生活中的美作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的生活中的美作文，歡迎大家分享。

生活中的美作文1

　　“生活中并不缺少美，而是發(fā)現(xiàn)缺少美的眼睛”

　　題記

　　上學(xué)了，一本本厚厚的教科書(shū)和古今的書(shū)籍讓我大大開(kāi)闊了視野，對(duì)美的理解也隨之有了轉(zhuǎn)變�！按竽�孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外壯闊的美：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅(jiān)貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)之美。這些一切的一切讓我對(duì)美的闡述有了大致的框架。

　　于是，我又重新審視了周?chē)�的一切，試著�?lái)發(fā)現(xiàn)生活中美的所在。仔細(xì)想想生活并沒(méi)有什么美。昨天早上因作業(yè)不認(rèn)真被老師批評(píng)了一頓。今天又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)測(cè)試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡(jiǎn)直不可理喻，但是我并不相信生活中沒(méi)有美。我坐在石椅靜默著。

　　我視角的余光注意到了對(duì)面的那家店。里面擺放著電視，電視很普通，但是電視里播放著極為普通公益廣告。一個(gè)殘疾的女孩頂著身體的壓力和一群人開(kāi)心快樂(lè)的做游戲。我的視覺(jué)終于讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風(fēng)景線�。�

　　一個(gè)人把地上的'紙屑拾起來(lái)是美：扶老奶奶過(guò)馬路是美：輸血車(chē)前面排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不也是美嗎？

　　是的，美在于對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。

生活中的美作文2

　　幫助的意義是什么?是為了給老師看?是為了得到同學(xué)的贊揚(yáng),還是為了得到受益者的感謝?

　　我是組長(zhǎng),為三號(hào)魏子飛操了不少心,他詞語(yǔ)掌握的不牢固,我每天都要負(fù)責(zé)給他聽(tīng)寫(xiě),浪費(fèi)了我不少時(shí)間和精力。又要給他聽(tīng)寫(xiě)了,自作聰明的`我故意來(lái)晚一點(diǎn),裝作睡過(guò)頭不給他聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)我洋洋得意地走進(jìn)教室時(shí),我看到趙琴藝正一字一字地認(rèn)真批改,看到錯(cuò)字用紅筆圈起來(lái)。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直�！弊屗�下次注意。直到魏子飛懂后,她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內(nèi)疚了:當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)的任務(wù)沒(méi)有執(zhí)行,只想著自己的利益,幫助的意義是什么?是一種責(zé)任,一種做人的品質(zhì),別人不求自己也會(huì)主動(dòng)幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地說(shuō)道:“我看你沒(méi)來(lái)就幫魏子飛聽(tīng)寫(xiě)了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽(tīng)寫(xiě)一遍吧!”我羞愧的低下了頭。

　　幫助的意義是什么?不是為了做給老師看,不是為了得到贊揚(yáng),不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進(jìn)的同時(shí),也以一顆樂(lè)于助人的心幫助同學(xué)上進(jìn),如果你認(rèn)為這樣只會(huì)給自己添麻煩,一點(diǎn)也不美。然而美與不賣(mài),不是麻煩不麻煩的問(wèn)題,而是怎樣從麻煩中發(fā)現(xiàn)美的心靈。

　　世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。

生活中的美作文3

　　你知道美在哪里嗎？其實(shí)，我們身邊就有很多的美，但是需要用一雙明亮的大眼睛去發(fā)現(xiàn)它。

　　美就在超市門(mén)口。一位阿姨去超市購(gòu)物，讓她的女兒留在超市門(mén)口，超市門(mén)口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個(gè)音箱，正在唱一些過(guò)時(shí)了的歌曲，那位老乞丐用可憐的`聲音說(shuō)：“給我一些錢(qián)吧！一些錢(qián)��！我一定會(huì)感謝你們的�！毙∨�孩一直在旁邊聚精會(huì)神的看著，一會(huì)兒，那女孩的媽媽出來(lái)了，女孩趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給我一塊錢(qián)�！薄盀槭裁囱�？”女孩指了指老乞丐�！昂�。”她說(shuō)著便從錢(qián)包里爽快的拿出一塊錢(qián)給了小女孩，小女孩接過(guò)就直接跑到老乞丐的面前，把錢(qián)給了他。老乞丐不住的說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。”這就是美。

