六年級年的作文（實用）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
1月15日是大部分小學都結束了期末考試的時候，這一天突然發(fā)生了一件離奇的事，整個城市的小學生全部失蹤了，沒錯！確實是這樣，他們像空氣一樣蒸發(fā)了，沒留下一絲蹤跡。
我也是他們當中一員，昨天，也就是1月14日的晚上，我像是做了一個記不清內容的夢。只知道夢中不時有小時侯玩的木馬的“吱吱”聲，橡皮鴨的“嘎嘎“聲。醒來時我就在那里了。
那是玩具城，城門由兩支巨大的鉛筆矗立而成，我走到門下時，有一個米老鼠玩偶坐在城門頂削鉛筆，筆屑末掉下來砸到我頭上，是真的鉛筆�。�！我還以為是兩根真的柱子呢。
走進去了幾步，我才忽然反應過來，這不正是我小時候玩耍過的“玩具城市”么？只不過被放大了幾百倍。一輛黃色的小汽車從我身邊駛過，啊！正是我最喜愛的那輛玩具車，車尾還有我蠟筆涂上的顏料，真的是它！
我再往前走，又看到許多熟悉的事物，有旋轉著的塑料門，貼了許多貼畫的食品店，纏著毛線的指示牌……我想起小時候經�；孟胱约阂材茏∵M玩具城里，就做了一只毛茸茸的小黃鴨代表自己，讓小黃鴨坐車，吃飯，洗澡……
我突然醒悟過來，摸了摸自己，全身都是黃色的絨毛，哦？難不成小時候想象的事情都變成了現(xiàn)實？
這時，迎面走來了一只大灰熊，如果沒有記錯的話他應該是我原來的幼兒園同學，現(xiàn)在我的同桌，在我小時侯的故事里，他的形象就是一只大灰熊。
“嘭！”一聲巨響，我嚇了一跳，抬眼一看，一只巨大的霸王龍拍飛了一輛消防車，還仰天長嘯，是BOB！我的玩具霸王龍，童年的記憶被慢慢喚醒，好像是一個風和日麗的午后，我搭好了又一個造型的玩具城，又讓BOB來摧毀它，BOB當時就是撞飛了一輛玩具消防車。
不過現(xiàn)在顯然不是懷舊的時候，面對比我高大數(shù)十倍的`BOB，我只能做一件事情------逃！
從玩具城的各個角落飛奔出許多各種各樣的玩具，有我認識的，也有我不認識的，它們都被BOB嚇壞了，都拼命往前逃。
BOB一只巨爪高高揚起，樓房坍塌，樹木倒伏。
我們跑向大門，米老鼠已經不知去向，我好累，好渴，好想喝口水歇一歇，視線也漸漸模糊了……
往后的事情我也記不太清楚了，等我醒來時發(fā)現(xiàn)自己在家里，也不知道什么時候睡過去的。新聞里說全市的小學生又都回來了，恐怕他們誰都沒有告訴別人自己在玩具城的奇妙經歷。
六年級年的作文 篇2
有一種東西我們再熟悉不過了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。
粉筆的外形又長又細，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語文課有它，數(shù)學課有它，英語課有它，科學課也有它，甚至連美術課也見得到它┉它就這樣年復一年，日復一日，它沒喊過一聲苦，叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學一起玩“粉筆大戰(zhàn)”，我也沒感到妥�？墒钱斘铱吹剿谡n上被寫斷、寫短的時候，我才望著那一根根短短的粉筆頭時，良心發(fā)現(xiàn)。
是啊！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的'為我們“工作”著，教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鉆心地痛，有的時候還會寫斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫幾天，有的只能寫一天，有的甚至只能寫一節(jié)課。可是在這個時候它們有怨言嗎？當它們被我們扔來扔去扔斷時有怨言嗎？當它們被我們寫斷時有怨言嗎？答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣，默默無聞的付出，卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽話，不讓老師省心，真是不應該�。∷�，我以后一定要好好學習，聽老師的話，讓老師更加的省心。
我愛默黑無聞的粉筆，更愛默默無聞的老師。
六年級年的作文 篇3
藝術，是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設計及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會�；蚴谴炙椎�，譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。
攝影，便是一門藝術。從那一個小小的鐵玩意兒里看，能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個相對來說比較高級的相機。每當去公園游玩或者去游覽某個風景名勝的時候，他便會帶著自己的相機去拍攝，我也會跟在他的后面學習。
攝影這門藝術，是一門很有學問的藝術。并不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內在的卻蘊含了許多情趣。其次，便是攝影的技術。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境，又好像給這進處的'一物畫肖像，在這萬物之中，仿佛它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美，流進了我們的大腦，滋潤著我們的心田。
攝影，是一門藝術，是一門極富魅力的藝術。它所表達的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文：“思念”六年級作文11-24
六年級作文：再見六年級作文09-07
六年級年的作文【精選】03-25
六年級年的作文（精選）05-22
（經典）六年級年的作文01-21
【精選】六年級年的作文01-25
六年級年的作文05-26
六年級年的作文[經典]03-02
(經典)六年級年的作文03-02
六年級年的作文(精選)09-15