實(shí)用的秋天的景色作文400字7篇(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的秋天的景色作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋天的景色作文400字 篇1
!美麗的秋天!你像可愛的娃娃一樣,播撒著希望的種子。秋天,你像成熟的少女一樣,編織著收獲的夢幻。秋天,你像慈祥的母親一樣,采摘著豐收的喜悅。
秋天是五彩繽紛的。瞧,秋姑娘把一盒五彩斑斕的顏料全分給了花草樹木。黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子?,她把橙紅色給了果樹。橘子、柿子你擠我碰,讓人們聞了垂涎欲滴。她把紅色給了給了楓葉,紅紅的楓葉不由讓我想起了一句詩詞,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!
秋天的.果園秋實(shí)累累,瓜果飄香。一串串葡萄像一顆顆紫寶石,鑲滿了枝頭。一顆顆紅棗像一粒粒極大的紅鉆石。一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果像一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭,香味撲鼻。令人們流連忘返……
秋天的田野,五谷豐登。你看,高梁漲紅了臉,稻子笑彎了腰,好像在說:“我成熟了,快來收割吧……”你聽,“刷、刷、刷”鐮刀的收割聲,農(nóng)民伯伯的歡聲笑語,飄蕩在田野的上空。這真是一首豐收的進(jìn)行曲啊!
美麗的秋天,秋高氣爽,天高云淡。大雁南飛了,它們一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字。秋天的天很藍(lán),總是萬里無云。那奇妙的藍(lán),似乎隱藏著無限的奧秘,總能勾起人們無限的遐想。
我愛你,美麗的秋天!我要贊美你——美麗的秋天。你是多么令人心曠神怡!
秋天的景色作文400字 篇2
涼爽的秋天到了,小草慢慢地脫下了綠衣裳,換上了一件黃色的秋衣,風(fēng)一吹,樹葉紛紛飄落,好像如仙女散花,又像一只只黃蝶在翩翩起舞,秋天的景色作文。
·花園里的花競相開放:有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、還有一些不知名的小花……五彩繽紛,紅的似火,粉的像霞,白的如雪,好看極了!·同學(xué)們應(yīng)該都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)吧!瞧!農(nóng)民伯伯們正在收割稻子呢!他們低著頭,弓著腰,臉朝黃土,背朝天,抬起頭來,臉上洋溢著豐收的喜悅!·田野里,滿是金色,沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭,好像一個(gè)害羞的小姑娘,高粱笑紅了臉,棉花像一個(gè)個(gè)雪娃娃爬上枝頭,茄子像一個(gè)個(gè)紫燈籠掛在枝上,冬瓜像一個(gè)胖娃娃,懶洋洋地躺在地上,秋天的作文《秋天的景色作文》。
果園里,又是一派不一樣的景象!海棠露出它的小臉,笑瞇瞇地往外瞧;蘋果都躲在綠葉下,扒開綠葉往外瞧;梨躲在綠黃葉片的'中間,像一個(gè)害羞的小姑娘,還有晶瑩剔透的葡萄……各種各樣的水果應(yīng)有盡有,十分豐富:紅的、黃的、綠的、紫的……五顏六色,五彩繽紛。
·我還喜歡秋天的雨,秋天的雨輕,像紗、像霧、像羽毛,她不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛,更不像夏雨那樣傾盆直下,她有她自己獨(dú)特的方式。
啊!我愛秋天,我愛五彩繽紛的秋天,我愛碩果累累的秋天。
秋天的景色作文400字 篇3
秋天的公園是非常漂亮的,秋的景色非常迷人。
一進(jìn)公園,我首先看到的就是銀杏樹。我抬頭望著銀杏樹上的一片片葉子,葉子已經(jīng)發(fā)黃,在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上,我拿著它仔細(xì)地觀察著,它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角,像一把扇子,很美。
我繼續(xù)往前走,看見了高大的梧桐樹。我撿起地上的一片梧桐葉,葉子發(fā)黃、干枯,和手掌一般大小。寬大的樹葉是三葉形的,邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰,主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹的“毛細(xì)血管”,為梧桐樹汲取大地的養(yǎng)分,為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。
梧桐樹的旁邊有兩棵楓樹,楓葉已隨著季節(jié)變換,悄悄變成酒紅色了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅色的葉子就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰,在深秋如洗的天空映襯下,顯得無比艷麗。楓葉和梧桐葉差不多大小,它有五個(gè)葉片,最靠兩邊的'兩個(gè)葉片小,靠中間的兩個(gè)中等,中間的最長,也最大,特別像手掌。
我還見到了許多秋天的樹葉,有像針一樣尖利的松樹葉,有四季常青的冬青樹葉,有已經(jīng)漸漸干枯的柳樹葉……
喜歡秋天,更喜歡秋天那各式各樣、絢麗多姿的樹葉。
秋天的景色作文400字 篇4
秋風(fēng)輕柔地吹拂著大地,世界萬物一片金黃。秋天,來了!
我,一片樹葉。我在這棵樹上帶了許久,輕輕地伸了個(gè)懶腰,就飛舞在空中。偶爾調(diào)皮地和同伴們觸碰一下,在空中跳起了華爾茲。我就像從天而降的仙女,伴隨著舞蹈,降落在地面。一只小螞蟻朝我走來,對(duì)著我說:樹葉姐姐,你的舞蹈跳得真美呀!
謝謝你。有什么事嗎?
我,想請你帶我渡過河的對(duì)岸,可以嗎?