　　美就在公交車(chē)上，公交車(chē)又到了一站，上來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，可車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。老人只好站在公交車(chē)中間，大家都裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子。這時(shí)，一個(gè)四五歲的小孩站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，你坐這吧！”一位穿著時(shí)尚的阿姨說(shuō)：“寶貝沒(méi)事，媽媽給你掏了票，放心坐下。”小孩想了一下說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們老師說(shuō)要尊敬老人的�！避�(chē)上的人也議論開(kāi)了，阿姨羞的無(wú)地自容，老爺爺也說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”阿姨連忙說(shuō)：“寶貝，來(lái)，坐媽媽腿上�！睕](méi)想到是兒子給媽媽上了一課，看，這也是美。

　　這身邊有那么多美，我們的社會(huì)才變得更加美麗了。

生活中的美作文4

　　秋高氣爽的一天，微風(fēng)中飄來(lái)一陣陣甜絲絲的桂花香，我們一家人伴著這香氣，來(lái)到了一家飯店用餐。

　　我們正吃著午飯，細(xì)細(xì)品嘗著美味佳肴，就在這時(shí)候，一位服務(wù)員步履匆匆地走了過(guò)來(lái)，手里端著一盤(pán)菜，一不小心，被一位打扮十分華麗，面容化裝得像一個(gè)演員似的小姐絆倒了，菜掉到了地上，一部分污漬濺到了那位小姐的裙子上，那位小姐把牙齒咬得咯咯響，把眼睛瞪得像雞蛋一樣大，憤怒地說(shuō)：“你真是活的`不耐煩了，你要知道，我這條裙子有多貴，你一年的工資也賠不起！”那個(gè)服務(wù)員不知道說(shuō)了多少次對(duì)不起，但是，那位小姐還是不停地罵服務(wù)員。這時(shí)，只見(jiàn)小姐的媽媽說(shuō)話(huà)了:“女兒呀，這位服務(wù)員有可能是不小心的呢？你還是原諒他吧！”“媽?zhuān)瑢?duì)這些下人我們不必客氣！”就在這時(shí)，老奶奶從座位上站了起來(lái)，走向服務(wù)員，把他扶了起來(lái)，拍了拍他身上的灰塵，對(duì)她說(shuō)：“小伙子，沒(méi)事的，以后小心一點(diǎn)就是了。”說(shuō)完，她對(duì)服務(wù)員微微一笑，便轉(zhuǎn)身回到座位上去了。

　　那位年長(zhǎng)婦女的笑容深深地印在了我的心里，它似乎在告訴我：人美不美，不是看他的穿著有多華麗，而是看它的心靈美不美，對(duì)別人無(wú)意犯下的錯(cuò)不應(yīng)該不依不饒，而因?qū)捜�。有一顆寬容的心才是真正的美。

生活中的美作文5

　　羅丹的一句話(huà)使我深有感觸，其實(shí)美無(wú)處不在，它可能躲在暗處，在你不經(jīng)意間悄然流去。

　　我的老家后邊是一座山，我常跟隨外婆上山來(lái)。

　　清早，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，撒在山間小路上。小動(dòng)物們都醒了過(guò)來(lái)，愉快地開(kāi)啟了新的一天。鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀，站在樹(shù)枝上放聲歌唱，它們清脆明亮的歌聲像在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始啦，陽(yáng)光多么溫暖啦�！本瓦@樣一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序章。昨夜的露珠順著葉尖滴落，像一顆顆晶瑩的珍珠散落在碧綠盤(pán)上。

　　中午，太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒溫暖大地，草兒興奮地吸收著陽(yáng)光，花兒則對(duì)太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉。蟲(chóng)兒蹦跳活躍在草叢中，用特殊的語(yǔ)言來(lái)談天說(shuō)話(huà)。

　　傍晚，一輪新月掛上天空，鳥(niǎo)兒疲憊地回到家中，在月光的安撫下睡著了。蟲(chóng)兒不叫了，動(dòng)物回巢了，一切又回歸了平靜，只有密密的樹(shù)陰和還在風(fēng)中舞動(dòng)的'葉片兒做伴。

　　你看這些小動(dòng)物、植物難道不美嗎?在生活中有多少這樣的美等著被我們發(fā)現(xiàn)？答案一定數(shù)都數(shù)不清。所以我們要學(xué)會(huì)觀察、體會(huì)，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

