六年級(jí)的作文

時(shí)間：2026-03-15 00:42:49 六年級(jí)作文

六年級(jí)的作文6篇（優(yōu)選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文6篇（優(yōu)選）

六年級(jí)的作文篇1

　　喂，喂，螃蟹你別跑呀！

　　我穿著早已進(jìn)水了的阿迪鞋，撲通又踩進(jìn)一個(gè)水潭。唉，螃蟹去哪兒了？

　　在海南度假，最有趣的事莫過(guò)于抓螃蟹了，搬開(kāi)海邊堆積著的火山石，指甲蓋大小的螃蟹正靜靜地等待著你呢！不過(guò)—要想抓住它們可不容易，首先，你要熟悉這附近的地形以免一個(gè)趔趄摔成一個(gè)落湯雞。

　　而且這里的小螃蟹啊，都蠢的很，你只要比它們聰明一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們逃跑都是緊貼著你搬來(lái)的石頭—它的家媽咪—跑的。所以，要想抓住它們，你只用不停地翻石頭，翻啊翻，翻啊翻……

　　當(dāng)然，有的螃蟹也會(huì)故作聰明地裝死，比如說(shuō)，我翻開(kāi)一塊大石頭，忽然注意到了一塊泛藍(lán)光的貝殼，身為貝殼收藏愛(ài)好者的我立刻星星眼伸爪過(guò)去—“哇—”高分貝的.女生響徹祖國(guó)南方，這哪是貝殼呀，分明是一只大螃蟹！

　　奇怪的是，這只螃蟹竟一動(dòng)不動(dòng)地等待著我的“最終審判”，難道是死了？不，它才沒(méi)有死呢，剛剛還想夾我來(lái)著！嘿嘿……我奸笑著，伸出一只咸豬手……

　　快來(lái)海邊捉螃蟹吧！不對(duì)，如果你比螃蟹還要笨的話，那還是算了。

六年級(jí)的作文篇2

　　中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。

　　剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)，蟲(chóng)，魚(yú)，獸，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門(mén)上來(lái)表示慶賀。

　　瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗�(duì)似的`，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)！

　　剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。

　　太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

　　剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內(nèi)……

六年級(jí)的作文篇3

　　某位飲食專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“奶中含有大量的蛋白質(zhì)，有利于青少年的身體發(fā)育，但空腹喝奶不利于人體吸收……”

　　從今年開(kāi)始，學(xué)校就主張“課間一杯奶，健康每一天”——向我們免費(fèi)發(fā)放牛奶和配奶的面包，供我們二節(jié)課后食用。

　　“呼——”坐在教室里還能依稀地聽(tīng)到大風(fēng)的呼嘯聲，“真冷��！”我打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我們剛從外面做操回來(lái)，一個(gè)個(gè)凍得耳疼鼻子紅，雙手快凍僵了。

　　“不知道今天學(xué)校給不給喝奶和吃面包了？”有的同學(xué)問(wèn)到。

　　“我認(rèn)為不會(huì)了，冷冰冰的喝了肚子會(huì)疼�！毙⊥跽f(shuō)道。

　　“你說(shuō)會(huì)不會(huì)是熱奶？”正說(shuō)著，班長(zhǎng)端著一盤(pán)奶進(jìn)來(lái)了，發(fā)下來(lái)的'果然是熱奶！

　　我不禁一笑，立刻用手握住了這杯熱奶，雙手馬上不冷了，又打開(kāi)奶輕輕一吸，一股暖流流遍全身，臉和耳朵也不疼了，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，仿佛在欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

　　同學(xué)們也紛紛吸了一口奶，只見(jiàn)他們有的搖頭晃腦，有的暖手，有的在那兒就著面包大吃大喝，樂(lè)此不彼呀！

　　其實(shí)，這杯奶讓我們感受到的熱不僅是它本身的溫度，更是國(guó)家的心更熱，他們向小學(xué)生每天發(fā)奶，不正是想讓祖國(guó)花朵將來(lái)盡情綻放嗎？我們一定不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生！奶熱，情更熱。

六年級(jí)的作文篇4

　　一眨眼就到了二十二世紀(jì)。新世紀(jì)里的學(xué)校是一個(gè)空中花園，它不占用寶貴的土地資源。學(xué)生由云梯可以直接升到校門(mén)口。門(mén)口有一個(gè)忠誠(chéng)的機(jī)器人，它認(rèn)得學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)和老師，可以直接把我們送到教室，如果是不明身份的外人又沒(méi)有老師介紹那就休想進(jìn)得了校園。

　　在教室里，只要你坐在椅子上，桌椅就會(huì)根據(jù)你的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，如果你的坐姿不正確，桌子還會(huì)發(fā)出警告。

　　開(kāi)始做作業(yè)了，有題目不會(huì)做，只要把題目念給它聽(tīng)，桌子也會(huì)一步步地啟發(fā)你。作業(yè)做完了，你可以讓它檢查一遍，有錯(cuò)誤它會(huì)顯示出來(lái)。

　　作業(yè)完成了，我們可以在課室的圖書(shū)角里閱讀消遣，圖書(shū)角的'書(shū)非常多，自己去查找是很不方便的，這時(shí)你只要大聲喊一下書(shū)名，書(shū)就會(huì)由小小的滑輪車(chē)推出來(lái)�？赐炅藭�(shū)喊一聲，小車(chē)也會(huì)過(guò)來(lái)把書(shū)取走。

