我愛校園作文
我愛校園尊敬的老師親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我愛校園》。校園是什么?校園是我們學習的地方,那里像一個知識的海洋,我們就是水中的魚兒,校園是一個充滿友情的花園,我們是花園里花絢麗綻放,校園是理想的天空,我們是空中的鳥兒自由翱翔,校園是我們的第二個家,那里像一個花園。
我們的校園不大,卻很美,F(xiàn)在大家就在我的帶領下參觀我們的校園吧。走進校門,一排排一年級教室映入眼簾,兩棵松樹站立在門前,仿佛在站崗的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)我們的校園,在校園里雖然看不到一張廢紙,但時常卻能看到彎下腰撿起廢紙的同學,之后的便是我們的教學樓了,走到一樓二三年級的教室在教學樓下站著,然后上了二樓,美術教室里的藝術品像黑暗中點點星光點綴著天空一樣,點綴著我們的美術教室,到了三樓是六年級教室,實驗室不斷發(fā)出我們做室驗的成功聲音。接著就是老師的辦公室了,從窗外一看老師正在寫教案,直到深夜還發(fā)出沙沙的改作業(yè)聲,接著就是無比莊重的升旗臺,上面掛著中國人民鮮血染紅的國旗從國旗升起的那一刻,伴隨著國歌的唱響,我知道我們的祖國站起來。
然而我們的校園不僅美麗,而且每個人都有一個夢,而這個夢就像灰太狼想吃到喜洋洋,光頭強想把森林砍光一樣,但是老師經(jīng)常教導我們不要只有一個自己的夢,同時也教育我們有一個中國夢,這里所指的夢是我們所有中國人的夢想,我想了很久,中國夢是什么了?老師說中國夢是黑夜中的星光,每當天亮的時中國人民便站起來了。在校園里不管是一年級同學,還是六年級同學不管成績如何,都有一個夢想,而那個夢,也是中國夢的一部份,夢是向導,會在黑暗中指引你的方向。我們的成績雖然不算太好,但是我一定有顆愛校園的心,不論同學的文言舉止和干凈的地面都可以看出同學們熱愛校園的心。
當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,快樂地吟誦詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護,同學之間互相幫助共同進步,親如兄弟姐妹。這就是我們的家。我愛我的校園,我愛那寬敞明亮的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的足跡,我們成長的堅實的基礎。希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在酒一中的成長歲月變成我們永遠難忘的記憶!
我愛校園我們的校園景色十分秀麗,有高大挺拔的樹木,有奇形怪狀的假山,有黑白分明的雕像,還有寬闊的操場。走在校園的林蔭道上,聽著同學們朗朗的讀書聲,感覺校園真美!
走進校園大門,首先映入眼簾的是一座黑白分明的雕像,一位老師手里拿著一本書,仿佛在說:“要抓緊時間學習!”一個男孩拿著足球站在旁邊似乎在說:“不僅要多學習,還要多運動!绷硪粋男孩拿著大大的鑰匙好像在說:“只有多學習,才能打開知識的大門!
再向前走,就是奇形怪狀的假山,假山上長滿了青苔,像穿上一件綠色的外衣,兩座假山中間有一座小橋,我真想踏上小橋到假山上看風景,腳下有兩個蘑菇形的噴泉,噴出的水花四散紛飛,落在水面上,像一顆顆晶瑩的小珍珠。水池里有許多可愛的小金魚,顏色不一:有黑色的,有紅色的,有黑白相間的,水里的魚有的浮出水面,好像在跟我打招呼;有的探出小腦,調皮地向我吐泡泡;有的聚在一起,好像在討論什么事;有的在捉迷藏。假山的背后是一幅氣勢磅礴的壁畫《黃果樹瀑布》,讓人不由地聯(lián)想起李白的那兩句古詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
最熱鬧的地方當然要數(shù)寬闊的操場了。下課鈴一響,同學們飛也似地跑出教室,有的在打乒乓球,有的在跑步,還有的在跳繩,形成了一個歡樂的海洋。
校園如此之美,讓我怎能不愛呢?
