[精品]六年級(jí)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，驅(qū)除了人們心上所有的黑暗；關(guān)愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，可以使人們戰(zhàn)勝一切困難；關(guān)愛(ài)是一顆寶石，深深地嵌在人們心靈的最深處；關(guān)愛(ài)是一把鑰匙，打開(kāi)了人們心中的感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的桑拿天，我和爸爸打算去海邊釣魚(yú)，一路上風(fēng)景十分宜人，我的心情也格外舒暢。

　　然而在車(chē)子行駛到一個(gè)人煙稀少，前不著村后不著店的路段時(shí)，車(chē)子“開(kāi)鍋”了，水箱中的水早已蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。發(fā)動(dòng)機(jī)咆哮著：“水！我要水！”可是車(chē)上沒(méi)有帶水，一滴也沒(méi)有。我便提著空桶到公路邊的一個(gè)小村去借水。

　　我叩了叩門(mén)，迎面走出的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我禮貌地把事情的.來(lái)龍去脈講了一遍，懇切地向老人借水。

　　奶奶聽(tīng)了我的話，對(duì)我說(shuō)：“最近村東頭修自來(lái)水管，已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)有自來(lái)水了。就剩下這么一口井了，要是不嫌棄的話就打點(diǎn)井水吧�！�

　　我看了看井水：渾濁不堪！我皺了皺眉頭，心想：這水怎么行？難道我們真的要被困在這個(gè)前不著村后不著店的地方了嗎？我對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝奶奶，我還是去別人家看看吧�！蔽覄傄�走，奶奶叫住了我：“孩子，這是我們家這一個(gè)月的純凈水了，就給你了。”說(shuō)著她在倉(cāng)庫(kù)里找出了一桶純凈桶裝水，交給了我。我的眼眶濕潤(rùn)了，連聲說(shuō)：“謝謝奶奶，謝謝！”

　　我拎著水桶離開(kāi)了老奶奶家的院子，剎那間，我覺(jué)得它重如泰山，因?yàn)檫@里滿(mǎn)懷著一位老奶奶對(duì)我們的幫助和關(guān)心。我小心翼翼地把它拎回了車(chē)�！八唬∷弧�…”一聲水蒸發(fā)的聲音，一聲機(jī)器得到冷卻的聲音，車(chē)子又恢復(fù)了正常。

　　雖然天氣仍然是那么熱，但我心中卻清涼無(wú)比，因?yàn)槔夏棠痰乃�不僅冷卻了我們的車(chē)，更滋潤(rùn)了我的心田。

六年級(jí)的作文 篇2

　　啊!母校，你是我的驕傲!

　　那是一個(gè)洛陽(yáng)飄舞的秋天，我從一個(gè)稚嫩的幼兒園孩子變成了懵懵懂懂的一年級(jí)新生，就好像一夜長(zhǎng)大了，眨眼之間，我變成了一個(gè)懂事的六年級(jí)的孩子，還有半年，我就要離開(kāi)你的懷抱了，不得不說(shuō)，我不舍得你，不舍得你的懷抱，不舍得老師，不舍得好朋友、同學(xué)，不舍得......這里的`一切......

　　就在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一定全力以赴，不再像以前那樣，懶懶散散，不用盡全力，不再讓老師失望，不再讓同學(xué)失望，不再讓你失望......我一定要讓你為我感到自豪為我感到驕傲!

　　雖然下一個(gè)夏天那個(gè)教室不再坐著我們，但你永遠(yuǎn)在我身邊!在我心里!不會(huì)被記憶抹掉!啊!母校，你一定會(huì)為我感到自豪，對(duì)嗎?我一定會(huì)全力以赴的!一定會(huì)!

　　雖然你不會(huì)說(shuō)話，但，我已經(jīng)感受到你的心聲了......在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你一定會(huì)在心里為我拼命吶喊!為我加油!對(duì)吧?

　　母校，你就是我的驕傲!!

六年級(jí)的作文 篇3

　　走在放學(xué)的路上，總能發(fā)現(xiàn)一幕幕場(chǎng)景：大多數(shù)學(xué)生的書(shū)包都是背在家長(zhǎng)身上的，而他們的孩子卻在與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，好像這書(shū)包應(yīng)該就是家長(zhǎng)背的�？吹竭@一幕，不由得想到了我自己。

