六年級(jí)年的作文（集錦4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我現(xiàn)在居住在一個(gè)美麗的大城市——南京，我也住在里面的一個(gè)大區(qū)——浦口區(qū)。
浦口有許多好玩的旅游景點(diǎn)，例如：浦口公園、雨山文化園，還有最著名的人人皆知的珍珠泉等。讓我的印象最深刻的就是南京的發(fā)展速度特別快，變化特別大。以前浦口的馬路旁邊都是一些野花、野草；而現(xiàn)在都變成了一棵棵高大挺拔的樹(shù)木了，如春天的榕樹(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜，大多數(shù)像龍一樣屈曲盤(pán)旋；秋天的楓樹(shù)，美麗至極，楓葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，像是紅綢在飄舞，讓涼爽的秋天更加富有生機(jī)。
以前的羊腸小路變成了縱橫交錯(cuò)的大道；以前只有一二層的小樓都變成了高樓大廈，我家以前居住在一個(gè)只有我家和另外一個(gè)老人居住在一個(gè)用磚瓦砌成的房子里�，F(xiàn)在那里蓋起了好多大樓，高的有幾十層，足可以住一百多戶人家。我剛來(lái)的時(shí)侯，看見(jiàn)人們都穿著一些沒(méi)有鮮艷色彩和沒(méi)有款式的舊衣服；現(xiàn)在人們都穿上名牌的衣服，甚至還有一些海外的.衣服顯得格外時(shí)尚。
我在這里已經(jīng)居住了將近四年了。這里每一年都比前一年好，每一年都比前一年強(qiáng)。我實(shí)在想不到以后的浦口會(huì)是什么樣子，我也難以想象得到XX年以后的浦口會(huì)是怎樣的華麗，怎樣的富有？
啊！我為我的家鄉(xiāng)感到無(wú)比的驕傲！
六年級(jí)年的作文 篇2
我的浪漫歷盡淪桑，欲與天公試比高，后人確揣度著天公的高傲，一邊心驚膽戰(zhàn)，一邊低呤淺唱。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我大膽地讓雙腳穿上夢(mèng)想，邊跑、邊想……
——題記
我追逐的不是月亮的清輝蕩漾，我貪戀的不是星河的碧波泛浪。我的跋涉，為了太陽(yáng)。
我是夸父，一個(gè)追趕太陽(yáng)的人。
小時(shí)候，我就聽(tīng)老人們說(shuō)過(guò)：太陽(yáng)，是天帝的兒子，是一個(gè)偉大的神靈，是沒(méi)有人能追上的。而我，注定是要改寫(xiě)歷史的人物，我生來(lái)力大無(wú)窮，單手拔起一棵樹(shù)，是我小時(shí)候的`玩法。
太陽(yáng)，我心中的對(duì)手。我要打破你的神話，我要追上你！
終于有一天，我踏上東征的旅途，去追逐我心中那一輪太陽(yáng)，我從小的希望。
我身強(qiáng)力壯，倍日而行，風(fēng)餐露宿，野果充饑。白天，太陽(yáng)升起，他發(fā)出耀眼的強(qiáng)光向我挑釁，我平靜如水，埋頭直追，夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。黑夜，給了我黑色的眼睛，可我仍要用它去追逐我心中的那一輪太陽(yáng)，那一份希望。
我信心百倍，日夜兼程。
可是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日升日落，我已疲備不堪，但我心中的那一輪太陽(yáng)，一直沒(méi)有改變。我會(huì)一直奔向東方，奔向太陽(yáng)。
我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息來(lái)恢復(fù)體力。大地為枕，夜幕為被。我望著滿天繁星卻閉不上眼睛，害怕一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)早已無(wú)影無(wú)蹤，遙不可及。
長(zhǎng)江、黃河已經(jīng)不能滿足我焦渴的喉嚨，但我仍堅(jiān)持追趕，追趕我心中的那一輪太陽(yáng)，那一份永恒的希望。
我知道，我的時(shí)間已經(jīng)不多了。要實(shí)現(xiàn)希望，稚嫩不停地追趕、追趕……
忠于，我接近了太陽(yáng)，我感到了太陽(yáng)的溫暖如母親的懷抱，我跑著、累了、倒了。可我最終進(jìn)入了我心中的那一輪太陽(yáng)。
