六年級(jí)的作文經(jīng)典（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
搬到城里后，這是我第一次回家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路我就想起我的哥哥。
從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背著我在這條小路上玩。那時(shí)，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時(shí)候多。每當(dāng)我被蟲子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說：“不怕，看我踩死這個(gè)大壞蛋！
”說完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了。
光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次放學(xué)，不管有多晚，我也要等哥哥從教室里面出來，一塊回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)來回。
記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著，我說：“哥哥，這么大的雨，不去上學(xué)了吧？”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說：“這點(diǎn)雨就嚇著你了？快，上來吧！
”說著，他蹲下身子要背我。我遲疑地說：“你別背我了——”哥哥笑著打斷我的話：“你還怕哥哥背不動(dòng)你？別說這么小，就是到了100歲，你還是哥哥的'小妹妹！
”我笑了，順從地伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上，濺起無數(shù)小水泡，路旁的野花在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。我舉著傘緊緊地伏在哥哥的背上。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著深一腳淺一腳地往前走，他說：“把傘往后打，你的背要淋濕了�！钡铱匆姼绺缒钦礉M泥的腳和那濕透的褲腳，便頭偷偷地把傘往前移動(dòng)。盡管大雨淋濕了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易來到學(xué)校，哥哥放下我，見我衣服淋濕了，生氣地說：“不是讓你把傘往后挪嗎？”“那你怎么辦呢？”我問。“哥哥大了，沒關(guān)系，你還小，淋濕了要得病的！
”
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上高中了。我一個(gè)人走在這彎彎曲曲的小路上，聽著路邊那風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲，我仿佛有聽到了哥哥那親切的聲音：“就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹！
”啊，哥哥，多好的哥哥呀！
六年級(jí)的作文 篇2
50年以后，即20xx年，我們地球會(huì)變成什么樣呢？現(xiàn)在，我就帶你去看看吧！
20xx年，地球上再也沒有資源枯竭的問題了。因?yàn)槿藗円呀?jīng)懂得怎樣利用光了�，F(xiàn)在，我就給你講講幾種充分利用光來幫助人們生活的儀器吧！
光燈：它可以利用夜明珠的特點(diǎn)，用對(duì)這些夜明珠進(jìn)行加強(qiáng)儀器，來讓夜明珠產(chǎn)生比原來強(qiáng)好幾倍的光亮。
光電視：它不僅可以光的熱能作為能量來源，并且可以接收在光中傳播的信號(hào)，使人們能以比原來快幾千萬(wàn)倍的速度接收電視。
光水源殺菌器：它能夠吸收紅外線、紫外線等太陽(yáng)中的光線，把其中不適合殺菌的光線作為自己的能源，而那些適合殺菌的光線則被用來殺菌，一步步處理后，人們喝到的水就上溫度合適、絕對(duì)沒有害細(xì)菌的水了。
