(熱)六年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
原來(lái)我并不缺乏能力,而是缺乏勇氣。勇氣的殘缺使我錯(cuò)過(guò)了一次又一次的挑戰(zhàn)。如果說(shuō)自己的機(jī)會(huì)是可燃物,勇氣便是用之不盡的火種。 我總是過(guò)于膽小，總是怕把事情搞砸，辦不好，所以我就真的`總是做不好。美國(guó)盲聾女作家、女教育家海倫 凱勒1歲半是因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是帶上勇氣，試著在老師的教育、幫助下戰(zhàn)勝疾病。她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力成功的學(xué)會(huì)了說(shuō)話并掌握五國(guó)文字。
著名的小提琴天才帕格尼尼，上天想把它造就成一個(gè)自卑者，疾病從他一出生便糾纏著他。四歲患肺炎，六歲得喉結(jié)炎，此后一場(chǎng)大病又奪去了他的眼。但他并沒(méi)有就此倒下，他帶上勇氣，勇敢地前進(jìn)，勇敢地與命運(yùn)搏斗 ，勇敢地追求自己的理想。最終成為出色的鋼琴家。
當(dāng)霍金獲得大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，正在高興中的他卻被無(wú)情地告知自己已患脊椎性側(cè)索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被山巔折彎了腰，可他并沒(méi)有放棄，帶上勇氣，頑強(qiáng)的生存，不斷探究黑洞。并取得了成功，同時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡。 他們一個(gè)個(gè)的都是我的榜樣，是他們讓我知道了什么是勇氣，什么是自信，同樣也讓我知道了，只有心懷勇氣和自信才能勇往直前。
六年級(jí)作文300字 篇2
我是多么想做一棵樹(shù)，如果我是一棵樹(shù)，我會(huì)做以下幾件事：
如果我是一棵樹(shù)，我要扎根邊疆。我要在邊疆和我的兄弟姐妹們一起為建設(shè)邊疆的人們吶喊、加油。還要和其它的兄弟姐妹們抵御風(fēng)沙，改善邊疆的生態(tài)環(huán)境。
如果我是一棵樹(shù)，我要把根須深深地扎進(jìn)泥土與巖層，深入到地下，把地下水吸出地面，為需要水的人們解除干涸，滋潤(rùn)他們的心田。
如果我是一棵樹(shù)，我要努力長(zhǎng)成參天大樹(shù)，給人民撐起一片綠蔭。讓他們可以在我的`綠蔭下盡情地下棋、游戲。
如果我是一棵樹(shù)，我要讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在我這里安家。暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，我的樹(shù)葉為它們遮風(fēng)避雨；在清晨的時(shí)候把甘甜的露珠給它們飲用。在寒風(fēng)呼嘯的時(shí)候，我還會(huì)用我的樹(shù)葉給它們遮風(fēng)取暖。
如果我是一棵樹(shù)，我要制造更多的氧氣，因?yàn)槿f(wàn)物都需要氧氣，離開(kāi)了氧氣萬(wàn)物就無(wú)法生存，就會(huì)因缺氧而死。
如果我是一棵樹(shù)，我要讓我的子子孫孫遍布整個(gè)地球，用我們的綠色來(lái)裝點(diǎn)我的地球母親。
如果我是一棵樹(shù)，我要……我多想是一棵樹(shù)。
六年級(jí)作文300字 篇3
汽車作為我們最為重要的交通工具，成為我們的生活中不可或缺的一部分。便捷的同時(shí)，也帶來(lái)的許多的危害。汽車尾氣污染、噪音污染等，以及有車一族常常遇到的堵車、停車難問(wèn)題，我想在未來(lái)，都會(huì)一一解決。
未來(lái)的汽車有許多先進(jìn)的地方：行駛中電腦控制，不需人工操控。用電腦操控系統(tǒng)，來(lái)控制汽車的方向盤。你只要說(shuō)一聲到哪里，它就會(huì)自動(dòng)帶你去哪里。它會(huì)操縱方向盤，不用你操心。到了那個(gè)地方，汽車就會(huì)自動(dòng)停下，然后，會(huì)自動(dòng)發(fā)出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經(jīng)到站了。
尾氣變廢為寶。未來(lái)汽車的尾氣，不再危害地球環(huán)境。尾氣會(huì)被汽車自動(dòng)收集起來(lái)，能當(dāng)做電能，再次利用補(bǔ)充汽車能量。不怕碰撞。未來(lái)汽車的`駕駛員不用擔(dān)心因發(fā)生碰撞，而帶來(lái)的危險(xiǎn)。在汽車行駛中，自動(dòng)感應(yīng)跟周圍車輛、物體的安全距離，一旦超出這個(gè)安全距離，汽車自動(dòng)報(bào)警，并啟動(dòng)安裝裝置，使車身周圍自動(dòng)彈出保護(hù)氣囊裝置，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
