六年級(jí)年的作文4篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
“可憐天下父母心。”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@些都是來(lái)贊揚(yáng)父母的愛(ài)。我有個(gè)嚴(yán)厲的父親我也有一個(gè)和藹的母親。
記一次，我和母親去博庫(kù)書城買書。以前都是父親來(lái)陪我買書，今天父親有事，所以是母親來(lái)陪我買書。
剛剛到公交車站，母親就像變了一個(gè)人一樣對(duì)我說(shuō)：“兒子你應(yīng)該自己去買書！”“我就不去，你能奈我何！”我反駁道�！爸挥袔追昼娋偷搅��！蹦赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。說(shuō)完便把錢塞到我的手心，說(shuō)道：“快點(diǎn)買好習(xí)題回家吃飯！”我心想：“來(lái)日方長(zhǎng)，何必在這分分秒秒呢？我才上五年級(jí)，就讓我自己去買書未免有點(diǎn)太早了吧”。我回頭一看，母親的身影早已離我而去。我嘆了一口氣，只好自己去買書。
我乘上公交車，不一會(huì)兒就到了。我下了車，進(jìn)了書城，買好書。我乘上公交車，回到家看到母親正在為我擔(dān)心。我看到母親那心神不定的樣子，我猜母親在我去買書的時(shí)候一定十分擔(dān)心，心里肯定想著讓他自己去買書到底順不順利，有沒(méi)有問(wèn)題。之后我叫了一聲“母親！”，母親立刻高興起來(lái)。問(wèn)我："順不順利呀，有沒(méi)有問(wèn)題呀之類的話。我一一回答。母親的目光突然落到了我買的書上，她看了看我買的書，叫道：“我讓你買的'習(xí)題呢？”我恍然大悟，輕聲說(shuō)：“忘記買了!”母親說(shuō)道：“不買習(xí)題你的成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣�？算了，兒子下不為例，下次你一定要買習(xí)題，不然你的成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣�？�?/p>
我心想：“我下次去買買書時(shí)一定要列一張單子再去買，否則下次真的又要買錯(cuò)書了。還有我以后做任何事情都要細(xì)心，以免又要做錯(cuò)事�！鄙钪形覀兌茧x不開(kāi)父母，有時(shí)還要靠父母的幫助才能完成一件事，所以我們一定要好好地去孝順父母，不讓父母為我們操心。
從這件事中我體會(huì)到母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，我以后一定要好好地去孝順父母。
六年級(jí)年的作文 篇2
媽媽總是說(shuō)：“善良使人美麗。”很多人都夸我是一個(gè)美麗可愛(ài)的女孩子，我想，一定是因?yàn)槲沂巧屏嫉摹?/p>
我現(xiàn)在所在的班級(jí)是赫山實(shí)驗(yàn)小22班，才來(lái)不久的我一直覺(jué)得班上同學(xué)個(gè)個(gè)生氣勃勃、活潑健康，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，直到有一天做課間操。