　　未來(lái)的學(xué)校多好啊，我希望能早日建成。

六年級(jí)的作文篇5

　　或許人類(lèi)會(huì)很羨慕我們這些鳥(niǎo)兒，可是我們也羨慕你們?nèi)祟?lèi)，你們起碼有個(gè)溫暖的家。

　　幾個(gè)月前，一位老漢被兒子趕出家門(mén)后，決定重新造一間簡(jiǎn)單的房子。可以安身，他來(lái)到生我養(yǎng)我的地方，伐了很多樹(shù)，我們同伴的家，紛紛毀于一旦，這不再過(guò)幾天我也要遭此劫難了。

　　我們雖然在天上可以自由自在的飛翔，但我們累了也需要有棲息的地方。你們?nèi)祟?lèi)如此殘忍的毀了我們的家，你們?nèi)诵拿矗?/p>

　　我同長(zhǎng)輩幾個(gè)寫(xiě)了一塊告示牌：保護(hù)森林，保護(hù)你們?nèi)祟?lèi)的朋友鳥(niǎo)兒吧！可能是人們的良心發(fā)現(xiàn)，人們沒(méi)再來(lái)伐樹(shù)。你們看三月十二日時(shí)來(lái)得種植小樹(shù)苗�；蛟S住在小河邊的人家覺(jué)得異味太重，找了幾個(gè)人，活埋了這惡臭的.小河。

　　幾個(gè)月后，沒(méi)有人再來(lái)伐樹(shù)，同伴又重新回到了以前那清澈透明。

　　這不是很好么？人類(lèi)注意自己的行為，不再破壞環(huán)境，我們的愿望很簡(jiǎn)單，只想有個(gè)巢。你們?nèi)祟?lèi)還羨慕我們這些鳥(niǎo)兒，你們以為我們真的可以在空中完成事么？你們可好為了你們有個(gè)家把我們的家毀掉。如果我們都能自覺(jué)，你們?nèi)祟?lèi)也有好處��！

　　我多么希望你們悔過(guò)！不再隨便砍伐森林，而是在適當(dāng)?shù)募竟?jié)多植一些樹(shù)，把曾經(jīng)污染過(guò)的小河重新治理。我們的生活又十分安逸，有了舒適的家園，由樂(lè)甘甜可口的河水。而人類(lèi)有了更好的生活環(huán)境，這樣的美事何樂(lè)而不為呢？

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力把！為了以后那美好的未來(lái)。

六年級(jí)的作文篇6

　　馬上就要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！各班都開(kāi)始緊鑼密鼓的訓(xùn)練，但要說(shuō)最殘酷的，還是我們班的體育老師。下面就來(lái)見(jiàn)識(shí)他的兩大暴刑。

　　“暴刑”之一：

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上剛站好隊(duì)，體育老師就拖著沉重的的步伐走到我們面前，嚴(yán)肅的說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們要抓緊訓(xùn)練爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。那么就先跑十圈熱熱身吧�！蔽覀�?nèi)啾l(fā)出驚人的尖叫，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有跑過(guò)這么長(zhǎng)的距離。但師命難違，我們只好憋著怨氣跑下去。第一圈、第二圈、第三圈……到了第五圈，我們班里的.幾個(gè)小胖就跑不動(dòng)了,在跑道上走走跑跑,跑跑走走。而老師卻說(shuō)：“你們干嘛呢？快跑起來(lái)，要不然就再跑十圈！”唉呀，可憐那幾個(gè)小胖不得不拖著疲憊的身子跑下去。十圈總算跑完了，但“酷刑”還沒(méi)結(jié)束。

　　“暴刑”之二：

　　我們休息了還不到一分鐘，老師就又要為我們“上刑”了，但這個(gè)“刑法”有點(diǎn)偏心。老師讓剛跑完圈的女生再跑五圈，而讓我們?cè)谂赃呅�。我們男生在一旁幸�?zāi)樂(lè)禍，因?yàn)槲覀兘K于看到平日對(duì)女生“寵愛(ài)有加”的體育老師，也痛下殺手啦！但其實(shí)不然，她們跑完以后就解散自由活動(dòng)了，而我們卻……原來(lái)，老師讓我們先休息是因?yàn)橛懈氐摹靶塘P”：百米沖刺十圈，中間只休息30秒鐘。唉！只能再跑啦。跑到一半時(shí)，我們班的幾位田徑隊(duì)隊(duì)員們也撐不住了，走的走，停的停。但最倒霉的還要屬我們班的那幾位小胖同學(xué)，由于體力不支，躺的躺，吐的吐。但我們的老師卻毫不留情的讓他們?cè)倥�。�?jīng)過(guò)跑跑停停，我們終于跑完了全程。下課鈴也打響了。體育老師的“魔鬼訓(xùn)練”終于結(jié)束啦！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們摘金奪銀，最終獲得第一名的好成績(jī)。我想這和體育老師的“魔鬼訓(xùn)練”是分不開(kāi)的。你說(shuō)，對(duì)嗎？

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