六年級(jí)的作文(合集5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我這個(gè)人最喜歡看書(shū)，但卻不是課本，而是除課本以外的課外書(shū)。想小說(shuō)，雜志等等，這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書(shū)，因?yàn)樗J(rèn)為這些課外書(shū)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
每次省下錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)，我就偷偷的拿到自己的書(shū)房里。不敢讓爸爸他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我最喜歡的一本書(shū)就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候我就被里面的故事情節(jié)深深的.吸引了，里邊的主人公保爾柯察金，是我敬佩的對(duì)象。他小小的年齡就作為一個(gè)游擊隊(duì)員斷的為自己的家鄉(xiāng)做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。
有一次爸爸發(fā)現(xiàn)我在看課外書(shū)，當(dāng)他看到這本書(shū)的名字的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，這本書(shū)可以看。我好奇的問(wèn)為什么，他說(shuō)這本書(shū)他很早就看過(guò)了，這是一篇值得看的一本書(shū)。
而從這以后，爸爸也不斷的給我介紹一些好的書(shū)，例如魯迅的吶喊，當(dāng)然魯迅先生的書(shū)有的時(shí)候不是很好理解，我就會(huì)請(qǐng)教我的爸爸，爸爸也會(huì)教我，從魯迅先生的書(shū)里，我也學(xué)到了很多東西。
書(shū)，如今依舊是我最喜歡的東西，我想它會(huì)一直陪伴著我。
六年級(jí)的作文 篇2
人吃飯是為了活著，但人活著絕不是為了要吃飯，而是為了心中的理想。那么，我的理想是什么？我的理想又是我的什么？它對(duì)我有何意義呢？
人的一生不能沒(méi)有理想，因?yàn)槔硐胧橇_盤(pán)，幫我們辨別航向；理想是船只，載我們向前；理想是船帆，班船向前前進(jìn)，直至駛向成功的彼岸。而我的理想則是當(dāng)一名畫(huà)家。他能充實(shí)我的人生，雖然現(xiàn)在有了相機(jī)，但我認(rèn)為那些相機(jī)拍出來(lái)的沒(méi)有一點(diǎn)美感。因此，我決心要當(dāng)一名畫(huà)家。
每當(dāng)，我從書(shū)上看到描寫(xiě)大自然的種種美，如∶神圣而不可侵犯的`珠穆朗瑪峰，“奔流到海不復(fù)回”的黃河，“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，飛流直下三千尺”的廬山瀑布，“淡妝濃抹總相宜”的西湖，稍縱即逝的曇花一現(xiàn)，變幻莫測(cè)的火燒云，淅淅瀝瀝的綿綿春雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆的夏日暴雨……我是多么的想用畫(huà)筆把它們留下，然后，好好的欣賞一番。
當(dāng)然，光說(shuō)不練假把式，光有理想而不付出努力便是空想。為了不是我的理想成為空想，我必須從現(xiàn)在做起。用心學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，多向同學(xué)請(qǐng)教細(xì)心觀察生活，不斷的練習(xí)。我相信只要我堅(jiān)持這么做，就一定能實(shí)現(xiàn)我的理想。愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的靈感加上百分之一的靈感。”嗎？我雖沒(méi)有靈感，但我以百分之百的汗水也一定可以換來(lái)一個(gè)優(yōu)秀畫(huà)家。
我相信，我的理想終有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)的作文 篇3
上網(wǎng)，很多人聽(tīng)到這個(gè)詞都會(huì)很敏感，但有些人卻覺(jué)得有些乏味�，F(xiàn)在的青少年緊跟時(shí)代的步伐，都喜歡上網(wǎng)，并成為了自己的一大樂(lè)趣，我也不例外。