印象里她一直都很文靜，坐在離我不遠(yuǎn)的地方，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。那天排隊(duì)時(shí)她排在我后面，我轉(zhuǎn)過(guò)身和她玩，我把手搭在她肩上，她把手搭在我肩上，蹦蹦跳跳地正開(kāi)心，不知怎么我突然說(shuō)：“葉訊，你把手?jǐn)R在我手掌里看看�！彼�(tīng)了就停下來(lái)，十分猶豫的樣子，而我正在興頭上，連聲催促：“快點(diǎn)、快點(diǎn)。”她遲疑了一陣，才小心地將手慢慢地，輕輕地放在我手上。那是一雙怎樣的手啊!小小的、彎曲的、攣縮的、布滿瘢痕。我太驚異了：“這是怎么了?是不是伸不直了?”她低聲地、慢慢地回答：“小時(shí)候不小心被火燒了，現(xiàn)在就成這樣了.....”我的心在剎那間就痛得很厲害了，怔怔地望著她，半天都沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。
從那以后，那雙手就深深地刻在我的腦海里了。我總想著，她的手既然受了如此大的傷，就不可能像我們一樣活動(dòng)自如，該如何完成作業(yè)呢?于是便總是關(guān)注著。一天下課，別的同學(xué)都玩去了，我回頭看見(jiàn)她依舊在埋頭認(rèn)真寫著什么，湊過(guò)去一看，她還在寫作業(yè)，寫得很認(rèn)真也很吃力。她整個(gè)手掌都握著筆，一筆一劃，像在雕刻，鼻尖上冒出了細(xì)密的汗珠，仿佛使出了渾身的力氣，而本子上，留下的卻是一行行娟秀的、整齊的字跡。
看到這些，我眼眶濕潤(rùn)了，傳說(shuō)中有一種七色花，它擁有巨大的魔力，善良的人如果得到它，就會(huì)實(shí)現(xiàn)美好的心愿。我并不知道世界上是不是真的有七色花，但是，就在那一刻，我非常強(qiáng)烈地希望它真的.開(kāi)在某個(gè)角落。那樣，再怎么艱難險(xiǎn)阻、再怎么荊棘密布，我都想把它采回來(lái)，用一片去換這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子一只和我一樣的手臂，然后再好好的培植出一大叢，讓每一個(gè)殘疾的，需要重新?lián)碛薪】瞪眢w的人都排著隊(duì)伍來(lái)領(lǐng)取.......
我問(wèn)媽媽，怎樣才能得到七色花呢，我現(xiàn)在那么小，小得力不從心。
媽媽說(shuō)，七色花藏在每個(gè)人的心房里，只有當(dāng)你心存善念，去關(guān)心別人、幫助別人的時(shí)候，它才開(kāi)放。
我想：就讓我心中的七色花天天都開(kāi)著吧，堅(jiān)持開(kāi)著，總會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。
六年級(jí)年的作文 篇3
現(xiàn)在想想她對(duì)我說(shuō)的話，似乎真的是這樣：我作弊了，最嚴(yán)重的一次......
以前，我聽(tīng)過(guò)幾節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，總能說(shuō)出一些生活大道理。這天，我拿著袋子去聽(tīng)課，不過(guò)今天比較特殊，因?yàn)槔蠋熢谥熬驼f(shuō)要考試，但我們都知道——老師總說(shuō)，考試雖重要，卻不能證明一切，所有老師考試都是為了看你到底學(xué)會(huì)沒(méi)有，但我就不會(huì)，我只希望你們上課認(rèn)真聽(tīng)講，有什么疑難就提出來(lái)，如果這樣，考試就會(huì)顯得很多余了。不知道為什么，老師這次會(huì)讓我們參加考試，說(shuō)實(shí)話，我一直認(rèn)為老師當(dāng)語(yǔ)文老師一定更好，因?yàn)樗米约禾厥獾姆椒ㄗ屛覀冊(cè)跊](méi)有考試的情況下成績(jī)也很扎實(shí)。但這次，誰(shuí)也不知道老師究竟在想什么......