　　過(guò)去，我是很少干家務(wù)的，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，因?yàn)槲矣X(jué)得只要學(xué)習(xí)好，將來(lái)在事業(yè)上干出一番成就就行了，何必做哪些瑣碎的家務(wù)事呢？我的父母也很寵愛(ài)我，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。后來(lái)我終于明白了，家務(wù)活雖然瑣碎，但也是我們一生中必不可少的一部分，尤其對(duì)我們青少年來(lái)講，要從小就學(xué)會(huì)做家務(wù)，正是培養(yǎng)我們勤勞的習(xí)慣，克制嬌生慣養(yǎng)好吃懶惰的一條最好的路徑。社會(huì)是大家庭組成的，既然組成了家庭，那就少不了大大小小的家務(wù)活，干一輩子也干不完。古人云：一屋不掃，何以掃天下。講的就是這個(gè)道理。

　　這些道理是我在親身經(jīng)歷中感悟的。

　　以前，家里的家務(wù)活全是媽媽干的，她上完班以后，回來(lái)洗衣服、做飯，到八、九點(diǎn)，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，每天都如此，可是媽媽再好的身體也經(jīng)不起每天的疲憊。有一次她病倒了，是勞累過(guò)度。我們家的主力軍沒(méi)了，我和爸爸只好自力更生，可爸爸沒(méi)有干家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，連做飯也不會(huì)，我就更不用提了，所以，我餓了幾回肚子。

　　從此以后，我明白了家務(wù)的`重要性，和媽媽爭(zhēng)著干家務(wù)，減輕了她的負(fù)擔(dān)，成了她的得力小助手。

　　說(shuō)來(lái)也怪，自從學(xué)會(huì)了做家務(wù)，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，由此可見(jiàn)，只要合理安排，干家務(wù)不但不影響學(xué)習(xí)，還能提高我們學(xué)習(xí)的恒心。

　　那些還讓家長(zhǎng)背書(shū)包的同學(xué)，也要快些自立起來(lái)喲！

六年級(jí)的作文 篇4

　　我眼中的張老師不再是一個(gè)光幽默好玩的胖胖老師了。自從進(jìn)入到了期末階段，他就總對(duì)我們厲聲厲氣的，讓我看來(lái)，現(xiàn)在，他已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的“雙面龜”了！

　　“雙面龜”之暴力、精明篇

　　每天早晨，張老師都會(huì)嚴(yán)格搜查每位同學(xué)的作業(yè)情況，現(xiàn)在，他又開(kāi)始了。只聽(tīng)見(jiàn)：“快點(diǎn)！給我去‘輪蹲’（倫敦）！”瞧！張老師又查到了一位同學(xué)，他左拉右拐、前拖后拎，把那位同學(xué)“扔”到了講臺(tái)旁邊，然后拿來(lái)椅子，將那位同學(xué)押到椅子邊，“啪！”的一聲，只見(jiàn)空無(wú)一字的作業(yè)本被扔到了那位同學(xué)的臉上，那位同學(xué)嚇得趕緊“埋頭苦干”補(bǔ)起了作業(yè)。張老師見(jiàn)狀，才放過(guò)那位同學(xué)一馬。后來(lái)，就再也沒(méi)有同學(xué)敢不做作業(yè)了。這樣，張老師以他的精明才智，讓我們領(lǐng)略了一個(gè)道理：想要逃避的事情，不要隱瞞，那件事遲早都會(huì)被暴露。

　　“雙面龜”之溫柔、幽默篇

　　張老師俗稱(chēng)“張PP”，那是因?yàn)樗�有一顆充滿(mǎn)童心的“心”。從他那肥肥的.身體來(lái)看，就知道他是一個(gè)“胸懷廣闊”的人。一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去張老師辦公室玩。張老師正在給我們講故事，便讓一個(gè)同學(xué)去幫他拿東西，張老師講得手舞足蹈，極其入迷。突然，門(mén)一開(kāi)，去幫他拿東西的同學(xué)遭到了張老師無(wú)意間制造的“手舞足蹈”攻擊，隨即便被打出了鼻血。這可急壞了張老師，連忙搞起了“醫(yī)務(wù)工作”。

　　張老師曾讓一位同學(xué)幫他送東西給別的老師，送完過(guò)后，張老師問(wèn)他，那老師說(shuō)“謝謝”了沒(méi)有，那位同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，于是張老師說(shuō)：“你怎么不教育教育他呢？”這句話可使我們哭笑不得。

　　瞧，這就是我們的“雙面龜”——張老師。

六年級(jí)的作文 篇5

　　記憶中，媽媽不是個(gè)愛(ài)嘮叨的人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，該交代的事情她一般只給我說(shuō)一次，很少重復(fù)。可是，自從去年我進(jìn)入六年級(jí)，自己騎車(chē)上學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變得愛(ài)嘮叨了。無(wú)論什么時(shí)候看見(jiàn)我，好像總有問(wèn)不完的問(wèn)題，簡(jiǎn)直就像一架火藥充足的機(jī)關(guān)槍?zhuān)�肆無(wú)忌憚地向我射來(lái)，為此，我很煩惱也很無(wú)奈！