生活中的美作文6

　　生活中的美是不可計(jì)數(shù)的，但我覺(jué)得，城市里的孩子可能感受不到。

　　在小廣場(chǎng)上，我嘗試過(guò)光著腳在草叢里蹦跳，草可真軟，好像是一種天然形成的.地毯，專(zhuān)門(mén)給我們跳來(lái)跳去用的，如果俯下身去摸一摸，還有可能摸到蘑菇呢！初夏是有蘑菇的，它們都隱藏在草叢中，總是三個(gè)兩個(gè)并在一起，有的桿兒粗，有的傘兒細(xì)，它們都軟軟的，非�？蓯�(ài)。

　　樹(shù)是不可缺少的，有的樹(shù)甚至可以爬，我最?lèi)?ài)爬樹(shù)了，樹(shù)枝剛好坐，而且搖搖晃晃的，真有趣。樹(shù)葉也很好，當(dāng)我們跑熱了時(shí)，可以摘一片葉子來(lái)退熱，因?yàn)闃?shù)葉比退熱貼還要清涼，比發(fā)燒藥要管用，我經(jīng)常用它。

　　雨天也有快樂(lè)，在家里，可以看一看，雨會(huì)游動(dòng)在透明的玻璃上，像透明的小蝌蚪！聽(tīng)一聽(tīng)，雨聲嘩嘩，比交響樂(lè)還要好聽(tīng)，如果到外面去走走，你可不要打傘，讓一顆顆快樂(lè)的雨滴落在你頭上，保證讓你清醒上千倍，還可以看看在水池里，雨滴落進(jìn)去，會(huì)有小水花濺起來(lái)，像是噴泉一樣，多么好看�。�

　　小鳥(niǎo)也很有趣，它們會(huì)唱歌，那小小的歌喉可靈了！可以唱出千變?nèi)f化的音符，可愛(ài)極了，它們每天都有幾場(chǎng)小小音樂(lè)會(huì)，如果有空閑，不妨可以聽(tīng)一聽(tīng)。

　　大自然中美是不缺的，我們也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

生活中的美作文7

　　“嘀鈴鈴”，我們放學(xué)了。我象平常一樣到車(chē)站等車(chē)。“嘟嘟，嘟嘟，”車(chē)來(lái)了。我們像一窩蜂一樣沖進(jìn)公交車(chē)。車(chē)開(kāi)沒(méi)多久，忽然一個(gè)急剎車(chē)，“哎喲，痛死我啦！”我們都不由地發(fā)出聲音。原來(lái)，又堵車(chē)了。就這樣，公交車(chē)在車(chē)群中艱難地行走著，時(shí)停時(shí)走，車(chē)動(dòng)人動(dòng)，隨著車(chē)的開(kāi)動(dòng)，車(chē)內(nèi)的人群也隨“波”蕩漾，忽而來(lái)個(gè)急剎車(chē)，我們也會(huì)隨著大幅度地?cái)[動(dòng)。我們車(chē)內(nèi)的人隨著車(chē)流跌宕起伏。我真的很慶幸，自己早上車(chē)，有個(gè)座位，少受站、擠之苦。

　　“啊，人波��！”我們驚訝地看到了這一幕：一大群人腳壓著腳，身子貼著身子，即將“登”車(chē)！啊，我們慘了！

　　上車(chē)的.人中有一個(gè)老爺爺和一位抱著孩子的老奶奶。他們一上車(chē)，就有一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，很有禮貌地對(duì)這位老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你請(qǐng)坐吧�！蔽也唤�想到：“這位大哥哥的心靈真美��！這么美的心靈會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感染著周?chē)�的人的�！彼�以我也毫不猶豫地站了起來(lái)，并對(duì)一位抱著孩子的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐�！�

　　即將下車(chē)的時(shí)候，只見(jiàn)老奶奶對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我不禁一愣，心頭一熱，感覺(jué)十分開(kāi)心，原來(lái)給予也是令人快樂(lè)的。

　　所以，朋友，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，千萬(wàn)不能失去的，就是一顆溫暖而美麗的心啊！是啊，美永遠(yuǎn)活在我們平凡的生活中：一次讓坐、一聲“謝謝”、一句關(guān)愛(ài)……，都會(huì)讓我們感受到愛(ài)的陽(yáng)光，讓我們回味無(wú)窮！

