六年級(jí)年的作文精品[5篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![六年級(jí)年的作文精品[5篇]](/uploads/00/d7f7cec411_5fbf7f2773d65.jpg)
六年級(jí)年的作文 篇1
有一首歌這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大！”的確，在這些成長(zhǎng)的日子里，我們就像初升的太陽(yáng)，從地平線上徐徐升起，在成長(zhǎng)路上留下自己的足跡。小學(xué)生活是豐富多彩、令人難忘的，即將告別美麗的校園、告別朝夕相處老師和同學(xué)的時(shí)候，再回首往事，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是歷歷在目。一想她們仨，就想起以前的美好記憶。
玩伴之一
她，是一個(gè)書(shū)呆子，每天和書(shū)都形影不離，幾乎除了上課、吃飯、上廁所之外，沒(méi)有什么時(shí)候離開(kāi)過(guò)書(shū)的，沒(méi)書(shū)看時(shí)就呆呆、蠢蠢的睡在桌子上。你別看他長(zhǎng)得那么短小，可脾氣大著呢！只要跟她一吵架，她就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的“剝削”你，有時(shí)心情糟時(shí)，不管三七二十一，拿著東西就往地上砸。你可最好不要去惹她，不然的話——就糟嘍！不過(guò)她有一點(diǎn)挺好的，一堅(jiān)持自己的信念觀點(diǎn)，不受其他人的影響。這位書(shū)呆子你知道是誰(shuí)嗎？——沈心怡
玩伴之二
她，是我的開(kāi)心果，每天活潑開(kāi)朗真是無(wú)樂(lè)不有，快樂(lè)就像一只精靈天天圍繞著她，在每次我不開(kāi)心時(shí)，她常常做一些怪動(dòng)作、講笑話逗我開(kāi)心，古靈精怪的她也常常為我拿主意，想出一個(gè)個(gè)鬼點(diǎn)子，而且平時(shí)搞活動(dòng)都有她的份，一參加活動(dòng)就無(wú)比的開(kāi)心，無(wú)時(shí)不刻都可以HI起來(lái)。有一次，我丟了錢(qián)，煩惱的坐在座位上，雙手撐著下巴，口里還不停的念叨著，她看見(jiàn)了，叫來(lái)了一群女同學(xué)，叫上我一起去玩，可我哪里有心情玩，這時(shí)，她又走上前來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，這次丟的錢(qián)，就當(dāng)玩?zhèn)�教訓(xùn)，下次可不要把錢(qián)放在屜子里噢！”我聽(tīng)了，想想也是，然后去參加她們的.游戲，你知道How嗎？——周婉婷
玩伴之三
她，擁有河?xùn)|獅吼，是一班之長(zhǎng)，擁有監(jiān)管全班的權(quán)力。你也別小看她，她那一吼，都足以震聾你的耳朵，在班上也算得上一只母老虎，平時(shí)她是老師的左右手，下了課后，就成為了我們的朋友，無(wú)話不談，一上課，就變得嚴(yán)肅起來(lái)，往日也是家里的乖乖女。有時(shí)也像親人一樣照顧同學(xué)，那是許久前的一個(gè)上午，我在東方紅參加長(zhǎng)跑比賽，在比賽之際，她在旁邊為我加油鼓勁，輕緩筋骨，在比賽時(shí)，她跟著我跑了一圈又一圈，喘不過(guò)氣的嘴里，還不停的發(fā)出加江山如畫(huà)這種字眼，在跑完步，她也沒(méi)有停下來(lái)，從袋子中拿出水來(lái)，給我喝，還拿著扇子扇風(fēng)。她是多么的不顧自己，想著別人。她這種精神是否值得學(xué)習(xí)呢？那她又是誰(shuí)呢！相信你讀了我的文章后就曉得了。
這就是我玩得最好的3個(gè)玩伴，陪伴了我6年成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩。我的理想源于我的愛(ài)好，我從小就喜歡各種各樣的動(dòng)物，因此我很想成為一名像達(dá)爾文一樣的生物學(xué)家。
記得在我很小的時(shí)候，我就對(duì)中央電視臺(tái)播出的《動(dòng)物世界》特別著迷，那時(shí)不管我在干啥，只要媽媽說(shuō)《動(dòng)物世界》開(kāi)始了，我立馬會(huì)飛奔到電視機(jī)前，觀看我最喜歡的節(jié)目。當(dāng)我看到樹(shù)獺用它尖尖的牙齒鋸倒一棵棵參天大樹(shù)時(shí)，我就會(huì)樂(lè)得直拍巴掌；沼澤地中鱷魚(yú)那驚心動(dòng)魄的“死亡翻滾”，看得我心驚肉跳……我越看越著迷，越看越好奇，從此我對(duì)生物的喜愛(ài)就一發(fā)不可收拾。
