生活處處皆道理作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的生活處處皆道理作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活處處皆道理作文1
今天是我們的情境課，楊濤老師說要做創(chuàng)意壽司，為什么是“創(chuàng)意”呢？請聽我慢慢道來。
我們往常做的壽司都是把飯裹在海苔里，而今天，楊濤老師讓我們把海苔裹在飯里。我們就想：把海苔裹在飯里，能裹得住嗎？飯那么軟，而且，就算裹的住，那飯不就粘到竹簾上了嗎？我們冥思苦想，終于有一個同學說出了正確的方法。
在開始之前，宋宗琦已經(jīng)把他的海苔忘嘴里塞了，讓同學們?nèi)炭〔唤５谝徊�，把保鮮膜套在竹簾上，這需要兩人配合，當我套不上去的.時候，我想到了她——我的同桌。我讓她幫我把竹簾拿著，我拿著保鮮膜，她讓竹簾像一位雜技演員一樣翻著跟頭。很快，我們的竹簾就裹好了。有的人沒有合作，在那兒弄半天也弄不上來，還抱怨說：“真難�。 备鞣N抱怨聲交雜在一起。后來，在楊桃老師的指導下，都和伙伴合作成功了，由此可見，團結(jié)合作是多么的重要！
隨著時間的流逝，同學們已做到了最后一步——卷壽司。
開始卷壽司了，同學們都積累了前面的教訓，一個個都小心翼翼的。
現(xiàn)在告訴你們“創(chuàng)意”的意思吧！就是先把竹簾裹上保鮮膜。
生活處處皆道理，一次平常的做壽司，讓我知道只有合作，才可能成功。
生活處處皆道理作文2
今天，楊桃老師教我們做創(chuàng)意壽司，并且教我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)生活中的美。
首先，楊桃老師讓我們準備的材料有保鮮膜、竹簾、米飯、胡蘿卜絲、黃瓜絲、肉松等等。
第一步要將竹簾用保鮮膜包起來就為難了許多人。包竹簾的時候，竹簾就像調(diào)皮的蛇一樣滾來滾去。我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，我向別人看去，他們都十分冷靜，在向老師求助，于是我明白了，要合作才可以完成，在同桌的幫助下，我很快完成了第一步。
第二步也非常的難，是要將米放在海苔上，剛鋪的時候我還樂此不疲，但時間一久，看著我鋪的`米飯凹凸不平，我變得急躁起來，扭頭一看，同桌細心地在鋪米。我又明白了一個道理：要有耐心，才可以做好事。
第三步是將鋪好的米飯連海苔翻過來，再放上材料，最后卷起。隨著時間的流逝，終于功夫不負有心人，我做好了屬于我的創(chuàng)意壽司，雖然賣相不好，但味道還是不錯的。看著自己做的創(chuàng)意壽司，心里充滿了自豪和驕傲！
這創(chuàng)作壽司的過程，處處充滿了道理，生活中處處有驚喜。
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