【實(shí)用】六年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
有一件事令我昨晚興奮了一晚上，那就是明天我們要去溶洞探險(xiǎn)！
一想到山洞，我覺得一定又好玩又有挑戰(zhàn)性，想到這，我就已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
早上起來，全部收拾完畢，主要是探險(xiǎn)用的礦燈、手電、零食、飲水，吃完早飯，由爺爺領(lǐng)隊(duì)，叔叔駕車，我們一大隊(duì)人馬就踏上了激動(dòng)人心的溶洞探險(xiǎn)之旅。
經(jīng)過一路的顛簸，我們終于來到目的地，由一位當(dāng)?shù)氐南蚴迨遄鱿驅(qū)В瑤覀內(nèi)ト芏刺诫U(xiǎn)，他可是鉆過好多回的哦！
溶洞在半山腰，我們要從一個(gè)幾近垂直的陡坡，揪著草、藤、樹枝滑到洞口，由于前兩天剛下過一場(chǎng)雨，有些濕滑，一不小心就會(huì)滾下去，老媽從一開始就摔得一屁股泥了，樣子狼狽不堪。
大家互相照應(yīng)著滑下二十多米，就來到洞口，洞口很小，被花草樹木遮蓋著，如果不是當(dāng)?shù)叵驅(qū)�，誰(shuí)也想不到這就是那個(gè)傳說中的走幾天幾夜也走不到頭的大溶洞。終于看到洞口，大家都很興奮，除了我們的喧鬧，整片山林顯得格外寂靜。
貓著腰鉆入山洞，頓覺寒氣逼人，老媽、老姨、老弟還加了一件外套。
在礦燈和手電光的照射下，我們又開始從洞口往下滑，寸步難行的感覺的確很有探險(xiǎn)的味道。老媽和老姨不停地摔屁股墩兒，向叔叔則要不停地來回接應(yīng)，照顧一行老老小小的安全。
滑下洞口的泥坡，頓時(shí)，眼前開闊起來，現(xiàn)在的洞頂差不多4米高，3米多寬，走過這截還算平穩(wěn)的路，又出現(xiàn)了比剛才更難走的一段下坡路，危險(xiǎn)系數(shù)：**；難度：*****；摔跤系數(shù)：*******。我們慢慢扶著巖石壁下去，下去之后竟然還有獨(dú)木橋，向叔叔說是他們來探險(xiǎn)后，為了方便出入架的。獨(dú)木橋也很濕滑，如果不留神就會(huì)滾落下面幾十米深的懸崖。我們都小心翼翼，不取有絲毫松懈，幾乎是一點(diǎn)一點(diǎn)地爬著過去的。
過了這座獨(dú)木橋，再幾乎是蹲著躬身前行幾十米，就來到了一片比原來更大的洞廳，借著燈光看去，可以看到各種大小的石鐘乳、石筍。也有一些被人采過的半截石鐘乳橫躺地上，用燈光一照，晶瑩剔透，格外美麗，外公驚喜得連連說：“這是寶石��！”恨不能多撿些帶回去。
我呢，望著這些造型奇特的各種石頭精靈發(fā)呆，怎么也想不出在這人跡罕至的山洞里面，竟然有這么美的石鐘乳宮殿。大家也都嘖嘖贊嘆，大自然究竟要幾萬幾十萬年來，才可以造化出如此美麗的鐘乳石��！
一邊往前走，一邊欣賞各種鐘乳石，一邊撿些能帶走的往包里塞，大家都如獲至寶。
再往前走，借著燈光照去，怪石橫生，擋住去路，我們老老小小恐怕很難繼續(xù)前行。
“往回走吧，前面當(dāng)然還有更好看的，不過更難走，我也沒走到過盡頭，據(jù)說走幾天幾夜也走不出去呢�！毕蚴迨鍋磉^好多回，特別熟悉這溶洞的'情況。探險(xiǎn)的時(shí)間過得飛快，很快就過了下午一點(diǎn)，我們已在洞里探險(xiǎn)了差不多三個(gè)小時(shí)了。
我們的肚子都餓得“咕咕”叫了，終于戀戀不舍地順著原路返回。
相比之下，回去的路還是簡(jiǎn)單些。來的時(shí)候幾乎是滑下來的，回的時(shí)候就是四手四腳往上爬。出來洞口，再費(fèi)盡九牛二虎之力爬上那截陡坡，大家都有些重獲新生的感覺，重新感受到陽(yáng)光的溫暖，這一切真是太美好了！當(dāng)然，這美好里面還包括我們從溶洞帶了一些美麗的石鐘乳回來哦！
驚險(xiǎn)刺激的溶洞探險(xiǎn)結(jié)束了，真是一生難忘的探險(xiǎn)體驗(yàn)！
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)而輕快如小鳥，時(shí)而沉重如鋼鐵，時(shí)而灑脫如白云，悠揚(yáng)的音樂響遏行云縈繞耳旁，那是老師彈的《月光》奏鳴曲，聽著，聽著，我陶醉起來。