網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，上網(wǎng)能解決我學(xué)習(xí)中的許多困難。每當(dāng)布置查閱資料的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索，并選取一部分有利于這次作業(yè)的內(nèi)容。就比如本周二老師讓我們回家查找山西名吃的資料。我上網(wǎng)一查，便出來(lái)了好多，有：平遙牛肉、老陳醋、汾陽(yáng)核桃……就如同我在琳瑯滿目的商店中挑選著山西的特產(chǎn)一樣。我覺(jué)得這些特產(chǎn)都很好，可是老師只讓選一種。我滾動(dòng)著鼠標(biāo)翻到了底頁(yè)，卻看到了“推薦”這兩個(gè)字，“��！就這個(gè)了�！蔽疫x了太谷餅，因?yàn)槲铱戳司W(wǎng)上的評(píng)語(yǔ)覺(jué)得太谷餅更有特色，網(wǎng)上的推薦真是幫了我大忙。我如愿地完成了老師布置的`作業(yè)，而且也了解了我們山西的名吃，這真是一舉兩得。上網(wǎng)豐富了我的課外知識(shí)。
我愛(ài)上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)的搜索，讓我知道了國(guó)家大事，了解了全國(guó)各地的熱點(diǎn)新聞。我完成了每周一次的新聞評(píng)述。
我愛(ài)上網(wǎng)。在無(wú)聊時(shí)，它給我增添了樂(lè)趣，有時(shí)小游戲是不錯(cuò)的選擇；上網(wǎng)，能解決我學(xué)習(xí)中的疑難病癥，成為學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題的必經(jīng)之路；上網(wǎng)讓我關(guān)注到最新的新聞，豐富了我的生活。上網(wǎng)給我增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)上網(wǎng)。
六年級(jí)的作文 篇4
夏天有樹(shù)木。夏天是綠色的，夏天就像一個(gè)顏色單調(diào)的'夢(mèng)，雖然顏色單調(diào)，但是終就很清新;夏天就像一陣雨，雖然顏色不好，但是雨后終有彩虹;夏天就像一張被子，雖然不太引人注目，但是可以給人帶來(lái)陣陣溫暖;夏天就像黑(白)電視，雖然很老了，但是別有一番風(fēng)味。夏天就像………………
夏天，是一個(gè)清新的世界。
六年級(jí)的作文 篇5
一天下午，我在蛋糕房里，見(jiàn)一位中年男子，皮膚黝黑，不高不矮，身高居中。唯一和常人不同的是——他的手里緊攥著一百元。
我看的出他的情形：他曾與售貨員交談過(guò)一段時(shí)間。我向售貨員打聽(tīng)，她說(shuō)他準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)不大不小的夠兩個(gè)人吃的`蛋糕。我的心中充滿了疑惑。他買(mǎi)完蛋糕后所幸還剩下了一些錢(qián)，他買(mǎi)了一些生活用品。朝一條小巷走去——那是一條不知名的小巷。小巷很黑，但遠(yuǎn)處卻有一棟住宅，這里很臟。只見(jiàn)他很熟練地朝一個(gè)房間走去，翻動(dòng)著一大串發(fā)銹的鑰匙，他打開(kāi)了一個(gè)門(mén)，這個(gè)屋子如果和它所在的那條小巷比起來(lái)，它顯得更暗些。他沒(méi)有把門(mén)完全鎖上，而是半掩著——這也好，可以讓我看清楚了。他打開(kāi)燈，這讓我看清楚了，房子雖然不大，但收拾的很素凈。
不大一會(huì)，他輕聲的提著蛋糕走向一個(gè)小房間，我通過(guò)一個(gè)斜縫可以看見(jiàn)里面的情景：那是一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光很充足。一個(gè)看起來(lái)有十七八女孩在里面洗著衣服，她顯然不知道背后有人，依舊洗著衣服。中年男子似乎要給她一個(gè)驚喜。果真是這樣，他先是捂住女孩的雙眼，女孩富有趣味的猜著：“爸爸——”，他松開(kāi)手，對(duì)，中年男子是他爸爸。他還故作玄虛的說(shuō)：“你猜我?guī)Ыo你什么東西了？”“不知道——”女孩回答道。他將蛋糕呈現(xiàn)出來(lái)，女孩當(dāng)場(chǎng)淚流滿面：“爸爸，您從來(lái)沒(méi)有給我買(mǎi)過(guò)蛋糕——”“那是暫時(shí)的，你看，這不就是蛋糕？”一個(gè)女孩長(zhǎng)那么大居然沒(méi)吃過(guò)蛋糕？這是我驚嘆。但這時(shí)，我似乎該回家了；況且，我也看到了感人的一幕。我將門(mén)關(guān)的只剩下了一條縫。
透過(guò)門(mén)縫，我又看到了感人的一幕······
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