生活中的美作文8

　　這個(gè)星期什么寫(xiě)一篇文章——每個(gè)星期，我都會(huì)被一個(gè)問(wèn)題所困擾？從星期一我想周六往往是還沒(méi)有準(zhǔn)備好。

　　今天，當(dāng)我再次絞盡腦汁想出一篇完美的作文時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天天氣真好。你要整天坐在屋里嗎？”我覺(jué)得出去會(huì)幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶一支筆和一本書(shū)出去。

　　“鄰里之間總是充斥著無(wú)聊的觀點(diǎn)�！蔽蚁胧堑�。

　　吹來(lái)的陣風(fēng)，吹葉。我抬頭一看：嘿，這里的'樹(shù)是什么如此密集的很長(zhǎng)一段時(shí)間？陰影是很厚，而且風(fēng)徐徐吹來(lái)，我把我只是不耐煩。

　　我拿出本子，提筆寫(xiě)到：“……知了聲伴著風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的沙沙聲，與細(xì)細(xì)的風(fēng)和在一起……”突然，我感覺(jué)行人少了，心也靜了幾分。

　　前面是一片草地，還是有風(fēng)，讓茂密的草地在陽(yáng)光下展現(xiàn)出絲滑柔軟的質(zhì)感。

　　“這不是一件壞事。”我想，拿出這本書(shū)，“在陽(yáng)光下和下風(fēng)芳草萋萋?lián)崦�，顯示為絲綢質(zhì)地柔軟�！�

　　小區(qū)正門(mén)有一池金魚(yú)。我已經(jīng)受到啟發(fā)，立刻寫(xiě)道：“金魚(yú)在池子里快樂(lè)地游著，做了一個(gè)金魚(yú)的夢(mèng)……”

　　現(xiàn)在，我明白了，心里覺(jué)得，到處都有美。作文后我知道寫(xiě)什么，至少，下次我會(huì)寫(xiě)我們是處處美麗的社區(qū)！

生活中的美作文9

　　因?yàn)橄蛲�美，所以追求美、珍惜美。有時(shí)，美麗是短暫的，如同那曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。我們不妨走進(jìn)五彩的生活去發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　美其實(shí)無(wú)處不在。放學(xué)回家，正值下班高峰，那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的車(chē)流中露出一個(gè)臉袋，正展示著它的身份，隨著公交的停車(chē)，十多號(hào)人蜂擁而入，卻沒(méi)見(jiàn)一個(gè)是下車(chē)的，默想：唉，我真幸運(yùn)，這波恰巧被我給趕上了。車(chē)中悶熱之極，而那張三李四的嘴更是沒(méi)閑著。幾站過(guò)后，空間大了許多，耳根也清靜了。忽然“哇哇！”一聲啼哭讓我覺(jué)得很是好奇，便環(huán)顧了一下，果然，在前排座末，一位母親模樣的婦女正抱著個(gè)天真爛漫的嬰兒。顯然，我想是那嬰兒剛睡醒吧，他睜著惺松的睡眼，似乎在望著我。我心頭一震，這時(shí)孩子咧開(kāi)了嘴巴，笑得是那樣的甜美，落日的余暉透過(guò)車(chē)窗斜射到孩子的臉上，投射到他那紅撲撲的臉蛋上，顯得更加可愛(ài)。

　　課間生活也是格外美麗多彩的。在課間，我不善于與同學(xué)交流，但并不影響我對(duì)這美的.理解。因?yàn)檫@美只有我領(lǐng)略過(guò)，只有我深有體會(huì)。顰蹙間初露端倪，我看到了同學(xué)之間的那種深深的友誼。所以只有我感觸最深刻。

　　領(lǐng)略美并不只是單純地坐井觀天，而應(yīng)深入地去尋求美的本質(zhì)。生活是個(gè)舞臺(tái)，而我們也只是臺(tái)上的一個(gè)角色，殘酷的事實(shí)讓人無(wú)暇顧及美的存在，但確實(shí)也會(huì)有些“忙里偷閑”的人在學(xué)習(xí)、生活中去領(lǐng)略無(wú)處不在的美。

生活中的美作文10

　　我一直對(duì)生活漠不關(guān)心，開(kāi)始愛(ài)它，而不是為了其他，只是為了自己的心找到一個(gè)家，找到一個(gè)溫暖可以避免風(fēng)雨的小家。