朦朧之間，我聽(tīng)見(jiàn)了天地之間回旋著一絲聲音：
不要因失望而與困難維持和平，堅(jiān)定你的心，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望；
不要因失望而與挫折握手言和，舉起你的手，面朝太陽(yáng)，就會(huì)擁有希望；
不要因失望而對(duì)失敗甘拜下風(fēng)，邁開(kāi)你的步，奔向太陽(yáng)，就會(huì)希望無(wú)限。
六年級(jí)年的作文 篇3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
你聽(tīng)了這首詩(shī)，是不是覺(jué)得我要寫(xiě)的是我去耕種呢?如果你覺(jué)得是的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我體驗(yàn)的是比耕種輕松許多的采摘、收割。
那時(shí)正值夏天，烈日當(dāng)頭，我跟著外公和媽媽，走到外公的菜園里。本來(lái)我只是一位旁觀者，只需靜靜地躲在陰涼處，看著他們?cè)谔锢锩睿沂窒矏?ài)大自然，就緊跟著外公和媽媽一起采摘。
我們先進(jìn)入豌豆田，那里的.豌豆長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的葉子和翠綠的豆莢混在一起，幾乎分辨不出哪個(gè)是葉子，哪個(gè)是豆莢。找到一個(gè)豆莢，就用剪刀輕輕剪下來(lái)，放在籃子里。這些豌豆大部分都是老豌豆，偶爾找到一些嫩的，就直接生吃掉，甜甜的豆汁滋潤(rùn)了我們的雙唇，就連咽下去的時(shí)候還散發(fā)著一股清香。半小時(shí)后，我們采好豌豆了。
太陽(yáng)火辣辣地曬著我們，大地都被烤得燙手。我大汗淋漓，艱難地站起來(lái)，走向辣椒地。刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)我的雙眼里，使我睜不開(kāi)眼，連到了辣椒地都不知道。我們蹲下來(lái)，開(kāi)始剪辣椒，“好辣眼睛啊!”我放棄了剪辣椒，開(kāi)始捉蝴蝶。
后來(lái)，我們又去采了絲瓜、干豆、大豆、西紅柿�；貋�(lái)后，我的皮膚被曬成了棕色，衣服早已被汗浸透，十分疲憊。采摘只是農(nóng)民要做的一件事，還有很多比采摘更累的。而我們，卻常常浪費(fèi)糧食!
六年級(jí)年的作文 篇4
張小兵是一個(gè)新生，在學(xué)校也沒(méi)有什么朋友。
這是語(yǔ)文老師給他上的第一堂課，一開(kāi)始，老師沒(méi)有講新課，而是問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，貓為什么會(huì)長(zhǎng)胡子呢？大家六人一小組討論這個(gè)問(wèn)題，由組長(zhǎng)待會(huì)兒來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果�！�
張小兵只是聽(tīng)別人說(shuō)，他有點(diǎn)不好意思，老師走過(guò)來(lái)，輕輕的拍拍他的腦袋，說(shuō)：“張小兵，你也加入討論�。 �，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)他們的小組長(zhǎng)說(shuō)：“他是個(gè)新生，你要多關(guān)照他，以前的學(xué)校認(rèn)為他智商不高�！彼f(shuō)最后一句話時(shí)聲音很低很小，也許被張小兵聽(tīng)到了，也許沒(méi)有，“張小兵，你要努力跟上進(jìn)度！”
過(guò)了好久，他才說(shuō)出一句：“因?yàn)樨埵怯煤觼?lái)量鼠洞的。”老師只是笑了笑，繼續(xù)去聽(tīng)別的小組的討論結(jié)果，張小兵也不知道他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，但他以前聽(tīng)到別人這樣說(shuō)過(guò)，他也就這么認(rèn)為了。他開(kāi)始回憶著剛才老師的表情，他想從中知道點(diǎn)什么，但他什么也沒(méi)看出來(lái)。
