[精]六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
迎著呼呼的寒風(fēng)，我騎著小電驢來(lái)到學(xué)校門口，幾個(gè)同學(xué)約我一起看電影。
我們一起來(lái)到了電影院，開(kāi)始挑選電影，有的說(shuō)：“看《羞羞的鐵拳》”。我們問(wèn)了售票員阿姨，她卻說(shuō)：晚上才有。聽(tīng)到這話，大家都愣了半天。本來(lái)還想著看一部喜劇電影放松一下緊繃的神經(jīng)，可這個(gè)結(jié)果把我們所有的念想都打消了，現(xiàn)在沒(méi)得選擇只好看《降魔傳》了。離開(kāi)始還有二十分鐘左右的時(shí)間，我們決定去買點(diǎn)水。
買完水進(jìn)場(chǎng)后，里面一片漆黑，就像一間不見(jiàn)天日的黑屋子。我左手拿著爆米花，右手拿一杯奶茶，瀟灑地吃著。忽然一個(gè)震耳欲聾的聲音響起，電影開(kāi)始了。鄭愷最先“出場(chǎng)”，他的頭發(fā)一根根直豎著，幾個(gè)和尚拿著斧頭在砍，怎么也砍不掉，這個(gè)畫面，差點(diǎn)讓我把吃在嘴里的`爆米花像噴泉一樣噴出來(lái)，可我忍住了，如果我噴了出來(lái)，肯定會(huì)引來(lái)全場(chǎng)人的驚異目光，那樣我不就尷尬了嗎？電影里的笑點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，讓這一周緊張學(xué)習(xí)的神經(jīng)悄悄
地溜走了，取而代之的是輕松愉快的心情。
這次看電影，讓我有點(diǎn)尷尬，如果我真的噴射出“噴泉”，那周一到校絕對(duì)是我們班的熱門話題。
我愛(ài)看電影，享受這種放松心情的感覺(jué)。
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，他是我舅舅的兒子，才剛出生三個(gè)月多一點(diǎn)，放假后我住在外婆家，一直跟弟弟玩耍，可真逗！
他的名字叫做——莊嘉鳴。嘉鳴長(zhǎng)得十分可愛(ài)，小小的臉蛋中鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的肚子特別大，誰(shuí)叫他那么愛(ài)吃呢！嘉鳴身上長(zhǎng)滿了肉，大腿上的肉一段段的，因?yàn)樘�，所以兩腳并不擾，等他洗澡脫完衣服時(shí)，可真像“魯智深”！
嘉鳴餓的時(shí)候特別會(huì)哭，他一天不知道吃幾頓才算飽，每隔二小時(shí)他就會(huì)哭，一哭外婆就知道要吃了，連忙去泡奶粉。把奶嘴塞進(jìn)他嘴巴里，他就不哭了，動(dòng)也不動(dòng)，急著喝奶�？此饶痰酿挊樱乙哺械蕉亲羽I了。
嘉鳴最有趣的時(shí)候，非屬晚上在床上看電視的時(shí)候了。那個(gè)時(shí)候嘉鳴精神最旺，“嗯啊哦”這樣似懂非懂地跟你講話，不時(shí)還會(huì)笑一下，有時(shí)我們正講得有趣時(shí)，他剛好“嗯——”在不該“嗯”的時(shí)候，我們都被他逗笑了，他自己也會(huì)“咯咯”地笑起來(lái)，真是一個(gè)調(diào)皮的'孩子！
嘉鳴還會(huì)游泳呢！那天外婆外公帶著我和嘉鳴來(lái)到“嬰兒游泳中心”。那里面有許多像他這么大的嬰兒，等嘉鳴脫完衣服，那個(gè)阿姨給他做全身運(yùn)動(dòng)，逗得嘉鳴不停地笑。該下水了，阿姨把游泳圈套在嘉鳴脖子上，這樣嘉鳴就可以游泳了。瞧！剛下水的嘉鳴還不習(xí)慣呢！慢慢地他又適應(yīng)了，兩手兩腳靈活地在水中搖擺，一會(huì)兒“仰泳”一會(huì)兒“自由游”還真是有模有樣呢！
沒(méi)想到，嬰兒也可以游泳，真是聞所未聞，嘉鳴在生活中的趣事還多著呢！這就是我的弟弟，我那調(diào)皮可愛(ài)的弟弟！
六年級(jí)年的作文 篇3
我常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索：生命是什么顏色的呢？可是，多次冥思苦想，總得不到滿意的結(jié)果。
我來(lái)到院子里，突然看見(jiàn)從石縫里生長(zhǎng)出的小草。小草擁有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境中它可以茁壯成長(zhǎng)，即便在懸崖峭壁上我們也能看見(jiàn)它。當(dāng)然，冬天的蕭索只能讓它暫時(shí)潛伏，等到明年春天它又會(huì)長(zhǎng)出了。看，這就是它那頑強(qiáng)的生命力。噢，原來(lái)生命是綠色的。
