六年級(jí)作文300字（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
雨中暢談，相信大家都習(xí)以為常吧。而我的雨中暢談讓我受益匪淺。
前天，，經(jīng)過一天的“鑿壁偷光”，到了晚上，終于可以“為所欲為”了。6：00我津津有味的吃飯，吃完美味可口的飯菜開始興高采烈的看電視。引人入勝的電視情景把我?guī)肓讼删场＿@時(shí)，電話“叮叮”響了。原來(lái)是爸爸叫我們出去。可爸爸神秘兮兮地說(shuō)：“去城西派出所那�！蔽液蛬寢屨啥蜕忻恢^腦，只好依計(jì)行事。
到了城西派出所門口，才知道爸爸叫我們來(lái)吃飯。吃飯的還有一個(gè)大哥哥。大哥哥說(shuō)他語(yǔ)文作文寫的可好了。我便與哥哥情不自禁的聊了起來(lái)。這時(shí)，雨嘩啦啦的下了起來(lái)。吹來(lái)一陣涼爽的.風(fēng)。風(fēng)過雨過，我與哥哥的交談便結(jié)束了。“每逢遇到一件事，便可用日記的形式寫下來(lái)�！边@是我從大哥哥那學(xué)到的知識(shí)。
啊哈，雨中暢談?wù)媸亲屛沂芤娣藴\。
六年級(jí)作文300字 篇2
老師姓張，她是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師，這個(gè)老師令我至今難忘。
第三節(jié)課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來(lái)。二（2）班的教室里卻想炸開了鍋。只見“調(diào)皮大王”急得像螞蟻，全班同學(xué)大聲說(shuō)：“我們快去看看張老師吧，老師是為了給我們復(fù)習(xí)而累倒的呀！”可是中隊(duì)長(zhǎng)高小旗卻慎重地說(shuō)：“我看咱們還是不要去。影響了學(xué)習(xí)，老師心里會(huì)不安的。”正在大家爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，張老師面帶病容，出現(xiàn)在教室門口。她手扶門框，慈祥地望著同學(xué)們。咦！張老師早上還在醫(yī)院由醫(yī)生急救，怎么現(xiàn)在又來(lái)學(xué)校上課了？
今天早晨早讀的時(shí)候，張老師剛進(jìn)教室，細(xì)心的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)她面色蠟黃。她強(qiáng)打精神為同學(xué)們講課，忽然她一手捂住胸口，一手扶著講臺(tái)，汗珠直往下淌。同學(xué)們清楚地看見她扶著講臺(tái)的手顫抖了。終于，張老師再也支撐不住，撲倒在講臺(tái)上******
可現(xiàn)在張老師又給我們上課了。同學(xué)們的'眼睛模糊了。張老師深情的目光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心里。教室里安靜得出奇，只聽到張老師沙啞而又清晰地講課聲******
你們說(shuō)這樣的好老師不值得為我們喝彩嗎？
六年級(jí)作文300字 篇3
五一節(jié)到了，我和爸爸媽媽去了姥姥家，五一早上吃完早飯我便坐在太陽(yáng)下邊吃零食邊曬太陽(yáng)，？咦？有個(gè)螞蟻窩？我便心生一計(jì)把薯片捏碎抓起一點(diǎn)放到螞蟻窩邊。
不大一會(huì)，有一兩只螞蟻爬了出來(lái)，他圍著零食轉(zhuǎn)了一圈想把這個(gè)薯片搬回家，可是一只小小的螞蟻怎能搬動(dòng)這個(gè)“龐然大物”呢？接下來(lái)的事情讓我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一真理。
那只螞蟻回到洞里，不一會(huì)他就帶著一大波“螞蟻軍團(tuán)”過來(lái)了，他們圍在那個(gè)薯片旁邊，可惜“人”太少搬不動(dòng)于是就派“螞蟻軍團(tuán)”的`哨兵去叫人，又來(lái)了一大波螞蟻，它們每只都盡自己最大的能力去搬那個(gè)薯片，一只螞蟻力氣小，那十只一百只呢？如果所有的螞蟻都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量去搬那就能搬動(dòng)一個(gè)在他們看來(lái)是龐然大物的東西。
十分鐘后，那個(gè)薯片被搬入了洞里，一只螞蟻又看見一個(gè)東西準(zhǔn)備自己搬回去，可是他不是“實(shí)力派”只好又會(huì)去叫人來(lái)，這個(gè)東西太大了，雖然能搬動(dòng)但是放不到洞里，唉，它們只好施行B方案，B方案就是每人咬一口用自己的力量叼回家，雖說(shuō)是用自己的力量但是也要人多才行��！
這件事告訴我的道理是人多力量大，在遇到有些困難時(shí)，大家要團(tuán)結(jié)一致才能度過困難。
六年級(jí)作文300字 篇4