討論之后，老師讓組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)成果，終于輪到他們小組了，張小兵屏住了呼吸，想像著當(dāng)組長(zhǎng)說(shuō)到他的回答后全班人的場(chǎng)面，想著想著，便笑出了聲，全班人用異樣的眼光看著他，他不好意思地低下了頭，可是，組長(zhǎng)卻一直沒(méi)有說(shuō)出他的'想法，他搖晃著組長(zhǎng)的手，說(shuō)：“別忘了，我也有想法，快跟全班人匯報(bào)��！”組長(zhǎng)瞪了他一眼，始終沒(méi)有說(shuō)出張小兵的想法，最后竟然就坐下來(lái)了，張小兵感到無(wú)比的難過(guò)，他知道，組長(zhǎng)是怕全班人聽(tīng)了他的想法后會(huì)哄堂大笑，他也知道，組長(zhǎng)不想因?yàn)樗o小組丟臉。他感到鼻子酸酸的，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，但他強(qiáng)忍著別讓自己哭出來(lái)，他一定要裝作一副無(wú)所謂的樣子來(lái)�？墒牵蹨I就是不聽(tīng)他的使喚，趁沒(méi)人注意他，他便急忙往臉上抺了兩下，不知道為什么，他今天居然想發(fā)言了，難道是因?yàn)閾Q了一個(gè)老師的原因嗎？他一向不喜歡學(xué)習(xí)的！
“呵，小兵，怎么了？”是張老師在叫他，他抬起頭，呆呆地望著張老師，“怎么了，小兵，能和我們一起討論討論嗎？”是張老師和藹可親的問(wèn)。小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，欣喜若狂地站起來(lái)，支支捂捂的說(shuō)：“我認(rèn)為，我認(rèn)為貓之所以長(zhǎng)胡子，是因?yàn)椋且驗(yàn)�，嗯——是因�(yàn)樗煤觼?lái)量鼠洞�！彼闷谂蔚难酃饪粗蠋�，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，有的甚至拍起了桌子。他慚愧的低下了頭，他以為自己回答錯(cuò)了，一個(gè)差生是不會(huì)回答得出全班人都不會(huì)的問(wèn)題的�？墒�，一個(gè)聲音在鼓舞著他，是發(fā)自內(nèi)心的：加油啊，張小兵就算是錯(cuò)的，也不能放棄，這可是你第一次站起來(lái)回答問(wèn)題啊！“對(duì)，我堅(jiān)信，一定不會(huì)錯(cuò)的，貓就是用胡子來(lái)量鼠洞的！”“哈！你，你以為你是誰(shuí)，你的話不可能是正確的，因?yàn)槟憔褪且粋�(gè)差生！”同桌突然站起來(lái)指著他的鼻子說(shuō)。張小兵羞愧極了，他以為張老師故意想讓他出丑，才讓他站起來(lái)回答問(wèn)題的，他只是瞪了老師一眼，顯示出厭惡與憎恨，接著把頭轉(zhuǎn)到了一邊，眼睛望著窗外�！巴瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)，張小兵說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”不對(duì)——”“為什么不對(duì)？”“因?yàn)�，因�(yàn)�，因�(yàn)椤蓖瑢W(xué)們也回答不出來(lái)了。
張小兵終于控制不住自己了，激動(dòng)的說(shuō)：“我雖然是個(gè)差生，但你們不能這樣欺侮我，我成績(jī)不好，我承認(rèn)，你們不就杖著成績(jī)好嗎？成績(jī)好有什么了不起？你們有什么資格批評(píng)我？不公平，這個(gè)世界不公平！”
“小兵，先控制好情緒，快坐下來(lái)，我們沒(méi)有批評(píng)你呀！其實(shí)你一點(diǎn)也不比他們差，你很聰明的。這次，你回答了問(wèn)題，你應(yīng)該高興�。∪嘀挥心阋粋�(gè)人回答對(duì)了，你很不錯(cuò)的。大家為他送上掌聲好嗎？”這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，張小兵害羞的坐了下來(lái)，不知道應(yīng)該高興還是害羞。
下課了，張老師走到他身邊，小聲的說(shuō)：“你很不錯(cuò)的，你應(yīng)該為你有這種思想而驕傲！你應(yīng)該高興才對(duì)，有志氣的人才能成才啊！”張小兵感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)！張小并有志氣，這就是他人生最大的財(cái)富�。�
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