　　發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)角落丟失的美好。

　　聽(tīng)一個(gè)美麗浪漫的歌，你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)奇妙的經(jīng)歷；這樣做使自己舒適的運(yùn)動(dòng)，心情會(huì)很舒服；看著自己的書(shū)，你會(huì)被它完全陶醉的愛(ài)情；看著一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的特定圖片，你的頭腦會(huì)想到現(xiàn)場(chǎng)的`感人場(chǎng)面�？傊�，沒(méi)有任何關(guān)系，所以回真實(shí)的自己，生活就會(huì)變得多姿多彩。

　　關(guān)注生活，你會(huì)注意到生活中的一切都是如此的慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，他們總是在呵護(hù)著這些生命。

　　每天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在溫暖的春風(fēng)中。正是有了他們，世界才變得生機(jī)勃勃，生機(jī)勃勃。

　　我問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，怎么能一個(gè)明亮的世界存在嗎？怎么能不防潮，防雨，地球上所有生命怎么會(huì)大放異彩的生活嗎？怎么能不吃奶的土壤，我們?cè)趺纯梢猿院贸缘牟�？廣泛如何不是天空，怎么能鳥(niǎo)自由地在天空不問(wèn)性質(zhì)的一切都飛了，為什么會(huì)出現(xiàn)，一些我們這個(gè)星球上的高等生物？人？

　　所以，盡情體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的一切，每一口呼吸新鮮空氣，飲用的甜雨一杯，享受溫暖的陽(yáng)光的每一縷，傾聽(tīng)大自然的聲音，好了，聽(tīng)到?jīng)]有，它是對(duì)我們說(shuō)：“享受自然，享受生活，你就會(huì)變得很開(kāi)心哦！”

生活中的美作文11

　　成長(zhǎng)的路上，有你、有我、有他，人都不是獨(dú)立的，成長(zhǎng)也一樣。缺少了別人的注目，成長(zhǎng)也就變得索然無(wú)味。從一無(wú)所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的'很多事情，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，回頭看看，感覺(jué)真的很可笑。

　　走近中學(xué)的大門(mén)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠(yuǎn)去，我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣幼稚、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)了，所以生活也變了，學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做�！白约旱氖虑樽约鹤觥边@句話(huà)早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@�！巴�年”已離我們遠(yuǎn)去，這就是成長(zhǎng)吧！

　　現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來(lái)、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的光榮與尷尬，成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無(wú)禮，這都是現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢？顯而易見(jiàn)——并不多！

　　成長(zhǎng)，一路走來(lái)一路歌，拌個(gè)跟頭也快樂(lè)；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒(méi)啥！所以，我們要尋求成長(zhǎng)中的生活，刻畫(huà)成長(zhǎng)中的生活、創(chuàng)造更美的成長(zhǎng)中的生活！

生活中的美作文12

　　有一天，爺爺和奶奶去超市買(mǎi)了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門(mén)口，左顧右盼地等著。

　　不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車(chē)窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開(kāi)了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最?lèi)?ài)吃的那一袋食物落在的士上了。

　　在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見(jiàn)了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開(kāi)眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見(jiàn)了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打斷了我們的話(huà)。我打開(kāi)門(mén)一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒(méi)有少東西�！睜敔斶B忙起來(lái)致謝，司機(jī)叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的下樓去了。

　　這位的.士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩��！

生活中的美作文13

　　陽(yáng)臺(tái)上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍，以及水缸里游著的小黑魚(yú)都給我們的生活平添了幾分韻味。

　　看著那些植物，不禁想到了媽媽原來(lái)的樣子，每天工作、開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課，一躺又一趟的'跑著，家里變得枯燥單調(diào)了許多。

　　不過(guò)最近我卻發(fā)現(xiàn)媽媽好像不太忙了，一個(gè)月前她帶回了兩個(gè)大魚(yú)缸，在里面放了一些小金魚(yú)，小黑魚(yú)和荷葉。

　　照料幾星期后，天漸漸變冷了，就搬到了陽(yáng)臺(tái)上，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　幾天前上樓，突然想到魚(yú)缸，我快速的跑到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)變了好多，原來(lái)只用來(lái)曬衣服，曬草藥的陽(yáng)臺(tái)，多了幾許綠色，有了些生活的韻味。