我的爸爸中等身材，微胖，留著整齊的平頭，濃黑的眉毛，一雙有炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴教會(huì)了我很多知識(shí)。
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格。記得在我剛學(xué)寫作文的時(shí)候，要寫一個(gè)熟悉的人，我想寫我的好媽媽；爸爸就告訴我要先描寫媽媽的.外貌，再通過一些事情來(lái)體現(xiàn)媽媽是怎樣關(guān)心我的，最后再作總結(jié)；我先寫了一遍給爸爸看，爸爸說(shuō)對(duì)媽媽的外貌描寫不太合適，具體事例也沒寫清楚，結(jié)尾還沒寫好，叫我重寫一遍，我又一連寫了四遍，爸爸才說(shuō)勉強(qiáng)可以，還是跟我修改了一些地方，才叫我謄寫在作文本上。
爸爸不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也對(duì)我無(wú)微不至的愛護(hù)。
在今年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸和我一起踢足球，當(dāng)我們休息的時(shí)候，我問爸爸有沒有水喝。爸爸看了一下四周，根本沒有商店，二話沒說(shuō)就跑出了球場(chǎng)；過一會(huì)兒，他滿頭大汗地帶回了兩瓶礦泉水；原來(lái)他是跑到兩里外的商店才買回了水，我想爸爸一定很累了，就對(duì)他說(shuō)：“您太辛苦了，以后就讓我去跑腿吧！”爸爸說(shuō)：“只要你聽話，爸爸累點(diǎn)沒關(guān)系。”“我一定會(huì)做到的！”我們倆都開心地笑了。
這就是對(duì)我嚴(yán)格要求也很關(guān)心我的好爸爸，我想對(duì)他說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
六年級(jí)作文300字 篇5
老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關(guān)心著我們。我們的班主任劉老師就是其中的一位。
我們的劉老師講課很有特點(diǎn)，經(jīng)常用做游戲的方法教給我們?cè)S多知識(shí)。我記得有一次，我們遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題，大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過一個(gè)大家都很熟悉的游戲，一下就把這道很難的題變得簡(jiǎn)單了。大家都積極發(fā)言說(shuō)出了自己想的一些思路。
還有一件很重要的事，我久久不能忘懷。我記著有一次，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的`錯(cuò)誤，然而劉老師沒有批評(píng)我，而是通過一種方式，讓我知道自己的不對(duì)，明白了道理。那時(shí)我暗暗下了決心，以后再也沒有犯下同樣的錯(cuò)誤。
劉老師除了在課堂上細(xì)心地教我們有用的知識(shí)，晚上還要給我們批改作業(yè)、備課，是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
老師您辛苦了!我絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
六年級(jí)作文300字 篇6
在你們的生活中，有沒有遇到過一位善良的人？
那天早上，我剛上完課回家，在路上遇到了一只小貓，它叫了一聲，把我嚇了一跳，開始我以為是大貓，仔細(xì)一看是一只很小的貓，我彎下腰，看著它。
它的眼睛是藍(lán)色的，身上是黃色的，很可愛，我不舍得走了，可是我怕媽媽擔(dān)心，就趕緊跑回家，放了書包，急忙的給媽媽說(shuō)：“媽媽我一會(huì)兒回來(lái)�！庇窒耧L(fēng)一樣跑回去，我變得像一只小貓一樣開始喵喵叫。
有一位叔叔帶著他的`女兒走過來(lái)，那個(gè)叔叔提著一大袋貓糧，他看見我在喵喵叫，問：“是小貓嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔便把貓糧袋兒打開，在草叢里撒了點(diǎn)兒。我問：“叔叔，您家有小貓嗎？”叔叔笑了笑說(shuō)：“不是，是給流浪貓吃的，我們樓棟里有很多流浪貓，我每天都下樓喂它們�！�
這位叔叔可真是個(gè)好人啊!雖然是流浪貓，但是他依然很關(guān)心！好人有好報(bào)��！
雖然這是一個(gè)陌生人，但是我他給我的印象卻很深，因?yàn)樗呛萌恕?/p>
六年級(jí)作文300字 篇7
在老師講課時(shí)，在黑板寫字時(shí)，白衣使者——粉筆開始了它的工作�？粗呛诎迳弦粋�(gè)個(gè)剛勁有力，蘊(yùn)含文字魅力的字。