每當(dāng)看到這些，我心里就多么渴望能夠去研究它們，開(kāi)發(fā)它們，保護(hù)他們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。我要走遍世界，到大洋海底揭開(kāi)“惡魔聽(tīng)魚(yú)”的秘密；去找出旅鼠投河自殺的`原因，去發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的真正原因等等。我還要研究如何保護(hù)世界上珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好地為人類(lèi)造福。
除此以外，我還要研究一種動(dòng)物雌激素，給味道鮮美的黃河鯉魚(yú)注射后，使它能長(zhǎng)得比鯊魚(yú)還大，趕上鯨魚(yú)的個(gè)頭，那樣人們就可以買(mǎi)到許多物美價(jià)廉的鮮魚(yú)。如果給海參、金絲燕等注射后，它們比現(xiàn)在要大十倍，那時(shí)它們就可以成為老百姓飯桌上的頂級(jí)美食了。
為了成為生物學(xué)家，我沒(méi)少努力。每天一有時(shí)間，我就看那些寫(xiě)生物的書(shū)籍，像《動(dòng)物未解之謎》、《關(guān)于動(dòng)物的20xx個(gè)知識(shí)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……書(shū)里介紹了許多我不知道的小知識(shí)，讓我大開(kāi)眼界。
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。為了實(shí)現(xiàn)理想，我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，要仔細(xì)觀察事物，隨時(shí)保持著好奇心。只要我能堅(jiān)持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)年的作文 篇3
小時(shí)候，我討厭作文，因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評(píng)我，我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度，認(rèn)為作文沒(méi)有任何用處。
漸漸地，我長(zhǎng)大些了，在老師的幫助下，我對(duì)作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評(píng)而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫(xiě)出好作文。從此，我開(kāi)始認(rèn)真積累書(shū)中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法，也開(kāi)始用心觀察生活、享受生活、享受快樂(lè)，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的'作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè)，也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我真應(yīng)該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對(duì)生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂(lè)；是它讓我的童年更加精彩！
我愛(ài)作文，因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開(kāi)它。
六年級(jí)年的作文 篇4
我放學(xué)回家后就立馬奔向了我的愛(ài)狗，它叫雨星，我特別喜歡它吐舌頭的樣子，因?yàn)槲矣X(jué)的它吐舌頭的樣子特別可愛(ài)。
這一天，我和以往一樣，一放學(xué)就會(huì)跑向我的小雨星了。但當(dāng)我見(jiàn)到它時(shí)，我愣住了，因?yàn)槲覜Q的它和以往不太一樣，看起來(lái)是生病了。當(dāng)我將要把它抱起時(shí)，我看見(jiàn)它總愛(ài)舔它的腳。我覺(jué)得很奇怪。我抱起它，看了看它的腳，原來(lái)它的腳上有一道很長(zhǎng)的傷口。我急忙跑去了家里的儲(chǔ)物柜，我翻來(lái)覆去的翻找著消炎的藥物。我翻找了好一會(huì)，這時(shí)，媽媽見(jiàn)我在找東西就問(wèn)我：“曾浩，你在找什么呢？”我回答到：“媽媽?zhuān)依锏南姿庍�有嗎？”媽媽說(shuō)道：“那天張叔叔的手被割傷了，我便把家里的消炎藥全給了叔叔。你要消炎藥干嘛？”我怕媽媽也跟我著急，所以我什么也不說(shuō)就走開(kāi)了。