可是，生命只有綠色這一種顏色嗎？不，不是的.。也許生命還會(huì)有其他顏色。在秋天這個(gè)季節(jié)，百花凋零。唯有菊花獨(dú)自綻開(kāi)，讓人們欣賞它那優(yōu)美的姿態(tài)�？�，有的含包欲放；有的半開(kāi)半合，像一位害羞的小姑娘；有的正爭(zhēng)先恐后地?cái)[出各種姿態(tài)；讓人們欣賞它們優(yōu)美的身姿。看，這就是菊花的生命力。哦，原來(lái)，生命還有黃色的。
可是，生命還有其他顏色嗎？也許生命還可能是白色的。在寒冬中，花兒都枯萎了，動(dòng)物都冬眠了。可是，梅花卻在這個(gè)即將綻放著。真不知道梅花為什么要在這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)里生長(zhǎng)？也許是因?yàn)樗鼡碛蓄B強(qiáng)的生命了吧。當(dāng)然，生命還有其他顏色。例如：棕色的駱駝，黑色的蚯蚓，它們都具有繽紛的生命。
噢，我終于明白了，世界萬(wàn)物所具有的每種顏色都是生命的顏色，缺少這些顏色世界將暗淡無(wú)光，讓我們珍惜這些生命的顏色，因?yàn)�，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的世界。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的寒假生活就像一串閃閃發(fā)光的珍珠，既快樂(lè)、又充實(shí)，這其中最令我快樂(lè)的一件事就是——游鄭東新區(qū)。
寒假的一天下午，爸爸媽媽帶著我騎車去鄭東新區(qū)游玩。經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于來(lái)到了美麗的鄭東新區(qū)�！巴郏妹姥��！蔽仪椴蛔越馗袊@到。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的“如意湖”上碧波蕩漾、波光粼粼，湖對(duì)面綠草如茵，湖面上時(shí)不時(shí)有游船游過(guò)，恰似一把尖刀打破了原本水平如鏡的湖面。這時(shí)，近處的樹(shù)梢上突然躍起幾只小鳥(niǎo)，他們唱著歡樂(lè)優(yōu)美的歌曲，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。一旁的.柳樹(shù)也“不甘落后”，在微風(fēng)中向我們招手�？粗利惖娘L(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，真令人心曠神怡。我和爸爸媽媽快步走到“如意湖”邊。這時(shí)，只見(jiàn)站在旁邊的一位小朋友向水中撒了一把魚食，只見(jiàn)許多五顏六色的魚兒三五成群地向這邊游了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地躍起搶食吃。與平時(shí)喧嘩忙碌的鄭州市區(qū)截然不同，鄭東新區(qū)則像一幅美麗的畫卷，優(yōu)美而又寧?kù)o，我陶醉在這美麗的風(fēng)景之中。不知不覺(jué)，天黑了。突然只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)禮花在我身邊炸響，彈出一個(gè)綠色的光點(diǎn)。只見(jiàn)它越升越高，越升越高，最后以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”在空中發(fā)出一聲震耳欲聾的聲響，綠點(diǎn)一下子被炸得四分五裂，在空中形成一個(gè)巨大的圓球，夜空霎時(shí)間被這個(gè)綠色的“大球”照得明亮起來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)禮花發(fā)射升空，只見(jiàn)它像一群小蝌蚪似的，發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，左拐右拐地飛上天去，還有的禮花像牡丹，像黃牛，像數(shù)字，像腳印……美不勝收。直到“煙火晚會(huì)”結(jié)束，我們才如夢(mèng)初醒似的感到時(shí)間已經(jīng)晚了。最后，我們依依不舍地向這幅美麗的畫卷告了別。
這件事令我感到了鄭州———我們的家園的巨大變化，見(jiàn)到我們生活的環(huán)境越來(lái)越美麗，我感到十分驕傲和自豪。
我的這個(gè)寒假真是過(guò)得既快樂(lè)，又充實(shí)。
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