每一節(jié)課，一根根粉筆在老師的手上獻(xiàn)出自己的生命，換來(lái)一個(gè)個(gè)照耀學(xué)生智慧的文字。為什么說(shuō)粉筆像白衣使者呢？就猶如非典時(shí)期，那一位位在病魔前線的醫(yī)生們，奉獻(xiàn)出自己的生命，來(lái)挽救在病魔中受難的人。粉筆我想也是如此，它們奉獻(xiàn)生命，只為換來(lái)一個(gè)個(gè)字來(lái)充實(shí)我們的頭腦。它就是要舍生取義。
想想那些五顏六色的粉筆吧。它們?cè)诤诎迳蠘?gòu)造每一個(gè)字，每一篇文章。猶如那雨后天晴的彩虹一樣，五彩繽紛，照亮人生。
粉筆在他人眼中或許是一件寫字的物品而已，用來(lái)在黑板上寫字而已。但我想說(shuō)你錯(cuò)了，粉筆雖物品，但萬(wàn)物中都充滿了希望和生命。粉筆雖然只是在黑板上寫字，但它不止寫的是字，而是用它的那中精神去鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)助人為樂。往往世界萬(wàn)物中都充滿著令人敬佩而又感謝的'事物，粉筆就是其中的一種。
我想粉筆用它的生命奉獻(xiàn)每一個(gè)字，它就是舍己為人，我們應(yīng)該銘記于事，記住每一個(gè)字，學(xué)習(xí)努力來(lái)回報(bào)粉筆那奉獻(xiàn)生命的精神。
六年級(jí)作文300字 篇8
據(jù)說(shuō)有一天，蘇東坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。蘇東坡在王安石的書桌上看到了一首詠菊詩(shī)的草稿，剛寫了開頭兩句：西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。
蘇東坡心想：“西風(fēng)”就是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，敢與秋霜斗，怎么會(huì)被秋風(fēng)吹落呢？說(shuō)西風(fēng)“吹落黃花滿地金”是大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)平素恃才傲物、目中無(wú)人的翰林學(xué)土，也不管王安石是他的前輩和上級(jí)，提起筆來(lái)，續(xù)詩(shī)兩句：秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。
王安石回來(lái)以后，看了這兩句詩(shī)，沉思片刻之后，一道命令就把蘇東坡貶為了黃州團(tuán)練副使。當(dāng)然蘇東坡被貶的原因沒有這么簡(jiǎn)單，但這也是其中的誘因之一。
蘇東坡在黃州住了將近一年。九月重陽(yáng)這一天，大風(fēng)停歇之后，蘇東坡邀好友陳季常到后園賞菊。只見菊花紛紛落瓣，滿地鋪金。這時(shí)他突然想起了給王安石續(xù)詩(shī)的.事，才知道是自己錯(cuò)了。
這個(gè)故事告訴我們遇事不能僅憑經(jīng)驗(yàn)主義和主觀臆斷，否則只會(huì)使自己陷入尷尬的境地。
六年級(jí)作文300字 篇9
天暗了下來(lái)，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨(dú)只有從窗戶外射進(jìn)來(lái)的月光，它，日日夜夜的陪著我，守護(hù)著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強(qiáng)的緣故把！我躺在床上翻來(lái)覆去的回想起今天不愉快的事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯(cuò)而要強(qiáng)加在我的身上呢？是因?yàn)樨毰c富的關(guān)系嗎？我的心情糟透了，我想現(xiàn)在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻(xiàn)，沒有它，到了晚上，這個(gè)世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的`伙伴月光，它是大公無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)樨毰c富之分，而只為富人奉獻(xiàn)，它是為全世界的每個(gè)人奉獻(xiàn)的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到無(wú)比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來(lái)青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
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