　　每天早上我還沒(méi)出門(mén)，媽媽就開(kāi)始嘮叨了：“書(shū)都帶齊沒(méi)有？紅領(lǐng)巾戴著沒(méi)？保溫瓶里水已經(jīng)裝好了，別忘了帶上，一定要把水喝完，多喝水預(yù)防感冒；路上要小心，慢一點(diǎn)，過(guò)路口的時(shí)候要左右看清楚有沒(méi)有車(chē)來(lái)，千萬(wàn)不要和車(chē)搶著過(guò)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題.....”我每次都是在媽媽還沒(méi)嘮叨完的時(shí)候“揚(yáng)長(zhǎng)而去”，或者干脆在她還沒(méi)顧上嘮叨之前，我悄悄地背上書(shū)包，穿好鞋，掂著保溫瓶，迅速撤離！

　　中午到家，媽媽在我還在脫鞋的時(shí)候就跑過(guò)來(lái)嘮叨：“累不累？水喝完沒(méi)？今天學(xué)的什么呀？都會(huì)不會(huì)？中午還有作業(yè)嗎？今天咱吃什么什么好嗎？...”我對(duì)這些話早已麻木了，再說(shuō),這么多問(wèn)題我怎么回答呀?干脆就回答最后一個(gè),于是不耐煩地拋給媽媽兩個(gè)字:“隨便!”

　　晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,媽媽的嘮叨又不請(qǐng)自來(lái):“寫(xiě)字的時(shí)候姿勢(shì)要正確,預(yù)防近視；字體要工整,字是一個(gè)人的門(mén)面；做題要認(rèn)真思考,不能三心二意....”我嘴里答應(yīng)著：“好，好，好！遵命，遵命！”心里卻煩煩的。

　　昨天中午正吃飯，媽媽的嘮叨突然閃亮登場(chǎng)：“妞，來(lái)吃點(diǎn)青菜，青菜中含有多種維生素，對(duì)皮膚也好；妞，來(lái)多吃點(diǎn)瘦肉，增強(qiáng)體質(zhì)，你明年就要考中學(xué)了，營(yíng)養(yǎng)要跟上.....”媽媽一邊嘮叨，一邊不停地往我碗里夾菜，把我的碗堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，菜直往下掉。我突然煩躁起來(lái)：“媽?zhuān)�看你把我的碗堆這么滿(mǎn)，我從哪下嘴呀？到底是讓吃還是讓看哪？另外，我還想說(shuō)一點(diǎn)就是：你天天不要再?lài)Z叨了中不中？我都過(guò)了12歲了，該干什么，不該干什么我清楚的很，不用你老是提醒！”我竹筒倒豆般地發(fā)泄一通，覺(jué)得很是過(guò)癮！

　　得意一陣后，反過(guò)神來(lái)看看媽媽正悶悶不樂(lè)地低頭吃飯，再看看爸爸正愣愣地瞅著我，欲言又止。心想：壞啦！媽媽生氣了，我準(zhǔn)要挨批！正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽說(shuō)話了：“你若能記著更好，其實(shí)我也不愿多說(shuō)你，更何況我也不是個(gè)話多的人！”媽媽慢條斯理地說(shuō)著，看起來(lái)很平靜，但是，我能清楚地感覺(jué)到媽媽很傷心。這時(shí)爸爸說(shuō)：“妞妞，你首先要明白一個(gè)道理，媽媽無(wú)論說(shuō)什么都是為你好，如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，你會(huì)這么懂事嗎？會(huì)有這么多人喜歡你嗎？如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)這么棒嗎？”

　　爸爸的幾句話讓我恍然大悟，是��！是媽媽的嘮叨不斷地修正著我，讓我改掉了許多毛��；是媽媽的嘮叨教會(huì)我如何做人與處事，才讓我有這么好的人緣；是媽媽的嘮叨教會(huì)我如何有效自主地學(xué)習(xí)，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)這么棒！原來(lái)媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)呀！只是我以前沒(méi)有靜下心來(lái)品嘗而已。

　　回顧從前，細(xì)細(xì)品味，原來(lái)媽媽的嘮叨是那么的動(dòng)人心弦，因?yàn)樗�是從媽媽�?nèi)心深處彈奏出的愛(ài)的樂(lè)章。我希望媽媽的嘮叨能伴我一生，因?yàn)樗�可以讓我離成功更近；它可以讓快樂(lè)伴我前行；它可以讓災(zāi)難離我而去……！