嗯,好的。我讓小螞蟻將我推到河里,她一跳,便跳到了我的身上。小螞蟻甩了一根小樹枝當(dāng)船槳,在湖面上劃了起來。一個(gè)女孩和她的媽媽朝湖邊走了過來。小朋友將我們拿起,高興地說:媽媽你看,小螞蟻在劃船呢!我對(duì)她笑了笑,可惜她看不到。小女孩小心翼翼地吧我們放在湖中,朝我們揮了揮手走開了。
傍晚,小螞蟻終于劃到了對(duì)岸。對(duì)岸的景色真美呀!一顆顆星星如同鉆石嵌在黑色的銀幕中;一只只螢火蟲提著燈籠飛舞在空中;一些五顏六色的花朵正做著甜美的夢。小螞蟻為了感謝我,請我到地下做客。在地下,我又結(jié)識(shí)了許多新朋友,有冷艷的玫瑰、高貴的`郁金花、優(yōu)雅的鳳仙子和樸素的百合。天漸漸涼了,我盡自己的所能給予著身邊的朋友溫暖和幫助。直到自己化成無形的養(yǎng)分滋潤著大地。
另一棵樹上,又有一片樹葉掉落下來,她,又會(huì)有怎樣的故事……
秋天的景色作文400字 篇5
秋天來了,樹木脫下了綠色的夏裝,換上了顏色各異的秋裝。各種果子、莊稼豐收了,公園里的菊花開了。整個(gè)秋天給人們一種美的享受。
果園里熱鬧極了。秋風(fēng)一吹,桃子和石榴在木頭編成的舞臺(tái)上跳舞,陪襯她的枝葉在為她歌唱,此時(shí),石榴和桃子也許太高興了,有的`石榴甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的籽兒,桃子則散發(fā)出一陣陣香味。紅艷艷的大蘋果,撩開綠葉看著她們表演,金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭,像瑪瑙似的葡萄在架子上蕩秋千。
小猴子們也來湊著熱鬧,他們一邊吃著桃子,一邊在樹上悠閑的蕩著秋千。小松鼠找到了一棵茂密的大樹,想做個(gè)樹洞當(dāng)作自己的家。螞蟻發(fā)現(xiàn)了落到地上的果子,就喊來同伙一起來搬,想一想,那得需要多大的力量!
這個(gè)季節(jié)也是農(nóng)民伯伯最忙碌的季節(jié),他們在樹上不停地采摘豐收的果實(shí),不一會(huì)兒,就裝滿了一車子,還說:“今年收成好,可以賣好多錢呢!”越說心里越高興,臉上禁不住綻開了笑容。
啊!豐收的秋天真美!
秋天的景色作文400字 篇6
秋天到啦!太陽不再那么火辣辣的照著大地,一切都變的清爽起來。天變的格外藍(lán),云變的格外的淡,田野里變的金燦燦的。
樹林里的花開著各種各樣的顏色:有紅色的,金黃色的,紫色的,白色的,粉紅色的,橘色的,橙色的……真是美不勝收!
秋姑娘像個(gè)畫家,秋天在她的筆下,畫個(gè)梨子,梨子黃黃的;畫個(gè)蘋果,蘋果漲紅了臉;畫個(gè)橘子,橘子金黃金黃的`,像個(gè)淘氣的孩子。它們擠在一起,吵著,鬧著,好像在說:“農(nóng)民伯伯,先來摘我!快來摘我!”
秋天在田野里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,田野向一條金色的地毯。大豆,玉米壓彎了腰,向農(nóng)民伯伯敬禮。一陣秋風(fēng)吹來,高粱在風(fēng)中唰、唰、唰的拍著“手”,好像在說:“農(nóng)民伯伯,該收割了!”
秋天在水里,河水清清的,不像夏天的水那么混濁,甚至還能看到水底的石頭。魚兒在水里快活的游著,吐著氣泡,看起來很興奮、很可愛。
迷人的秋天,給我們發(fā)來了電報(bào),她告訴我們:冬天快到了。
這就是我喜歡的秋天,你,喜歡嗎?
秋天的景色作文400字 篇7
涼爽的秋天到了,小草慢慢地脫下了綠衣裳,換上了一件黃色的秋衣,風(fēng)一吹,樹葉紛紛飄落,好像如仙女散花,又像一只只黃蝶在翩翩起舞。·花園里的花競相開放:有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、還有一些不知名的小花……五彩繽紛,紅的似火,粉的像霞,白的如雪,好看極了!·同學(xué)們應(yīng)該都知道秋天是一個(gè)豐收的'季節(jié)吧!瞧!農(nóng)民伯伯們正在收割稻子呢!他們低著頭,弓著腰,臉朝黃土,背朝天,抬起頭來,臉上洋溢著豐收的喜悅!·田野里,滿是金色,沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭,好像一個(gè)害羞的小姑娘,高粱笑紅了臉,棉花像一個(gè)個(gè)雪娃娃爬上枝頭,茄子像一個(gè)個(gè)紫燈籠掛在枝上,冬瓜像一個(gè)胖娃娃,懶洋洋地躺在地上。果園里,又是一派不一樣的景象!海棠露出它的小臉,笑瞇瞇地往外瞧;蘋果都躲在綠葉下,扒開綠葉往外瞧;梨躲在綠黃葉片的中間,像一個(gè)害羞的小姑娘,還有晶瑩剔透的葡萄……各種各樣的水果應(yīng)有盡有,十分豐富:紅的、黃的、綠的、紫的……五顏六色,五彩繽紛!の疫喜歡秋天的雨,秋天的雨輕,像紗、像霧、像羽毛,她不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛,更不像夏雨那樣傾盆直下,她有她自己獨(dú)特的方式!ぐ!我愛秋天,我愛五彩繽紛的秋天,我愛碩果累累的秋天。
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