光食物制作器：能利用光驪DNA進(jìn)行處理，再添加蛋白質(zhì)等自己所需的`營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，形成一些真正無害的原材料，再進(jìn)行烹飪，制成可口美味的食物，既不失去烹炒的樂趣，又能保證食物完全無害。其實(shí)它還有些功能，就是能根據(jù)DNA，制作出草莓味的西瓜、芒果味的蘋果等等，多么有趣！而且它還能讓蛋白質(zhì)等等進(jìn)行繁殖，永遠(yuǎn)不用怕沒用食物了。
怎么樣？20xx年的地球好嗎？如果好的話，那就請(qǐng)你們好好學(xué)習(xí)，多了解知識(shí)，讓這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！讓我們的地球母親不要再悲哀了！
六年級(jí)的作文 篇3
家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里，村里那方池塘便是我童年的天地。
自打我有記憶起，池塘兩邊搭就成了一個(gè)小型的拱橋，是用木板做成的，方便村民去洗菜，洗衣服，去對(duì)面菜園種菜什么的。
每天天剛亮，我便偷偷地爬起來跟在奶奶身后，去橋邊玩。奶奶呢，騎著有些破舊的三輪車，車上放兩桶衣服去池塘洗。夏季的蚊子是最多的，長(zhǎng)草的池塘邊尤其多，可即使每天都要被咬出許多包，我還是喜歡天天去橋上玩。
橋很窄，兩邊只有用短木做成的護(hù)攔。橋下，兩排柳樹好似少女，不論是白日還是黑夜，低垂著頭發(fā)在水里照鏡子。
有的時(shí)候我一個(gè)人出來玩，就喜歡站在橋上，晚風(fēng)輕拂，頭頂皎潔的月光，聽著蟋蟀演奏出的交響樂，看著池塘水波蕩漾月影朦朧好不愜意。
橋下，便是清澈見底的池塘。那時(shí)候，站在橋上能看到池塘水底鋪著厚厚的一層沉睡的沙子。沿岸豐茂的水草和水白菜，池面還有鴨群游弋。黃昏的時(shí)候，有些人家會(huì)去池塘趕鴨子，嘎嘎嘎的熱鬧極了。
橋的兩岸有許多村居，在我的印象中，大多數(shù)都是瓦房。簡(jiǎn)單的瓦房里，卻有樸素的溫情。村民都愛聚集到橋邊的那棵大樟樹下，納納涼，嘮嘮家常，喂喂雞，每個(gè)人都過著平凡的日子，每個(gè)人的心都緊緊地相連。
如今再返家鄉(xiāng)，橋的兩旁有栽了許多路燈，每當(dāng)夜晚，它和著月光把晚歸人送回家。兩岸的柳樹也用正方形水泥圍欄裝飾了，那座小橋，也有被修過的'痕跡，但依舊是木橋它還是老樣子。在陽(yáng)光的照射下又透出幾分夢(mèng)幻般的色彩，湖面也在陽(yáng)光下熠熠生輝。那古樸的村居已消失，取而代之的是雄偉和壯觀。橋兩岸的瓦房也變成了別墅、高樓。村民依舊那樣忙碌。但他們從未忘了與橋的一份約定，依然閑時(shí)嘮家長(zhǎng)，心心相連。
家鄉(xiāng)的橋是我心里的一個(gè)美麗的夢(mèng)，雖然隨著時(shí)代不斷變化，但它的靈魂在我心里永不滅，綻放著迷人的風(fēng)采。
六年級(jí)的作文 篇4
今天，媽媽帶我去看又可愛又美麗的小白鴿，我和媽媽走到有小白鴿的地方，我剛停下腳步，就有一只小白鴿停在我的跟前。我蹲下，把它捧起來，只見它的羽毛像雪花一樣白，眼睛像寶石一樣藍(lán)， 嘴巴像瑪瑙一樣紅，而且紅得還發(fā)亮，像個(gè)紅鉤子，好看級(jí)了！
我輕輕撫摸著它的羽毛，它頭上的羽毛很光滑，背上的羽毛很厚，腹部的羽毛很軟，像一堆棉花，而且還熱呼呼的。
鴿子的嘴巴尖尖的，上面長(zhǎng)，下面短，桔黃色的爪子上面有一些鱗片，小小的白鉤子就是它的指甲。
過了一會(huì)兒，我問媽媽要了幾元錢，去小店里買了一袋鴿子食，我先倒了一些鴿子食在手里，走到鴿子群中，過了一會(huì)兒，三四只鴿子站在我的手上津津有味地開始吃了。過了不到一分鐘，我手中的鴿 子食早就被吃得一干二凈了。我又倒了一些在手里，把鴿子食往外撒出去，這樣所有的.鴿子都可以吃到了。我見鴿子們低下頭，用它們那尖尖的嘴去啄鴿食。一啄就啄掉了四五粒，這些鴿子都像饑餓的 狼一樣狼吞虎咽地?fù)屩允场?/p>
我挺喜歡逗它的：我先倒了一點(diǎn)鴿子食在手里，見有只鴿子飛過來了，就把手給捏緊，鴿子又飛走了，我把手給松開來，鴿子又飛過來了，這下我可沒有把手給捏緊，我是看鴿子快要到我的手邊的時(shí)候 ，把手給放到別的位置，鴿子跟著我的手飛著，我的手到哪里，他也飛到哪里，好像在說：“快給我吃食！快給我吃食！”這次我可不想第一次和第二次這么好找了，這下我把鴿子食給藏了起來，結(jié)果 被鴿子給找到了，這下我無話可說，只好把鴿子食給它吃了。
鴿子可真可愛、真好玩啊！
六年級(jí)的作文 篇5
在所有我的小伙伴中他是最不起眼的，沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔；但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。他就是我的小伙伴——高嘉悅。