我看了看小雨星，對(duì)它說(shuō)道：“小雨星啊。你主人我沒(méi)有藥了，你忍忍啊。待到后天放學(xué)后我去給你買(mǎi)藥去。
兩天很快就過(guò)去了。當(dāng)我買(mǎi)完藥回到家中正要把藥涂在小雨星的腿上時(shí)，我恍然得看見(jiàn)小雨星的腿傷已經(jīng)好了！我覺(jué)的`很奇怪，便馬上跑向電腦桌前。我在電腦的互聯(lián)網(wǎng)上找到了我需要的答案。上面是說(shuō)“狗狗的傷口會(huì)自愈私因?yàn)楣饭酚凶约旱摹跋姿帯保饭诽騻谑且驗(yàn)楣饭飞囝^中的唾液有消炎的作用，所以狗狗才舔自己的傷口！”
我看完后急匆匆得跑向了我的小雨星把它抱在懷中。親切地對(duì)它說(shuō)：“小雨星，你真是太厲害了！沒(méi)想到你的粉紅舌頭竟然有怎么大的作用�。 �
我的狗狗厲害吧，它可是一只有“神力的狗狗”哦！
六年級(jí)年的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的秘密，存儲(chǔ)在一個(gè)別人觸摸不到的地方，那里隱藏著自己的酸甜苦辣，包含著自己的喜怒哀樂(lè)。我給它取了一個(gè)名字“我的‘秘密花園’”————它就是我的小閣樓。
閣樓里放著我的零食，書(shū)籍，玩具等一切屬于我自己的東西，這些都是實(shí)質(zhì)的東西，都是可能會(huì)被別人看到的；當(dāng)然還有一部分是看不到的，也存儲(chǔ)在這狹小的空間里，每當(dāng)我不開(kāi)心或者有不愿被別人知道的想法時(shí)，我都會(huì)躲入閣樓悄悄地將這些放入我的“秘密花園”，然后靜靜地坐在角落里，梳理花園中解不開(kāi)的疙瘩，回憶放入花園中的樂(lè)事，思索花園中萌生的想法————然而這一切是永遠(yuǎn)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。
我在我的“秘密花園”中種下了未來(lái)的理想，埋藏了不為人知的苦惱，也放進(jìn)了許多美好的回憶。在這里我為自己建造了一個(gè)屬于我自己的金碧輝煌的宮殿，這里有美味的佳肴，知心的朋友和愉快的心情——那里的我每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒(méi)有大人們的管束，聽(tīng)自己喜歡的歌，讀自己喜歡的書(shū)，玩自己喜歡的游戲，做任何自己喜歡的事情————其實(shí)我并不想成為什么棟梁之才，作多么偉大的人，我很反感爸媽每天的嘮嘮叨叨，我喜歡過(guò)像鳥(niǎo)兒一樣自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活—————當(dāng)然這些如果被媽媽知道一定是雷雨交加，怒火沖天，如果被奶奶知道那也是晴天霹靂相繼而來(lái)，總會(huì)說(shuō)這樣的孩子長(zhǎng)大后一定沒(méi)什么出息啦，沒(méi)前途之類(lèi)的。
我不明白，為什么一個(gè)人總是要在乎別人的'眼光？快快樂(lè)樂(lè)的做自己不好嗎？大人們?yōu)槭裁纯傁矚g拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，互相品頭論足？誰(shuí)的孩子考的多么好，誰(shuí)的孩子考上了哪個(gè)學(xué)校？在我心里這種人就是婆婆嘴，沒(méi)素質(zhì)，如果我反駁，就又會(huì)招來(lái)家人一大串的嘮叨。為什么總要拿自己的孩子和其他成績(jī)好的孩子相比呢？難道自己的孩子就真的那么差勁嗎？你們不妨反省一下自己，你們這些做家長(zhǎng)的是否起到了正確的帶頭作用。只會(huì)一味地比較有什么用？還不如和孩子一起去分析一下錯(cuò)題的原因，和孩子來(lái)一次深刻的談心。好好了解一下孩子內(nèi)心深處的想法。如果我把心里的話告訴了你們，你們無(wú)非是給我一頓罵吧，所以現(xiàn)在的我只有把這些一并放入我的“秘密花園”。
在現(xiàn)實(shí)中，遠(yuǎn)沒(méi)有童話故事里那么美好，有些人的一句話、一件小事、一個(gè)埋怨都會(huì)令你美好的心情瞬間跌入冰冷的谷底，所以我有生活中聽(tīng)到的很多不好聽(tīng)的話，不能理解的事都要放入自己的“秘密花園”中來(lái)慢慢冰釋。
我要守護(hù)好我的“秘密花園”，保留自己美好的愿望確保不會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中丟失，保存自己美好的回憶并保證它不會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消散。讓我的“秘密花園”將一切憂愁煩惱關(guān)在門(mén)外，讓我的“秘密花園”帶著快樂(lè)的我走向未來(lái)！
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