽，等她走后，又去要了一杯冰，玩了起來(lái)。殺聲驚動(dòng)了愛管閑事的服務(wù)員，又一次沒收了冰塊，我們這才讓“戰(zhàn)爭(zhēng)”告一段落。
冰的作用有很多，解暑、降溫、玩耍等。夏天，人們更喜歡玩冰。
六年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起我學(xué)過(guò)的藝術(shù)，那就是小提琴了。我第一次學(xué)小提琴大概是在二年級(jí)，老師姓宮名本，瘸著一條腿，體型有點(diǎn)胖。這節(jié)課發(fā)生了一件搞笑的事。
當(dāng)宮老師教了我怎樣拿琴后，便出去了一小會(huì)兒，我心里頓時(shí)萌生了幾個(gè)想法。我把節(jié)拍器調(diào)到最快，“咔咔噠噠”響個(gè)不停，再來(lái)到架子鼓邊上，坐下來(lái)，敲了一會(huì)兒鼓，拍下鈸。我還像彈吉他一樣彈小提琴，悠哉游哉地四處瞎晃。
這時(shí)，宮老師回來(lái)了，看著我，哭笑不得地問(wèn)：“你是來(lái)玩的嗎？”我只好坐回去，重新拿起了小提琴。宮老師說(shuō)：“拉琴要按住琴弦，把弓拉滿，先拉一個(gè)音，按第一根弦�！闭f(shuō)著，他讓我欣賞《八月桂花遍地開》，我靜靜地聽著，眼前出現(xiàn)了一座山，金黃的'桂花盛開在山頭，桂花香味籠罩了整個(gè)山坡，香味飄出十里外。遠(yuǎn)處看去，山上像是涂了黃顏料似的，煞是好看。曲罷，我才猛然醒悟。
“你試試看，拉幾個(gè)音�！睂m老師說(shuō)道。我按了下去，發(fā)現(xiàn)越往后按弦越硬，我的手指仿佛要被割斷了，我暗想：如果我的手指被勒斷了怎么辦？看宮老師腿瘸了，難不成他從前是用腳彈琴的？我天馬行空地想著，結(jié)論連我自己都不相信。我看了看手指，幾道清晰可見的紅印“蓋”在手指上，我不禁擔(dān)心手指是不是真的會(huì)斷。
我從二年級(jí)左右開始學(xué)小提琴，直至五年級(jí)放棄。那段時(shí)間里，我知道了自己的缺點(diǎn)是毅力不夠，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
六年級(jí)作文 篇4
“康凌，康凌……”嬸嬸喊我。“來(lái)了來(lái)了�！蔽疫叴饝�(yīng)邊下樓。“凌凌，借一下生粉�！薄案墒裁矗俊薄皝�(lái)客人了，做糖醋排骨�！蔽乙宦牼蜆妨�，做糖醋排骨？上次見媽媽做過(guò)，好像很簡(jiǎn)單。于是我大聲說(shuō)：“嬸嬸，我會(huì)做，要不，我來(lái)做吧，你忙其它的�！薄昂玫��！薄吧畚掖魰�(huì)兒給你送過(guò)來(lái)好了�！�
在嬸嬸家，我把兩只袖子往上一拉，準(zhǔn)備大顯身手。我先在一個(gè)盆子里放上白面粉，打上幾個(gè)雞蛋，又倒下水，攪拌一下，把面粉弄得黏糊糊的'。接著，把斬成塊的排骨一塊一塊地放在里面，不停地翻來(lái)翻去。直到排骨全身都沾上了面粉。接著在鍋里加油，等油燒燙了，把排骨放進(jìn)油中炸，炸成金黃色時(shí)，撈上來(lái)，放在篩子里瀝干油備用。然后把鍋洗干凈，倒上清水。等水燒開后，把排骨放進(jìn)水里。排骨浮上來(lái)時(shí)，放上許多白糖，再放上紅醋。該放生粉了。哎呀，瞧我這記性！生粉放在家里了。我就馬上去拿生粉。
生粉拿來(lái)了，最后一道工序即將完成。我吹著口哨把生粉放了下去�？善婀至�，“效果”怎么沒出來(lái)？看著鍋里亂糟糟的樣子，我急了。這時(shí)媽媽跑來(lái)了，說(shuō)我拿錯(cuò)了，作為廚師，竟然生粉和面粉都分不清楚。我不禁臉紅地低下了頭，不知該如何向嬸嬸交待。
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)家，顧名思義，不就是我來(lái)當(dāng)“家長(zhǎng)”嗎？家里的油鹽米醋鍋碗瓢盆統(tǒng)統(tǒng)歸我指揮，那種感覺想必很過(guò)癮。正所謂：小鬼當(dāng)家，不亦樂乎？
想罷，抬頭一看鐘，八點(diǎn)多了，是時(shí)候了。于是便一個(gè)“鯉魚打挺”跳下床�，F(xiàn)在起，我這個(gè)家長(zhǎng)算是正式授權(quán)了。有句話說(shuō)“新官上任三把火”，看來(lái)說(shuō)得真不錯(cuò)，我一上任就遇到了“灶火”的麻煩。早飯?jiān)趺礋�？我真后悔昨天怎么沒去準(zhǔn)備�？稍琰c(diǎn)攤早已關(guān)門，我又不會(huì)做飯，難道我這難得當(dāng)家的一日就要讓全家人在我的領(lǐng)導(dǎo)下全體喝西北風(fēng)了嗎？
“不行不行�！蔽曳涞故称饭瘢偹阏业綆字弧皫�(kù)存”的饅頭。放進(jìn)微波爐利熱一下，算是湊合解決了。父母也沒說(shuō)什么。我剛松了一口氣，準(zhǔn)備回屋“掃蕩”作業(yè)，不料被爸爸一把抓住：“你想想，是不是有什么沒做��？”我不經(jīng)大腦思考便脫口而出：“我的'作業(yè)還沒做完！”爸爸聽了哭笑不得道：“你吃完飯，就不懂得洗碗筷嗎？”
在一陣窮擦猛洗死沖爛浸之后，我原以為早上的任務(wù)告一段落之時(shí)，卻又被告知地沒掃。幾經(jīng)折騰，卻又在鐘聲中知道又到了午飯時(shí)間�？晌腋静粫�(huì)燒飯�。〉植缓眠`反規(guī)定，只好讓父母“屈尊”吃方便面了。這下可是抱怨連天，弄得我無(wú)地自容。
轉(zhuǎn)眼又是晚飯時(shí)間，爸爸決定違反規(guī)定親自下廚。當(dāng)然我的任務(wù)也少不了，要去買一塊豆腐。相比之下這件任務(wù)就簡(jiǎn)單多了。我找到了豆腐店，卻被告知有兩種豆腐，一個(gè)一塊三，一個(gè)兩塊。本是件很簡(jiǎn)單的事，但我遲遲拿不定主意，決定買兩元的卻又發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠……
一天折騰，感受非淺：當(dāng)家一日，難！當(dāng)家長(zhǎng)，更難！
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