我們既是伙伴，也是對(duì)手。我們?nèi)缤惻芤粯�，有時(shí)會(huì)齊頭并進(jìn)；有時(shí)會(huì)互相扶持；當(dāng)然有時(shí)也會(huì)彼此超越，可都不甘心落后于對(duì)方。
今年學(xué)校在評(píng)選紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)潞褪焉倌陼r(shí)，我們同時(shí)被推薦了，那可是少年隊(duì)的最高榮譽(yù)��！這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我們都卯足了勁，認(rèn)真準(zhǔn)備了申報(bào)材料�？纱箨�(duì)部老師并不滿意，讓我們互相幫助修改對(duì)方的申報(bào)稿。我想：我又不知道他有什么優(yōu)秀事跡，怎么改？我就漫不經(jīng)心、一目十行地隨意瀏覽著�？伤麉s專心致志、一字一句地審閱著，還不斷地標(biāo)著記號(hào)，時(shí)不時(shí)地奮筆疾書起來。很快就放學(xué)了，他還一絲不茍地編輯著。看到他那認(rèn)真勁兒，我也只好靜下心來思考著，瞬間那一副副他光輝的`形象就出現(xiàn)在我腦海里。
比如鼓號(hào)隊(duì)集訓(xùn)時(shí)最初他擔(dān)當(dāng)指揮，經(jīng)過無數(shù)次地刻苦訓(xùn)練，他的姿勢(shì)越來越標(biāo)準(zhǔn)了，他的節(jié)拍越來越輕松了。可臨近比賽時(shí)，由于他身材不夠高大，最終落選了，可他并不氣餒，繼續(xù)輔導(dǎo)新的指揮，把他的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授出來，一邊做示范一邊不停地喊著：“動(dòng)作要有力穩(wěn)健，喊號(hào)要擲地有聲，姿態(tài)的要挺拔瀟灑。”我為他沒能參加鼓號(hào)隊(duì)比賽而惋惜，當(dāng)然也為他感到驕傲，我知道如果鼓號(hào)隊(duì)取得好成績(jī)也有他的一份功勞。
……
這一幕幕的情景帶著我的情感變成了一段段精美的文字寫入了他的申報(bào)資料中，很可能是我們的真情實(shí)感感動(dòng)了評(píng)委，我們倆分別被評(píng)為海淀區(qū)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)芦@得者和十佳少年。在成長(zhǎng)的道路上，他是我的對(duì)手；在生活的道路上，他是我的老師；在學(xué)習(xí)的道路上，他是我的伙伴。
六年級(jí)的作文 篇6
“嗚……”這哭聲打破了半夜的寂靜，把岸邊的柳樹吵醒了，“誰(shuí)呀?”柳樹揉了揉朦朧的睡眼，“呀!這不是小河大哥嗎?你怎么哭了呢?”柳樹安慰道。小河紅著眼傷心地說：“柳樹老弟，這……可是一言難盡呀!”“有什么事你就說出來吧!讓大家?guī)湍憬鉀Q，悶在心里多難受啊!”
小河傷心地說：“你瞧!我現(xiàn)在黑黑的、臟臟的，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出一股股臭味來，現(xiàn)在人們都叫我多‘惱’河�！�
話沒說完，柳樹插上嘴說：“呀!多瑙河!和歐洲的那條美麗舒適的藍(lán)色多瑙河同名，多好聽的名字呀!”小河嘆了口氣說：“哪兒?此‘惱’非彼‘瑙’，我可不能和藍(lán)色多瑙河相提并論，我只不過是一條多‘煩惱’的河流。要是，要是回到以前就好了�！闭f到這。小河陷入沉思：以前我也是清徹見底的，魚兒在里面嬉戲，小鳥們站在枝頭為我歌唱……
“真美啊!可是僅過幾年，你怎么成了這副樣子?”柳樹問道。小河傷心地說：“由于人們的生活越來越好，科技越來越發(fā)達(dá)，可人們卻對(duì)我的態(tài)度卻是越來越差了，化工廠的污水，人們的'生活垃圾等全部注入我體內(nèi)，你瞧!現(xiàn)在我都成什么樣了，唉!還連累到你了，你喝了我的水也是面黃肌瘦的……”柳樹低頭看了看自己，那枯黃的葉兒打成卷隨風(fēng)搖曳，不由也難過地低下了頭，和小河一起不約而同地哭了起來，哭聲在寂靜的夜晚傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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