六年級(jí)年的作文范例(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在蒼梧縣沙頭鎮(zhèn)，它位于梧州的北部。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，四季如春，景色迷人，春天鮮花盛開，入夏之后的田野是一望無際的蔥蘢碧綠的海洋。夏末秋初的景色更迷人，山坡上遲熟的沙頭荔枝，一串串，紅通通，就像春節(jié)的鞭炮一樣掛在樹上。
我的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景美麗，而且還有許多土特產(chǎn)呢！如沙糖桔、遲熟荔枝、腌制地瓜。每當(dāng)沙糖桔成熟的時(shí)候，一車一車的沙糖桔源源不斷地往城里運(yùn)送，這時(shí)賣沙糖桔的人發(fā)了財(cái)，家家戶戶都一樣。
說到沙頭的.遲熟荔枝，真讓人贊不絕口，當(dāng)別的地方的荔枝都收完了，沙頭的遲熟荔枝才成熟。哪里的荔枝也比不上我家鄉(xiāng)的荔枝好吃，它肉厚、核小、清甜，如果你吃上一口就會(huì)接著吃下一口，包你叫好吃。
在我們的村子旁有一條彎彎的小河，河水清澈見底。當(dāng)炎熱的夏天來來臨時(shí)，我總喜歡到小河里，游泳或是痛痛快快地洗個(gè)澡，浸泡在清涼的河水里，夏天的炎熱就都不見了。小河里有個(gè)大石頭，在河里洗澡時(shí)，我總喜歡站在大石頭上，看著清清的河水沖到大石頭變成水花，俯身子讓喝水輕柔地沖到身上，那感覺真爽快啊！
我的家鄉(xiāng)美景與特產(chǎn)說也說不盡，道也道不完。歡迎你到我的家鄉(xiāng)來作客。
六年級(jí)年的作文 篇2
我是一只小小鳥
卻整天被關(guān)在籠子里
我想飛翔
卻飛不出籠子
我想唱歌
卻悲哀地哭泣
我不愁吃
我每天都吃著白白的米粒
但卻吃不香
我每時(shí)每刻都在想著辛勤得來的蟲子
我不愁睡
我每天都睡在綿綿的絨毯里
但卻睡不甜
我每時(shí)每刻都在想著大自然里的樹枝
我只能喪氣地呆在籠子里
我只能無奈地望著天空的一小角
我只能羨慕地看著鳥兒們?cè)诖扒帮w過
我夢(mèng)著能吃到美味的蟲子
我夢(mèng)著能和鳥兒們?cè)谝黄?/p>
我夢(mèng)著能在天空展翅飛翔
醒來——
只是夢(mèng)
我試過飛出籠子
但是
籠子太堅(jiān)固了
我討厭那可惡的籠子
我只想嘗一嘗飛翔的.滋味
我只想試一試快活的感覺
多么微小的愿望啊！
但——卻不能現(xiàn)實(shí)
�。�
我什么時(shí)候才能飛出這可惡的籠子呢？
我什么時(shí)候才能在天空中自由飛翔呢？
我什么時(shí)候才能跟我的伙伴們玩耍呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
“啊------”伴隨著一聲尖叫聲，為我們的馬蜂窩事件拉開了序幕。
原來，學(xué)校的一棵大樹上有一個(gè)小小的住所，這個(gè)住所是誰(shuí)的呢？就我們今天的主人公----小蜜蜂。（也是我們今天的罪魁禍?zhǔn)?------犯罪嫌疑人）。別看這小蜜蜂的住所小，它們的威力可大著呢？
“咦？怎么這房子角那兒也有個(gè)馬蜂窩呢？”這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)房子角那也有個(gè)馬蜂窩，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，那些聽到我說還有馬蜂窩的女生的尖叫和那個(gè)受害者的尖叫更加響亮，這是小蘭跑過來對(duì)我說，趕快把他送到醫(yī)務(wù)室吧………
望著那兩個(gè)馬蜂窩，我氣憤之極，“誰(shuí)把它們弄下來了？”我氣憤的喊到。有些人不敢，怕馬峰也來咬他門；有些人站出來，一副自信的樣子，但一看到那嗡嗡鳴叫的`馬蜂，害怕的又退縮了。
這時(shí)，我正在沒有人幫忙而苦惱的時(shí)候，那馬蜂窩競(jìng)自己掉了下來！我們大吃一驚，嘴巴張成了O字形，再往上看，原來是一個(gè)從未謀面的五年級(jí)小男孩給弄了下來，那個(gè)男孩嚇得跑了，正當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候，原來如此，那些馬蜂看到自己的家園被人給摧毀了，非常氣憤，把目標(biāo)鎖定到了攻他們的巢的人，向他進(jìn)行攻擊，還有的準(zhǔn)備棄巢而逃，看見那個(gè)小孩沒有成功而導(dǎo)致他被蜇的下場(chǎng)，許多人都嚇得躲到一邊，可越是安全的地方越是人多，就越會(huì)被發(fā)現(xiàn)，連大樹上的馬峰也追著他們跑，那些人可遭了殃。我想，它們是不是有關(guān)系呀？（因?yàn)檫@個(gè)馬蜂窩毀了又不妨礙他們的事，他們也多管閑事了吧！除非他們是親戚，或是親家）。不過，這也對(duì)我們好，我們正想把你們消滅呢！準(zhǔn)備讓你們有個(gè)心理準(zhǔn)備，給你有個(gè)逃走的機(jī)會(huì)，沒想到你們這樣。那我們就能有機(jī)可乘了-------自投羅網(wǎng)，消滅它們。正巧，有一個(gè)自告奮勇的人，先把地上的馬蜂給消除了，那個(gè)小孩還會(huì)爬樹！他像猴子一樣的爬了上去，正要摘除它，沒想里面還有馬蜂來偷襲我們，他們可夠陰的，在他們追趕的時(shí)候，我又讓一個(gè)六年級(jí)的男生去，玩?zhèn)�調(diào)虎離山之計(jì)，等那些馬蜂歸來的時(shí)候，我就已經(jīng)不在了，他們這時(shí)才恍然大悟�。。ú贿^我們也夠慘的，為了摘除這兩個(gè)馬蜂窩，就要用3個(gè)人，這個(gè)真是蟲與人大戰(zhàn)呀，還是我們勝利了，還好我們被蜇的人不多，它們也夠能逃得。）
告訴人們一個(gè)道理，人和小動(dòng)物和諧相處，你不理它它也不惹你。
好了，馬蜂事件到此結(jié)束，有興趣的話，你也來寫一寫你們校園里的趣事吧！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文【精選】03-25
六年級(jí)年的作文（精選）05-22
【精選】六年級(jí)年的作文01-25
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文(精選)09-15