從我家到輔導(dǎo)班的路程很短，想著就到了，剛推開(kāi)門，思緒在此刻斷了——老師在講臺(tái)上抱著一本書看，表情有些許嚴(yán)肅，但那嚴(yán)肅與其他老師不同，似乎能從中看到老師的微笑與和藹可親的語(yǔ)言，我若無(wú)其事的坐到座位上，打出厚厚的語(yǔ)文書，“啃”了起來(lái)，“喂，你看！”剛看一會(huì)兒，旁邊的同學(xué)便打斷了我的思路，我抬起頭，朝老師做的方向看去：呀！老師怎么戴眼鏡？！我錯(cuò)愕的看著在講臺(tái)上看書的老師，好半天都沒(méi)有回過(guò)神。當(dāng)我們驚訝之余，助教走進(jìn)來(lái)，把教室的窗簾拉開(kāi)，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃照射進(jìn)來(lái)，帶來(lái)了樹(shù)葉摩挲的聲音；帶來(lái)小鳥歌唱的聲音；帶來(lái)白云飄動(dòng)的聲音，老師在這美好的一切下顯得那么溫柔，如仙女般降臨人間，她那被陽(yáng)光照射成金黃色的頭發(fā)垂在肩膀上，嫻靜溫柔。
過(guò)不久，班里亂起來(lái)——已經(jīng)上課好長(zhǎng)時(shí)間了，老師卻什么也不講，只是坐在那里安靜的看書，同學(xué)們都活躍起來(lái)，班里亂成一鍋雜湯，鄰座的同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)老師今天怎么不上課啊？”我搖搖頭，一句話也不說(shuō)，盡管平時(shí)我活潑得不行，但今天，我認(rèn)為是老師故意這樣的，所以還是遵從課堂紀(jì)律。鄰座同學(xué)見(jiàn)我遲遲不說(shuō)話，便不再打擾我“啃”書了。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘.......一小時(shí)，半小時(shí)......在同學(xué)們的吵鬧聲中，“叮————”下課鈴響起，老師摘下眼鏡，站了起來(lái)，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都看著講臺(tái)上站著的那位美麗的女老師，“好了，考試結(jié)束，大家可以回家了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”老師的.一句話讓我們有些猝不及防，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)料到老師會(huì)這樣說(shuō)，難道老師安靜了一節(jié)課就是考試？不過(guò)我得意地笑笑，嘿嘿，我就知道這一定是老師的考驗(yàn)，我肯定是成績(jī)最好的那個(gè)人！同學(xué)們都收拾東西，沒(méi)精打采的走了，“同學(xué)，來(lái)一下！”老師把我叫去，見(jiàn)人都走得差不多了，便說(shuō)：“這次考試你作弊了。”我詫異地看著老師，笑笑說(shuō)：“我...我？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師的這次考試的意圖就是看看同學(xué)們的‘本性’，在大家說(shuō)笑之時(shí)，我悄悄抬起頭，看見(jiàn)大家都在快樂(lè)地說(shuō)來(lái)說(shuō)去，臉上帶著天真的笑容，我很開(kāi)心大家都是擁有童趣的孩子，卻惟獨(dú)看見(jiàn)平時(shí)活潑的你不說(shuō)話了，在那里看書，我知道那一定不是真正的你。難道你這不是作弊了嗎？”聽(tīng)完我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著袋子走出門，漸漸消失在空蕩的樓道中......
兩年過(guò)去，我十二歲了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師去上海了，我又想起老師對(duì)我說(shuō)的話，我看看蔚藍(lán)的天，潔白的云，笑笑說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我作弊了......”
六年級(jí)年的作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)自己的童年，那個(gè)童年一定有一些好事，也有一些錯(cuò)誤或者糗事，我也一樣，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。下面我就說(shuō)說(shuō)我童年時(shí)的糗事吧！
小時(shí)候，有一次，我和大人擔(dān)任置辦年貨。走過(guò)賣魚的小攤時(shí)，有一條魚一直看著我，由于以前我看過(guò)關(guān)于電鰻的故事�？粗鼈�，就好像看見(jiàn)了的.是電鰻，我十分害怕。那魚好像看見(jiàn)我十分害怕，就要嚇嚇我似的，猛然一個(gè)“鯉魚跳龍門”跳到了我的面前，我當(dāng)時(shí)一害怕，一下子跳到了老爸身上，當(dāng)時(shí)我嚇的毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。誰(shuí)知那魚一跳到地上就沒(méi)有了攻擊力，哎呦呦，好沒(méi)面子啊，“英雄一世，膽小一時(shí)！”氣得我懇求老爸買下這條魚，好好的殺了它。好家伙！兩公斤，讓我吃的在三星期之內(nèi)看見(jiàn)魚就嘔吐不止，聞見(jiàn)魚腥就渾身顫抖，看見(jiàn)魚刺就像得了甲型H1N1流感病毒急性呼吸道傳染病一樣。啊啊啊！不能和食物結(jié)怨��！要不然就麻煩了。
我的糗事說(shuō)完了，是不是很可笑？都不許笑，誰(shuí)笑誰(shuí)來(lái)說(shuō)你的糗事��？
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