我愛校園生命是一支蠟燭。
如果說生命起初是一片黑暗,等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向,那么生命便是一支蠟燭,它總是用自己矮小的身軀,在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭,而不是電燈、日光燈或別的什么,是因為電燈和日光燈可以多次使用,只要供應充足的電,它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣,它總是不斷地磨損、衰減,用去一截便少一截,這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走,并且永不復返。鑒于此,我們必須珍惜自己的生命時光須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭,意味著人生這篇文章里,如果因為風的原因,而熄滅了,你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕,可怕的是你不敢,不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭,不管是對自己還是對別人,你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方,也可以在冰冷的寒風中,用博大的愛去溫暖整個世界。
生命是一支蠟燭,它總是用自己去見證流逝的光陰,用眼淚去撫慰人黑暗的心靈,用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭,它還給予我寬闊的操場、整齊的教學樓、愛崗敬業(yè)的老師,這就是我們可愛的校園趙縣職工子弟學校。
下面隨著我走進校園,深入的了解一下吧。
站在校門口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾,它是我們學校文化宣傳的窗口。走進校門,一座座整齊的教學樓進入你的視野,每當我們走進教學樓,就能聽見一陣陣整齊的,響亮的讀書聲。我總是一口氣跑到四樓。當我跑到四樓時,就已經(jīng)是上氣不接下氣了。我走進教室,就能看見同學們讀英語或讀語文。我們敬愛的老師早已站在講臺上,注視著每一個同學,當我走進教室的時候,老師微笑著向我點點頭,示意讓我坐在自己的位置上……這里是我增長知識的搖籃,我愛我敬愛的老師,我愛我親密的同學。
主教學樓的西面是一個寬闊的操場,這里有我最喜愛的升旗臺,每當國歌伴隨著國旗升上藍天的時候,一次次把祖國深深地刻在我的心田,我愛那漂亮的大操場,它不僅寬闊美麗,而且是我們強身健體的好地方。每當做課間操的時候,同學們一對對一排排的站在操場上。像一株株健壯的幼苗,生長在肥沃的土壤上,
在風的輕撫下翩翩起舞,茁壯成長……
我愛我們校園的操場,我愛我們校園的教學樓,我愛我的老師,我愛我的同學,
他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛,使我在愛中成長,在愛中成熟。
們這樣一個有力的啟示做人,要像它一樣,時時刻刻堅守自己的崗位,無論遇到多大的困難,永不放棄!
我愛校園我愛校園里那一排排整齊的教室,一朵朵美麗的花朵,一棵棵綠油油的樹木,但我更愛校園里美麗的心語亭。
早上,心語亭剛睜開惺忪的睡眼,拜訪者已經(jīng)和它招手致意了。在這個小天地里,同學們有的在低吟小詩,有的在背誦英語。黎明前的薄霧還沒散盡,心語亭好像被輕紗籠罩,縹縹緲緲。太陽出來了,金色的光輝沖破了薄霧,從爆竹花中的縫隙間透過,構成一個個光環(huán),露珠還沒干,爆竹花顯得特別鮮艷,。從遠處看,心語亭好像披上了一件橙色的外套。呀!在這夢幻般的境界里,我們貪婪地吮吸著知識的乳汁,呼吸著泥土的芳香,盡情享受大自然賜給我們的美妙時光。
中午,校園里真靜。★L兒輕輕吹過,沙沙作響。同學們都來到這里乘涼,大家或坐或臥,或說或笑,十分愜意。
放學了,校園里人聲鼎沸,緊張了一天的同學走出教室,跑到心語亭,低年級的同學在這里玩“拍紙”、“丟手絹”游戲。而高年級的同學或竊竊私語,或熱烈地討論問題,或靜靜地寫作業(yè)……寧靜的心語亭頓時熱鬧起來,充滿了勃勃生機。
太陽西沉,同學們都走了,心語亭又恢復了平靜,沉沉地睡去。
校園里美麗的心語亭,給了我們多少知識,多少樂趣和同學們之間的友情!
我愛你校園。
我愛你美麗的心語亭。
我愛校園綠草茵茵,綠樹繁茂,花紅葉綠,這就是我的學校,一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上,茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空,陽光絲絲縷縷的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當風兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了,個個伸直它們修長的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無際的葉海中來回打轉轉。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開好了,為了給我們一個良好的學習氣氛,你們頂風熬雨顛簸在前方……
“京中有善口技者,會賓客大宴,于……”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲,伴隨著風吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學習后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。
夕陽下的學校顯得格外醉人,它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻,操場的旁邊。我欣賞著這一面,新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽的升起。
我愛校園早上,我高興地向校園跑去,到了校園,我就呼吸到了淡淡的花香,看到了一棵參天大榕樹,它高大而又古老,我在心底暗暗地說:“校園真好。”我看了看手表,說:“還早!蔽揖吐刈呱蠘牵呑哌吙粗鴮W校這六年的變化,我清楚的記得,學校操場邊的石榴樹,秋天來了,一棵棵石榴樹都成熟了,我以前經(jīng)常背著老師和我的好朋友們爬上石榴樹,摘下又大又紅的石榴,一起在樹陰下一邊吃紅石榴,伙伴們臉上都洋溢著燦爛的笑容,看到他們快樂我也很開心。可惜時間飛逝,石榴樹一棵棵都被拔出,以前的操場變成了嶄新的塑膠跑道。雖然我即將要離開這美麗的笑園,但是我依然要說:“校園我愛你。”
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