【精選】秋天景色作文合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的秋天景色作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天景色作文 篇1

　　秋天，非常美麗，葉子變黃落了下來(lái)，像在下黃葉雨似的，非常美！

　　秋天，果子成熟了。蘋果笑紅了臉，柿子、橘子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　秋天，燕子和大雁都要到南方過(guò)冬了，大雁排成一個(gè)“人”字，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，我們明年春天再見(jiàn)！”

　　秋天，森林里的小動(dòng)物都要準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了，小松鼠從松樹(shù)上摘松果當(dāng)做過(guò)冬的糧食，小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，嘰嘰喳喳的`叫著，好像在說(shuō)：“我要趕快把房子造好準(zhǔn)備過(guò)冬�！毙∏嗤茉诩泳o挖洞，邊挖邊“呱呱”的叫著，好像在說(shuō)：“我終于可以舒舒服服的睡大覺(jué)啦！”

　　秋天真是多姿多彩啊！

秋天景色作文 篇2

　　我一看到那一層層、一疊疊的稻子，我便不由自主地走了過(guò)去。我望著那一顆顆金黃的稻子，微微地低著頭，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在一起玩耍。再看看那忙碌的農(nóng)民叔叔，真像―小孩‖的父母，細(xì)心地照顧他們 。 我穿梭在金黃色的.海洋里，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了果園，果園里的果實(shí)真多�。∮屑t紅的蘋果、黃橙橙的梨子、還有青紫的葡萄……

　　這時(shí)，一片片落葉飛到我腳邊，我順勢(shì)將它們拾起，�。《嗝赖穆淙~��！金黃色中泛著褐色，褐色中又泛著金黃色，這兩種顏色在這里顯得是多么協(xié)調(diào)。我將落葉又放在手上，讓風(fēng)兒將它吹走，把它送回大地母親的懷抱。讓它在泥土中腐爛，化作肥料供給植物，它默默地奉獻(xiàn)著，從不表現(xiàn)自己。我抬頭看了看窗前的樹(shù)木，大半已經(jīng)落了葉，只有那長(zhǎng)年青綠的松樹(shù)傲然挺立在風(fēng)中，它周圍已經(jīng)鋪上了一層金黃色的落葉，鋪成了一條金光大道，我走在金光大道上，看著周圍的風(fēng)景，依然欣賞著秋天……

　　�。∏锾炀褪沁@樣美麗，這樣迷人，希望明年的秋景更美。

秋天景色作文 篇3

　　去年秋天，我去了果園，果園里的水果真是五顏六色，豐富多彩呀！

　　我來(lái)到蘋果樹(shù)下，碧綠的樹(shù)葉上長(zhǎng)滿了紅通通的蘋果，像一盞盞紅紅的燈籠，饞的我口水直流。我摘了一個(gè)來(lái)吃，真甜。

　　葡萄架上掛著各種各樣顏色的.水果，有淡綠、深紫、淡紅，五光十色。葡萄上沾滿了晶瑩的露水像剛洗完澡一樣，干凈閃亮。

　　我來(lái)到石榴樹(shù)下，碧綠的樹(shù)葉上長(zhǎng)滿了石榴，一棵棵石榴都都把殼撐破了，仿佛在向我咧開(kāi)嘴笑，還露出白白的牙齒。

　　橘子樹(shù)上的橘子有甜的，有酸的，還有的是酸中帶甜，我已經(jīng)迫不及待的想吃了，于是，我連忙摘了5個(gè)橘子，吃了起來(lái)，味道又酸又甜，好吃極了。

　　橘子樹(shù)的前面是梨樹(shù)，梨樹(shù)上掛著甜甜、黃黃的大梨頭，我好久都沒(méi)有吃梨了，所以，我便摘了一個(gè)大一點(diǎn)的梨吃，嗯！真好吃！梨樹(shù)上的梨頭像房子里吊著的燈，非常引人注目。

　　秋天的果園真美��！我永遠(yuǎn)忘不了。我戀戀不舍地走出果園。

秋天景色作文 篇4

　　1. 秋天悄悄的來(lái)了，在不經(jīng)意中就布滿了各個(gè)地方，秋天的腳步真是擋也擋不住，

　　2. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好!

　　3. 文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

　　4. 在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)秋天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩(shī)情畫意”。

　　5. 通過(guò)自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　6. 運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使秋天里的竟更加豐滿充實(shí)。

　　7. 筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　8. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。

　　9. 描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。

　　10. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和秋天一樣生動(dòng)而美好!

　　11. 放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的`樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。

　　12. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

　　13. 抓住秋天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　14. 傳神地寫出了“ ”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　15. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩(shī)，好美!

　　16. 對(duì)“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

　　17. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。

　　18. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　19. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫了進(jìn)去。

　　20. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。

秋天景色作文 篇5

　　當(dāng)孩子們的歡笑聲震落了清晨滿披著的露珠，當(dāng)伐木聲丁丁地飄出幽谷，當(dāng)農(nóng)民放下沐浴過(guò)稻香的鐮刀……我們知道，秋天，來(lái)了。

　　秋天來(lái)了，帶來(lái)的有萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)藍(lán)碧空，有碩果累累的豐收喜事，有落葉紛飛的金黃遍野，更是帶來(lái)了許多喜慶的'節(jié)日！每當(dāng)秋天來(lái)臨，我們就知道，有好吃的了。什么月餅啦，粽子啦之類的一擁而進(jìn)。秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡笑！

　　秋天來(lái)了，田野間那肥碩的瓜果被運(yùn)回了農(nóng)舍，銀杏樹(shù)上的葉子也變成了標(biāo)本，草野更是在蟋蟀聲中變得寥廓了……一切的一切，都為世界平添了許多的期盼與憧憬。

　　秋天，一個(gè)多么美妙的季節(jié)��！秋，一個(gè)多么好聽(tīng)的字眼兒啊，充滿了生機(jī)，帶來(lái)了歡樂(lè)！

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