我靜靜地聽著，我仿佛看到了海洋，月亮緩緩升起，宛若亭亭玉立的女子，正從海里優(yōu)雅地走向被星星點(diǎn)綴的'天空。波光粼粼的海面，霎時(shí)銀光點(diǎn)綴了整片海洋。忽的一下，風(fēng)兒“呼呼”地喊著，卷起了巨浪，刷的一下往岸邊涌來。
這首曲子讓我忘了世界，也忘了自己，只記得那波濤洶涌的海洋。曲子結(jié)束了，留給我了無限的想象，我想著那洶涌澎湃的大海，那皎潔的月光，更想著我遇見它的事。
記得那是一年級(jí)暑假，自從我聽到別人彈《月光》奏鳴曲的時(shí)候，心里很是喜歡，便暗暗對(duì)自己說，我非把這首曲子學(xué)會(huì)不可！我去老師那兒要了譜子，媽呀！這么長(zhǎng)，足足有八面。只見密密麻麻的音符堆積成一座小山。我咽了咽口水，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那高不可攀的“山峰”。
我用手按起了琴鍵，顯然彈得很生硬，我聚精會(huì)神地練了幾個(gè)小時(shí)，媽媽總是看不慣我被折磨下的汗水與淚水，便勸我消停一會(huì)，我才不肯呢！沒完成任務(wù)，不休息！怎么能讓別人聽到噪音呢？
暑去寒來，這首曲子已被我掌握技巧，哪里升，哪里降，對(duì)我來說，已經(jīng)易如反掌了。在一次演唱會(huì)上，我彈奏了這首曲子，我再次看到了大海，那微波粼粼的大海，與以前不同的大海。
從與鋼琴的接觸，到相知相愛，不離不棄，我感受到了一縷清香一份灑脫，做真實(shí)的自我，獨(dú)享一份信念。
六年級(jí)作文 篇3
雨，不停地下，將整座城市籠罩其中……
“哎呀！這雨怎么越下越大！”我不住抱怨道，可腳步卻沒有慢下來的意思，反而加快步伐，朝不遠(yuǎn)處的工廠走去。
“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，說道：“可算是有地方躲雨了。”
我、媽媽和弟弟從外婆家過完年回杭州。因?yàn)榧依镘囌就�，便起了步行回家的念頭�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云——走到半路，竟下起雨來了。
“這該怎么辦呀！我們又沒帶雨傘！”弟弟叫道。我望著那傾盆大雨，一籌莫展。難道，我們就要被雨困在這兒了？我一想到這，不禁有些后怕。我么走過的這條路，“荒無人煙”，所以，也指望不上打車了。
“咔嚓咔嚓——”工廠里傳來機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。對(duì)了，就一定有人。踮起腳，努力爬到那窗戶上，向廠里的喊道：“有人嗎？”但是，聲音很快被淹沒在冰冷的機(jī)械聲中�！坝腥藛帷边@一次，我總算能在嘈雜聲里，尋到一點(diǎn)自己的`聲音。一個(gè)叔叔朝窗戶走來�！笆迨�，能見給我一把雨傘嗎？叔叔朝里面走去，隨后遞給我一把雨傘。這無疑是雪中送炭��！”
雨，還在不停的下，一滴雨珠濺到我的臉上，似是溫的……
六年級(jí)作文 篇4
老師說，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來說，節(jié)水是我們可以做的。
在家鄉(xiāng)過去的母親河清澈見底，許多魚兒在水草中嬉戲打鬧；夏天，走在河邊，一種從未有過的涼爽涌上心頭……而現(xiàn)在呢，河流渾濁不清，一條條死魚漂浮在水面上，讓我們覺得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢？原來，人們不斷向河流、小溪排放污水；一些游客們往河里亂拋垃圾，對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染，還有一些對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒有重復(fù)利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開它！我們需要它！所以我們必須保護(hù)它！