未來(lái)汽車，我想既可以上天，翱翔；又可以下海，“游泳”就好了。我想隨著我們知識(shí)的增長(zhǎng)，我們對(duì)未來(lái)汽車的“模樣”，變得越來(lái)越“豐富”。讓它成為真正為我們服務(wù)好的，最安全最環(huán)保的交通工具。我們一起努力吧！
六年級(jí)作文300字 篇4
架子鼓是一種源于美國(guó)的樂(lè)器，它還有一個(gè)稱號(hào)叫爵士鼓。
小時(shí)候，我看我的朋友們都在學(xué)架子鼓，也忍不住就向爸爸請(qǐng)求報(bào)一個(gè)架子鼓班，爸爸開(kāi)心地答應(yīng)了我。到了第一天上課的時(shí)候，我早早地來(lái)到了練架子鼓的'地方，看著墻上掛著許多的大鼓和小鼓，還有一些和我年紀(jì)差不多大的小朋友的榮譽(yù)證書(shū)，我不禁猜想架子鼓應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，我也要好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也可以拿到榮譽(yù)證書(shū)。這時(shí)，一位青年走了過(guò)來(lái)，那個(gè)人就是我的老師。
一開(kāi)始，老師教我怎樣握木棒，教我怎么打鼓，我按照老師教我的方法很快就學(xué)會(huì)了，接著，老師再教我怎樣去掌握節(jié)奏，一節(jié)課下來(lái)讓我學(xué)到了很多知識(shí)。接下來(lái)的日子里，我的技術(shù)進(jìn)步得飛快，變得越來(lái)越好，連老師都覺(jué)得很驚訝，他說(shuō)我在音樂(lè)上有很大的天賦，叫我不要放棄，要堅(jiān)持地努力練習(xí)。但是，好景不長(zhǎng)，媽媽說(shuō)快要期末了，就給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，我沒(méi)有時(shí)間去練架子鼓了。于是，慢慢地，我就沒(méi)有再去練習(xí)架子鼓了。
成長(zhǎng)的道路上，學(xué)習(xí)架子鼓雖然在我的生命中只有短短一段的時(shí)間，但是，它是我人生中最精彩的一部分，如果上天可以讓我再去練架子鼓，我一定會(huì)好好地練習(xí)。
六年級(jí)作文300字 篇5
一聲再見(jiàn)，可能永遠(yuǎn)不見(jiàn)，但，當(dāng)再見(jiàn)時(shí)，你我將已茁壯成長(zhǎng)。
——題記
“再見(jiàn)”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我?guī)У竭^(guò)去。
就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著覺(jué)，腦�？傁肫饎偵闲W(xué)時(shí)那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。
在畢業(yè)那天，我那興奮的樣子簡(jiǎn)直無(wú)法是一般的語(yǔ)言所可以形容。在與幾個(gè)朋友交談中，我發(fā)現(xiàn)我的.朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心�！暗拇_”我不由自主地說(shuō)，“回想起小時(shí)候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學(xué)生了，所感到的是自豪與嚴(yán)肅�！薄皼](méi)錯(cuò)，我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過(guò)去，要著眼未來(lái)，不再沉醉在過(guò)去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f(shuō)。“說(shuō)的好！”我和朋友異口同聲地說(shuō)。
在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說(shuō)：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”‘告別’，這聽(tīng)起來(lái)是多么沉重�。�
放學(xué)時(shí)，“再見(jiàn)”我的好朋友前來(lái)向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。
回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來(lái)的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準(zhǔn)備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來(lái)去迎接美好的初中生活。
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