六年級(jí)的作文 篇6

　　六月一日,窗外的空氣如被烤箱中剛烤出來(lái)的面包似的,又好像金燦燦的火球把大地烤炸似的,熱得他都快要把草烤焦了,還快要把石頭曬化了。這時(shí)候的我中午放學(xué)了,我一路小跑回到家里,叫了一聲"媽",結(jié)果沒(méi)有人回答,到了廚房里才想起來(lái)她去上班了下午才回來(lái),媽媽還把蒸好的米和做好的菜都放在電飯煲里保溫。我一打開(kāi)電飯煲菜香撲面而來(lái),我似乎也聞到了媽媽的味道。真香啊!

　　于是,我就把飯端到餐桌,然后我又把電視打開(kāi)，邊吃邊看電視。當(dāng)時(shí)演得是西游記，演的內(nèi)容是孫悟空被他的師傅唐僧從五指山下救了出來(lái),收做徒弟并和他一塊去西天取經(jīng)。從西安開(kāi)始走，走了一會(huì)兒，唐僧、孫悟空他倆都累了。于是就開(kāi)始休息。休息過(guò)后,唐僧便讓悟空去探路，這時(shí)，電視屏幕上出現(xiàn)了“完”字。

　　然后我就把電視換到了第十頻道，當(dāng)時(shí)正在演的是猴子的片段，我正在了解猴子的習(xí)性時(shí)。突然，門(mén)外響起了一陣急促的敲門(mén)聲，緊接著外面有人說(shuō)“俺老孫來(lái)也”，我一聽(tīng)是孫悟空，我想如果是壞人我才不開(kāi)門(mén)呢！我走到門(mén)前一看，還真是孫悟空！我大吃一驚，心想：我真是太走運(yùn)了。居然，可以碰到孫悟空！于是我就熱情高漲的打開(kāi)了門(mén)，他一進(jìn)來(lái),就東瞅瞅西望望，好像對(duì)這里的每一件東西都很好奇。然后，我馬上請(qǐng)它和我一起接著了解猴子的習(xí)性。我們看著看著，他就指桌子上的手機(jī)問(wèn)：“這是什么東西啊？”“這是手機(jī)”我說(shuō)，“首雞？是干什么的？”孫猴子說(shuō)。我回答說(shuō)：“手機(jī)可以打電話、聽(tīng)歌、發(fā)微信，好多呢，這會(huì)兒就可以聽(tīng)見(jiàn)你師傅的'聲音”。孫悟空又指著電腦問(wèn)：“這是好吃的嗎？”“不是，這不可以吃，這和手機(jī)一樣。如果你餓了話，那我們一起去超市吧，那里有更多好吃的、好玩的，你去不？”孫悟空一聽(tīng)趕忙說(shuō)：“去去去”“那我問(wèn)一問(wèn)你為什么要來(lái)這呢？”“因?yàn)閹煾底屛疫^(guò)來(lái)探一下路，所以我才過(guò)來(lái)探探路�！睂O悟空說(shuō)到。

　　我走著走著，突然，想問(wèn)孫悟空一個(gè)問(wèn)題，“你既然是孫悟空，那你一定會(huì)七十二變吧？”“會(huì)，我當(dāng)然會(huì)�！薄澳悄憬o我變一個(gè)小……”我扭頭一看，孫悟空卻不見(jiàn)了，我焦急的往四周環(huán)顧，結(jié)果還是沒(méi)有它的影子，突然，耳邊響起了一聲，“我在這呢！”原來(lái)它變成了一只小蜜蜂，我們一邊走一邊聊天，我們一會(huì)兒來(lái)到了超市，孫悟空又問(wèn)我，“這又是什么？好吃嗎？”“好吃，這是餅干，有很多味道，有香蕉味、有草莓味、有檸檬味等等”“我想吃”“好的，我給你買(mǎi)幾袋吧”。在超市，孫悟空不住的說(shuō)，“商品琳瑯滿(mǎn)目，弄的我眼花繚亂，咱們出去吧。”出了門(mén)，孫悟空又好奇的問(wèn)“這個(gè)像小山的東西是什么呢？”“是車(chē)，它可以開(kāi)，想去哪就去哪”“噢……我知道了，如果下一次去西天取經(jīng)，就開(kāi)著這車(chē)去取經(jīng)，比馬快多了我要告訴師傅去，再見(jiàn)！小朋友”“再見(jiàn)，再見(jiàn)，孫悟空，希望你下次還來(lái)”。

　　我想；還是現(xiàn)代社會(huì)主義好呀！

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