那么我們可以做些什么呢？我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外，我們還可以對(duì)我們的.水進(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的水可以用來洗菜，接著用來洗碗，最后可以用來沖廁所或澆花；第一天漂洗過衣服的比較干凈的水可以用來洗第二天的衣服，接著再用來拖地，最后用來澆花……
地球母親哺育了我們，我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)保持下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一起保護(hù)我們的水資源吧！”
六年級(jí)作文 篇5
今天，我們琴行舉行一年一度的鋼琴交流音樂會(huì)。
晚上六點(diǎn)鐘隨著一首《萊蒙練習(xí)曲》音樂會(huì)拉開了帷幕。這次音樂會(huì)的主題是“考級(jí)專場(chǎng)”，老師為了讓我們提前適應(yīng)考試，舉辦了這場(chǎng)音樂會(huì)。這次彈琴的都是考級(jí)的學(xué)生，我是考三級(jí)的，排在第四個(gè)出場(chǎng)。
考三級(jí)的一共有四個(gè)人，老師說我還彈得比較好。一開始是一個(gè)五歲的小朋友彈，他彈到“布列舞曲”中間時(shí)錯(cuò)了幾下。當(dāng)時(shí)我想：我一定不能錯(cuò)，練了那么久成敗就在此一舉。第二個(gè)是一個(gè)十歲光景的女孩，可能是她太緊張了，所以彈得不是很好。第三個(gè)人上去之后，也是彈錯(cuò)了幾個(gè)，媽媽看到后說：“你要放松，不要那么緊張，其實(shí)沒什么好怕的……”我打斷了媽媽的話說：“媽媽，你就別擔(dān)心了”
好不容易到我了，在上臺(tái)之前，我給自己鼓了鼓勁，心里想一定要彈好、一定要彈好。我要彈的是A大調(diào)，這是一首最難的'調(diào)，但是，我卻出色的完成了。這使我信心大增，我又無錯(cuò)完成了我的曲子。下來之后，坐在我旁邊的幾個(gè)家長(zhǎng)都說我彈得很好。
經(jīng)過這次音樂會(huì)后，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)考試和表演都要有一顆平常心，這樣才能達(dá)到理想的效果。
六年級(jí)作文 篇6
寫作文的時(shí)候，我有許多不一樣的感覺。覺得有話要說的時(shí)候，筆下的字就像打開的高壓水管噴水一樣，有時(shí)啊，感覺連“龍頭”都擰不上了，一口氣就能寫上幾百字；而心里沒有話說的時(shí)候，就像擠牙膏一樣，擠一下出來幾個(gè)字，不擠就沒有，半天寫不完一句話；實(shí)在很不想寫的時(shí)候，完全就像拿著一個(gè)空牙膏皮在擠，無論怎樣都擠不出一點(diǎn)，心里一片空白，紙上也是一片空白。
假如寫得正順手的時(shí)候有一個(gè)字不會(huì)寫，那感覺就像是一塊石頭堵在了打開的高壓水管里，難受得要命。
有時(shí)我又覺得，寫作文的`時(shí)候，腦子就像個(gè)資料袋，邊寫邊在里邊刨有用的東西，有時(shí)要什么有什么，有時(shí)完全翻個(gè)底朝天，一丁點(diǎn)兒有用的東西都沒有。假如平時(shí)多在里面裝東西，刨起來就容易很多�！皵D作文”的時(shí)候，也像在很慢的電腦上下載一個(gè)什么超大的文件，斷斷續(xù)續(xù)的，這樣是一定寫不好作文的。
當(dāng)然，打開的高壓水龍頭關(guān)不上也很麻煩，“閘門”控制不住了，結(jié)不了尾也很糟糕。最好是寫得下去又收得了尾。收放自如，就會(huì)寫出好文章。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18
歡慶六一六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)作文11-17
六年級(jí) -作文09-20
六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)作文08-01
六年級(jí)的作文09-06