　　我仔細(xì)觀察起來(lái)，有些植物沒(méi)有澆水，我拿起噴壺，“嗞嗞--”一道道細(xì)小的水柱噴向一盆盆植物，被噴到的植物立刻濕潤(rùn)了起來(lái)，快速的滲進(jìn)了土里面。

　　我抬手摸了摸濕了的植物，涼涼的。原來(lái)媽媽也在養(yǎng)植物。

　　我跟媽媽走上了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在一件件掛在繩子上的衣服，照在那綠色的一角，仿佛比原來(lái)還要美，水中的魚(yú)兒吐著泡泡。

　　媽媽蹲下來(lái)，把水盆里的水，用水瓢盛出來(lái)，慢慢焦?jié)苍谂赃叺膸卓眯≈褡由稀?/p>

　　陽(yáng)光、肉多、浮萍、金魚(yú)，還有那幾棵搖曳的小竹子，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美……

生活中的美作文14

　　我被羅丹的話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)，其實(shí)無(wú)處不在的美國(guó)，它可能是躲在暗處，悄悄回事之間你不經(jīng)意的流動(dòng)。

　　在我家鄉(xiāng)的后面是一座山。我經(jīng)常跟著我奶奶上山。

　　清晨，透過(guò)厚厚的樹(shù)葉在陽(yáng)光，灑在山路上。小動(dòng)物都醒了，新的一天高興地打開(kāi)。飛鳥(niǎo)展翅，站在樹(shù)枝上唱歌，他們清脆明亮的聲音的話(huà)說(shuō)：“開(kāi)始新的一天的朋友們，多么溫暖陽(yáng)光下做到這一點(diǎn)，”在這樣一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕。昨夜的露水滴落下來(lái)的'尖端，就像散落在綠盤(pán)這么多珍珠晶瑩。

　　中午時(shí)分，太陽(yáng)發(fā)出的輻射光溫暖大地，草很高興能吸收太陽(yáng)，太陽(yáng)的花露出了燦爛的笑容。昆蟲(chóng)在草地上彈跳活躍，具有特殊的語(yǔ)言來(lái)商量來(lái)商量。

　　到了晚上，一輪彎月掛天空，小鳥(niǎo)回家累了，在舒緩的月光下睡著了。昆蟲(chóng)不叫動(dòng)物回巢，一切都被恢復(fù)了平靜，只有濃密的影子和風(fēng)向標(biāo)孩子還在跳舞的公司。

　　你不覺(jué)得這些小動(dòng)物和植物很漂亮嗎？生活中有多少這種美等待著被發(fā)現(xiàn)？一定沒(méi)有多少答案。所以我們要學(xué)會(huì)觀察，體驗(yàn)，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

生活中的美作文15

　　法國(guó)羅丹曾經(jīng)說(shuō)：“美無(wú)處不在，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔茄�，只要我們細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)美的存在。

　　“叮鈴鈴”，吃午飯的時(shí)間到了，同學(xué)們排成了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍等著依次打飯。老師走了進(jìn)來(lái)，看得出她已經(jīng)有些疲憊了。羅子易看到這一幕，急忙迎上去說(shuō)：“老師，您去吃飯吧，我來(lái)打飯�！闭f(shuō)完，他接過(guò)老師手中的飯勺，細(xì)心地打起飯來(lái)。老師站在一旁，看著其樂(lè)融融的這一幕，欣慰的笑了。

　　吃過(guò)飯后，同學(xué)們各自找樂(lè)子：有的打卡，有的玩溜溜球，當(dāng)然，也有的在打打鬧鬧——-而郭欣艷和吳尚宇卻拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃地，他們那么細(xì)心，不放過(guò)任何一個(gè)角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手來(lái)?yè)�，好不容易摳掉后放進(jìn)垃圾箱里。在他們的'共同努力下，教室里終于變得干干凈凈了。

　　再看看李欣甜，她在窗臺(tái)邊找到了一塊抹布，在講臺(tái)上抹來(lái)抹去，不一會(huì)兒，桌上的飯菜、殘?jiān)�都消失得無(wú)影無(wú)蹤。擦完第一遍后，她又在抹布上滴了幾滴洗潔精，再在講臺(tái)上重新抹了一遍，沒(méi)過(guò)多久，講臺(tái)上便變得干干凈凈了。

　　短短的20分鐘，這樣“美麗”的場(chǎng)景一個(gè)又一個(gè)，只要你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。

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